2025年春八年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文 13《最后一次演講》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）

PAGE13最后一次講演導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）學(xué)習(xí)目標(biāo)文化自信：體會(huì)聞一多先生的嫉惡如仇與愛(ài)憎分明，學(xué)習(xí)他追求真理不怕?tīng)奚某绺呔?。語(yǔ)言運(yùn)用：激情朗讀課文，了解“最后一次講演”內(nèi)容，把握演講者的觀(guān)點(diǎn)；理解感嘆句、反問(wèn)句等句式在口語(yǔ)表達(dá)中的作用。思維能力：注意演講者的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，揣摩演講者的語(yǔ)言，理解即興演講的特點(diǎn)，感受演講者強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感。審美創(chuàng)造：了解演講詞的特點(diǎn)，品味富有鼓動(dòng)性和表現(xiàn)力的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.了解“最后一次講演”內(nèi)容，把握演講者的觀(guān)點(diǎn)。2.注意演講者的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，感受其情感，揣摩演講者的語(yǔ)言。預(yù)習(xí)案一、前置補(bǔ)償1.作家簡(jiǎn)介：聞一多，原名聞家驊，號(hào)友三，生于湖北浠水。著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，赴美留學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)，后研究文學(xué)，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。代表作有《七子之歌》《紅燭》《死水》等。李公樸，江蘇人。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，在上海發(fā)起組織愛(ài)國(guó)團(tuán)，“五卅”運(yùn)動(dòng)時(shí)，任上海學(xué)聯(lián)工人科科長(zhǎng)，1926年到廣州參加北伐軍?！八摹ひ欢闭兒?，憤然離開(kāi)軍隊(duì)，“九·一八”事變后，積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，1938年到延安，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，他繼續(xù)堅(jiān)持戰(zhàn)斗，積極從事民主和平運(yùn)動(dòng)。1946年1月在重慶“校場(chǎng)口血案”中被特務(wù)毆打受傷，5月初到昆明，全國(guó)內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始后，與聞一多積極發(fā)動(dòng)“呼吁和平宣言”萬(wàn)人簽名運(yùn)動(dòng)。7月11日晚，于回家途中，被國(guó)民黨反動(dòng)派的特務(wù)殺害。2.背景鏈接：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，美帝國(guó)主義和蔣介石反動(dòng)政府內(nèi)外勾結(jié)，瘋狂策劃反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。這種倒行逆施的行為，自然遭到全國(guó)人民的反對(duì)，一個(gè)“反內(nèi)戰(zhàn)、反獨(dú)裁”的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)蓬勃興起，國(guó)民黨反動(dòng)派冒天下之大不韙，一方面撕毀政協(xié)會(huì)議協(xié)議，派兵向解放區(qū)大舉進(jìn)攻，另一方面，在他們暫時(shí)統(tǒng)治的區(qū)域里制造白色恐怖，甚至采取暗殺手段瘋狂鎮(zhèn)壓人民。1946年7月11日，著名的愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明遇害。7月15日，云南大學(xué)召開(kāi)追悼李公樸先生的大會(huì)，聞一多先生主持了這次會(huì)議，會(huì)上混入了國(guó)民黨特務(wù)分子，在李公樸夫人血淚控訴的過(guò)程中，他們毫無(wú)顧忌，說(shuō)笑取鬧，擾亂會(huì)場(chǎng)，使人們?nèi)虩o(wú)可忍，當(dāng)李夫人剛離開(kāi)講臺(tái)，聞一多先生就拍案而起，義憤填膺、慷慨激昂地發(fā)表了這篇講演。會(huì)后聞一多先生又到《民主周刊》社參加了記者招待會(huì)，在他離社返家途中，被特務(wù)分子暗殺了。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱(chēng)為“最后一次的講演”。3.文體鏈接：演講詞，是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話(huà)的文稿，用來(lái)交流思想，表達(dá)感情，發(fā)表意見(jiàn)和主張，提出號(hào)召倡議。演講詞有三種類(lèi)型：①敘事型：以敘述為主要表達(dá)方式，輔以適當(dāng)?shù)淖h論、說(shuō)明和抒情，表達(dá)演講者的思想感情，反映社會(huì)生活的本質(zhì)和規(guī)律。②說(shuō)理型：以議論為主要表達(dá)方式，用正確深刻的論點(diǎn)、確鑿充足具有說(shuō)服力的論據(jù)，進(jìn)行富有邏輯性的論證。③抒情型：以抒情為主要表達(dá)方式，抒發(fā)演講者愛(ài)恨悲喜等強(qiáng)烈感情，以“情”來(lái)開(kāi)啟聽(tīng)眾的心靈。特點(diǎn)主要有：①針對(duì)性。要考慮聽(tīng)眾的需要，講話(huà)的題目應(yīng)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，所提出的問(wèn)題應(yīng)是聽(tīng)眾所關(guān)注的事情，所講內(nèi)容的深淺也應(yīng)符合聽(tīng)眾的接受水平。同時(shí)又要注意環(huán)境氣氛，既要注意當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛，又要了解演講的具體場(chǎng)合。②鮮明性。演講的內(nèi)容不能只是客觀(guān)地?cái)⑹鍪虑?，還必須表明自己的主張，闡明自己的見(jiàn)解。贊成什么，反對(duì)什么，表?yè)P(yáng)什么，批評(píng)什么，均應(yīng)做到立場(chǎng)鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。③條理性。要使講話(huà)易被聽(tīng)眾聽(tīng)清、聽(tīng)懂，就要條理清楚，層次分明。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.給下列加點(diǎn)的字注音。卑劣()無(wú)恥()屠殺()誣蔑()悲憤()捶擊()恐怖()毀滅()蠻橫()賦予()挑撥離間()2.根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（）：捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù)②（）：（態(tài)度）粗暴而不講道理。③（）：品行低下，不知廉恥④（）：引起是非爭(zhēng)端，使別人不和。⑤（）：心地光明，言行正派。3.常識(shí)填空：演講詞屬于體裁，也叫。本文的作者是(1899年—1946年)原名聞家驊，湖北浠水人，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。三、預(yù)習(xí)新知課前激情朗讀課文，了解“最后一次講演”內(nèi)容，劃分課文部分，概括內(nèi)容要點(diǎn)。我的疑問(wèn)：

探究案第一課時(shí)【自主探究】初讀課文，整體感知:1.初讀全文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次并概括段落大意。2.聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？文章表現(xiàn)了聞一多怎樣的崇高品質(zhì)？【合作探究】品讀課文，回答下列問(wèn)題:1.齊讀第一部分，思考：聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無(wú)恥，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)它表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？2.第1段中的五個(gè)感嘆句，各表達(dá)了聞先生的什么思想感情？3.文中連用三個(gè)“無(wú)恥”和三個(gè)“光榮”有什么表達(dá)效果？4.第3自然段中同時(shí)列舉“一二·一”事件和李公樸被害慘案的用意是什么？【拓展訓(xùn)練】：“最后一次演講”是聞一多先生在世的最后一次慷慨激昂的演講，但在我們心里卻是永遠(yuǎn)的存在，你是怎樣理解的，說(shuō)說(shuō)你的看法。第二課時(shí)【合作探究】問(wèn)題一：品讀課文，回答下列問(wèn)題：1.第④、⑤段連用七個(gè)“他們”，接著用十個(gè)“你們”還用十個(gè)“我們”是指什么？2.人稱(chēng)由“他們”變?yōu)椤澳銈儭?，這樣寫(xiě)有什么好處？3.第⑧、⑨段中的“你們”“我們”指代誰(shuí)？不斷變化的人稱(chēng)表達(dá)了作者怎樣的感情？4.文章結(jié)尾運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式？有何作用？問(wèn)題二：根據(jù)課文內(nèi)容品析語(yǔ)言。1.指出下列句子使用的修辭手法，并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。（1）無(wú)恥啊！無(wú)恥啊！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮?。?）你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！2.指出下列句子的句式，并分析其表達(dá)效果。（1）你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？（2）今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！【歸納主旨】作者圍繞李公樸被害事件，揭露并痛斥了反動(dòng)派制造白色恐怖、無(wú)恥暗殺進(jìn)步人士的卑劣行徑，揭示了反動(dòng)派必然滅亡、真理一定勝利的歷史規(guī)律，極大地鼓舞了人民為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的信心和勇氣，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)、為革命事業(yè)獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神?！菊n后拓展】聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來(lái)了一個(gè)嶄新的世界，換來(lái)了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們新一代青年的任務(wù)又是什么呢？怎樣才能對(duì)得起革命先烈呢？訓(xùn)練案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是()。A.卑劣(liè)無(wú)恥(zhǐ)農(nóng)諺（yàn）挑撥離間(jiàn)B.蠻橫(hèng)恐怖(kǒng)緘默（jiān）風(fēng)雪載途（zhài）C.褶皺（zhě）誣蔑(mèi)沼澤（zhǎo）如法炮制（páo）D.黎明(lí)喧嚷（rǎng）霧靄（ǎi）戛然而止（gá）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.漂移

帷暮

銷(xiāo)聲匿跡世外桃園B.翩然

懸殊

談笑風(fēng)聲草長(zhǎng)鷹飛C.流逝

蹤跡

婦孺皆知?？菔癄€D.砂礫

慧星

天衣無(wú)縫翻來(lái)復(fù)去3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。A.他在臺(tái)上說(shuō)得慷慨激昂、聲淚俱下，只求大家能拋棄成見(jiàn)，共赴國(guó)難。B.各界愛(ài)好和平的人士對(duì)以強(qiáng)凌弱的行徑無(wú)不義憤填膺，予以嚴(yán)斥。C.在她的挑撥離間下，他們倆和好如初了。D.我們辦事光明正大，無(wú)論他怎么造謠惑眾，也無(wú)濟(jì)于事。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A．“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的舉辦，既可以讓漢字文化得以傳承，讓漢字書(shū)寫(xiě)美德得以傳遞，又可以檢驗(yàn)我國(guó)民眾整體的漢字書(shū)寫(xiě)水準(zhǔn)。B．與《舌尖2》第一集的原畫(huà)面相對(duì)比，該片涉嫌抄襲的鏡頭不少于十多處。C．3月30日，書(shū)記、副書(shū)記和其他縣領(lǐng)導(dǎo)出席了黨的群眾路線(xiàn)教育動(dòng)員大會(huì)。D．新型城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵是要以人為本，要讓居民望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁。5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.關(guān)于什么是大數(shù)據(jù)技術(shù)？業(yè)界并無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，但一般而言，可以將它理解為對(duì)海量數(shù)據(jù)的計(jì)算和加工，其核心是預(yù)測(cè)。B.南北朝民歌“敕勒歌”，還有德德瑪唱的“美麗的草原我的家”描繪了內(nèi)蒙古優(yōu)美的環(huán)境，特別是生態(tài)環(huán)境。C.當(dāng)年在?？诖?，習(xí)近平同志叮囑大家，“青山綠水是無(wú)價(jià)之寶，山區(qū)要畫(huà)好‘山水畫(huà)’，做好山水田文章?！盌.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出，要逐步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的招考制度。6.填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》第二季，又一次讓國(guó)人回味無(wú)窮。______，______，______，_______。①也不僅僅是這些美食的前世今生②以及故事背后中國(guó)社會(huì)的劇烈變革③還有美食背后那些來(lái)自鄉(xiāng)野、來(lái)自草根的命運(yùn)故事④只是，這一回的“舌尖”，讓人回味的是不僅僅是鏡頭前的美食A.④①②③B.④①③②C.③②①④D.④③②①二、閱讀課文4、5兩段，回答7—11題。7.選出對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。A.選文中的“你們”是指國(guó)民黨反動(dòng)派及其幫兇，“我們”是指作者及愛(ài)國(guó)民眾。B.第5選段中的“黑暗”指國(guó)民黨反動(dòng)派的殘暴統(tǒng)治；“光明”指全國(guó)的解放。C.選段文字驗(yàn)證了《說(shuō)和做記聞一多先生言行片段》中“做”的方面。從中可以表現(xiàn)聞一多的大無(wú)畏的革命精神。D.“歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！”這句話(huà)運(yùn)用雙重否定的感嘆句式更有力地表現(xiàn)了痛斥敵人的感情。8.選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀(guān)點(diǎn)的是哪句話(huà)？9.試分析“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”一句話(huà)的含義