小學(xué)育兒心得體會匯編15篇

小學(xué)育兒心得體會匯編15篇

小學(xué)育兒心得體會1

還清晰記得，去年九月開學(xué)時，寶寶小小的身軀背著個幾乎

到大腿根的大書包，一步一步地向校門口走去，當時看著心里真

有點酸酸的。上學(xué)了，寶寶有時候早上哭著、鬧著不愿意起床；

睡覺前沒寫完作業(yè)時，一邊哭一邊說想睡覺，但是又害怕老師批

評，直到哭著把作業(yè)寫完才睡……這些場景歷歷在目，好像就發(fā)

生在昨天...

一年來，寶寶不但學(xué)習(xí)了書本上的知識，還懂得了許多道理

和其他知識，成功地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很

扎實、很有意義。寶寶的茁壯成長主要離不開老師的諄諄教誨、

細心呵護，也離不開寶寶自己的刻苦努力、勤奮好學(xué)，同時家長

的辛勤教導(dǎo)也起了很大的作用，我主要從以下幾個方面教育寶寶:

一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在父母的陪伴下，寶寶逐漸能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習(xí)慣,

能夠自主、認真地完成作業(yè)。

二、促進孩子的全面發(fā)展，提高孩子的綜合素質(zhì)

1、教育孩子熱愛勞動：能夠主動學(xué)習(xí)洗衣服，盡管每次洗后，

衛(wèi)生間到處都是水，身上的衣服也沒有幸免，但是媽媽還是要表

揚，熱愛勞動的'孩子最光榮；能夠主動幫助媽媽做家務(wù)，雖然常

常把東西打碎，但是出發(fā)點和行為意識是好的，媽媽還是要夸獎

她；

2、教育孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動給老人和比自己小

的寶貝讓座；

3、教育孩子認識對與錯、是與非：讓孩子懂得哪些事情可以

做，哪些事情不可以做，寶寶上圖書館，從不大聲喧嘩，還能提

醒別人保持安靜；

三、培養(yǎng)孩子獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想

1、自己的事情自己做：在家長和老師的耐心指導(dǎo)和監(jiān)督下,

可以自己整理書包，不用家長的幫助，獨立完成；

2、教育孩子堅強、勇敢：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能

陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個指路者，走路的還是寶寶自

己！

一年的時間是短暫的，寶寶的進步也是有限的，在以后的學(xué)

習(xí)生活中她還有好多方面需要在老師、家長的教育幫助下提高，

目前不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、身體偏弱：要好好吃飯、不應(yīng)該挑食，要天天堅持鍛煉

身體；

二、課外知識少：要多看課外書，養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣；

三、性格內(nèi)向、膽?。汉⒆硬粔蛴赂遥f話低聲細語，不主動

爭取。

在暑假里，為了逐漸解決孩子的上述問題，我專門為寶寶報

了個輪滑班，加強一下體育鍛煉。寶寶學(xué)得很快，沒過幾天寶寶

便可以自由輪滑了。還記得更開始學(xué)得時候，寶寶在輪滑場地不

厭其煩地一步一步艱難地移動著，滿頭是汗，我讓寶寶休息會吧，

可是寶寶要堅持，不休息，終于，功夫不負有心人，寶寶真的會

滑了，而且還很熟練，我真為寶寶高興，寶寶自己也非常興奮！

在教育孩子方面，我也有缺失的地方，對孩子的成績或積極

的表現(xiàn)沒有適時地加以肯定，很吝嗇自己對孩子的贊美，很少夸

夸孩子。直到有一天，寶寶問我：“你為什么不表揚我呢？“我

反思了一會兒，對孩子說：“表揚那么重要嗎？”寶寶說：“當

然啦，你表揚你孩子，你孩子會做得更好的?！笔茄剑頁P是一

種無形的力量，會激勵和引導(dǎo)孩子積極向上，是一種精神，會讓

孩子不斷地努力！但是，有時，我還是做得不夠好。慚愧呀！我讓

寶寶給我上了一節(jié)育兒課！我答應(yīng)孩子，以后盡量多表揚，使孩

子快樂地成長！小學(xué)育兒心得體會2

我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我

們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個

家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時

刻刻影響著孩子的成長。養(yǎng)育孩子既是一種負擔(dān)、一種責(zé)任，也

是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得:

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早

睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態(tài)去接受老

師們的教育，家里的作息時間要與幼兒園的相埔相承。給孩子養(yǎng)

成良好的習(xí)慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的'事,

家長要有耐心。

第二，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨立性和堅

韌的意志。由簡單到復(fù)雜，循序漸進地提出要求，適時給予引導(dǎo)。

當孩子說“我自己來”的時候，都有及時給予表揚和鼓勵，調(diào)動

他的積極性和主動性。例如晚餐前的準備，讓孩子一起參與，他

會覺得自己在勞動中得到肯定，讓進餐由被動變?yōu)橹鲃?。在他?/p>

倒時，我們鼓勵他自己站起來，夸他很勇敢，是個男子漢，他便

樂呵呵地又開心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進家長和孩子的

互相了解。做到教育的一致性，不要一個管一個護。和孩子建立

友誼，讓孩子把你當成朋友，愿意跟你交流；多換位思考，不要一

味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時，孩子也同樣會尊

重你。

第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨立看書的習(xí)慣。家長的

一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個小

故事，講完后我就讓他獨自看書，當然，我也以身作則，專心看

書。上了幼兒園一段時間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能

獨立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強和老師、阿姨的溝通，這點我

覺得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長應(yīng)該意識到上幼兒園

并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子

的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵時期，做好幼小銜接的準備。

以上是我的一些育兒體會，養(yǎng)育孩子的同時，我自己也在不

斷學(xué)習(xí)、成長，當然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的

幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子

能夠更加健康、快樂地成長！

#小學(xué)家長育兒心得感想范文3#

孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長

大，更負有教育他們成人的重責(zé)。

但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應(yīng)該

主動地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識和方法，或者經(jīng)常和別的家

長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗。當然孩子是有個性差異的，一

些成功的育兒經(jīng)驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼

兒園的時候有學(xué)揚琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，

于是報了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我

一個方法：預(yù)先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽

老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無效。后來在孩子學(xué)

揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長

更要學(xué)會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結(jié)適合自

己孩子的育兒經(jīng)驗。

父母還應(yīng)注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大

的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是

父母言行舉止?jié)撘颇挠绊?。有一個笑話：媽媽問兒子：“明

明，你的練習(xí)本是哪來的？”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時順

手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼?，罵兒子：“誰叫你偷的？我從辦公室

拿回來的還不夠你用嗎？“所以父母在因為孩子的不良言行舉止

責(zé)罵他們時，要想想自己有沒有責(zé)任。當然如果希望自己的孩子

擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅持。這一

點我深有體會。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如逾遢、做事拖拉、

自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是

相當?shù)睦щy。所以我自認為不是個成功的母親，不過孩子有兩個

優(yōu)點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵

孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小

的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的

時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。

以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什么是好的

育兒方法沒有現(xiàn)成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新

學(xué)習(xí)的機會，為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。

小學(xué)育兒心得體會3

孩子從幼兒園進入小學(xué)學(xué)習(xí)，變成一名小學(xué)生，是孩子成長

中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，這個時段對于

孩子的成長尤為重要。所以家長要做好孩子健康成長的引導(dǎo)者，

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，孩子進入小學(xué)后，如何讓孩子

快樂學(xué)習(xí)、健康成長呢？下面，我談?wù)勛约旱娜c看法，與家長

們共勉。

一、家長的角色定位

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要

把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系，尊重孩子，盡量拉

近和孩子間的距離，做孩子的朋友或良師益友。在對待孩子的教

育上，父母首先要統(tǒng)一思想，行動一致。在教育孩子之前，最好

父母先統(tǒng)一態(tài)度，既在教育上做到統(tǒng)一，又維尹了父母在孩子中

的形象。同時，在生活中，父母要以身作則，注意好自己的言行

舉止，隨時做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量道德行

為的標尺，讓孩子覺得爸爸媽媽很偉大，我也要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，

成為一名了不起的人。

二、尊重孩子，教孩子學(xué)會做人的道理

首先要尊重孩子，在家庭中應(yīng)把孩子當做與他們相稱的一個

適當獨立的人，承認和尊重他們的'權(quán)利。無論將來孩子做什么工

作，首先應(yīng)學(xué)會做人的道理，讓孩子學(xué)會明辨是非。我們要善于

鼓勵孩子說出他們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的

事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中，父母一定

要有耐心，不管孩子說什么，盡量讓孩子說完，并且要表現(xiàn)出對

孩子所說的話的興趣。

在生活中，我們也要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和生活自理能力,

要給孩子鍛煉的機會，讓他獨立完成老師布置的力所能及的事情,

在家做力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、擦桌子、澆花等。

三、讓孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長

我們認為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子上學(xué)后，學(xué)

習(xí)成了其主要活動。我們尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)

熱情。引導(dǎo)孩子合理安排時間，要把玩樂與學(xué)習(xí)的時間安排好。

比如做作業(yè)的時間放在晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很

配合，使我們引導(dǎo)很得力。小孩都有頑皮的一面，有時也會因為

要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我們會適時的微笑提醒，對于偶爾濫

看電視或玩電腦游戲，一旦發(fā)現(xiàn)絕不縱容。

第二，要充分利用孩子的好奇心，把好奇心引導(dǎo)到正確的軌

道上來，提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣。孩子的好奇心很強，喜歡問個

為什么？這時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興

趣。孩子的疑惑，可以用有趣的比喻或故事來回答。千萬不要不

耐煩，或輕易回答不知道，這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意

冷。孩子的興趣培養(yǎng)起來了，孩子的學(xué)習(xí)就會很輕松，孩子的學(xué)

習(xí)也越來越主動。

第三，正確引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，孩子遇到有些問題時讓他自

己先思考，培養(yǎng)孩子愛動腦筋的習(xí)慣。問題的最好結(jié)果是由他的

嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人，產(chǎn)生依

賴性，不肯動腦筋。

第四，培養(yǎng)孩子與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力，增加安全意識。

應(yīng)多讓自己的孩子與其他的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛

結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。家長和老

師應(yīng)該教孩子很好地保護自己，注意自身安全。

第五，正確的心理教育

正確的心理素質(zhì)教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必

要的。要培養(yǎng)孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點對那些膽

小，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)的過程中，要適當?shù)剡\用

鼓勵，激發(fā)孩子的上進心和進取心。培養(yǎng)孩子王確對待成敗的心

態(tài)，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗。競爭的過程遠比結(jié)果更為重

要。只要參與競爭，孩子努力了，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰

的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。

第六，更好的與老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，出

現(xiàn)問題，及時聯(lián)系溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

孩子的教育是多方共同努力的事情，良好的教育會讓孩子的

學(xué)習(xí)輕松自如，達到事半功倍的效果。

總之，對孩子的教育，家長投放的時間和精力是無限的，家

長必須明白：在孩子成長的路上，孩子需要我們家長的引導(dǎo)，我

相信，只要我們能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成

功，走向輝煌。小學(xué)育兒心得體會4

我一直在思索一個困擾我們每個家長的問題一一我要如何來

教育我的孩子？或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人？坦白地

說，作為一位9歲孩子的母親，一位一年級學(xué)生的家長，我不一

定是最有經(jīng)驗的，我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的，但是我還是想

和大家來聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會。我從以下幾

方面來和大家分享一下：

一、學(xué)著讓孩子有孝心

孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先“。一個人

能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利

益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會已經(jīng)慢慢地淡化了這種中國古代

的傳統(tǒng)美德，但是我認為孩子要有孝心是非常有必要的。我有時

候會經(jīng)常給他灌輸一些中國的傳統(tǒng)文化，比方說讓他讀一讀《三

字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，并給他做些解釋，在弟子規(guī)中對如何有孝

道，如何對待父母有具體的描述，雖然我們在座的各位也不可能

全都做到，但是在其中我們可以找一些我們可以做到的，我們也

在這么做的.，孩子做起來也比較簡單易懂的方面著手教育。弟子

規(guī)中有一句“出必告，反必面”，大意就是說外出時，先要告訴

父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。

就有這么一次，孩子說：“媽媽，我去下面小公園玩一會

兒?！薄昂玫?。”我也允許了。后來我去樓下小公園找他，卻怎么

也找不到，后來才知道他去了同一小區(qū)的同學(xué)家玩?；貋砗笪揖?/p>

嚴厲批評了他：“你告訴媽媽到哪里去就應(yīng)該在那里呀。要是有

變化就要及時告訴媽媽，經(jīng)媽媽同意才可以去，不然媽媽找不到

人會著急，會擔(dān)心“。但孩子卻委屈地說：“我怕吵到你和小弟

弟睡覺”。在這件事情的處理上，我一方面對去同學(xué)家玩未告知

家長進行了批評，另一方面對他能夠體貼父母和小弟弟進行了表

揚。告訴他下次萬一還出現(xiàn)這種情況就應(yīng)該繼續(xù)在小公園里玩，

告訴同學(xué)“媽媽找不到我會擔(dān)心的“，可以邀請同學(xué)到小公園一

起玩。這樣既不會影響媽媽休息，又不會讓媽媽因找不到他而著

急擔(dān)心了?，F(xiàn)在去哪里孩子一定都會告訴我，同時我也要從自己

做起，身教比言傳重要的多，去哪里也會告訴孩子，這是相互的

尊重。久而久之這就變成一種好的習(xí)慣。我個人覺得，我累的時

候兒子主動地來幫我捶捶背，有好吃的會給我留點，我講的話都

放在心里等等，這些都是孝順的體現(xiàn)，也是一個好的開始。

二、學(xué)著讓孩子有主見

很多家長習(xí)慣于事事為孩子做出決定，而很少征求孩子的意

見；一旦孩子不遵從，就大加責(zé)備。其實孩子有孩子的想法，作

為家長在任何時候都要注意讓孩子充分表達自己的意愿，給他自

主思想的機會。耐心傾聽孩子講的每一句話，鼓勵并引導(dǎo)孩子自

由地表達思想，既體現(xiàn)了家長對孩子的尊重，同時也能有效地培

養(yǎng)孩子的自主性。當然，主見不是任由孩子一意孤行，為人父母

應(yīng)該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議，個人簡歷并認

真分析每個建議的利弊，讓孩子自己做出選擇，這對培養(yǎng)孩子主

見有著至關(guān)重要的作用。

例如就這次書籍訂閱，我家孩子一共選擇了4本書，都想要。

但是我規(guī)定只能訂一本，訂一本什么書由孩子自己決定。這就體

現(xiàn)了培養(yǎng)主見不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書中

選一本自己最想要的，既幫助孩子在主見方面的培養(yǎng)，還幫助孩

子學(xué)會了自我約束，不是什么時候都可以想要什么就可以得到什

么。還有這次去動漫節(jié)我主動問他要什么玩具，他告訴我他想買

一把木劍和錘子，只要這兩樣就行，后來我還誘惑了他一下，拿

他最喜歡的旋風(fēng)陀螺問：“要買一個嗎？“，他思索了一下，答

案讓我很欣慰“我有了，不要了"，我接著說“這款我們家沒有

呀"，孩子說“就買這兩樣就行“。所以主見的培養(yǎng)可以隨時隨

地體現(xiàn)在最簡單的日常生活中。

三、學(xué)著讓孩子有責(zé)任感

現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，受到家長寵愛，孩子們普遍缺

乏對家庭和社會的責(zé)任感，他們從小就飯來張口，衣來伸手，本

來是孩子應(yīng)該做的事情都由家長代勞了，應(yīng)該負的責(zé)任都由家長

來承擔(dān)。孩子們普遍自私，只顧自己，不關(guān)心父母，不關(guān)心別人，

不體貼父母的辛勤勞動，他們不知道為什么學(xué)習(xí)，孩子存在這方

面的問題，我認為同他們責(zé)任感教育的缺失是分不開的，我在教

育孩子的過程中會注意對他這方面的培養(yǎng)，比如讓孩子做一些力

所能及的家務(wù)，如洗洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾、學(xué)會自己疊被子、

自己整理自己的玩具，在這個過程中，不斷尋找值得贊許的東西，

并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應(yīng)該可以承擔(dān)的事情了，讓他意識

到自己是家庭成員中的一分子，就應(yīng)該承擔(dān)著自己的一份責(zé)任；

再比如和孩子下下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做

的事要負責(zé)任，同時下輸了也要承認，我有時也會放手讓孩子贏

一兩盤，這對孩子來說很重要。在當孩子犯錯誤的時候，有時候

他會推卸到別的同學(xué)那里去，比方說“是他先打我的”，“這個

東西不是我拿的，是別的小朋友給我的"，越是這樣的時候，越

要耐下性子去幫他分析原因，讓他明白自已應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,

并且能夠主動去道歉，去承擔(dān)過失。我想，一個孩子具有責(zé)任感

會成為他將來獲得他人和社會尊重的重要品格。

四、學(xué)著讓孩子去堅持

現(xiàn)在的孩子機靈、早熟，但吃不得苦，也缺乏毅力，很多事

情都是兩天打魚三天曬網(wǎng)，往往事情做了一半就半途而廢，我認

為能夠?qū)W會堅持是一種非常好的品格，能夠鍛煉孩子干好一件事

情的耐心和毅力，也能夠提高孩子在面對挫折時的勇氣。例如我

家小孩幼兒園中班的時候提出要學(xué)英語，我認為還小了點，但是

他一定想學(xué)，后來我就跟他有了一次深入的交流，我說：“開始

很容易，貴在堅持。你要學(xué)是一件好事，但是你能答應(yīng)媽媽堅持

到最后嗎？一旦開始我們就一直學(xué)下去，選擇在哪里上由媽媽來

幫你做決定?？梢詥?？”孩子說：“我想上的，我會堅持的，那

要上到什么時候呢？"我被他的話問住了，急中生智說：“上到

沒有老師教為止。”

我現(xiàn)在回想起來還覺得我很佩服我自己。我們在學(xué)習(xí)的過程

中總會碰到這樣那樣的問題，他有時會覺得好辛苦，每天要聽讀，

孩子有時也會有打退堂鼓的時候，我就會說當時是你自己主動要

學(xué)的，現(xiàn)在還沒學(xué)多久就開始打退堂鼓這樣是不行的，要堅持。

就這樣我們一直學(xué)了兩年多一點，基本每周兩趟，一直都是準時

去杭州上課，有時對家長來說也是一種考驗和煎熬。但他現(xiàn)在已

經(jīng)能夠欣然面對了。

以上這些說出來或許不值一曬，孩子還小或許也未能全部明

白，但這些都是我自己在教育孩子過程中的一點思考和努力的方

向，也是生活中的一些點點滴滴，當然還有許多東西值得去完善

和提高?？傊?，讓孩子能夠健康快樂地成長，讓孩子能夠成為一

個善良正直的人，讓孩子能夠成為一個有用的人，是我們每個家

長的心愿，我想各位家長也都有自己的育兒經(jīng)驗和值得我學(xué)習(xí)的

地方，希望我們有機會能夠多交流。小學(xué)育兒心得體會5

一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

首先要按時完成作業(yè)，查缺補漏。如果哪門課程哪種單項練

習(xí)錯的多，就有針對性的多做哪一方面的練習(xí)。練習(xí)冊其實選擇

哪一種都可以，都差不多的。不需要每種都做，只要做一種就可

以。做題的目的是把不擅長的弄懂練會，不要押題。我們應(yīng)該關(guān)

注過程，長期規(guī)劃，眼光放長遠，不要太在意一次考試的結(jié)果。

如果可能的話，發(fā)展興趣，適當加深。很多家長的專業(yè)化程度比

我高，我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點體會。

語文要多看書，從泛泛看到精讀。如果內(nèi)容難，可以尋找提

高興趣的方法。比如我家看西游記，先看動畫片、連環(huán)畫、有了

興趣之后給她兩個出版社的縮寫版西游記，讓她比較兩本書有什

么差別，哪些地方省略掉了，哪本書更好。之后我們聽了喜馬拉

雅里的了就讀書，21個西游記講解。非常的搞笑，明年打算再重

新看另一個版本的西游記和西游記全本。作文方面想要提高，除

了讀書之外，要多體驗生活。有感悟才有素材。這張照片是我們

中秋節(jié)到蘇倫場夜市擺攤賣東西。她本來說要長大開個超市，想

吃什么零食都有。但是賣東西根本賣不出去，所以體驗以后再也

不提這個理想了。語文需要長期積累，我們家因為時間有限所以

還做得很不夠，聽說許致遠同學(xué)讀了很多書也背了很多古詩文，

我們也要多多學(xué)習(xí)。

關(guān)于數(shù)學(xué)，吳書啥同學(xué)的媽媽應(yīng)該更有經(jīng)驗。我覺得主要是

多思考解題的思路和方法。我們的數(shù)學(xué)劉老師已經(jīng)是第三年陪伴

我們班了，她是非常有經(jīng)驗的蘇州市名師，她非常負責(zé)任地給孩

子們做了很多練習(xí)，講解也很充分，所以在家主要是把在學(xué)校做

錯的題分析一下，搞清楚做錯的原因。如果學(xué)有余力，可以做一

點奧數(shù)鍛煉一下思維。

英語應(yīng)該多培養(yǎng)興趣，練習(xí)聽說能力，多讀繪本。繪本可選

的很多，比如原版的Icanread,大貓、海尼曼，國內(nèi)引進的黑布

林、外研社麗聲、書蟲、床頭燈、迪士尼分級讀物等等。挑選的難

易度可以用五個手指頭數(shù)數(shù)的方法判定，這是一個很簡單的方法,

主要是您讓孩子讀繪本的時候數(shù)一下這一頁有多少個不認識的單

詞，如果有2—3個，那么這本書正適合您的孩子學(xué)習(xí)。不需要會

每一個單詞，能看懂文章的主要意思即可，這樣讀下去會大有提

高。書的難度等級可以參考蘭斯值逐漸尋找下一個階段適合讀的

書。另外我同事給他的孩子做了e_cel讀書表格，我覺得這個方

法很好，所以我也做了一個。記錄一下孩子每年都看過哪些書，

哪個出版社的，多少字數(shù)，有時候時間久了容易忘記是否看過。

這樣以后查找起來比較方便，

二、關(guān)于行為習(xí)慣的培養(yǎng)

我建議培養(yǎng)孩子盡量能做的'事情自己做，我們家長可以暗中

幫助。在家里每個孩子都是全家最珍貴的的寶貝，但是在學(xué)校是

他們是班里普普通通的學(xué)生，將來在社會上更是最普通的一員。

這一點我們應(yīng)該認清，所以不要捂著護著，要讓他們適當?shù)亟佑|

社會，在安全可行的范圍內(nèi)盡量放手，是對他們將來的發(fā)展有好

處的。比如我們從孩子7歲左右讓她學(xué)了點做飯，大部分家庭舍

不得小孩去學(xué)做保，怕她燙著，電著，割傷，但是這些環(huán)境你不

可能永遠避免，讓孩子知道怎樣避免危險，怎么做是安全的，學(xué)

會生活技能是更重要的。所以我買了防切割手套、小孩拿得動的

菜刀等，她也很喜歡玩，覺得自己做飯?zhí)貏e香，也有成就感。

還有平時比如我手機下單后讓她自己去肯德基、蛋糕房拿點

心，我就在門外等她，給她多提供和別人打交道的機會。書包也

讓小孩自己整理，如果不放心，我們家長可以晚上偷偷看看有沒

有落下什么。

另外讓孩子學(xué)會吃苦，注重吃苦教育。這一點我覺得是最重

要的，我和孩子爸爸都覺得現(xiàn)在生活條件太好，可能會影響小孩

子的奮斗目標和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，所以我們平時比較注重讓孩子鍛煉

身體，磨練意志、學(xué)會堅持。四歲的時候孩子開始學(xué)小提琴，第

一次上課就趕上瓢盆大雨，但我們還是去上課了。因為跟老師約

好了我們要學(xué)會守信用。她打乒乓球，我每天騎電動車帶她往返

12公里，孩子沒有覺得累，有時候她還會說我要去打球的，我在

學(xué)校坐了一天了，我去打打球放松放松。我會經(jīng)常帶孩子出去玩，

但是在路上她也抓緊時間學(xué)習(xí)。去看牙醫(yī)，排隊的時候她也主動

找書看看。要讓孩子知道學(xué)什么都不容易。既然決定學(xué)，又花了

時間，那就盡量堅持下去，學(xué)好一點。沒有人能隨隨便便成功，

看起來再光鮮的人都離不開背后的努力。

三、親子關(guān)系的培養(yǎng)

我們每天放學(xué)可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣，多了

解學(xué)校的事。多和孩子聊天少批評，這樣她才會肯把學(xué)校的事告

訴你。比如問孩子測驗成績怎么樣？她通常是只會記得比自己考

的分數(shù)少的同學(xué)，基本每個孩子都這樣。那我們不要說“怎么考

的這么差？"，我們說：“多看看別人的優(yōu)點?！焙退治鰶]考

好的原因，告訴她要懂得上進，但是不要難過，下次加油就好。

另外我會給她一些自主選擇的權(quán)利，比如周五放學(xué)的時候，

一般會問問她：“你這個周末有什么計劃？”“你要去逛公園，

還是游樂場？”“寫完作業(yè)你想學(xué)點什么？”

這樣孩子會逐漸學(xué)會規(guī)劃自己的生活，她也會為在做自己喜

歡的事情感到快樂。另外要尊重天性和個體差異，我家的孩子體

育沒有任何天賦，學(xué)跳繩我們學(xué)了三年才會跳，游泳也學(xué)了幾年

才能游，可能只能達到別的有天賦的孩子學(xué)十天的水平。但是我

的付出值得嗎？答案是值得的，因為她天生如此，如果我們沒有

去努力，她連普通的程度也達不到。我們努力了，對于她來說就

有了很大的進步。小學(xué)育兒心得體會6

說起男孩，很多人就會想到淘氣和搗亂，的確男孩在精力方

面會比較活躍，所以生活中總是會創(chuàng)造出各種“驚喜”，讓家長

手足無措。如果家里是兩個男孩，那父母估計常處于崩潰的邊緣。

我也是兩個男寶的媽媽，和大多數(shù)媽媽一樣，也有著自己的擔(dān)憂。

畢竟男孩長大后，需要面臨和承擔(dān)的社會家庭責(zé)任更多一些，所

以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就

從三個方面談?wù)勅绾谓逃壹覂蓚€男寶的。

一、樹立良好的家庭榜樣

父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對

于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談

舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品

德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產(chǎn)生積極、

有效的影響。當兩寶在專心做作業(yè)時，我不看電視，只做家務(wù)活

或者看看書，寫寫教案，讓他們有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在做作業(yè)

前，會預(yù)定好完成時間，如果能提前完成，就可以打15分鐘籃球。

打籃球這件事交給爸爸，無論爸爸多忙，讓爸爸參與到孩子的教

育中，畢竟男孩子的責(zé)任、獨立、勇敢都離不亓爸爸的陪伴。

二、養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣

我認為孩子良好的品德習(xí)慣是比學(xué)業(yè)更重要的。在生活中，

我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)

會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一

家人一起圍著吃飯，身為家長，我們主動給長輩夾菜剩飯，說些

暖心的話語，平時的這些小細節(jié)會影響到孩子的行為舉止。在學(xué)

習(xí)中，我會讓他們學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合，學(xué)習(xí)累了和他們適當?shù)耐?/p>

玩游戲，看看雜志或者讓孩子做點力所能及的家務(wù)活。周末帶他

們出去親近下大自然。我和兩個兒子溝通就像版友一樣，很簡單，

也很快樂，兩個孩子的性格有點內(nèi)向，膽子也很小，他們有時候

會把學(xué)校發(fā)生的'事情帶到家里來說，我會肯定他們好的想法或者

做得好的地方，指出他們的不足之處，與他們進行心與心的溝通。

三、構(gòu)建互助互學(xué)的制衡

在日常學(xué)習(xí)中營造趕學(xué)比超的學(xué)習(xí)氛圍，在完成作業(yè)及完成

質(zhì)量上相互監(jiān)督、相互比較，哥哥適當引導(dǎo)弟弟，取長補短，甚

至有時在游玩中也讓他們互相提問互相參與，讓他們在娛樂中成

長。

當然，兩個男孩間肯定也有沖突和矛盾的時候，當有沖突發(fā)

生時，我從不先插手，能讓他們自己的解決的盡量自己解決，實

在解決不了了，我會適當?shù)亟o與引導(dǎo)，讓他們認識到自己的錯誤，

兄弟倆沒有“隔夜仇”，解開矛盾就會自己和好了。

教育男孩要分得清主次，成績固然是他們將來成功路上的敲

門磚，但是內(nèi)在的道德品質(zhì)更加重要。尤其是家有兩個男孩時，

更要注重家長的暖心陪伴和行之有效的引導(dǎo)，讓他們在相互“切

磋”中共同成長。小學(xué)育兒心得體會7

還清晰記得，去年九月開學(xué)時，孩子小小的身軀背著個幾乎

到大腿根的大書包，一步一步地向校門口走去，當時看著心里真

有點酸酸的。上學(xué)了，孩子有時候早上哭著、鬧著不愿意起床；

睡覺前沒寫完作業(yè)時，一邊哭一邊說想睡覺，但是又害怕老師批

評，直到哭著把作業(yè)寫完才睡……這些場景歷歷在目，好像就發(fā)

生在昨天...

一年來，孩子不但學(xué)習(xí)了書本上的知識，還懂得了許多道理

和其他知識，成功地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很

扎實、很有意義。孩子的茁壯成長主要離不開老師的諄諄教誨、

細心呵護，也離不開孩子自己的刻苦努力、勤奮好學(xué)，同時家長

的辛勤教導(dǎo)也起了很大的作用，我主要從以下幾個方面教育孩子:

一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在父母的陪伴下，孩子逐漸能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習(xí)慣,

能夠自主、認真地完成作業(yè)。

二、促進孩子的.全面發(fā)展，提高孩子的綜合素質(zhì)

1、教育孩子熱愛勞動：能夠主動學(xué)習(xí)洗衣服，盡管每次洗后，

衛(wèi)生間到處都是水，身上的衣服也沒有幸免，但是媽媽還是要表

揚，熱愛勞動的孩子最光榮；能夠主動幫助媽媽做家務(wù)，雖然常

常把東西打碎，但是出發(fā)點和行為意識是好的，媽媽還是要夸獎

她；

2、教育孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動給老人和比自己小

的寶貝讓座；

3、教育孩子認識對與錯、是與非：讓孩子懂得哪些事情可以

做，哪些事情不可以做，孩子上圖書館，從不大聲喧嘩，還能提

醒別人保持安靜;

三、培養(yǎng)孩子獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想

1、自己的事情自己做：在家長和老師的耐心指導(dǎo)和監(jiān)督下,

可以自己整理書包，不用家長的幫助，獨立完成；

2、教育孩子堅強、勇敢：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能

陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個指路者，走路的還是孩子自

己！

四、不足之處，針對解決辦法

一年的時間是短暫的，孩子的進步也是有限的，在以后的學(xué)

習(xí)生活中她還有好多方面需要在老師、家長的教育幫助下提高，

目前不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、身體偏弱：要好好吃飯、不應(yīng)該挑食，要天天堅持鍛煉身

體；

2、課外知識少：要多看課外書，養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣；

3、性格內(nèi)向、膽?。汉⒆硬粔蛴赂遥f話低聲細語，不主動

爭取。

在暑假里，為了逐漸解決孩子的上述問題，我專門為孩子報

了個輪滑班，加強一下體育鍛煉。孩子學(xué)得很快，沒過幾天孩子

便可以自由輪滑了。還記得更開始學(xué)得時候，孩子在輪滑場地不

厭其煩地一步一步艱難地移動著，滿頭是汗，我讓孩子休息會吧，

可是孩子要堅持，不休息，終于，功夫不負有心人，孩子真的會

滑了，而且還很熟練，我真為孩子高興，孩子自己也非常興奮！

在教育孩子方面，我也有缺失的地方，對孩子的成績或積極

的表現(xiàn)沒有適時地加以肯定，很吝嗇自己對孩子的贊美，很少夸

亭孩子。直到有一天，孩子問我：“你為什么不表揚我呢？"我

反思了一會兒，對孩子說：“表揚那么重要嗎？”孩子說：“當

然啦，你表揚你孩子，你孩子會做得更好的。"是呀，表揚是一

種無形的力量，會激勵和引導(dǎo)孩子積極向上，是一種精神，會讓

孩子不斷地努力！但是，有時，我還是做得不夠好。慚愧呀！我讓

孩子給我上了一節(jié)育兒課！我答應(yīng)孩子，以后盡量多表揚，使孩

子快樂地成長！小學(xué)育兒心得體會8

說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不已，雖然家

庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子

能快快樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作為父母，我

們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？為此我們買了很多的書，請教了許多

同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。

下面是自己的一點心得體會：

贊美是進步的最佳動力，也是增強孩子自信心的法寶。

女兒是一個“虛榮心”很強的孩子，在我們生命之初，在孩童

時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識

自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，

讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這

種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應(yīng)是受益匪淺。有時女兒做事會

顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指

點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，

讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候為了完成

任務(wù)，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝

看看前面的，然后說："前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有

點像我寫的字了，老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌?？我覺得你應(yīng)該

寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的。”結(jié)

果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓

她擦掉重寫效果要好得多。

二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣

從小，我就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎

語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱

讀興趣。小時候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前芻己看會兒的書慣

一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書對她來說是很

輕松的事情，自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，

所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。

三、多參加一些活動，特別是體育活動

體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的'模仿能力強,

多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心。

活動中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒?/p>

包括一些興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。

所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身

體，增強體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活

潑開朗的人。

四、正確對待孩子的失敗與挫折

當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的

訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，池們最需要的是愛

她的人的理解和鼓勵。所以父母應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失

敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情

和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，

并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母

必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心，當父母滿懷

信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)

孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著試卷

問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說"6+3=3"就叫"粗心”時,

女兒會心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時，我知道此次已讓女兒

明白了考試不佳的原因了，而當我在數(shù)學(xué)考試卷上寫上”加油哦!

仔細點哦"！時，她也給我說下次她會小心的！孩子性格屬于著急

型，經(jīng)常還沒讀完題就下筆，出現(xiàn)錯誤，這時我就讀給她聽，等

聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來我再告訴她，以

后遇到自己覺得較難的題，就要這么認真地讀題，讀完了再開始

做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點頭。我想以后她應(yīng)該知

道怎么去做應(yīng)用題了吧。小學(xué)育兒心得體會9

中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話強調(diào)不

管做什么事，要事先有充分的準備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的

預(yù)習(xí)，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備。預(yù)習(xí)是促使孩子積

極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)

習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。和很多媽媽一起交流對

孩子學(xué)習(xí)語文經(jīng)驗，總結(jié)出幾點要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的'字和不理解的

詞、句子。

二問，問家長自己不認識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能

夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。

五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題?！坝幸蓜t進”，有求

知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時

未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如

的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心

理優(yōu)勢。

學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成

績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈

就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)

自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。小學(xué)育兒心得體會10

現(xiàn)代社會，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,

與大家一樣，有時我也無所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天

下所有父母都非過不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方

法和經(jīng)驗?zāi)贸鰜恚c大家分享并探討。

一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感

快樂是家庭教育的前提，實踐證明，如果失去了快樂，不管

家長花多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功。因此，要

讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，尤其重要的是要學(xué)會

創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識，比如

成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活

動中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動

的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，

在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會

富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的

事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則，同時要注意禮貌。

二、適當督促，少些干預(yù)，多些鼓勵

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)的,

但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會

問今天學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)？然后就讓孩子自己安

排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要

在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題

時，再進行必要的點撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題。

另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長

對小孩應(yīng)當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小

孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們

就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書，其實那時

他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了！當然，鼓勵也不

能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵，實際上，我們很少用純物質(zhì)的

鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想

參加的活動等等。

三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛

要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初的’受人尊重的感覺

是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多

次的訓(xùn)練、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的。比如，孩子正

在看電視，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令，規(guī)定

什么時候非關(guān)電視不可。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過

15分鐘關(guān)電視，孩子一般會選擇后者（這正是我們的底線），孩子

也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對池的尊重。時間一

到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認為，盡可能多地和孩子

在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余，我

們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起

游戲、一起參加各種體育活動。這樣可以擴展孩子的視野，豐富

他的知識，陶冶他的情操，使孩子的人格更加完善，同時也促進

家庭成員的交流，增進家庭的和睦。小學(xué)育兒心得體會11

一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感。

快樂是家庭教育的前提，實踐證明，如果失去了快樂，不管

家長花小班育兒保健知識了多大的氣力，對孩子的教育最終都不

可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，

尤其重要的是要學(xué)會創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，

有許多知識，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都

是在類似游戲的活動中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動

的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，

在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會

富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的

事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則，司時要注意禮貌。

二、適當督促，少些干預(yù)，多些鼓勵。

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育

兒知識的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回

家，我們就會問今天學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)？然后

就讓孩子自己安排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中，

家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有

當他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問

題。

另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長

對小孩應(yīng)當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小

孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們

就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書，其實那時

他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了！當然，鼓勵也

不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵，實際上，我們很少用純物質(zhì)

的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常

想?yún)⒓拥幕顒?，等等?/p>

三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛。

要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最

初的.受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是

在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強化而逐漸建立起

來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時并不

是給他下命令，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可。而是問他，是再看

10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會選擇后者（這

正是我們的底線），孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家

長對他的尊重。時間一到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認為，盡可能多地和孩子

在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余，我

們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起

游戲、一起參加各種體育活動。這樣，可以擴展孩子的視野，豐

富他的知識，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時也促進家

庭成員的交流，增進家庭的和睦。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會，家長最好

不要錯過，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實踐中，

我是非常積極參加這類活動的，比如親子游戲、家長會、公開課

等。參加這些活動，對孩子來說意義非常重大，他會覺得家長非

常重視他，十分關(guān)愛他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹立

了信心。

四、以身作則，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲

時，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的

事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強烈

的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外

閱讀的興趣非常強，能夠比較專心地學(xué)習(xí)，而且強烈地反對抽煙

和打牌，環(huán)保意識也非常強，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的。

總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法

很多，困難也大。沒有耐心，缺少技巧，特別是不動腦筋地教育

孩子，將會禍害無窮。小學(xué)育兒心得體會12

一、怎樣愛上閱讀、養(yǎng)成習(xí)慣？

這是話題的關(guān)鍵，我身邊的同學(xué)、朋友也經(jīng)常會交流孩子閱

讀的事兒，也會有吐槽孩子不愛讀書。我認為沒有孩子天生愛讀

書的，當有了比讀書更快捷更直觀的獲取愉悅和信息的渠道或方

式時，書就成為了備選項。

1、弓I導(dǎo)

首先我們做家長的要引導(dǎo)，這是很關(guān)鍵的一步，萬事開頭難。

先選適合孩子年齡的書，從試探開始，大人給讀，開始主要是大

人讀，找出孩子的興趣點。

對于目前小學(xué)低年級的孩子來說，引導(dǎo)的時候就要根據(jù)孩子

的年齡選擇合適的書籍來引導(dǎo)了，看他喜歡什么類別，投其所好，

先從喜歡的下手。另外也可以從聽故事開始，很多孩子有在聽凱

叔講故事（喜馬拉雅APP）等等，還有配套的書。而這個聽故事不

光是讓孩子自己聽，大人要盡量參與，這樣才便于后面交流，久

而久之才能保持新鮮感，繼續(xù)閱讀之路。

家長也可以和孩子商量一人讀一章或今天你讀明天我讀這樣

的方式，讀完后互相交流，暢所欲言，不能一味的要求孩子讀過

了給表述下里面講了什么，這樣就像做任務(wù)一徉，時間久了會抵

觸。哪怕一開始他不愿說一句，也無所謂。大人可以把讀書的感

受表述出來，講給他聽，只要他在聽，他就會get一些新的體會，

也會跟他心中的感受去比對，也會有新的認識，不要急，家長一

定不要有太強的功利心?？傆幸惶焖麜敵龅?，也許不是通過嘴

巴說出來，有可能通過書寫的方式體現(xiàn)。

2、堅持

一般好的習(xí)慣養(yǎng)成，要21天。但是對于閱讀的養(yǎng)成，我覺得

21天是遠遠不夠的，父母的堅持是孩子形成習(xí)慣的堅強后盾。要

想孩子能堅持下來，我覺得最考驗的是家長的毅力。家里一定要

營造良好的讀書氛圍?？梢耘粋€讀書角，或者舒適的小沙發(fā)都

可以，或許在孩子睡前和他聊上幾句，讀讀書，共同參與。堅持

是閱讀之路的重要一步。作為家長要以身作則，千萬不要半途而

廢。

3、持續(xù)改善、更新

有了一定習(xí)慣基礎(chǔ)，孩子就會發(fā)現(xiàn)書里原來也有很多有趣的

事兒，而后就會發(fā)展為自主閱讀。自主閱讀就是隨時隨地地找著

書讀。在這個過程中，父母也是要不斷地更新方法、策略，用未

雨綢繆的心態(tài)來鞏固他的自主性，適當?shù)赜命c小心機。找個合適

契機說要更新書單咯，讓他持續(xù)保持閱讀愛好?？梢园奄I新書作

為獎勵。譬如，這一階段每天自己按時起床了，幫忙做家務(wù)了等

等，表現(xiàn)好可以買新書，好看的書。我們是這洋的，我會和他爸

爸配合，他爸爸有時要網(wǎng)上選書了，就邀請小朋友一起看，選自

己喜歡的，我就邊上渲染下：“哇，這么多好看的書啊，我能提

前跟你預(yù)約下嗎，你看完一本給我看好不好，我都眼饞了呢，讓

我付費也可以，一元一本，怎么樣？”讓他心里覺得這書確實好，

媽媽都愿意爭著看還付我錢，覺得這生意可做。其實是想引他“入

套“，讀我們想給他讀的書。

二、如何讀，讀什么樣的書？

1、反復(fù)讀

在幼兒階段，孩子很喜歡讓大人給反復(fù)的讀一本書，可能在

一個月里甚至更長的時間里，孩子就喜歡那一本或者幾本。不要

擔(dān)心孩子怎么就讀那幾本，其他都不愛啊。沒關(guān)系，反復(fù)讀是有

好處的，記憶地更加牢固，對書中的,內(nèi)容認知會更具體，對于小

小孩來說，反復(fù)讀，當讀到一定的量的時候，孩子會自己認識字，

不用你發(fā)愁的去刻意教，他都會自己拿著書，結(jié)合書中圖畫看起

來，還會加入自己的想象。到那個時候，孩子就會把書當作一種

娛樂，真的比看電視更有意思，還會時不時的cosplay。王銘軒小

的時候《卡梅拉》那套書僅僅是第一季，反復(fù)讀了近大半年。上

小學(xué)了還時不時階段性拿過來自己看。譬如聽《三國演義》《封神

榜》《水滸傳》，從大班開始到現(xiàn)在反復(fù)聽了幾遍。家里可以適當

的珍藏一些好書，給孩子提供反復(fù)閱讀的條件。譬如《草房子》,

17年我自己看了一遍，今年暑假我和爸爸輪流每天晚上睡前給他

讀一章。（因為暑假天熱不好戶外運動，大部分時間呆在家里，他

就容易自己看書，為了減少他用眼時間，我們主動提出給他讀）,

他要求讀兩遍。我自己也覺得，再讀此書時，就是跟幾年前的感

受是不一樣的。書讀百遍，其義自見。讀一百本書，不如一本讀

一百遍。

2、書目種類多樣化

現(xiàn)在小學(xué)階段時間比較充足，可以大量得閱讀，不要片面的

認為讀雜書，是浪費時間。在小學(xué)階段除了文學(xué)類，可以適當引

導(dǎo)孩子讀一些理科類、自然科學(xué)、史學(xué)類等書籍。像《史記》，從

小學(xué)到中學(xué)，語文教材里都有出現(xiàn)一些篇章。綜合類閱讀能培養(yǎng)

孩子的思辨能力，開拓視野，為以后成年后的人生格局打下基礎(chǔ)。

作為家長根據(jù)孩子情況，做適當引導(dǎo)，拓寬讀書面。其實我

們現(xiàn)在也到了一個新的階段，面臨選何書的問題，很多好看的書，

不一定是他喜歡的，太深太淺都不行，得要有能吸引他又好看的

書給到他。大家如果有什么好書，可以相互推薦，好的想法也可

以相互交流。

閱讀是在成長過程中的事情，需要在孩子成長中按照各個階

段實施，簡單說來就是閱讀要與孩子的年齡相匹配，給選的書要

和孩子的理解能力一致，讓孩子能一直保持閱讀好習(xí)慣。小學(xué)階

段，除了平時學(xué)習(xí)任務(wù)，我個人覺得其它的就是閱讀、體育鍛煉、

游戲（孩子之間的，家人之間的互動游戲），閱讀真的很重要哦。

小學(xué)育兒心得體會13

三年級是一個低年級向中高年級過渡，學(xué)習(xí)習(xí)慣趨向成熟的

年級，也意味著學(xué)習(xí)難度提高，作業(yè)量增加。我認為，首先還是

應(yīng)該積極引導(dǎo)、繼續(xù)培養(yǎng)和堅持孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課我們

是要求她必須要認真聽講的，這個可以從她每天的作業(yè)反饋中可

以看出來，而且任何課內(nèi)外作業(yè)的完成都基于上課認真聽講。目

前作業(yè)還不是很多，如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學(xué)校完

成大部分作業(yè)，這樣她就有時間在家針對教材上的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)

和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)非常重要，可以讓她在課堂上學(xué)習(xí)新授知識時不會

覺得很陌生同時也能提高她的興趣。寫作業(yè)時，不允許她邊做其

它事情邊寫作業(yè)，比如吃吃東西，玩玩文具，這些都是不允許的，

一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè)，讓她自己安排好各

科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工，確保有1位可

以檢查和訂正當天的作業(yè)，所有作業(yè)完成以后，可以做一些自己

喜歡的事情，比如說畫畫做手工，周末可以適當看看電視，有規(guī)

劃同時也有時間觀念，時間長了，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性和計

劃性，但是無論在她做作業(yè)時還是做自己喜歡的事情時，包括看

電視的時候，我們都會不約而同地不去打擾她，不去分散她的注

意力。有些家長經(jīng)常問怎么培養(yǎng)孩子的注意力，其實平時生活中

很多細微的事情都在決定著孩子注意力。

再說說我們怎么對待考試的態(tài)度，她考得比較理想很得意在

等我們來夸她的時候我們會說：“還行，作為一個學(xué)生考的好是

應(yīng)該的，希望你下次還能保持?！弊屗磺或湴疗狡铰湎?。回家

分析試卷，不看正確率，只看里面是否有寫字潦草，是否有錯別

字，是否有計算錯誤。此時她已經(jīng)不再驕傲，這樣的過程可以讓

她保持清醒。

分數(shù)不好的時候，我們家就看情況，如果是因為習(xí)慣不好造

成了錯誤和失分，比如錯過三遍的字照樣錯，粗心計算等，哪怕

考了優(yōu)秀，那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她，讓她

壓力不是很大，然后分析原因，總結(jié)教訓(xùn)。這徉可以讓她依然有

足夠的自信心，同時理性看待分數(shù)。

語數(shù)英學(xué)科中，語文和英語我們家比較注重她的閱讀，對于

一些涉及到思維訓(xùn)練的數(shù)學(xué)題目，還是需要家長保持和孩子相同

的學(xué)習(xí)進度，任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析，以便能快

速提供相應(yīng)的解答和支持，分析過后我們還會讓她自己再試著完

整地說出解題思路。

在我們陪學(xué)的過程中我覺得我們做的最好的就是堅持，現(xiàn)在

的孩子學(xué)習(xí)確實不容易，我們也告訴她學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，因

為辛苦，我們的一套套措施也總是在實施過程中被孩子不斷打折,

不斷對抗，但是因為我們的.堅持孩子也在堅持著，現(xiàn)在也看到了

一些成效。孩子也很有感觸，也嘗到了甜頭，中間肯定還會有質(zhì)

疑，有動搖，但是相信堅持總會有結(jié)果。

在坦誠溝通的基礎(chǔ)上，孩子也常常會把她在學(xué)校、班級的事

告訴我們，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享，我們非

常注重她告訴我們在生活中點點滴滴的小事，并且及時給予建議。

同樣的，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠信做

人，認真做事，并以身作則，教育孩子要嚴于律己，寬以待人，要

善良，要懂得感激他人的辛勤勞動，同時鼓勵孩子熱心幫助他人，

多為他人著想，多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長，懂得事

情越來越多，我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽，

讓她明白為人處世的道理，知其然，也要知其所以然，但不強迫

她必須去做。

我們重視和學(xué)校對接，和老師討論孩子的教育問題，認真學(xué)

習(xí)聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合

落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，

交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。

為人父母是一項任重而道遠的事業(yè)，砥礪前行，我們一直在

路上，目標都是希望引導(dǎo)和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開，

但缺不了我們的默默耕耘！小學(xué)育兒心得體會14

不知不覺中，孩子在天恩學(xué)校讀書已經(jīng)整整一年了。這一年

時間，記載了她無數(shù)的喜悅，記錄了她許多美好的瞬間，同時也

見證了她成長的每一天。

記得詔喻剛上學(xué)住校時，哭了很多次。看看她那可憐的樣子，

聽著她帶哭腔的聲音，都讓我感到心酸。剛開學(xué)的第一周，讓我

感到好漫長。但在老師的關(guān)懷下，孩子很快適應(yīng)了在校住校生活。

她學(xué)會了和小朋友們友好相處，懂得了去快樂讀書，并且學(xué)會了

尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，明白了要在同學(xué)中表現(xiàn)得更好一些。她學(xué)

習(xí)成績優(yōu)秀，在體育活動比賽中取得好名次。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,

她學(xué)會了尊重他人，熱愛勞動，誠實守紀，自主自強?？

在詔喻的一年成長里，她遇到了優(yōu)秀的老師，她們的純樸、

善良、真誠深深地打動并感染孩子。更重要的.是，她們都是智慧

愛心型老師，是每個孩子心中親密的好朋友，她們對孩子的愛護

讓我們心中感到很溫暖。

我是個普通的家長，不善于用華麗的語言表達我對老師們的

喜愛與贊美，真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長的每一天，正

是因為有了你們的陪伴，孩子們才可以健康、快樂地成長！小學(xué)

育兒心得體會15

小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，是孩子成長中的一件大事。

這個時段對孩子的成長尤為重要。所以家長要做好孩子健康成長

的引導(dǎo)者，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的開始已是成