2024年秋期七年級英語下冊 Unit 1 Daily Life Lesson 3 Safety First說課稿 （新版）北師大版

2024年秋期七年級英語下冊Unit1DailyLifeLesson3SafetyFirst說課稿（新版）北師大版一、教學(xué)內(nèi)容

北師大版七年級英語下冊Unit1DailyLifeLesson3SafetyFirst，本節(jié)課圍繞“安全第一”這一主題，通過學(xué)習(xí)單詞和句型，讓學(xué)生掌握如何描述緊急情況下的安全措施。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)單詞safety、help、call等，掌握句型WhatshouldIdoif…？和Iwillcall…forhelp等。通過角色扮演和小組討論等活動，提高學(xué)生的實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：1.語言能力：通過情境模擬和角色扮演，提高學(xué)生在實際生活中運用英語進行交流的能力；2.文化意識：讓學(xué)生了解不同文化中關(guān)于安全的知識和觀念，增強跨文化交際意識；3.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①掌握重點單詞safety、help、call等，能夠正確使用這些詞匯描述緊急情況下的安全行為。

②理解并熟練運用句型WhatshouldIdoif…？和Iwillcall…forhelp，能夠根據(jù)不同情境進行合理的英語表達。

③理解并區(qū)分在緊急情況下不同求助方式的適用性，如撥打緊急電話、尋求他人幫助等。

2.教學(xué)難點，

①理解并運用“if”引導(dǎo)的條件狀語從句，能夠正確描述假設(shè)情況下的安全措施。

②在實際交流中，能夠靈活運用所學(xué)詞匯和句型，結(jié)合語境進行恰當(dāng)?shù)膶υ挕?/p>

③培養(yǎng)學(xué)生在面對緊急情況時保持冷靜，能夠用英語清晰地表達自己的需求和求助信息。這些難點需要通過情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演和小組討論等多種教學(xué)活動來逐步突破。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括七年級英語下冊課本和配套練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如安全標(biāo)志圖片、緊急電話號碼圖表、安全知識視頻等，以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音筆或多媒體設(shè)備，以便播放英語聽力材料或安全知識講解音頻。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行角色扮演和小組活動。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道在日常生活中有哪些安全常識嗎？”來引起學(xué)生的興趣和思考。

-展示一幅緊急情況下的圖片，如火災(zāi)、地震等，引導(dǎo)學(xué)生討論：“如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？”

-引出本節(jié)課的主題“SafetyFirst”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀并拼寫safety、help、call等關(guān)鍵詞。

-通過PPT或黑板展示句型WhatshouldIdoif…？和Iwillcall…forhelp，并舉例說明其用法。

-播放一段關(guān)于緊急情況下的安全知識視頻，讓學(xué)生觀察并總結(jié)視頻中的關(guān)鍵信息。

-分組討論：教師將學(xué)生分成小組，每個小組討論一個緊急情況，并嘗試用英語描述應(yīng)該如何應(yīng)對。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-角色扮演：教師提供幾個緊急情況場景，讓學(xué)生分組進行角色扮演，用英語表達求助和采取的安全措施。

-詞匯接龍：教師給出一個與安全相關(guān)的單詞，讓學(xué)生依次接龍，用另一個相關(guān)詞匯繼續(xù)游戲。

-問答游戲：教師提問，學(xué)生回答，涉及本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。

-邀請學(xué)生分享他們在小組討論中的收獲和體會。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，每人準(zhǔn)備一個緊急情況，用英語描述可能采取的安全措施。

-家長簽字確認(rèn)，確保學(xué)生能夠與家長共同復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)單詞和句型。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握并運用與安全相關(guān)的詞匯，如safety、help、call等。

-學(xué)生能夠正確運用句型WhatshouldIdoif…？和Iwillcall…forhelp，在不同情境下進行交流。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠用英語表達自己的觀點，提高口語表達能力。

2.文化意識增強

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化中關(guān)于安全的知識和觀念，增強了對不同文化的理解和尊重。

-學(xué)生了解緊急情況下求助方式的多樣性，認(rèn)識到在全球范圍內(nèi)，安全知識的重要性。

3.學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身需求，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4.安全意識增強

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，提高了自己的安全意識，認(rèn)識到在日常生活中要注意安全，避免發(fā)生意外。

-學(xué)生能夠在遇到緊急情況時，迅速采取正確的安全措施，保護自己和他人的生命安全。

5.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)

-學(xué)生在課堂上積極參與，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神，增強了集體榮譽感。

-學(xué)生認(rèn)識到在緊急情況下，勇敢、冷靜和互助的重要性，形成了積極向上的價值觀。

6.實踐能力提升

-學(xué)生通過角色扮演和小組討論等活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高了自己的實踐能力。

-學(xué)生能夠?qū)⒂⒄Z知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，形成綜合運用知識的能力。七、板書設(shè)計

1.重點知識點

①安全相關(guān)詞匯：safety,help,call,emergency,firstaid

②關(guān)鍵句型：WhatshouldIdoif…?；Iwillcall…forhelp.

2.詞匯

①單詞卡片展示：safety,help,call,emergency,firstaid

②單詞例句：Ineedhelp.；Thereisanemergency.；Pleasecall120forhelp.

3.句型

①WhatshouldIdoif…?-例如：WhatshouldIdoifIfeelsick?

②Iwillcall…forhelp.-例如：Iwillcallmyparentsforhelp