幼兒教師教案模板小獅子

幼兒教師教案模板小獅子一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：幼兒園大班兒童

三、授課時間：40分鐘

四、授課教師：XXX（姓名）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：

（1）幼兒能夠認(rèn)知小獅子的基本特征，如外觀、生活習(xí)性等。

（2）幼兒能夠通過繪畫、手工等形式創(chuàng)作出小獅子的藝術(shù)作品。

（3）幼兒能夠用簡單的語言描述小獅子的特點。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。

（2）通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力。

（3）通過課堂互動，提高幼兒的參與度和積極性。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)幼兒對動物的興趣和關(guān)愛，激發(fā)他們的生態(tài)保護(hù)意識。

（2）培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、樂于分享的品質(zhì)。

（3）培養(yǎng)幼兒的審美觀念，提高他們對美的鑒賞能力。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點：

（1）小獅子的基本特征及其生活環(huán)境。

（2）通過繪畫、手工等形式創(chuàng)作小獅子的藝術(shù)作品。

（3）用簡單語言描述小獅子的特點。

2、教學(xué)難點：

（1）如何引導(dǎo)幼兒觀察、描述小獅子的細(xì)節(jié)特征。

（2）如何幫助幼兒在創(chuàng)作過程中運用所學(xué)知識，提高作品質(zhì)量。

（3）如何培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和情感態(tài)度價值觀。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師以生動形象的語言引入小獅子的主題，激發(fā)幼兒的興趣。

（2）展示小獅子的圖片、玩具或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小獅子的特征，如毛發(fā)、顏色、體型等。

（3）邀請幼兒分享他們對小獅子的了解和印象，鼓勵他們大膽發(fā)言。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師詳細(xì)講解小獅子的基本特征、生活習(xí)性及生活環(huán)境，讓幼兒對小獅子有更深入的了解。

（2）通過實物、圖片、故事等形式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小獅子的細(xì)節(jié)特點，如獅子的鬃毛、爪子等。

（3）結(jié)合生活實例，讓幼兒了解小獅子在自然界中的作用，培養(yǎng)他們的生態(tài)保護(hù)意識。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將幼兒分成小組，讓他們相互討論，分享對小獅子的認(rèn)識。

（2）組織小組活動，讓幼兒通過繪畫、手工等形式，共同創(chuàng)作小獅子的藝術(shù)作品。

（3）鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中相互協(xié)作、交流，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師挑選一些關(guān)于小獅子的問題，檢查幼兒對課堂所學(xué)知識的掌握情況。

（2）組織幼兒進(jìn)行互動游戲，如“小獅子找家”、“小獅子的朋友們”等，鞏固所學(xué)知識。

（3）讓幼兒用簡單語言描述自己創(chuàng)作的小獅子作品，提高他們的表達(dá)能力。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）教師簡要介紹其他有趣的動物，激發(fā)幼兒對動物世界的探索欲望。

（2）布置課后作業(yè)，讓幼兒觀察身邊的動物，了解它們的特征，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

（3）鼓勵幼兒將所學(xué)知識分享給家人，增強他們的自信心和成就感。

八、教學(xué)方法和手段

1、采用直觀教學(xué)法，通過實物、圖片、視頻等展示小獅子的特征，增強幼兒的直觀感受。

2、運用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)與小獅子相關(guān)的情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)、體驗。

3、采用啟發(fā)式教學(xué)法，提出問題，引導(dǎo)幼兒思考、探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

4、運用合作學(xué)習(xí)法，組織小組活動，讓幼兒相互交流、協(xié)作，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

（1）教師提出關(guān)于小獅子的問題，讓幼兒回答，檢查他們對知識的掌握。

（2）組織幼兒進(jìn)行繪畫、手工等實踐活動，鞏固所學(xué)知識。

2、作業(yè)：

（1）課后讓幼兒觀察身邊的動物，了解它們的特征，并記錄下來。

（2）鼓勵幼兒將課堂所學(xué)的小獅子作品帶回家，與家人分享。

3、評價方式：

（1）觀察幼兒在課堂上的參與度、表現(xiàn)，給予口頭表揚或鼓勵。

（2）評價幼兒的繪畫、手工作品，關(guān)注他們在創(chuàng)作過程中的進(jìn)步。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、實物：小獅子玩具、模型等。

2、圖片：小獅子的各種圖片，包括生活場景、特征特寫等。

3、視頻：關(guān)于小獅子的紀(jì)錄片、動畫片段等。

4、繪畫、手工材料：彩紙、畫筆、顏料、剪刀等。

5、教學(xué)PPT：展示小獅子的基本知識、活動步驟等。

6、教學(xué)卡片：用于課堂提問、游戲等活動。

十一、結(jié)論

1.知識與技能：幼兒能認(rèn)知小獅子的外觀、生活習(xí)性等，并能通過繪畫、手工等形式創(chuàng)作出小獅子藝術(shù)作品，用簡單語言描述小獅子的特點。

2.過程與方法：幼兒通過合作探究、實踐創(chuàng)作等活動，提高了觀察力、表達(dá)力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度價值觀：幼兒對動物產(chǎn)生興趣和關(guān)愛，培養(yǎng)了生態(tài)保護(hù)意識，養(yǎng)成了勇于嘗試、樂于分享的品質(zhì)。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容的安排：本節(jié)課內(nèi)容豐富，涵蓋了小獅子的多方面知識，但在實際教學(xué)中，要注意適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保幼兒能夠充分吸收和理解所學(xué)知識。

2.教學(xué)方法的運用：采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的興趣和積極性，但在實施過程中，要注意關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)效果。

3.課堂氛圍的營造：注重與幼兒的互動，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使幼兒在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。同時，關(guān)注幼兒的情感需求，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P。

4.教學(xué)評價的實施：在評價幼兒的學(xué)習(xí)成果時，既要關(guān)注他們的作品質(zhì)