衡陽(yáng)劉伶俐老師觀后感

衡陽(yáng)劉伶俐老師觀后感衡陽(yáng)劉伶俐老師觀后感篇一在觀看了《〈感動(dòng)中國(guó)〉2023年度人物盛典》之后，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。其中，劉玲琍老師的事跡讓我尤為感動(dòng)。劉玲琍老師，這位湖南衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校的教師，用她的愛(ài)心和耐心，為聽障孩子們撐起了一片愛(ài)的天空。面對(duì)先天性聽障兒童，她不僅是他們的老師，更是他們的母親，用自己的力量讓他們感受到世間的溫暖與關(guān)懷。在她的幫助下，這些孩子們學(xué)會(huì)了開口說(shuō)話，發(fā)出了并不標(biāo)準(zhǔn)的“謝謝你”、“我愛(ài)你”，這些聲音雖然不夠完美，卻是最真摯、最美好的語(yǔ)音。33年來(lái)，劉玲琍老師為特教事業(yè)默默奉獻(xiàn)，她所教的80多名學(xué)生中，有20多名考上了大學(xué)，這些孩子們?cè)谒囊龑?dǎo)下，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，改寫了自己的人生。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的教育，什么是真正的愛(ài)。在頒獎(jiǎng)辭中，用“眼耳鼻舌身意，色香聲味觸法”來(lái)形容劉玲琍老師的教育方式，她用盡所有，為生命解鎖，從命運(yùn)那里奪回一副又一副翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛離寂靜的牢籠。每一個(gè)新的發(fā)音，都打開一個(gè)新的世界，這是劉玲琍老師為聽障孩子們帶來(lái)的希望與未來(lái)?？赐赀@段頒獎(jiǎng)詞和劉玲琍老師的事跡，我深深地被她的堅(jiān)韌和毅力所打動(dòng)。她用自己的行動(dòng)證明了，無(wú)論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，只要有愛(ài)、有信念、有堅(jiān)持，就一定能夠創(chuàng)造出奇跡。劉玲琍老師的事跡讓我更加堅(jiān)信，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是傳遞愛(ài)、傳遞希望。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，也為我們指明了前進(jìn)的方向。在未來(lái)的日子里，我希望自己能夠像劉玲琍老師一樣，用愛(ài)和耐心去關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人，用自己的力量去為社會(huì)、為國(guó)家、為人民做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注特殊教育事業(yè)，為這些特殊孩子們提供更多的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們能夠像普通孩子一樣，享受到平等的教育機(jī)會(huì)和美好的未來(lái)。衡陽(yáng)劉伶俐老師觀后感篇二在觀看了《〈感動(dòng)中國(guó)〉2023年度人物盛典》后，我被每一位獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E深深打動(dòng)，其中劉玲琍老師的故事尤為觸動(dòng)我心。劉玲琍，一位在湖南衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校默默奉獻(xiàn)的老師，她以堅(jiān)定的信念和深沉的愛(ài)心，為先天性聽障兒童打開了一扇又一扇通往世界的窗戶。面對(duì)這群特殊的孩子，她不僅是他們的老師，更是他們的母親，用無(wú)盡的耐心和關(guān)愛(ài)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)開口說(shuō)話，表達(dá)內(nèi)心的情感。33年來(lái)，劉玲琍老師傾注了全部的心血和智慧，讓80多名聽障學(xué)生中的20多名考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了他們?cè)?jīng)遙不可及的夢(mèng)想。她不僅教他們知識(shí)，更教他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活的困難和挑戰(zhàn)，如何堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活出自己的價(jià)值。頒獎(jiǎng)辭中描述劉玲琍老師“用盡所有，為生命解鎖”，這句話深深印在了我的心中。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的教育，什么是真正的愛(ài)。她不僅從命運(yùn)那里奪回了一副又一副翅膀，更帶領(lǐng)孩子們飛離了寂靜的牢籠，走向了充滿希望的未來(lái)。每一個(gè)新的發(fā)音，都代表著孩子們?cè)趧⒘岈P老師的引導(dǎo)下，打開了一個(gè)新的世界。這個(gè)世界充滿了聲音、色彩和情感，是他們?cè)?jīng)無(wú)法想象的。而劉玲琍老師，就是他們通往這個(gè)世界的引路人，是他們心中的光。劉玲琍老師的事跡讓我深感敬佩和感動(dòng)。她用自己的行動(dòng)告訴我們，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是傳遞愛(ài)和希望。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有他們自己的夢(mèng)想和追求。只要我們用心去愛(ài)，用心去教，就一定能夠點(diǎn)燃他們內(nèi)心的火焰，讓他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想。衡陽(yáng)劉伶俐老師觀后感篇三觀看了《〈感動(dòng)中國(guó)〉2023年度人物盛典》，我被劉玲琍老師的事跡深深打動(dòng)。這位來(lái)自湖南衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校的教師，用她的執(zhí)著和愛(ài)心，為聽障孩子們打開了一扇通向有聲世界的大門。劉玲琍老師不僅是聽障孩子們的老師，更是他們的媽媽。面對(duì)這群先天性聽障兒童，她用自己的耐心和愛(ài)心，一遍遍教他們發(fā)音、說(shuō)話。當(dāng)那些并不標(biāo)準(zhǔn)的“謝謝你”、“我愛(ài)你”從孩子們的口中說(shuō)出時(shí)，我們可以想象到劉老師內(nèi)心的激動(dòng)和滿足。這些簡(jiǎn)單的詞匯，對(duì)于聽障孩子們來(lái)說(shuō)，卻是他們走向有聲世界的重要一步。33年來(lái)，劉玲琍老師所教的80多名學(xué)生中，有20多名考上了大學(xué)。她讓這些被命運(yùn)拋棄的孩子們，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，改寫了自己的人生。她不僅教會(huì)了孩子們說(shuō)話，更教會(huì)了他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活的困難和挑戰(zhàn)。劉玲琍老師的事跡讓我深刻體會(huì)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是傳遞愛(ài)心和希望。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的教育，什么是真正的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也被其他獲獎(jiǎng)人物的事跡所感動(dòng)。他們中有的是科學(xué)家、有的是醫(yī)生、有的是教師、有的是普通勞動(dòng)者，但他們都用自己的方式，為社會(huì)、為國(guó)家、為人民做出了杰出的貢獻(xiàn)。觀看這次盛典，讓我更