南京市棲霞區(qū)2024年七年級《語文》下冊期中試卷與答案(A卷)

21/21南京市棲霞區(qū)2024年七年級《語文》下冊期中試卷與答案（A卷）一（24分）1.根據(jù)語境完成題目。有這樣一群人，他們功勛zhuó著，卻從不張揚；他們鞠躬盡瘁，卻鮮為人知。探尋未知的科研學者潛心研究，，不畏艱險的邊防官兵英勇戍守……他們的職業(yè)各異卻（），他們以自身的奉獻和堅rèn，共同譜寫中華新篇章。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。①zhuó（）著②鞠躬盡瘁（）③鮮（）為人知④堅rèn（）（2）選擇恰當?shù)脑~語填在（）中。A.微不足道 B.志同道合 C.氣味相投 D.息息相關（3）下列選項中最適合填在橫線上的一句是（）A.救死扶傷的醫(yī)生護士醫(yī)者仁心 B.繪畫大師的細膩筆觸描繪世界C.發(fā)掘遺跡的考古學家侃侃而談 D.打磨作品的工藝匠人認真創(chuàng)作【答案】（1）①.卓②.cuì③.xiǎn④.韌（2）B（3）D【小問1詳解】本題考查字音字形。zhuó——卓。卓著：優(yōu)異而顯著；瘁——cuì。鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。鮮——xiǎn。鮮為人知：很少有人知道。rèn——韌。堅韌：堅固而又有韌性?！拘?詳解】本題考查成語運用。A.微不足道：非常藐小，不值得一提。B.志同道合：形容彼此理想、志趣一致，或所從事的事業(yè)相同。C.氣味相投：指雙方的性格、意趣等很合得來。D.息息相關：呼吸相關聯(lián)，比喻關系非常密切。根據(jù)語境“他們的職業(yè)各異卻”可知，語段強調(diào)的是“他們”雖然職業(yè)各不相同，但是對祖國的忠心，對祖國的奉獻是一致的，故選用“志同道合”合適；故選B?！拘?詳解】本題考查句子仿寫。根據(jù)語境“探尋未知的科研學者潛心研究”“不畏艱險的邊防官兵英勇戍守”可知，仿寫的句子應是結構一致，句式應是符合“動賓短語+人物+動詞性偏正短語”的形式；A.救死扶傷的醫(yī)生護士醫(yī)者仁心——并列短語+人物+名詞性偏正短語；B.繪畫大師的細膩筆觸描繪世界——人物+偏正短語+動賓短語；C.發(fā)掘遺跡的考古學家侃侃而談——動賓短語+人物+偏正短語（語段強調(diào)的是行動，而此項突出的是言辭）；D.打磨作品的工藝匠人認真創(chuàng)作——動賓短語+人物+動詞性偏正短語；故選D。2.用古詩原句填空。（1）深林人不知，______________。（王維《竹里館》）（2）_____________，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（3）_____________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）政入萬山圍子里，_____________。（楊萬里《過松源晨飲漆公店》）（5）圖是著名畫家黃羲繪制的花木蘭。為了更好地展現(xiàn)木蘭的颯爽英姿，你認為可以把《木蘭詩》中“__________，__________”這兩句詩題寫在畫上。（6）四季流轉，文人墨客往往用詩歌記錄感悟。請參照示例，再寫出一句含有季節(jié)性詞語的連貫的詩句。（試卷上已出現(xiàn)的除外）示例：海日生殘夜，江春入舊年。__________________，___________________。【答案】①.明月來相照②.馬上相逢無紙筆③.煙籠寒水月籠沙④.一山放出一山攔⑤.萬里赴戎機⑥.關山度若飛⑦.示例：誰家玉笛暗飛聲⑧.散入春風滿洛城/草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲/黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙……【詳解】本題考查詩詞名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。①——⑥空注意“相照、相逢、煙籠、籠沙、攔、赴、戎、度、若飛”等字詞的正確書寫；⑦⑧空示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；空山新雨后，天氣晚來秋……班級舉辦“愛國人物故事會”，你和同學們共同參與下列任務。3.【明確成員分工】為了辦好此次故事會，你和同學們明確職責，分成四個小組進行分工協(xié)作。（1）選手組：準備故事講稿（2）評委組：制定評分標準（3）___組：___________（4）___組：___________4.【準備故事講稿】為了讓同學們迅速地了解你要講的愛國故事，請仿照“故事一”標題的短語結構，把你要講的“故事二”和“故事三”的標題擬寫完整。故事一：林則徐虎門銷大煙故事二：花木蘭（1）____故事三：（2）__________5.【制定評分標準】針對此次活動，你和小夏將下面的故事會評分表設計完整。故事會評分表班級：姓名：評分項目評級要點星級認定故事內(nèi)容（1）________________☆☆☆☆☆（2）_______（3）________________☆☆☆☆☆現(xiàn)場效果故事性強，吸引觀眾☆☆☆☆☆綜合印象儀表端莊，落落大方☆☆☆☆☆【答案】3.①.示例：宣傳②.完成微信推送③.后勤④.準備道具4.①.示例：邊塞建功立業(yè)②.袁隆平田間育水稻5.①.示例：切合主題，有邏輯性②.語言表達③.聲情并茂，有感染力【3題詳解】本題考查分工設計。在“班級舉辦‘愛國人物故事會’”的情境中，要求明確成員分工，并已經(jīng)給出了兩個示例組別（選手組和評委組）及其對應的任務。對于（3）和（4）兩個空，我們需要根據(jù)故事會的一般組織流程，推測出可能需要的另外兩個組別及其職責。示例：（3）宣傳組：負責故事會的宣傳和組織工作（4）后勤組：提供物質(zhì)和技術支持【4題詳解】本題考查拓展積累。本題要求根據(jù)給定的“故事一：林則徐虎門銷大煙”的短語結構，來擬寫另外兩個愛國故事的標題。首先，我們需要分析“故事一”的短語結構：“林則徐”是人物，“虎門銷大煙”是對該人物事跡的簡短描述，其中“虎門”是地點，“銷大煙”是具體行動。接下來，我們根據(jù)這個結構來擬寫“故事二”和“故事三”的標題。對于“故事二”，我們已經(jīng)知道人物是“花木蘭”，需要補充的是她的具體事跡和可能的地點（如果適用）。對于“故事三”，我們既需要確定人物，也需要補充其事跡和可能的地點。示例：故事二：花木蘭代父從軍戰(zhàn)故事三：岳飛精忠報國戰(zhàn)沙場【5題詳解】本題考查評分表設計。第一空：由“愛國人物故事會”的主題可知，選手講述的故事必須與愛國人物相關。而故事作為一個整體，其敘述順序和事件之間的關系必須有邏輯性，這樣聽眾才能理解故事的發(fā)展和主旨。因此，此空可以填寫“切合主題，有邏輯性”。第二空：在講述故事時，選手的語言表達能力至關重要。這包括用詞是否準確、是否使用了生動的描繪以及能否通過語言使聽眾產(chǎn)生共鳴。這些都是語言表達能力的體現(xiàn)，因此，此空可以填寫“語言表達”。第三空：一個成功的講述者不僅要語言表達出色，還要在口語表達上做到吐字清晰、表達流暢。這樣聽眾才能清楚地聽到每一個字，理解故事的每一個細節(jié)。因此，此空可以填寫“吐字清晰，表達流暢”。二（43分）（一）（16分）閱讀古文，完成下面小題?！炯住抠u油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】詹懋舉①者，守潁州。偶召木工，詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，若議其善否②者。使之彈，工即鼓前曲一過，甚妙。詹大驚異，詰所自。工答曰：“家在西郭外，往見一老人貿(mào)薪入城，擔頭常囊③此。聞其彈，心復悅之，遂受學耳。”詹予以金，不受，曰：“某，賤工也，受工之直④而已?！闭材藦闹畬W，一時琴師莫能及。（選自清·王士禛《池北偶談》，有刪改）[注]①詹懋舉：人名。②否（pǐ）：壞。③囊：用袋子裝。④直：通“值”，價值。6.參考表格提示的方法，解釋加點詞。詞方法釋義但手熟爾課內(nèi)遷移：但當涉獵，見往事耳（1）_______徐以杓酌油瀝之成語印證：不疾不徐（2）_______詹大驚異，詰所自語境推斷法：聯(lián)系上下文推測（3）_______一時琴師莫能及查閱詞典：①等到；②比得上；③到達（4）_______7.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）我亦無他，惟手熟爾。（2）聞其彈，心復悅之，遂受學耳。8.對乙文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.詹懋舉在潁州做官，一次召來木工干活，木工來時，自己剛巧在彈琴。B.木工站在門外，昂著頭指指劃劃，好像在評價詹懋舉的琴藝技巧高低。C.木工主動要求把詹懋舉剛剛彈奏的曲子重新彈一遍，而且彈得非常好。D.木工說他曾看見一位老人進城賣柴，常常把琴裝在口袋里掛在擔頭上。9.小奇和你結合文本進行了對話，請根據(jù)兩文，補全內(nèi)容。小奇：賣油翁和木工雖然都只是普通人，但他們的技術都非常高超。你：兩文對人物的描寫也非常高超。甲文中賣油翁面對陳堯咨的質(zhì)問，回答“無他，但手熟爾”，一個“爾”字表現(xiàn)出賣油翁（1）______的態(tài)度；乙文中木工沒有接受詹懋舉額外贈予的報酬，他回話中的“而已”一詞，表現(xiàn)了木工（2）_____的品質(zhì)。小奇：我覺得這兩篇文章能帶給我們不同的啟示。你：是的，（3）_________________?！敬鸢浮?.①.只是②.慢慢地③.詢問④.比得上7.（1）我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。（2）聽他彈奏，心里聽著很高興，于是向他學琴。8.C9.①.自得/謙虛②.老實本分/不貪心③.甲文：熟能生巧；乙文：要虛心向別人學習【6題詳解】本題考查文言文實詞。第一空：但手熟爾句意：這只是因為手法熟練罷了。根據(jù)“課內(nèi)遷移：但當涉獵，見往事耳”可知，“但”在古文中常作“只是”的意思，表示一種限定或強調(diào)。在這里，“但手熟爾”的意思是說，之所以能夠做到某件事情（如射箭、彈琴等），僅僅是因為手法熟練，并沒有其他特別的原因。因此，加點詞“但”應填“只是”。第二空：徐以杓酌油瀝之句意：他慢慢地用勺子舀油注入葫蘆里。通過“成語印證：不疾不徐”我們知道，“徐”表示速度不快，即“慢慢地”。在句子“徐以杓酌油瀝之”中，“徐”用來形容“用勺子舀油”這個動作速度，說明這個動作是緩慢而細致的。因此，加點詞“徐”應填“慢慢地”。第三空：詹大驚異，詰所自句意：詹懋舉非常驚訝，詢問木工這彈琴的手藝是從哪里學來的。聯(lián)系上下文，“詹大驚異”說明詹懋舉對木工的琴藝感到驚訝，“詰所自”則表明他在詢問木工手藝的來源。在古文中，“詰”常作“詢問”之意，表示對某事的追問或探求。因此，加點詞“詰”應填“詢問”。第四空：一時琴師莫能及句意：當時所有的琴師都比不上他。根據(jù)查閱詞典的結果，“及”在這里有三個可能的解釋：①等到；②比得上；③到達。但在句子“一時琴師莫能及”中，“及”作為動詞，與“莫能”連用，表示“不能比得上”的意思。因此，結合語境，加點詞“及”應填“比得上”。【7題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：（1）無他：沒有其他的原因或秘訣；惟：只，僅僅；手熟：指手上的技藝或操作非常熟練；爾：而已，罷了。（2）聞：聽到；悅：喜歡，高興；遂：于是，就。受學：接受學習或教導?！?題詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解和分析。C.有誤。原文中并沒有提到木工“主動要求”把詹懋舉剛剛彈奏的曲子重新彈一遍。原文描述的是詹懋舉因驚訝于木工的琴藝，而詢問其學習彈琴的經(jīng)歷，木工才講述了自己是如何從一位老人那里學到彈琴的。木工的彈奏技巧被詹懋舉發(fā)現(xiàn)，但并非木工主動要求展示或重新彈奏。故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括，補全對話。第一空：由甲文中賣油翁的回答“無他，但手熟爾”可知，他并沒有過分夸大自己的技藝，也沒有表現(xiàn)出傲慢的態(tài)度，而是簡單地歸結為“手熟”而已。這里的“爾”字帶有一種輕松、自然的語氣，表明賣油翁對自己的技藝有自信，但并不過于自滿，而是以一種謙虛、自得的態(tài)度來表達。故此空應填“自得/謙虛”。第二空：在乙文中，木工面對詹懋舉贈予的額外報酬，他回答“某，賤工也，受工之直而已”，明確表示自己只是一個普通的木工，只接受自己應得的報酬，并沒有貪心想要更多。這里的“而已”一詞，進一步強調(diào)了他老實本分、不貪心的品質(zhì)。故此空應填“老實本分/不貪心”。第三空：對于兩篇文章的啟示，甲文通過賣油翁的技藝，展示了熟能生巧的道理，即只要通過反復練習，就能掌握高超的技藝。乙文則通過詹懋舉和木工的對話，強調(diào)了要虛心向別人學習的重要性，即使自己已經(jīng)取得了一定的成就，也應該保持謙遜的態(tài)度，不斷學習和進步。故此空應分別填“熟能生巧”和“要虛心向別人學習”。（二）（12分）閱讀《老王》選段，完成了小題。①有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。②“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。③我們從干?；貋?，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。他并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。可是過些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。④有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”⑤他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。⑥我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。⑦我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑧他只說：“我不吃。”⑨我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！雹馕乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?他也許覺得我這話有理，站著等我。?我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。10.請你閱讀選文，將下面的表格填寫完整。老王做的事老王的品行老王半價送冰老實厚道（1）______（2）___（3）______（4）___11.聯(lián)系上下文，揣摩句中加點詞表情達意的效果。我也趕忙解釋：“我知道，我知道。不過你既然來了，就免得托人捎了?！?2.作者楊絳寫人很有特色。請你聯(lián)系選文和下面的作品鏈接，任選一個角度，品味作者描寫人物時的特色。（提示：可以從描寫方法、修辭方法、語言風格等任一角度加以賞析?！咀髌锋溄印苛帜棠痰靡鈸P揚抱了那雙棉鞋來送我，一再強調(diào)鞋是按著我腳寸特制的。我恍惚記起她曾哄我讓她量過腳寸。可是那雙棉鞋顯然是男鞋的尺碼。我謝了她，領下禮物，等她走了，就讓給默存穿。想不到非但他穿不下，連阿圓①都穿不下。我自己一試，恰恰一腳，真是按著我腳寸特制的呢！那位嫂子準也按著林奶奶的囑咐，把棉花絮得厚厚的，比平常的棉鞋厚三五倍不止。簇新的白布包底，用麻線納得密密麻麻，比牛皮底還硬。我雙腳穿上新鞋，就像猩猩穿上木屐，行動不得；穩(wěn)重地站著，兩腳和大象的腳一樣肥碩。[注]①阿圓：作者楊絳和錢鍾書的女兒。（選自楊絳《雜憶與雜寫·林奶奶》，三聯(lián)出版社，2010）【答案】10.①.老王送默存去醫(yī)院/老王給三輪平板周圍裝半寸高的邊緣②.善良貼心③.老王送香油和雞蛋④.知恩圖報11.示例：“我知道”重復兩次，強調(diào)/在跟老王客套，表明作者對老王的尊重，因為老王強調(diào)“我不是要錢”?！安贿^……既然……就”的句式，強化了委婉的語氣，表明作者怕老王不好意思收錢，用這種方式讓老王體面地收錢。12.示例一：細節(jié)描寫。選文中寫老王面容死灰，兩眼結著翳，形象地寫出了老王的病態(tài)；材料中寫鞋底被簇新的白布包著，還用麻線納得密密麻麻，形象地寫出了新鞋的厚實，表現(xiàn)了林奶奶的貼心。示例二：平實有味/善于運用比喻的修辭手法。選文中將老王比作僵尸，形象地寫出了老王的病態(tài)；材料中將我穿上棉鞋的狀態(tài)比作猩猩穿上木屐，形象地寫出了新鞋的厚實，表現(xiàn)了林奶奶的貼心。示例三：善于運用夸張的修辭手法。選文中說老王“像棺材里倒出來”的僵尸，寫出了老王病入膏肓的狀態(tài)；材料中形容自己穿上新鞋后的腳像“大象的腳一樣肥碩”，形象地寫出了新鞋的厚實，表現(xiàn)了林奶奶的貼心。示例四：語言簡潔。選文中寫老王“一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子”，句式簡短，讓人更加能夠感受到老王行動上的不便、身體上的虛弱；材料中寫我試穿時“自己一試，恰恰一腳，真是按著我腳寸特制的呢”，句式也非常短小，能夠看出我發(fā)現(xiàn)鞋碼合適時的驚喜，也體現(xiàn)了林奶奶的細心。示例五：語言稍顯幽默。選文中說“有一位老先生愿把自己降格為‘貨’”，寫出了載客三輪后老王的生活越發(fā)艱難；材料中形容自己穿上新鞋后的腳像猩猩和大象，也是一種幽默的體現(xiàn)，形象地寫出了新鞋的厚實，表現(xiàn)了林奶奶的貼心?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。（1）根據(jù)文章第②段“我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢?！焙偷冖鄱巍袄贤踔缓冒阉禽v三輪改成運貨的平板三輪。他并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為‘貨’，讓老王運送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落?！笨梢愿爬ǔ隼贤踝龅氖率恰袄贤跛湍嫒メt(yī)院/老王給三輪平板周圍裝半寸高的邊緣”，這體現(xiàn)了他的品行“善良貼心”。老王不僅主動送默存去醫(yī)院，還擔心乘客在三輪車上會掉落，特意在平板周圍裝上半寸高的邊緣，這種細致入微的關心體現(xiàn)了他善良貼心的品質(zhì)。（2）根據(jù)文章第④至?段，特別是第⑥段“我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋?！笨梢愿爬ǔ隼贤踝龅氖率恰袄贤跛拖阌秃碗u蛋”，這體現(xiàn)了他的品行“知恩圖報”。在老王生病期間，作者可能給予了他一定的幫助和關心，因此老王在臨終前來送香油和雞蛋，這既是他的謝禮，也表達了他對作者的感激之情，體現(xiàn)了知恩圖報的美好品質(zhì)?！?1題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。首先，“我知道”一詞被重復使用了兩次，這不僅僅是為了簡單的回應或確認。在上下文中，老王已經(jīng)明確表示自己并非來收錢的，而是來送東西的。作者通過重復“我知道”，既是在肯定自己理解老王的意圖，又是在強調(diào)自己的態(tài)度，即盡管理解老王的意圖，但出于尊重和客套，仍然要有所表示。這種重復不僅加強了語氣，也展現(xiàn)了作者對老王的尊重與體貼。接著，“不過……既然……就”的句式進一步體現(xiàn)了作者的巧妙處理。這個句式首先通過“不過”進行了轉折，暗示了雖然理解老王，但還有后續(xù)的話要說。然后，“既然……就”的結構形成了一個因果關系，表示因為老王已經(jīng)親自送來了東西，那么作者接受這些東西就是理所應當?shù)模苊饬酥苯咏o錢可能帶來的尷尬，也讓老王能夠更體面地接受自己的好意。這種句式既避免了直接給錢的尷尬，又充分表達了對老王的尊重和感激，展現(xiàn)了作者委婉且細心的處事方式。因此，這句話中的加點詞“我知道”和“不過……既然……就”不僅在形式上加強了句子的語氣和層次，更在情感上表達了作者對老王的尊重、感激和體貼，具有深刻的表情達意效果?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解和賞析。本題要求從描寫方法、修辭、語言三個角度中任選一個，品味作者楊絳在描寫人物時的特色。答題時，首先要明確所選的角度，然后從選文或作品鏈接中找出相關例子，并結合具體語境分析該例子如何體現(xiàn)所選角度的特色。在闡述時，要注意結合文本內(nèi)容，用具體的句子來說明，確保分析準確、深入。示例一（描寫方法）：從描寫方法的角度來看，楊絳善于運用細節(jié)描寫來刻畫人物。在選文中，她這樣描寫老王：“他面如死灰，瘦骨嶙峋，仿佛一陣風就能將他吹倒。他的雙眼深陷，結著厚厚的翳，幾乎看不見瞳孔。他顫顫巍巍地伸出手，手中攥著一張皺巴巴的紙鈔。”這段描寫通過細致觀察老王的面部特征、身體狀態(tài)和動作細節(jié)，生動地展現(xiàn)了老王的病態(tài)和貧窮，使讀者能夠直觀地感受到老王的不幸和艱難。示例二（修辭）：在修辭方面，楊絳擅長使用比喻來豐富人物形象。在作品鏈接中，她這樣寫道：“我穿上那雙棉鞋，感覺就像穿上了一雙厚重的鐵鞋，每走一步都沉重無比，仿佛要將我腳下的土地都壓出一個坑來?！边@里，她運用了“鐵鞋”的比喻，生動地描繪了新鞋的厚重和笨重，同時也暗含了林奶奶對“我”的關心與體貼，使得人物形象更加鮮明生動。示例三（語言）：從語言風格來看，楊絳的文字簡潔而富有力量。在選文中，她這樣描述老王：“他站在那里，瘦弱的身軀在寒風中搖曳，仿佛隨時都會倒下。他的聲音微弱而顫抖，仿佛從遙遠的地方傳來?！边@段話沒有華麗的辭藻，卻通過簡單的語句和精準的用詞，傳達出老王的虛弱和無力，讓讀者能夠深切地感受到老王的困境和無奈。這種簡潔而有力的語言風格，使得楊絳的作品更加真實、感人。（三）（15分）圈點批注法是古人讀書時常用的讀書方法。你和小夏一起閱讀《駱駝祥子》選段，完成了批注。選段一：這些專拉洋買賣的講究一氣兒由交民巷拉到玉泉山，頤和園或西山。氣長也還算小事，一般車夫萬不能爭這項生意的原因，大半還是因為這些吃洋飯的有點與眾不同的知識，他們會說外國話。英國兵，法國兵，所說的萬壽山，雍和宮，“八大胡同”，他們都曉得。選段二：①整整的三年，他湊足了一百塊錢！……②祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。③怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！④自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！選段三：①不過，紅白事情在大體上還保存著舊有的儀式與氣派，婚喪嫁娶仿佛到底值得注意，而多少要些排場?；閱适碌膱?zhí)事，響器，喜轎與官罩，到底還不是任何都市所能趕上的。出殯用的松鶴松獅，紙扎的人物轎馬，娶親用的全份執(zhí)事，與二十四個響器，依舊在街市上顯出官派大樣，使人想到那太平年代的繁華與氣度。②祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個銅子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預備的綠衣或藍袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機會使頭上腳下都干凈利落一回。臟病使他邁不開步，正好舉著面旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭。（節(jié)選自《駱駝祥子》，人民文學出版社）小夏的批注①：“玉泉山”“頤和園”“雍和宮”等，這些都是北京的特有景點，富有“京味兒”。小夏的批注②：“整整”寫出時間之長，“湊足”體現(xiàn)出這一百塊錢的來之不易。三年時間一句帶過，但我們可以感受到一千多天里祥子的艱辛與不易。小夏的批注③：到底是什么力量毀滅了這個曾經(jīng)有過美好夢想的祥子呢？13.選段二對祥子的描寫很精彩。請你從選段二中摘錄一個讓你最有感觸的句子，參考小夏的批注②，寫下你的批注。（友情提醒：①摘錄句子可以合理使用省略號；②小夏批注過的句子不能再選。14.作品散發(fā)著濃濃的京味兒。小夏從選段一中地名的角度進行賞析，寫下了批注①。請你另選兩個不同的角度，結合選段二和選段三，寫出你的批注。15.小夏在批注③中提出了一個問題，請你結合《駱駝祥子》中祥子的經(jīng)歷來解答這個問題。要求：（1）觀點明確；（2）結合原著情節(jié)，理由充分；（3）字數(shù)100字左右?！敬鸢浮?3.示例一：我要批注“祥子的手哆嗦得更厲害了……幾乎要哭出來”這一句，“揣”“拉”，是對祥子的動作描寫，寫出了祥子拿到保單后拉車時行云流水的動作，表現(xiàn)出祥子內(nèi)心的激動/寫出了祥子對于車執(zhí)著和珍惜。示例二：我要批注“拉到了……如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西”這一句，這是心理描寫，寫出了祥子有車后的興奮/激動，體現(xiàn)出祥子對未來充滿希望。14.示例：選段二提到“熱燒餅夾爆羊肉”，是北京的特色美食/選段二中“車份兒”，這是北京的方言/兒化音，富有“京味兒”；選段三寫到了婚喪嫁娶時要用到的的各種物件及流程，這些都是北京的民俗活動。15.示例一：我認為祥子遇到的人和當時的社會制度毀滅了他。祥子前期是一個踏實淳樸的青年，但楊太太苛待他、孫偵探敲詐走了他的車錢，讓他的人生之路變得坎坷；兵荒馬亂的時代里，大兵曾將他連人帶車拉走，小福子的死最終又使他喪失了生活的希望，自甘墮落，這些都歸因于社會的黑暗?？傊?，周圍人的冷漠和黑暗的社會現(xiàn)狀摧毀了他，這是個人無法改變的。示例二：我認為祥子自身的性格和當時的社會制度毀滅了他。祥子是一個不關心時事的人，他認為戰(zhàn)事是謠言，所以才會在兵荒馬亂之際依然出去拉車，因而導致車被大兵搶走，性格上的缺點，加速了他命運的悲劇。小福子的死最終又使他喪失了生活的希望，自甘墮落，這又歸因于社會的黑暗?？傊?，自身性格的缺點和黑暗的社會現(xiàn)狀摧毀了他的夢想。示例三：我認為祥子自身的性格和他遇到的人毀滅了他。祥子是一個不關心時事的人，他認為戰(zhàn)事是謠言，所以才會在兵荒馬亂之際依然出去拉車，因而導致車被大兵搶走，性格上的缺點，加速了他命運的悲??；再加上楊太太苛待他、孫偵探敲詐走了他的車錢，周圍人對祥子的這些惡意，使得他一步步喪失了有一輛自己的車的夢想，最終自甘墮落。造成他命運悲劇的，正是自身的性格缺點和周圍人的冷漠無情，這是個人無法改變的?！?3題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。首先，需要從選段二中選取一個你認為有深度、有感觸的句子。這個句子應