《快樂課堂-1~5的認(rèn)識和加減法》（說課稿）-2024-2025學(xué)年青島版（五四學(xué)制）（2024）數(shù)學(xué)一年級上冊

《快樂課堂——1~5的認(rèn)識和加減法》（說課稿）-2024-2025學(xué)年青島版（五四學(xué)制）（2024）數(shù)學(xué)一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《快樂課堂——1~5的認(rèn)識和加減法》。2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在幼兒園階段對數(shù)字的初步認(rèn)識有關(guān)聯(lián)，通過復(fù)習(xí)和鞏固，幫助學(xué)生建立對1~5數(shù)字的直觀感知，為后續(xù)學(xué)習(xí)加減法奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，提高學(xué)生的觀察、比較和分類能力。通過1~5的認(rèn)識和加減法的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)其邏輯思維和問題解決能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：正確數(shù)數(shù)和認(rèn)識數(shù)字1~5。

-學(xué)生能夠熟練地口頭數(shù)數(shù)，并能正確書寫1~5的數(shù)字。

-重點(diǎn)二：理解數(shù)字1~5的實(shí)際意義。

-學(xué)生能夠理解數(shù)字1~5表示的數(shù)量，并能用手指或其他物品進(jìn)行演示。

-重點(diǎn)三：初步掌握1~5的加減法運(yùn)算。

-學(xué)生能夠通過實(shí)物操作或口頭計算，正確進(jìn)行1+1、2+1等簡單的加法運(yùn)算，以及1-1、2-1等簡單的減法運(yùn)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：抽象數(shù)字與具體實(shí)物的對應(yīng)。

-學(xué)生在理解數(shù)字與具體實(shí)物（如蘋果、鉛筆等）的對應(yīng)關(guān)系時，可能會出現(xiàn)困難。教師可以通過實(shí)物展示和游戲活動，幫助學(xué)生建立直觀的聯(lián)系。

-難點(diǎn)二：加減法運(yùn)算的邏輯理解。

-學(xué)生在理解加減法運(yùn)算的邏輯時，可能難以區(qū)分加法和減法的概念。教師可以通過故事情境、動畫演示等方式，幫助學(xué)生理解運(yùn)算背后的邏輯關(guān)系。

-難點(diǎn)三：從實(shí)物操作到抽象計算的過渡。

-學(xué)生在從具體的實(shí)物操作過渡到抽象的計算時，可能會感到困難。教師可以通過逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生先在實(shí)物上操作，再逐漸過渡到紙筆計算。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生建立對1~5數(shù)字的認(rèn)識和加減法的基本概念。

2.演示法：通過實(shí)物演示，讓學(xué)生直觀地理解數(shù)字與實(shí)物的對應(yīng)關(guān)系。

3.游戲法：設(shè)計互動游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用多媒體課件展示數(shù)字和圖形，提高視覺效果，增強(qiáng)學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，提供即時反饋，幫助學(xué)生鞏固運(yùn)算技能。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、計數(shù)器等實(shí)物教具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對知識的理解。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于數(shù)字1~5的短視頻，并嘗試用手指或物品表示這些數(shù)字。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《快樂課堂——1~5的認(rèn)識和加減法》，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你能找到生活中哪些物品的數(shù)量是1個、2個、3個？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解1~5數(shù)字的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會記錄下自己在生活中找到的數(shù)字實(shí)例。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《快樂課堂——1~5的認(rèn)識和加減法》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，講述一個關(guān)于數(shù)字的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解1~5數(shù)字的認(rèn)識和簡單的加減法運(yùn)算，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過展示蘋果、鉛筆等實(shí)物，講解數(shù)字的實(shí)際意義。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加減法技能。例如，讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字卡片游戲，通過交換卡片來練習(xí)加法和減法。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)數(shù)字知識的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解1~5數(shù)字的認(rèn)識和加減法的基本概念。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加減法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解1~5數(shù)字的認(rèn)識和加減法技能，掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《快樂課堂——1~5的認(rèn)識和加減法》，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，讓學(xué)生完成一些簡單的加減法練習(xí)題。

-提供拓展資源：提供與1~5數(shù)字和加減法相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些適合兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的1~5數(shù)字的認(rèn)識和加減法知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)字故事書：選擇一些適合一年級學(xué)生的數(shù)字故事書，如《數(shù)字的奇妙之旅》、《數(shù)字小精靈》等，通過故事的形式讓學(xué)生在閱讀中自然地認(rèn)識數(shù)字1~5。

-數(shù)字卡片：準(zhǔn)備一套1~5的數(shù)字卡片，用于課堂上的實(shí)物操作和游戲活動，幫助學(xué)生建立數(shù)字與數(shù)量的直觀聯(lián)系。

-數(shù)字游戲：設(shè)計或收集一些與數(shù)字1~5相關(guān)的游戲，如“數(shù)字捉迷藏”、“數(shù)字接龍”等，通過游戲的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-數(shù)字歌曲：挑選一些包含數(shù)字1~5的歌曲，如《數(shù)鴨子》、《五只小豬》等，通過音樂的方式加深學(xué)生對數(shù)字的記憶。

-數(shù)字繪畫：鼓勵學(xué)生用繪畫的方式表達(dá)對數(shù)字1~5的理解，如繪制數(shù)字的形狀、用數(shù)字組成圖案等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

2.拓展建議

-家庭作業(yè)拓展：布置一些與數(shù)字1~5相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生在家中尋找并記錄家中物品的數(shù)量，用數(shù)字表示出來。

-實(shí)物操作拓展：利用家庭中的物品，如玩具、餐具等，進(jìn)行數(shù)字的實(shí)物操作，如用玩具進(jìn)行加減法游戲，用餐具進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)。

-數(shù)字故事創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的數(shù)字故事，可以是關(guān)于數(shù)字1~5的冒險故事，也可以是數(shù)字在生活中的小故事。

-數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，如用數(shù)字拼貼出有趣的圖案，或者用數(shù)字設(shè)計簡單的圖形。

-數(shù)字游戲設(shè)計：讓學(xué)生嘗試設(shè)計簡單的數(shù)字游戲，如設(shè)計一個簡單的數(shù)字接龍游戲，或者設(shè)計一個數(shù)字尋寶游戲。

-數(shù)字故事分享：組織學(xué)生分享自己創(chuàng)作的數(shù)字故事，通過分享活動提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-數(shù)字博物館參觀：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀數(shù)字博物館或科技館，通過實(shí)地參觀了解數(shù)字在科技中的應(yīng)用。

-數(shù)字生活觀察：讓學(xué)生觀察日常生活中數(shù)字的應(yīng)用，如交通信號燈、商品價格標(biāo)簽等，提高學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識和運(yùn)用能力。

-數(shù)字環(huán)保行動：引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字在環(huán)保中的作用，如通過數(shù)字統(tǒng)計了解能源消耗，提出節(jié)約能源的建議。

-數(shù)字藝術(shù)展覽：組織學(xué)生參觀數(shù)字藝術(shù)展覽，如數(shù)字繪畫、數(shù)字雕塑等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)字1~5的認(rèn)識

-加法運(yùn)算：1+1、2+1、3+1、4+1、5+1

-減法運(yùn)算：1-1、2-1、3-1、4-1、5-1

②重點(diǎn)詞句：

-①“1個、2個、3個、4個、5個”表示數(shù)量的不同

-②“加法”和