《第3課 愛我安徽：今日安徽》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

《第3課愛我安徽：今日安徽》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《第3課愛我安徽：今日安徽》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版，本節(jié)課圍繞安徽的歷史文化、地理風(fēng)貌、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等內(nèi)容展開，旨在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和自豪感。教材內(nèi)容與課本緊密相連，結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)文化自信，樹立民族自豪感。

2.提升學(xué)生的地理認(rèn)知能力，了解安徽的自然地理特征和人文歷史。

3.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)收集、整理和分析信息。

4.增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，感受安徽獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文景觀，提高藝術(shù)鑒賞水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的地理知識(shí)基礎(chǔ)，了解基本的地圖閱讀方法，對中國的地理概況有一定了解。但關(guān)于安徽的具體地理、歷史和文化知識(shí)相對較少，本節(jié)課將幫助他們深入了解家鄉(xiāng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對家鄉(xiāng)的地理、歷史和文化有濃厚興趣，愿意了解和探索。他們具備較強(qiáng)的觀察力和想象力，能夠通過圖片、視頻等多媒體形式獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀感受，通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)效果更佳。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生對安徽的地理、歷史和文化知識(shí)了解有限，可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念感到困惑。此外，部分學(xué)生可能缺乏實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。針對這些困難，教師應(yīng)通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《愛我安徽：今日安徽》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與安徽地理、歷史和文化相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)直觀感受。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動(dòng)交流；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)進(jìn)行實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)貌。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放安徽風(fēng)光宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的美景，激發(fā)學(xué)生對安徽的興趣。

（2）提問：同學(xué)們，你們對安徽有什么了解？請分享一下你們對家鄉(xiāng)的印象。

（3）教師總結(jié)：今天，我們就來一起走進(jìn)《愛我安徽：今日安徽》這一課，深入了解我們的家鄉(xiāng)。

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹安徽的地理位置和自然地理特征，包括地形、氣候、河流等。

（2）展示安徽的歷史文化，如古代文明、歷史名人、傳統(tǒng)節(jié)日等。

（3）分析安徽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等。

（4）討論安徽的現(xiàn)代化建設(shè)，如交通、教育、科技等。

（5）展示安徽的風(fēng)景名勝，如黃山、九華山、宏村等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組討論：同學(xué)們，結(jié)合我們剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談?wù)勀銈儗Π不盏恼J(rèn)識(shí)。

（2）每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

（3）進(jìn)行知識(shí)競賽，鞏固學(xué)生對安徽的了解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安徽的地理、歷史、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的特點(diǎn)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何更好地了解和宣傳我們的家鄉(xiāng)？

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）請同學(xué)們回家后，與家人一起收集關(guān)于安徽的資料，如圖片、視頻等。

（2）下節(jié)課，我們將分享各自收集到的資料，共同展示我們的家鄉(xiāng)。

（3）請同學(xué)們提前預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《安徽通史》：介紹安徽的歷史沿革，從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生更全面地了解安徽的歷史背景。

-《安徽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》：收集整理安徽的地方戲曲、民間工藝、傳統(tǒng)習(xí)俗等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生感受安徽文化的深厚底蘊(yùn)。

-《安徽名山名水》：介紹安徽的自然風(fēng)光，如黃山、九華山、天柱山等，以及與之相關(guān)的傳說故事，激發(fā)學(xué)生對自然美的熱愛。

-《安徽名人傳》：講述安徽歷史上的杰出人物，如曹操、包拯、朱元璋等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的品德和精神。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生開展“家鄉(xiāng)的美食”調(diào)查活動(dòng)，了解安徽各地的特色美食，如徽菜、黃山燒餅、廬江湯包等。

-設(shè)立“家鄉(xiāng)歷史故事”分享會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生收集家鄉(xiāng)的歷史故事，通過講故事的方式傳承和弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化。

-開展“家鄉(xiāng)風(fēng)光攝影比賽”，讓學(xué)生用鏡頭記錄家鄉(xiāng)的美景，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐能力。

-組織“家鄉(xiāng)旅游資源開發(fā)”研究小組，讓學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、文化、旅游等多個(gè)角度探討如何更好地開發(fā)和利用家鄉(xiāng)的旅游資源。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史文化遺址、博物館、科技館等，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的文化和歷史。

-開展“我為家鄉(xiāng)添光彩”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出改善家鄉(xiāng)環(huán)境的建議，如植樹造林、環(huán)保宣傳等。

-結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)一日游”方案，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

4.利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬學(xué)習(xí)渠道：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安徽官方微信公眾號(hào)、微博等社交媒體平臺(tái)，了解家鄉(xiāng)的最新動(dòng)態(tài)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線博物館、歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上討論，與其他地區(qū)的學(xué)生交流家鄉(xiāng)文化，拓寬視野。

5.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)：

-通過學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-安徽地理位置

-安徽自然地理特征

-安徽歷史文化

-安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展

②

關(guān)鍵詞：

-地理位置關(guān)鍵詞：東鄰江蘇、西接湖北、南鄰浙江、西南接江西、北靠山東

-自然地理特征關(guān)鍵詞：長江中下游平原、黃山、淮河、巢湖

-歷史文化關(guān)鍵詞：徽文化、江南文化、徽商、曹操、包拯

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)、合肥經(jīng)濟(jì)圈

③

重點(diǎn)句子：

-“安徽，簡稱‘皖’，位于中國東部，是一個(gè)擁有悠