學(xué)位英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)

學(xué)位英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)

英文六大基本句型

-、主系表

1.SheisfromAmerica—Whereisshefrom?

2.Theteacherisbeautiful—Howistheteacher?

3.Theteacherismymother-Whoistheteacher?

Howareyou?—Iamfine.

由以上句子可以看出，主系表句型的結(jié)構(gòu)就是：主語(yǔ)+系動(dòng)詞（be）4■表語(yǔ)。主語(yǔ)一般由名詞（代詞）構(gòu)成；表語(yǔ)由介詞短語(yǔ)、名詞、形容詞構(gòu)

成。要徹底掌握這句話，應(yīng)該注意兩點(diǎn)：其一，要明白系動(dòng)詞be是連接主語(yǔ)和表語(yǔ)的橋梁，寫出的句子不能少了be;其二，要明白主語(yǔ)和表

語(yǔ)的詞性，隧著學(xué)習(xí)的深入，以后它變出不定式、動(dòng)名詞、分詞等表語(yǔ)：1、介詞+名詞（介詞短語(yǔ)）2、形容詞3、名詞

二、主謂賓

1.Iloveyou.

2.Farmesrsgrowvegetables.

3.Childrenplanttrees.

由以上句子可以看出，主謂賓句型的結(jié)構(gòu)就是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（doH賓語(yǔ)。主語(yǔ)一般由名詞（代詞）構(gòu)成；賓語(yǔ)由名詞構(gòu)成。要徹底掌握這

句話，應(yīng)注意兩點(diǎn)：其一，要明白動(dòng)詞d。是連接主語(yǔ)和賓語(yǔ)的橋梁，寫出的句子不能少了d。；其二，要明白主語(yǔ)和賓語(yǔ)的詞性，隨著學(xué)習(xí)

的深入，以后它變出不定式、動(dòng)名詞、分詞等。

三、主謂

1.Springcomes.

2.Theaccidenthappened.

3.Sheapologizedtomeagain.

4.Theteacherlistenstothemusic.

5.Welookedatthepicture.

由以上句子可以看出?上謂句型的結(jié)構(gòu)就是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（d。）。這個(gè)句子一般沒(méi)有賓語(yǔ)，因?yàn)?=動(dòng)詞d。是不及物動(dòng)詞?不能帶賓語(yǔ)?

==如果*要帶賓語(yǔ)，要在不及物動(dòng)詞的后面加介詞?比如第3句，第4句的apologizet。,listento.要徹底掌握這句話，應(yīng)注意：動(dòng)詞d。

是不能帶賓語(yǔ)的,這種句型中的動(dòng)詞大多是不及物動(dòng)詞,這些動(dòng)詞常見的有：appeal-,apDlogize,arrive,come.diedisappear,exist,

fon,happen,rise,等等，如果要帶賓語(yǔ)，必須加介詞，英語(yǔ)中的一些動(dòng)詞詞組就是這么來(lái)的。

四、主謂賓補(bǔ)

1.Hepaintedthewallwhite.他托B墻漆成白色。

2.Wcfoundhimanhonestperson.我們發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

3.Shefoundthepenonthefloor.他發(fā)現(xiàn)那只筆在地上°

由以上句子可以看出，主謂賓補(bǔ)句型的結(jié)構(gòu)就是：主謂+謂語(yǔ)動(dòng)詞（d。）+賓語(yǔ)田卜語(yǔ)。相當(dāng)于主謂賓，這個(gè)句子多出了一個(gè)補(bǔ)語(yǔ)，這是因?yàn)?/p>

有些話光是主謂賓無(wú)法完整表達(dá)句子的意思。要徹底掌握這句話，應(yīng)注意：補(bǔ)語(yǔ)的形式，它可以是形容詞，名詞，介詞短語(yǔ)充當(dāng)。

五、主謂賓賓

這種句型中做間接賓語(yǔ)的常常指“人”，直接賓語(yǔ)常常指“物”。如：

1.Herfatherboughtherabicycle.

2.Theoldmanistellingthechildrensotries.

Herfatherboughtabicycleforher.

Theoldmanistellingstoriestothechildren

由以上句子可以看出，主謂賓賓句型的結(jié)構(gòu)就是:主謂+謂語(yǔ)動(dòng)詞（d。）+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。也可以變成：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（d。）+直接賓

語(yǔ)+介詞（I?；蛘遞or）+間接賓語(yǔ)。要徹底站掌握這句話，應(yīng)注意：帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞。

六、謂主狀

Thereisateacherintheclassroom.

Intheclassroom,ateacheristhere.一>侄U裝->Irtheclassroom,thereisateacher.

最常見的就是初中學(xué)習(xí)過(guò)的therebe句型，是一種表達(dá)存在的句子。這個(gè)句子若常容易被忽視，由于學(xué)生慣用的中文表達(dá)方式，一提

到“教室里有一個(gè)老師”，會(huì)直接翻譯出“theclassroomhasateacher"，這一點(diǎn)要特別注意。只要表達(dá)一種=="時(shí)間、空間存在某種

事物”就必須要想到the代be句型==。

定語(yǔ)、狀語(yǔ)的位置與作用

-、定語(yǔ)是限定名詞，只要有名詞出現(xiàn)的地方，就可以用定語(yǔ)進(jìn)行修飾。但英文的定語(yǔ)和中文不同7文的定語(yǔ)要放在所修飾的名詞前面，

比如“美麗的老川廣、“紅色的鮮花”、“來(lái)自日本的老師而英語(yǔ)的定語(yǔ)既可以放在名詞之前，也可以放在名詞之后。如果形容詞作定語(yǔ)，

則放在名詞之前，比如beautifulteacher,theredflower;介詞短語(yǔ)放在所修飾的名詞的后百，如：themanfromJapan,theteacherin

theclassroom

二、狀語(yǔ)是限定動(dòng)詞的'它經(jīng)常由副詞或者介詞短語(yǔ)充當(dāng)。中文的狀語(yǔ)一般要放在動(dòng)詞之前，比如：他努力學(xué)習(xí)，他清晨學(xué)習(xí)。而英文的狀語(yǔ)

要放在動(dòng)詞之后。比如：Heworkhard.Hestudiesinthemorning.

翻譯要訣：無(wú)論句子有多長(zhǎng)，首先按照以上六大句型進(jìn)行分類，判斷你要翻譯的句子所屬概念，-----對(duì)應(yīng)6大句型。把主干先翻譯出來(lái)，再

把作為定語(yǔ)和狀語(yǔ)的修飾成分填入相應(yīng)位置。

1.一個(gè)從美國(guó)來(lái)的老師在樹旁邊那座大樓的第三層靠近窗戶的教室的電腦旁邊。

AteacherfromAmericaisbesidesthecomputerintheclassroomnearwindowsonthethirdfloorinthebuilding

besidesthetree.

2.他那慈祥的父親昨天下午在商場(chǎng)的五樓愉快地給他買了一輛來(lái)自日本的嶄新的自行車。

ThekindfatherboughthimabikefromJapan（abikefromJapanfor/tohim）happilyonthefifthfloorinthemall

yesterdayaftemoon.

3.在美麗的冰山的一個(gè)角落里有大量從四面八方來(lái)的黃金。

Therearemanygoldsfromalloftheworldinthecomerinthebeautifulfrozenmeuntain.

4.從日本來(lái)的老師發(fā)現(xiàn)那個(gè)美麗的女孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。

TheteacherfromJapanfindsthebeautifulgirlanhoneststudent.［主謂賓補(bǔ)］

5.這里大約有500個(gè)學(xué)生瘋狂世讀英語(yǔ)

About500studentsreadEnglishcrazilyhere.

6.這個(gè)人沒(méi)有錢，他有病。

Themanisnotrich.Heisill.

7.來(lái)自美國(guó)的英文老師們?cè)趶拇褰毯⒆觽冇⒄Z(yǔ)

TheEnglishteachersfromAmericateachchildrenEnglishinthevillage.

8.那只美麗的鳥在蘋果樹旁邊的墻上高興地唱歌

Thebeautifulbirdissinginghappilyonthewallnearappletree.

9.工廠里的工人們每天都很忙碌。

Theworkersinthefactoryarebusyeveryday.

10.接著就是第一次世界大戰(zhàn)。

Therefollowedthefirstworldwar.

11.突然刮起一陣狂風(fēng)

Theresprungupawind.

12.他的頭腦中閃過(guò)英雄戰(zhàn)士的形象。

Thereflashedimageoftheheoicinhismind.

13.他多年以前在美國(guó)為「生活拼命掙錢。

HemademoneymadlyforlivinginAmericamanyyearsago.

14.寂靜的村庇里安靜地住著一位老人。

Therelivesanoldmanintheclamvillagequitely.

15.很多石頭在兩山之間的峽谷里

Manystonesareinthevalleybetweentwohills.

16.靠近街戶玻璃旁邊的樹上的那只藍(lán)色的小鳥是從南方來(lái)的。

ThebluelittlebirdinthetreebesidestheglassesnearwindowsisfromtheSouth.

17.那個(gè)美麗的女孩認(rèn)為這個(gè)從美國(guó)來(lái)的男孩很善良

ThebeautifulgirlconsiderstheboyfromAmericakind.

18.他在公共汽車上總是讓位給老人。

Hegiveshisseattotheoldmaninthebus.(Hegivestheoldmanhisseat.)

19.關(guān)好門■鎖好窗

Closethedoorwell,lockthewindowswell.

20.深深的峽谷里橫七豎八地躺著許多戰(zhàn)士

Thereliemanyfightersinthedeepvalleymixedanddisorderly.

21.他昨天為了還債(Repayment)在商場(chǎng)的二樓偷了100塊錢

Hestole100yuanonthesecondfloorinthemallforrepaymentyesterday.

22.他的面部留下了歲月的痕跡。

Therelefttracesoftimesonhisface.

23.明天將出現(xiàn)奇跡。

Therev/illcomemiracletomorrow.

24.他爬上了學(xué)校大樓二層窗戶旁邊的樹枝

Heclimbedbranchbesidesthewindowsonthesecondfloorinthebuildingintheschool.

25.曾經(jīng)有一段時(shí)間。

Therewastimesinthepast.

英文六大基本句型的擴(kuò)展

(1)主系表

1.SheisfromAmerica-Whereisshefrom?

2.Theteacherisbeautiful-Howistheteacher?

3.Theteacherismymother-Whoistheteacher?

(2)主謂真

].Iloveyou.

2.Farmesrsgrowvegetables.

3.Childrenplanttrees.

(3)主謂

1.Springcomes.

2.Theaccidenthappened.

3.Sheapologizedtomeagain.

(4)主調(diào)賓補(bǔ)

1.Hepaintedthewallwhite.他托B墻漆成白色。

2.Wefoundhimanhonestperson.我們發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

3.Shefoundthepenonthefloor.他發(fā)現(xiàn)那只筆在地上。

(5)主謂賓賓

1.Herfatherboughtherabicycle.

2.Theoldinaiiisidlingihechildieusoliies.

Herfatherboughtabicycleforher.

Theoldmanistellingstoriestothechildren

(6)謂主狀

1.Thereisateacherin(heclassrooom.

通過(guò)以上六大句型的分析，我們可以得到一個(gè)基本的結(jié)論：區(qū)別主系表的標(biāo)志主要是系動(dòng)詞be,而主謂賓，主謂，主謂真補(bǔ)，主謂賓賓都有

共同的特點(diǎn)：即動(dòng)詞謂語(yǔ)de；第六個(gè)句型是therehe或者themdo,下面我們來(lái)研究這些句型的變長(zhǎng)：

(1)主系表句子的擴(kuò)展：

Thegirlisabeautifulteacher這個(gè)女孩子是個(gè)漂亮的老師

ThegirlisaChineseteacher—這個(gè)女孩子是一個(gè)中文老師

注意：定語(yǔ)修師名詞?通常由形容詞充當(dāng)，形容詞放在名詞前面

Thegirlisintheclassroom—Thegirlisinthebeauifulclassroom形容詞做定語(yǔ)

Thegirlisintheclassroom-Thegirlisintheclassroomonthesecondfloor.這個(gè)女孩在二樓的教室里°

Thegirlisintheclassroomonthesecondfloorintheschool.這個(gè)女孩在學(xué)校的二樓教室屋。

ThegirlisintheclassroomonthesecondfloorintheschoolinGZ.這個(gè)女孩在廣州市的學(xué)校的二樓的教室里°

ThegirlisintheclassroomonthesecondfloorintheschoolinGZinGD.這個(gè)女孩在廣東省廣州市的學(xué)校的二樓的教室里。

注意：英語(yǔ)中余了形容詞做定語(yǔ)以外，介詞短語(yǔ)也可以做定語(yǔ)，它和形容詞做定語(yǔ)放在所修飾的名詞前面不同，介詞短語(yǔ)放在所修飾的名詞

的后面

ThegirlisateacherfromAmerica—這個(gè)女孩是一個(gè)來(lái)自美國(guó)的老師。

TliegirlisateachercomefromAmerica（錯(cuò)誤,一句話不能同時(shí)出現(xiàn)動(dòng)詞、系動(dòng)詞1而且comefrom是動(dòng)詞短語(yǔ)，不是介詞短語(yǔ)，不

能做定語(yǔ)）

ThegrilcomefromAmericaisaleacher（錯(cuò)誤?一句話不能同時(shí)出現(xiàn)動(dòng)詞,系動(dòng)詞）

主謂賓狀句型：主語(yǔ)+動(dòng)詞（謂語(yǔ)）+賓語(yǔ)+狀語(yǔ)（副詞）+狀語(yǔ)（介詞短語(yǔ)）

孩子們種樹一Childrenplanttree（什么東西干什么，有動(dòng)詞做標(biāo)志）

聰明的孩子們種樹一Thecleverchildrenplanttree.

來(lái)自美國(guó)的孩子們種樹一ChildrenfromAmericaplanttree.

孩子們努力地種樹一Childrenplanttreecarefully努力地一修飾動(dòng)詞“種”

我努力地游泳一Iswimhard—hard修飾swim

注意：狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞，放在所修飾動(dòng)詞的后面，通常有副詞或介詞短語(yǔ)充當(dāng)。

ThechildrenplanttreehardonSunday—onSunday修飾種（介詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)）

孩子們星期天努力地種樹

ThechildrenplanttreehardinthegardenonSunday—ingarden修飾動(dòng)詞

孩子們星期天在花園努力種樹

狀語(yǔ)前置：一般來(lái)說(shuō)，主謂賓句型里,可以把作為介詞短語(yǔ)的狀語(yǔ)前置。如：ThestudentreadEnglishinthemorningInthe

morning,thestudentreadEnglish.一孩子們?cè)绯孔x英語(yǔ)

（3）Therebe句型：謂主狀

Thereisateacherintheclassroom.=Intheclassroom,thereisateacher.

正式文體中，某些表示存在、發(fā)生'出現(xiàn)、坐落等意義的不及物動(dòng)詞也可以與there連用，如：appear,seem,come,remain,exist,

live,stand,lie,arise,enter,follow,occur,rise,grow,happen,belong,arrive,fly,flash,sail,pass,run,springup,

emerge等。如：

1.Thereexist(are)manyancienttemplesinthecountry.

那個(gè)國(guó)家有很多古老的寺廟。

2.Therelies(is)asmallvillageinthemountain.

山里有個(gè)小村子

3.Onceuponatime,therelived(was)anoldqueermaninthecity.

從前，城里住著個(gè)怪老頭。

4.Therestruckmeasuddenidea.

突然我有了一個(gè)主意。

Therebc(do)句型的變長(zhǎng)：

教室里有一個(gè)美麗的老師一Thereisabeautifulteacherintheclassroom.

教室里有一個(gè)來(lái)自美國(guó)的老師一ThereisateacherfromAmericaintheclassroom.

城市里的學(xué)校里有一個(gè)來(lái)自美國(guó)的老師一ThereisateacherfromAmericaintheschoolinthecity.

Thereliesasmallvillagein(hemountainquietly.一山里安靜地坐落著一個(gè)小村子。

主意：與主系表句型一樣，存在Thembe句型里，形容詞做定語(yǔ)，介詞短語(yǔ)也可以做定語(yǔ)?形容詞做定語(yǔ)放在所修飾的名詞前面，介詞短語(yǔ)

放在所修飾的名詞后面。

總結(jié)：1首先，把英文的六大句型寫完整；2再加定語(yǔ)和狀語(yǔ)；3，定語(yǔ)修飾名詞，由形容詞和介詞短語(yǔ)充當(dāng)，形容詞放在名詞的前面，介詞

短語(yǔ)放在名詞的后面；4.狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞，由副詞和介詞短語(yǔ)充當(dāng)，放在所修飾的動(dòng)詞的后面，但是一定要注意：基本句型的基本結(jié)構(gòu)要先寫

完整才能加狀語(yǔ)。

名詞性從句

賓語(yǔ)從句

1.主系表句型一be(連系動(dòng)詞do)

2.主調(diào)賓一do(v【)

3.主謂一do(vi)一(不及物動(dòng)詞)

4.主調(diào)賓補(bǔ)一do(vt)

5.主謂賓賓一do(vl)記雙賓語(yǔ)動(dòng)詞一定要記

6.Therebe(不及物動(dòng)詞do)—be(不及物動(dòng)詞)

TheAmericanecnomicsystemisorganizedaroundabasicallyprivate-enterprise,market-orientedeconomy.

在英語(yǔ)語(yǔ)法上，習(xí)慣上我們所稱的名詞性從句指的是賓語(yǔ)從句?主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句的統(tǒng)稱。因此了解名詞性從句首先應(yīng)該從賓語(yǔ)從句入

手。

賓語(yǔ)從句：我們?cè)谇懊鎸W(xué)過(guò)主系表和主謂賓的句型，在主謂賓這個(gè)句子里出現(xiàn)了賓語(yǔ)，因此賓語(yǔ)從句是相對(duì)主謂賓的句型而說(shuō)的。因此一個(gè)

句子里，要出現(xiàn)賓語(yǔ)?則必須要求有謂語(yǔ)，沒(méi)有謂語(yǔ)，就沒(méi)有所謂的賓語(yǔ)。

賓語(yǔ)從句定義：==在主謂賓句型的賓語(yǔ)的位置上把作為名詞的賓語(yǔ)擴(kuò)展成一個(gè)be句型或者d。句型。=可以用下列公式進(jìn)行表示：主語(yǔ)+謂語(yǔ)

+從句。如:

(1)Thegirtisintheclassroom(主：主系表句型，沒(méi)有賓語(yǔ)，§然不存在所謂的賓語(yǔ)從句)

(2)Heknowsthenews

主謂賓

(3)HekncwsthatthegirlisaChinese.

主謂

主系表

(4)HekncwsthatIloveyou.

主謂

主謂賓

(5)Heknowsthattheboyfoundapenonthefloor.

主謂

主謂賓補(bǔ)

(6)Heknowsthatyougivemeacupoftea.

主謂

主謂賓賓

(7)Hekncwsthattherewas(lived)amaninthecity.

主謂

謂主狀

(8)Hekncwsthathereadhisbook.

主謂賓

(9)Heknowsthathereadthatthestorydescribesthenews.

主謂

主謂賓

(10)Heknowsthathereadthatthestorydescribesthatthenewsdepictsthescenery.

主謂

主謂主

謂賓

學(xué)習(xí)應(yīng)該從以下三個(gè)方面掌握：

第一：選好連接詞，并記住連詞永遠(yuǎn)放在從句的開頭。

(1)連詞iha::只起連接作用，在從句中不作句子成分，也無(wú)詞匯意義，在口語(yǔ)中或靠正式文體中常被省略。例如：

1.Heknew(that)presidentBushwouldvisitChinanextweek.

王謂賓狀

2.Iamglad(that)youcanswiminthepool.

(2)連詞whether或if：他們起連接作用,在從句中不作句子成分,做,'是否"解

例如：

1.Idon'tknowwhetherhewilltakeataxithereat9thisafternoon,(ornot)

2.Johndoesn*tknowif/whetherhecanpasstheexamfortheuniversity.

Jhondoesn'tknowwhetherhecanpasstheexamfortheuniversity(ornot)

(3)連接代詞which(whichever),who(whoever).whom(whomever).whose(whosever),whal(whalever)在從句中的意義：

1.Thesalesmanaskedtheboywhichbookhelikes?(which做定語(yǔ))

定賓主課

1.1don'lknowwhosesisterheloves(whose做定語(yǔ))

定賓主調(diào)

1.1don'tknow(who)whomheloves?(who做主語(yǔ)或賓語(yǔ)?whom做賓語(yǔ)，不能做主語(yǔ))

賓主調(diào)

Idon'iknowwholovehim?

1.Theconductorasksthepassengerwhathewants?(wha［做賓語(yǔ)或主語(yǔ))

賓主謂

1.Haveyoudeterminedwhicheveryoushouldbuy,aMotorolaorNokiacellphone?

(4)連接副詞when(whenever),where(wherever),why,how(however)分別做時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式狀語(yǔ)：

1.Idon'tunderstandwhenshecansolvethedifficultproblem.(when在從句中做時(shí)間狀語(yǔ),修飾solve,意為"什么時(shí)候")

2.Idon'tunderstandhowshecansolvethedifficultproblem.(how做程度狀語(yǔ)優(yōu)式狀語(yǔ),修飾solve,意為“怎樣；如何"。)

3.Idon'tunderstandwhyshecansolvethedifficultproblem.(why做原因狀語(yǔ),修飾solve，意為"為什么")

4.Idon'tunderstandwhereshecansolvethedifficultproblem.(where做地點(diǎn)狀語(yǔ)，修飾solve,意為“在哪里"。)

(5)掌握howmany,howmuch,howlong,howoften,howsoon的意義：

Idon'tknowhowmuchmoneyyouhave?Howmush=howmushmoney

Idon'tknowhowmanybooksyouhave?

Idon，tknowhowoftenyougotoswim?-twiceaweek

Idonttknowhowsoonyoucanfinishyourhomework?-onehourlater

Idon*tknowhowlongthecityisfromthecountry?

第二：牢記賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序是肯定句語(yǔ)序，事實(shí)上?所有的從句（包括賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句都是肯定句）例如：

1.Canyoutellmewhendidyougotoschool?（錯(cuò)誤,因?yàn)閺木洳荒苁且蓡?wèn)句,應(yīng)該把did去掉）

Canyoutellmewhenyouwenttoschool?

2.Didyouunderstandwhyishesoangry?，因?yàn)閺木洳荒苁且伞缚贘句，應(yīng)該把is放到he后面）

Didyouunderstandwhyheissoangry?

3.Doyouknowwhattimewillthetrainarrivedatthecity?（錯(cuò)誤，因?yàn)閺木洳荒苁且蓡?wèn)句，應(yīng)該把will去掉）

Doyouknowwhattimethetrainwillarrivedatthecity?

第三：注意從句否定意義的轉(zhuǎn)移：

在ihink,believe,suppose,expect等動(dòng)詞所帶的賓語(yǔ)中，如果從句謂語(yǔ)是否定的，一般要將否定詞not轉(zhuǎn)移至主句謂語(yǔ)上去，而將從句賓

語(yǔ)變?yōu)榭隙ㄐ问健?/p>

女I］：我期望明天不會(huì)下南Iexpectthatitwon*traintomorrow.-＞Idon'texpectthatitwillraintomorrow.

賓語(yǔ)從句公式：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+從句be或d。。

同樣的道理，如果主系表的表語(yǔ)的位置上把表語(yǔ)變成一個(gè)be或者d。句型，則為表語(yǔ)從句：公式為：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+從句be或＜1。

如：Theproblemisdifficult

Theproblemiswhatyouwant.

舉一反三，在主語(yǔ)的位置上把主語(yǔ)擴(kuò)展為一個(gè)be或＜1。句型?則為主語(yǔ)從句，其公式為：從句be或加+系動(dòng)詞+表語(yǔ)，或者：從句be或

do+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)/賓賓

女口?Theproblemisdifficult

ThathelearnsEnglishisdifficult

ItisdifficultthathelearnsEnglish.

主語(yǔ)從句系表

再如：Heairactsthechildren.

ThathelearnsEnglishattractsthechildren.

主語(yǔ)從句請(qǐng)賓

ItattractsthechildrenthathelearnsEnglish.

賓語(yǔ)從句總結(jié)

1.主系表句型一be（連系動(dòng)詞do）

2.主謂賓一do（v【）

3.主調(diào)一do（vi）一（不及物動(dòng)詞）

4.主謂賓補(bǔ)一do（v。

5.主調(diào)賓賓一do（vt）記雙賓語(yǔ)動(dòng)詞一定要記

6.Therebe（不及物動(dòng)詞do）—be（不及物動(dòng)詞）

賓語(yǔ)從句定義：=在主謂賓句型的賓語(yǔ)的位置上把作為名詞的賓語(yǔ)擴(kuò)展成一個(gè)be句型或者d。句型。==可以用下列公式進(jìn)行表示：主語(yǔ)+謂

語(yǔ)+從句。

賓語(yǔ)從句的連詞：

（l）that-不作任何語(yǔ)法成分，沒(méi)有任何意思，可以省略

⑵whether(ornot)或if;一不作任何語(yǔ)法成分，但有實(shí)際意思(是否)，所以在從句中不能省略

(3)which(whichever),一做定語(yǔ)(哪一個(gè)),修飾物

who(whoever),一做主語(yǔ)或賓語(yǔ),修飾人

whom(whomever),—做賓語(yǔ)，修飾人whosc(whoscvcr),

做定語(yǔ)?修飾人what(whatever)一做主語(yǔ)或賓語(yǔ),

修飾物

(4)when(whenever),—做時(shí)間狀語(yǔ)

where(wherever),—做地點(diǎn)狀語(yǔ)why,

-做原因狀語(yǔ)

how(however)—做方式狀語(yǔ)

(5)howmany.—做定語(yǔ)，修飾可數(shù)名詞

howmuch,一做定語(yǔ)，修飾不可數(shù)名詞

howlong,-多長(zhǎng)，用來(lái)表達(dá)距離或時(shí)間

howoften,—表達(dá)頻率*多經(jīng)常

howsoon一多快

賓語(yǔ)從句的形式：

1.上謂賓句型的賓語(yǔ)從句：作為名詞的賓語(yǔ)擴(kuò)展成一個(gè)be句型或者d。句型。

Heknowsthenews.

Heknowsthattheteacherisinclassroom.

2.主調(diào)賓賓一do(vt)句型的賓語(yǔ)從句，把直接賓語(yǔ)變?yōu)橐粋€(gè)be或do句型。

Hetellsmethenews.

Hetellsmethatsheisateacher.

Hetellsthenewstome.

Hetellsthatsheisateachertome.

3.主謂賓補(bǔ)句型的賓語(yǔ)從句需要ii來(lái)做形式賓語(yǔ)

IfindChineseimportant.

主謂賓補(bǔ)

Ifindthatwemakeaquickdecisionaboutthismatterimportant.

主謂賓語(yǔ)從句補(bǔ)

Ifinditimportantthatwcmakeaquickdecisionaboutthismatter.

主謂形式賓語(yǔ)補(bǔ)賓語(yǔ)從句

Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.

我認(rèn)為每天多喝開水是有必要的。

IfeelitapitythatIhaven'tbeentotheget-together.

我沒(méi)去嬴會(huì)感覺(jué)非常遺憾。

IhavemadeitarulethatIkeepdiaries.

我每天寫日記成了習(xí)慣

4.賓語(yǔ)從句的省略形式：

某些形容詞后而可以帶賓語(yǔ)從句，其形式為sb?be?形容詞?that賓語(yǔ)從句：

這一類形容詞通常是表示人物的心理，情感等狀態(tài)的形容詞如：

sure,certain,glad,please,happy,sorry,afniid,satisfied,surprised

a.Iamglad(that)youhelpedme.

b.Iamsure(that)youcanpasstheexam.

1.Iamgladofyourhelp.

2.Iamsureaboutyourexam.

分析：上面句子中介詞后面所跟成分都做介詞宜語(yǔ)，我們完全可以將他們換成that+陳述句：

1.Iamgladofthatyouhelpedme.

2.Iamsureaboutthatyoucanpasstheexam.

從語(yǔ)法上講，以上的結(jié)構(gòu)都是正確的。但是，由于這樣表達(dá)過(guò)于啰嗦，所以我們可以將其簡(jiǎn)化?省去介詞，由于它們是賓語(yǔ)從句，所以

連同that也可以省略掉，因此，這是一種省略形式的賓語(yǔ)從句。

表語(yǔ)從句

同樣的道理，如果在主系表句型表語(yǔ)的位置上把表語(yǔ)變成一個(gè)be句型或者do句型，則稱為表語(yǔ)k句。

(1)Th。questionisdilTicull一Tlicquestionishowwemakemoney.

主系表主系表語(yǔ)從句

(2)Thequestionisthatsheisathief.

主系表語(yǔ)從句

(3)-----------------------Thequestionisthatthereisathiefintheroom.

主系表語(yǔ)從句

(4)事實(shí)是因?yàn)槊總€(gè)人都要生活一Thefactisbecauseeveryonemustlive.

小結(jié)：表語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞與賓語(yǔ)從句一樣，規(guī)律與賓語(yǔ)從句一樣，只不過(guò)稱呼不同而已，因此掌握賓語(yǔ)從句以后，表語(yǔ)從句無(wú)需特別學(xué)習(xí)。

但要注意一下幾點(diǎn)：

1.不可以用if,而用whether連接表語(yǔ)從句(asif伊.外)。

False:Thequestionisiftheenemyismarchingtowardsus.

Right:Thequestioniswhethertheenemyismarchingtowardsus???

2.ihai在表語(yǔ)從句中不可以省略掉。

3.注意比較Thatisbecause…句型與thatiswhy…句型

"Thaiisbecause…"與"Thaiiswhy…”之間的不同在于"Thalisbecause…”指原因或理由，"Thatiswhy…”則指由于各種原因所

造成的,后果。例如：

1.Hedidnotseethefilmlastnighl.

Thatisbecausehehadtohelphislittlesisterwithherhomework.

2.Hehadseenthefilmbefore.

Thaliswhyhedidnotseeitlastnight.

(第一句話說(shuō)明原因，第二句話說(shuō)明結(jié)果)

4.當(dāng)主語(yǔ)是reason,fact,idea等抽象名詞時(shí)，表語(yǔ)從句的連接詞應(yīng)該用that.

(1)Thereasonisthathedidn'tgotoschool.

(2)Thetraditionalviewiswesleepbecauseourbrainis"programmed**tomakeusdoso.

A.whenB.whyC.whetherD.that

答案：D

解析：view是抽象名詞

(3)Youaresayingthateveryoneshouldbeequal,andthisisIdisagree.

A.whyB.whereC.whatD.how

答案：B

解析：從句中I是主語(yǔ)，disagree是謂語(yǔ)?并且disagree是不及物動(dòng)詞，所以從句不缺賓語(yǔ)?故不能選C，故選where做狀語(yǔ)。

主語(yǔ)從句

主語(yǔ)從句：如果將主謂賓或主系表的主語(yǔ)擴(kuò)展成為一個(gè)句子，稱為主語(yǔ)從句：

(1)Tlicqutjslivnisdifficult----Thatshemakesmoneyisdifficult.

主語(yǔ)系表主語(yǔ)從句系表

>Itisdifficultthatshemakesmoney.

形式主語(yǔ)系表真正的主語(yǔ)

it=thatshemakesmoney主語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu):itisthat???

(2)ThecatisafactThatthereisacatintheroomisafact.

>Itisafactthatthereisacatintheroom.

形式主語(yǔ)系表真正的主語(yǔ)

(3)HeknowsthenewsThatheknowsthenewssurprisesme

->Itsurprisesmethatheknowsthenews.

小結(jié)：主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞與賓語(yǔ)從句一樣，規(guī)律與賓語(yǔ)從句一樣，只不過(guò)稱呼不同而已，因此掌握賓語(yǔ)從句以后，主語(yǔ)從句無(wú)需特別學(xué)習(xí)。

但要注意兩點(diǎn)：

1.主語(yǔ)從句有形式主語(yǔ)it

2.引導(dǎo)詞if不能引導(dǎo)主語(yǔ)從句'只能用whether-(ornot)

If不能弓I零壬語(yǔ)從句一他明大是否上學(xué)還不知道Ifhewillgotoschoolisunclear->Itisunclearifhewillgotoschool(錯(cuò)誤)

Whetherhewillgotoschoolisunclear—>Itisunclearwhetherhewillgotoschool(正確)

3.以下幾點(diǎn)需要注意：h做形式主語(yǔ)和it引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句的比較It

做形式主語(yǔ)代替主語(yǔ)從句，主要是為了平衡句子結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)從句的連詞沒(méi)有變化。

而il引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句則是對(duì)句子某一部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，無(wú)論強(qiáng)調(diào)的是什么成分，都可以用連詞that。被強(qiáng)調(diào)部分指人也可用who/whom

例如：

Itisapitythatyoudidn'tgotoseethefilm.【主語(yǔ)從句】

ItwasthefootballteamandIthat(who)helpedtheoldman.【強(qiáng)調(diào)句】

解析：把IIis-that去掉，看是否能構(gòu)成六大基本句型的句子，如果不能則是主語(yǔ)從句，婦果可以則是強(qiáng)調(diào)句型，比如第一句去掉It

is???that后變?yōu)椋篈pityyoudon'tgotoseethefilm.很明顯不是一個(gè)完整的句子?所以原句是主語(yǔ)從句。第二句去掉Itis…

that后變?yōu)門hefoolballteamandIhelpedtheoldman.這是一個(gè)完整的句子，主謂賓句型，所以原句是強(qiáng)調(diào)句，順便解釋一下

為什么andI用的是I，而不是me,因?yàn)槿サ鬒tis???that后可以看出foolball【earnandI做主語(yǔ)，面me是作賓語(yǔ)的，所以用I不

用me.

4.(1)主系表的主語(yǔ)從句形式it+系+表+從句

Itisafactthat事實(shí)是???

Itisnaturalthat,-,很自然…

(2)主謂賓的主語(yǔ)從句形式：it+謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)+賓語(yǔ)+從句

(3)主謂的主語(yǔ)從句形式：it+謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)+從句

Itseemsthat…似乎…

Ithappenedthat-??碰巧???

(4)主謂賓賓的主語(yǔ)從句形式：it+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)+從句

(5)主謂賓補(bǔ)的主語(yǔ)從句形式：it+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)+從句

在英語(yǔ)話法上，習(xí)慣上我們所稱的名訶性從句指的罡賓語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句的統(tǒng)稱。

名詞性從句練習(xí)

-、判斷下列各句哪句是名詞性從句，并指出是什么從句。

1.Chinaisnolongerwhatitusedtobe.

答：名詞性從句-表語(yǔ)從句

解析：nolongerwhatitusedtobe是一句話。

2.Thattheearthturnsaroundthesunisknowntoall.

答：名詞性從句-主語(yǔ)從句

3.Itwassnowingwhenhearrivedatthestation.

答：狀語(yǔ)從句

4.Howhepersuadedthemanagertochangethepkmisinterestingtousall.

答：名詞性從句-主語(yǔ)從句

5.Thattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.

答：名詞性從句■主語(yǔ)從句

6.IlwasthefootballteamandIwhohelpedtheoldman.

答：強(qiáng)調(diào)句

7.ThatiswhereLuXunusedtolive.

答：名詞性從句?表語(yǔ)從句

8.Hespokeasifheunderstoodwhathewastalkingabout.

答：不是名詞性從句

解析：這是一個(gè)從句套從句，asif在這里引導(dǎo)的句子做狀語(yǔ)從句，what引導(dǎo)的句子做賓語(yǔ)從句。所以從大的句子結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，該句不屬

于名詞性從句。

9.DoyouremembertheteacherwhotaughtusEnglishatmiddleschool?

答：不是名詞性從句

10.Iwonderwhysherefusedmyinvitation.

答：名詞性從句-賓語(yǔ)從句

二、選擇填空

1.DoyouseeImean?

A.thatB./C.howD.what

答：D

解析：you是主語(yǔ),see是謂語(yǔ)，缺賓語(yǔ)，所以這是一個(gè)賓語(yǔ)從句。從句I是主語(yǔ)，mean是謂語(yǔ)，缺賓語(yǔ)，故選D。

2.Letmesee.

A.thatcanIrepairtheradioB.whetherIcanrepairtheradio

C.IcanrepairtheradioD.Iwhethercanrepairtheradio

答：B

3.Couldyouadviseme?

A.whichbookshouldIreadfirstB.whatbookshouldIreadfirst

C.thatbookIshouldreadfirstD.whichbook【shouldreadfirst

答：D

4.Shewalkedupto.

A.wheredidIstandB.whereIstood

C.IstoodthereD.whereIstoodthere

答：B

解析：stood是不及物動(dòng)詞，D+Q^there和where都是修飾stood做狀語(yǔ)，沖突了，故選B

5.We’11giveyou.

A.thatdoyouneedB.whatdoyouneed

C.whateveryouneedD.whetherdoyouneed

答：C

6.Hewasneversatisfiedwith.

A.whatshehadachievedB.hadwhatsheachieved

C.shehadachievedD.thatsheachieved

答：A

7.theywillcomeherehasn*tbeendecidedyet.

A.WhatB.ThatC.WhenD.Where

答：C

解析：該句為主語(yǔ)從句，從句不缺成分?B雖然在語(yǔ)法上說(shuō)得通，但是在內(nèi)容上說(shuō)不通，故選C做狀語(yǔ)。

8.Itisstrangeshehasleftwithoutsayingaword.

A.thatB.whatC.whyD.how

答：A

9.MrZhangsaidisquiteright.

A.ThatB.WhenC.WhatD.Whether

答：C

10.Itdoesn*tmatterhe'scomebackornot.

A.ifB.whetherC.thatD.when

答：B

11.leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.

A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who

答：C

解析：c-無(wú)論誰(shuí)

12.the2008OlympicGameswillbeheldinBeijingisknowntoall.

A.WhetherB.IfC.WheneverD.Thal

答：D

13.Thingswerenottheyseemedtobe.

A.whenB.whyC.thatD.what

答：D

解析：該句是一個(gè)表語(yǔ)從句，并且表語(yǔ)從句的seemedt。be中的be是系動(dòng)詞?所以從句卻表語(yǔ)，what可以做主語(yǔ)/賓語(yǔ)/表語(yǔ)，故選D

14.Thequestionis

A.whetherisitworthdoingB.thatifitisworthdoing

C.whetheritisworthdoingD.ifitisw