護(hù)理禮儀知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校

護(hù)理禮儀知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東省臨沂衛(wèi)生學(xué)校第一章單元測試

禮儀起源于（）。

A:個(gè)人的想法B:習(xí)俗和祭祀C:封建社會D:統(tǒng)治階級的意愿E:部落制度

答案:習(xí)俗和祭祀禮儀主要包括禮貌、（）、禮節(jié)、儀式等幾個(gè)方面（）。

A:表情B:著裝C:體態(tài)D:儀表E:容貌

答案:儀表我國第一部記載“禮”的典籍出現(xiàn)于（）。

A:隋唐時(shí)期B:夏商時(shí)期C:西周時(shí)期D:原始社會時(shí)期E:西漢時(shí)期

答案:西周時(shí)期規(guī)范性是禮儀的基本特征之一，告訴我們（）。

A:講禮儀與遵紀(jì)守法一樣，須強(qiáng)制執(zhí)行B:各國和各民族的禮儀是一致的C:禮儀規(guī)范是法律規(guī)范的一部分D:禮儀是人們在交際中待人接物時(shí)應(yīng)該遵守的行為規(guī)范E:禮儀一旦形成就不會改變

答案:禮儀是人們在交際中待人接物時(shí)應(yīng)該遵守的行為規(guī)范“三綱五?！敝械摹拔宄！笔侵福ǎ?。

A:智B:義C:仁D:禮E:信

答案:智；義；仁；禮；信中國當(dāng)代禮儀的特點(diǎn)為（）。

A:講究禮尚往來B:重視血緣和親情C:謙虛謹(jǐn)慎、含蓄內(nèi)向D:強(qiáng)調(diào)共性E:強(qiáng)調(diào)個(gè)性

答案:講究禮尚往來；重視血緣和親情；謙虛謹(jǐn)慎、含蓄內(nèi)向；強(qiáng)調(diào)共性禮儀是一個(gè)國家社會風(fēng)氣的現(xiàn)實(shí)反映，是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對禮儀在人類活動早期產(chǎn)生，發(fā)展至今已經(jīng)歷了漫長的歷史進(jìn)程。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對護(hù)理禮儀作為一種專業(yè)文化，是護(hù)士綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對我國護(hù)理禮儀繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取西方文化的精華，發(fā)展和完善自己的科學(xué)體系。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第二章單元測試

下列哪一項(xiàng)不屬于儀容美（）。

A:揚(yáng)長避短B:濃妝遮蓋C:美好心靈D:高雅氣質(zhì)E:天生麗質(zhì)

答案:濃妝遮蓋下列不屬于化妝原則的是（）。

A:適度B:自然C:協(xié)調(diào)D:適度矯正E:個(gè)性

答案:個(gè)性護(hù)士的儀容會給病人留下深刻的第一印象，你認(rèn)為下面哪項(xiàng)不恰當(dāng)（）。

A:適體的穿著B:適當(dāng)?shù)男揎桟:和藹可親的面容D:迷人美麗的秀發(fā)E:自然微笑的表情

答案:迷人美麗的秀發(fā)在人際溝通交往中，非語言類溝通占到溝通比例的（）。

A:65%B:60%C:60%D:55%E:80%

答案:55%表示友好的眼神交流，注視對方時(shí)間應(yīng)占全部交往時(shí)間的（）。

A:三分之一左右B:三分之二以上C:四分之一D:三分之二左右E:二分之一左右

答案:三分之二左右以下在眼神交流中應(yīng)該具有的是（）。

A:目光友善B:視而不見C:無視D:閉視E:目不轉(zhuǎn)睛

答案:目光友善在有利于護(hù)患有效溝通交流的因素中，下列哪一項(xiàng)在臨床護(hù)理工作中應(yīng)較多采用（）。

A:大笑B:譏笑C:嘲笑D:微笑E:驕傲

答案:微笑微笑可以使人感到親切，溫暖，容易獲得病人的信任，減輕病人的焦慮。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對儀容通常是指人的外觀、外貌，是精神面貌的外在表現(xiàn)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對儀容有五個(gè)原則，分別是：干凈、整潔、衛(wèi)生、簡約、新潮。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第三章單元測試

急診室以及急診病房護(hù)士服的顏色通常是（）。

A:粉色B:白色C:紫色D:綠色E:藍(lán)色

答案:綠色保持著裝整潔主要是靠三勤，下列哪一項(xiàng)不屬于三勤（）。

A:勤換B:勤檢查C:勤查看D:勤洗E:勤買

答案:勤買下列對于適體性原則描述不正確的是（）。

A:要考慮體型B:流行的就是適合的C:符合自己的年齡D:符合自己的膚色E:符合職業(yè)要求

答案:流行的就是適合的弗蘭西斯·培根有這樣一句名言：“美不在部分，在于整體”，這句話說明了著裝原則的（）。

A:TPO原則B:和諧原則C:整潔原則D:適體原則E:流行原則

答案:和諧原則下列關(guān)于女士工作著裝的描述不正確的是（）。

A:為表正式，裙長盡量長B:選擇手感好的面料C:裙子點(diǎn)綴不宜過多D:適當(dāng)結(jié)合流行元素E:選擇不起皺、不起毛的面料

答案:為表正式，裙長盡量長下列關(guān)于護(hù)士服的演變史描述不正確的是（）。

A:美國愛荷華大學(xué)附屬醫(yī)院發(fā)明“手帕帽”B:南丁格爾的年代，護(hù)士穿的是有領(lǐng)子的格子襯衫C:18世紀(jì)前，護(hù)士穿的大袍子其實(shí)是修女服的延續(xù)D:20世紀(jì)初，護(hù)士服仍帶有修女的著裝色彩E:1880年左右，開始有較正式的護(hù)士服

答案:美國愛荷華大學(xué)附屬醫(yī)院發(fā)明“手帕帽”有些科室的護(hù)士服意味著享受“綠色通道”，此類護(hù)士服的顏色是（）。

A:綠色B:紫色C:粉色D:藍(lán)色E:白色

答案:綠色適體性原則是著裝時(shí)應(yīng)考慮的重要原則之一，你認(rèn)為下列老年人著裝不合適的是（）。

A:選擇合適的色彩B:凸顯高雅氣質(zhì)C:肩膀松緊應(yīng)恰當(dāng)D:可以穿開襟針織衫E:穿束腰緊身的衣服

答案:穿束腰緊身的衣服護(hù)士小張?jiān)跒榛颊哌M(jìn)行護(hù)理時(shí)，不正確的做法是（）。

A:佩戴工作牌B:戴戒指C:穿工作服D:戴口罩E:戴圓帽

答案:戴戒指有些小孩子會對白色護(hù)士服產(chǎn)生恐懼，粉色護(hù)士服視覺效果就會好很多，會減輕孩子對醫(yī)院的恐懼感。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第四章單元測試

不符合護(hù)士坐姿要求的是（）。

A:上身挺直B:下頜微收C:頭部端正D:坐滿椅面E:目視前方

答案:坐滿椅面站立時(shí)，手的擺放位置很重要，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A:雙臂交叉于胸前B:自然下垂伸直，雙手貼于大腿兩側(cè)C:雙手相握于腹部臍上一指D:雙手垂握于腹部臍下一指E:男士雙臂自然下垂，一手握住另一手腕部上方自然貼于腹部

答案:雙臂交叉于胸前下列不屬于入座與離坐要求的是（）。

A:坐位適當(dāng)B:入座得法C:落座無聲D:左進(jìn)右出E:入座有序

答案:左進(jìn)右出蹲姿是護(hù)士常用姿勢之一，下面哪種情況下不應(yīng)采取蹲姿（）。

A:在換衣間系鞋帶B:在患者正前方撿拾物品C:側(cè)身相向撿拾物品D:整理下方置物柜E:為患者整理床頭柜

答案:在患者正前方撿拾物品護(hù)士在推治療車時(shí)，應(yīng)位于手推車的（）。

A:有護(hù)欄的正面B:無護(hù)欄的一面C:任意一面均可D:有護(hù)欄的左面E:有護(hù)欄的右面

答案:無護(hù)欄的一面基本站姿中有一個(gè)要領(lǐng)是“挺”，對于做到“挺”的要求描述不正確的是（）。

A:挺胸B:肩夾C:頸直D:頭正E:背展

答案:肩夾在走路過程中，步幅應(yīng)該合適，關(guān)于步幅的大小，描述正確的是（）。

A:10cmB:兩腳的長度C:一腳的長度D:20cmE:15cm

答案:一腳的長度引領(lǐng)患者乘坐電梯時(shí)，護(hù)士先進(jìn)入電梯，用手臂擋住電梯門，等患者進(jìn)入后關(guān)閉電梯門。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對引導(dǎo)來賓時(shí)可采用“橫擺式”手勢。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對護(hù)士的儀態(tài)禮儀是指護(hù)理活動中的護(hù)士姿勢、動作，是護(hù)理禮儀的重要組成部分。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第五章單元測試

“王阿姨”是（）。

A:通稱B:謙稱C:敬稱D:姓氏稱E:親屬稱

答案:親屬稱下列關(guān)于握手禮儀說法正確的是（）。

A:對方違反握手順序原則時(shí)可以拒絕握手B:將老師介紹給學(xué)生，學(xué)生先伸手C:為了表示熱情，必須雙手相握D:將學(xué)生介紹給老師，老師先伸手E:握手距離1米以上

答案:將學(xué)生介紹給老師，老師先伸手鞠躬禮儀起源于哪個(gè)國家（）。

A:韓國B:朝鮮C:美國D:日本E:中國

答案:中國你正在接聽電話，這時(shí)辦公室里另一部電話鈴響了，而辦公室里只有你一個(gè)人在，應(yīng)該如何處理（）。

A:征得通話者的同意與諒解，接聽第二個(gè)電話，根據(jù)情況妥善處理B:掛斷第一個(gè)電話，再接聽第二個(gè)電話C:置之不理D:同時(shí)接起另一部電話E:大聲呼喚隔壁同事接電話

答案:征得通話者的同意與諒解，接聽第二個(gè)電話，根據(jù)情況妥善處理撥打公務(wù)電話應(yīng)避開幾個(gè)時(shí)間段（）。

A:用餐時(shí)間B:晚上10點(diǎn)以后C:休息時(shí)間D:上午7點(diǎn)以前E:工作時(shí)間

答案:用餐時(shí)間；晚上10點(diǎn)以后；休息時(shí)間；上午7點(diǎn)以前介紹兩人相識的順序一般是（）。

A:先把已婚的介紹給家人未婚的B:先把男士介紹給女士C:先把下級介紹給上級D:先把早到的客人介紹給晚到的客人E:先把晚輩介紹給長輩

答案:先把男士介紹給女士；先把下級介紹給上級；先把晚輩介紹給長輩關(guān)于電話禮儀，下列做法得體的是（）。

A:在辦公室里不宜打私人電話B:通話時(shí)常應(yīng)遵循“3分鐘”原則C:打電話的同時(shí)和別人也在對話D:邊喝水邊打電話E:邊吃東西邊打電話

答案:在辦公室里不宜打私人電話；通話時(shí)常應(yīng)遵循“3分鐘”原則接過名片，要認(rèn)真看一遍，還應(yīng)口頭道謝。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對左撇子可以用左手握手。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)當(dāng)不確定尊卑的時(shí)候，握手應(yīng)該由近及遠(yuǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第六章單元測試

內(nèi)科護(hù)士在面對患有慢性病，并且不能完全治愈的病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)特別注意做好病人的（）。

A:生活護(hù)理B:基礎(chǔ)護(hù)理C:藥物護(hù)理D:心理護(hù)理E:健康宣教

答案:心理護(hù)理與病人見面的第一人通常是下列哪種護(hù)理人員（）。

A:門診護(hù)士B:普通病房護(hù)士C:手術(shù)室護(hù)士D:供應(yīng)室護(hù)士E:急診護(hù)士

答案:門診護(hù)士急診科護(hù)士接診危重病人時(shí)，首先要做的是（）。

A:詳細(xì)自我介紹B:詳細(xì)詢問病人有關(guān)情況C:立即采取急救措施D:詳細(xì)介紹入院須知E:辦理掛號手續(xù)

答案:立即采取急救措施在上下樓梯時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）。

A:右上左下B:中間通行C:左上右下D:右上右下E:左上左下

答案:右上左下在病人手術(shù)前做好健康宣教，可以穩(wěn)定病人的情緒，健康宣教時(shí)護(hù)士的語言特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是（）。

A:緊張無措的交代B:自然真誠的講述C:隨意的調(diào)侃D:專業(yè)性的講座E:簡練精短的概括

答案:自然真誠的講述護(hù)士佩戴口罩，下列說法正確的是（）。

A:一次性口罩不可重復(fù)使用B:必要時(shí)可以露出口鼻C:根據(jù)患者病情選擇合適防護(hù)級別的口罩D:及時(shí)更換E:松緊適宜，遮住口鼻

答案:一次性口罩不可重復(fù)使用；根據(jù)患者病情選擇合適防護(hù)級別的口罩；及時(shí)更換；松緊適宜，遮住口鼻在護(hù)送病人進(jìn)入病區(qū)的過程中，下列描述正確的是（）。

A:注意病情所需的臥位B:能步行的采取輔助步行C:盡可能地使病人處于臥位D:不應(yīng)停止吸氧、輸液等治療E:不能行走的使用輪椅或者平車接送

答案:注意病情所需的臥位；能步行的采取輔助步行；不應(yīng)停止吸氧、輸液等治療；不能行走的使用輪椅或者平車接送患者進(jìn)入病區(qū)后，下列護(hù)理禮儀中正確的是（）。

A:雙手接過病歷以示尊重B:盡可能詳細(xì)地做入院指導(dǎo)C:熱情地對病人予以問候并做自我介紹D:多使用禮貌用語E:注意觀察患者病情變化

答案:雙手接過病歷以示尊重；熱情地對病人予以問候并做自我介紹；多使用禮貌用語；注意觀察患者病情變化護(hù)士送別患者出院時(shí)，可以說的禮貌用語是（）。

A:歡迎下次再來B:請多保重C:注意按時(shí)服藥D:定期復(fù)查E:您慢走

答案:請多保重；注意按時(shí)服藥；定期復(fù)查；您慢走急診護(hù)士在面對患者過激的語言時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的做法是（）。

A:滿足患者的合理要求B:隨時(shí)向他們交代病情變化C:站在對方角度為其考慮D:反唇相譏E:冷靜對待

答案:滿足患者的合理要求；隨時(shí)向他們交代病情變化；站在對方角度為其考慮；冷靜對待

第七章單元測試

成功求職的第一步是（）。

A:修煉禮儀B:明確目標(biāo)C:撰寫簡歷D:知己知彼E:加強(qiáng)學(xué)習(xí)

答案:知己知彼關(guān)于簡歷中的求職意向，以下哪種說法正確（）。

A:可以寫很多個(gè)B:有一個(gè)明確的C:有兩個(gè)跨度很大的D:不用描述E:可以不用寫

答案:有一個(gè)明確的自我介紹可以包括（）。

A:與崗位要求的相關(guān)能力B:借機(jī)攀談C:個(gè)人基本信息D:對崗位的認(rèn)識E:個(gè)人經(jīng)歷

答案:與崗位要求的相關(guān)能力；個(gè)人基本信息；對崗位的認(rèn)識；個(gè)人經(jīng)歷如何有效的應(yīng)對筆試（）。

A:保持精力充沛B:利用好網(wǎng)絡(luò)資源C:提前了解目標(biāo)企業(yè)筆試題型D:在安靜的環(huán)境中模擬練習(xí)E:借鑒別人答案

答案:保持精力充沛；利用好網(wǎng)絡(luò)資源；提前了解目標(biāo)企業(yè)筆試題型；在安靜的環(huán)境中模擬練習(xí)當(dāng)穿上下兩件套或