2024年菏澤學(xué)院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年菏澤學(xué)院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.發(fā)展性危機B.情境性危機C.現(xiàn)實性危機D.存在性危機【答案】：B2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學(xué)生的思想?yún)R報B.班會通知C.E－mail通知D.電話通知【答案】：A3.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.8天B.半個月C.三個月D.一個月【答案】：D4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:180B.1:220C.1:150D.1:200【答案】：D5.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學(xué)金B(yǎng).助學(xué)貸款C.學(xué)費減免D.綠色通道【答案】：D6.更加強調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.研究生課程B.本科課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】：B7.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.培養(yǎng)合格公民C.促進個體個性化的發(fā)展D.促進個體社會化【答案】：B8.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理C.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度D.不斷進取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神【答案】：B9.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有獨立的科研能力B.有特色的教學(xué)能力C.有廣泛的交往能力D.有先進的教育理念【答案】：C10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.基礎(chǔ)性C.創(chuàng)新性D.單向性【答案】：D11.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學(xué)B.北京大學(xué)C.清華大學(xué)D.浙江大學(xué)【答案】：B12.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育原則的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育對象的影響【答案】：A13.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.推廣研究B.應(yīng)用研究C.開發(fā)研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D14.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.溝通能力C.組織管理能力D.教學(xué)能力【答案】：C15.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.累積性C.獨特性D.全局性【答案】：B16.某大學(xué)生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.增長觀B.掌握觀C.實體觀D.表現(xiàn)觀【答案】：A17.高校組織的權(quán)力特征是（）A.分散性B.二元性C.復(fù)雜性D.學(xué)術(shù)性【答案】：B18.某大學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律。他的這些性格特征屬于（）。A.情緒特征B.態(tài)度特征C.理智特征D.意志特征【答案】：B19.“試誤說”的提出者是（）。A.苛勒B.考夫卡C.桑代克D.維特海默【答案】：C20.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.形式訓(xùn)練說B.相同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗概括說【答案】：C21.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.學(xué)校教育B.社會生活C.生產(chǎn)勞動D.科學(xué)實驗【答案】：A22.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.基礎(chǔ)作用B.主導(dǎo)作用C.動力作用D.決定作用【答案】：B23.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）A.一種專門職業(yè)B.學(xué)術(shù)性職業(yè)C.實踐性專業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】：C24.提出自我同一性危機的心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.埃里克森C.弗洛伊德D.榮格【答案】：B25.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D.對學(xué)生下命令一定要正確【答案】：B26.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.包容需要B.情感需要C.利益需要D.控制需要【答案】：D27.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.手段——目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法式【答案】：D28.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.跨學(xué)科選課B.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體C.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)【答案】：B29.一般說，以教學(xué)為主的?？茖W(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.扁平型結(jié)構(gòu)C.金字塔型結(jié)構(gòu)D.菱形結(jié)構(gòu)【答案】：C30.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論流派是（）。A.人本主義理論B.社會學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義理論D.聯(lián)結(jié)理論【答案】：B31.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德境界B.道德意志C.道德判斷力D.道德情感【答案】：C32.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育B.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育C.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育D.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育【答案】：C33.趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨立性，易受同學(xué)的影響，當他的意見和同學(xué)們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.序列型B.場獨立型C.整體型D.場依存型【答案】：D34.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.學(xué)校因素B.遺傳因素C.自我意識因素D.家庭因素【答案】：A35.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.精英人才與合格人才D.杰出人才與通用人才【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.復(fù)雜性B.模糊性C.分散性D.二元性E.學(xué)術(shù)性【答案】：ABCDE37.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列說法正確的是（）。A.教學(xué)沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育B.教學(xué)可使科研的成果得到進一步傳播C.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究D.教學(xué)與科研很難兩全其美【答案】：AB38.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.鮮明的繼承性B.強烈的責(zé)任性C.形象的多樣性D.獨特的示范性E.嚴格的標準性【答案】：ABDE39.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。C.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則?！敬鸢浮浚篈BCD40.實行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).自愿B.公平C.平等D.強迫【答案】：ABC41.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.AB.情緒C.DD.動機E.需要F.BG.意志H.C【答案】：DE42.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.去行政化B.校長治校C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.教授治校【答案】：ABC43.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件B.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件C.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷D.職業(yè)道德有利于職工人格的升華【答案】：BD44.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.法律監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF45.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.加強心理輔導(dǎo)B.社會奉獻愛心C.減輕外在壓力D.建立良好的人際關(guān)系E.避免學(xué)生認知絕對化F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF46.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）A.對他人外部特征的觀察B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD47.對于高校培養(yǎng)目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿D(zhuǎn).高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求【答案】：ABCD48.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.集體評議B.結(jié)果處理C.教師自評D.進行考評總動員E.組織構(gòu)建【答案】：ABCE49.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.杰出的大學(xué)校長B.凝練的辦學(xué)理念C.優(yōu)勢學(xué)科D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生E.鮮明的時代性和社會性【答案】：ABCDE50.以下說法中，你認為正確的是（）。A.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)B.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系C.加強職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)D.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性【答案】：ACD51.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有（）。A.教學(xué)性服務(wù)B.綜合性服務(wù)C.科研性服務(wù)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【答案】：ABCD52.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識C.是一種單向性的思想交流方式D.不利于課堂的管理【答案】：ABC53.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師道德人格完善的需要B