部編人教版四年級語文上冊《西門豹治鄴》配套課件

西門豹治鄴26bàoyè西門豹治鄴26西門豹是誰？鄴在哪里？西門豹在治理鄴縣的過程中發(fā)生了哪些事？

讀了題目，你有什么疑問嗎？bàoyè西門豹：復(fù)姓“西門”，名“豹”，戰(zhàn)國時(shí)期魏國人，歷史上著名的政治家、水利家。任鄴令時(shí)，通過教化百姓、開渠引水、寓兵于民，使得鄴城民富兵強(qiáng)，成為戰(zhàn)國時(shí)期魏國的東北重鎮(zhèn)。走近人物帶著問題聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。

qǔ

xí娶媳紳我會認(rèn)巫diào

kēzáo吊磕徒鑿wūshēntú

bào

豹旱hànɡài溉

你用什么好辦法記住這些生字的呢？分派磕破淹水

巫婆

官紳

硬逼

浮著

旱災(zāi)

徒弟

扔下

求饒

淌血騙錢開鑿灌溉西門豹娶媳婦田地荒蕪人煙稀少提心吊膽面如土色讀一讀wú___指荒無人煙的意思。___形容非常擔(dān)心，十分害怕。___（田地）因無人管理而長滿野草。___臉色像土的顏色一樣。形容極端驚恐或氣急的樣子。ADBCA.人煙稀少B.荒蕪C.面如土色D.提心吊膽聯(lián)系上下文理解下面詞語意思，選擇填空。豹磕娶媳紳旱徒吊鑿溉巫豹派娶媳婦淹逼浮旱徒扔饒騙灌溉提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫

同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語氣。讀完后和同桌說一說西門豹在治理鄴縣的過程中發(fā)生了哪些事。我會讀課文（）（）（）1-910-1516西門豹找老大爺了解田地荒蕪、人煙稀少的原因。西門豹處罰了巫婆和官紳，老百姓明白了巫婆和官紳都是騙錢害人的。西門豹帶領(lǐng)老百姓開鑿渠道，灌溉莊稼。西門豹在治理鄴縣的過程中發(fā)生了哪些事？________→______________→興修水利調(diào)查情況懲治巫婆和官紳你能像這樣用簡潔的語言概括前兩件事嗎？________→______________→興修水利調(diào)查情況懲治巫婆和官紳

試著根據(jù)提示說說課文的主要內(nèi)容。默讀課文，思考：西門豹是一個(gè)怎樣的人？

戰(zhàn)國時(shí)期，魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。西門豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事？調(diào)查情況關(guān)心民情西門豹會怎樣問老大爺呢？

老大爺，這里田地荒蕪，人煙稀少，這是怎么回事呢？同桌分角色讀課文2-9自然段。想一想：從老大爺?shù)脑捴?，西門豹了解到哪些情況？從老大爺?shù)幕卮鹬校鏖T豹了解到哪些情況？造成田地荒蕪、人煙稀少的主要原因是河神

娶媳婦。2.巫婆和官紳勾結(jié)騙錢又害人，人們紛紛外逃。3.漳河從來沒有發(fā)過大水，年年旱災(zāi)。西門豹是怎樣懲治官紳和巫婆的呢？我們一起來探究一下西門豹懲治惡人的過程。懲治官紳和巫婆默讀10-14自然段，用橫線畫出描寫西門豹怎么說的語句，用波浪線畫出描寫西門豹怎么做的語句。小組合作討論，照樣子提取關(guān)鍵詞把表格填寫完整。實(shí)施步驟怎么說怎么做救下姑娘新娘不漂亮讓姑娘留下懲治巫婆重選，麻煩巫婆去說一聲把巫婆投進(jìn)漳河懲治官紳頭子巫婆沒回來，麻煩官紳頭子去催一催巫婆把官紳頭子投進(jìn)漳河威懾其他官紳怎么還不回來，請大家去催一催要叫衛(wèi)士把其他官紳扔下漳河根據(jù)表格提示，小組內(nèi)說一說西門豹懲治惡人的經(jīng)過。實(shí)施步驟怎么說怎么做救下姑娘新娘不漂亮讓姑娘留下懲治巫婆重選，麻煩巫婆去說一聲把巫婆投進(jìn)漳河懲治官紳頭子巫婆沒回來，麻煩官紳頭子去催一催巫婆把官紳頭子投進(jìn)漳河威懾其他官紳怎么還不回來，請大家去催一催要叫衛(wèi)士把其他官紳扔下漳河班級交流：說一說西門豹懲治惡人的經(jīng)過。實(shí)施步驟怎么說怎么做救下姑娘新娘不漂亮讓姑娘留下懲治巫婆重選，麻煩巫婆去說一聲把巫婆投進(jìn)漳河懲治官紳頭子巫婆沒回來，麻煩官紳頭子去催一催巫婆把官紳頭子投進(jìn)漳河威懾其他官紳怎么還不回來，請大家去催一催要叫衛(wèi)士把其他官紳扔下漳河你覺得西門豹懲治惡人的方法好嗎？好在哪里呢？實(shí)施步驟怎么說怎么做救下姑娘新娘不漂亮讓姑娘留下懲治巫婆重選，麻煩巫婆去說一聲把巫婆投進(jìn)漳河懲治官紳頭子巫婆沒回來，麻煩官紳去頭子催一催巫婆把官紳頭子投進(jìn)漳河威懾其他官紳怎么還不回來，請大家去催一催要叫衛(wèi)士把其他官紳扔下漳河“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去?！蔽鏖T豹這樣說是為了救下姑娘。西門豹為什么要這樣說？“這樣說來，河神還真是靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”

西門豹在調(diào)查情況時(shí)已經(jīng)想好懲治惡人的辦法了，之所以這樣說，是為了不打草驚蛇。他的計(jì)劃安排非常周密。你知道之前調(diào)查情況時(shí)西門豹為什么要這樣說了嗎？

西門豹說___________是假，_________才是真。姑娘不漂亮懲治巫婆“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。西門豹說_______是假，____________才是真?！拔灼旁趺催€不回來，麻煩你去催一催吧”說完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。催巫婆懲治官紳頭子將計(jì)就計(jì)，以其人之道，還治其人之身,懲治惡人。把巫婆投進(jìn)漳河把官紳頭子投進(jìn)漳河西門豹這樣做，除了要懲治惡人，還有什么目的呢？讀15自然段，說一說。老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水?！?/p>

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看到此情此景，圍觀的老百姓會說什么呢？西門豹為什么不直接告訴老百姓真相呢？這樣做有何巧妙之處？西門豹要讓老百姓親眼看到事實(shí)的真相，以后才不會再被騙。懲治官紳和巫婆聰明機(jī)智充滿正義迷信已經(jīng)破除，西門豹怎么解決年年干旱這個(gè)問題呢？

西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。興修水利田地荒蕪，人煙稀少。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。西門豹心系百姓，治鄴有功。結(jié)尾開頭

對比這個(gè)故事很長，如果講給別人聽，怎樣才能做到既簡潔，又能讓別人感受到西門豹的智慧呢？我們先來看看“交流平臺”中的方法建議。

復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。如《西門豹治鄴》調(diào)查民情這個(gè)情節(jié)不是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡單一些；而懲治巫婆和官紳是主要內(nèi)容，要講得詳細(xì)一些。在原文中，“興修水利”這一部分還有其余內(nèi)容，根據(jù)原文改編的現(xiàn)代文是這樣的：

西門豹就征發(fā)老百姓開鑿了十二條渠道，引漳河水澆灌農(nóng)田，農(nóng)田都得到灌溉。在開鑿河渠時(shí)，老百姓開渠多少是有些勞苦的，不很愿意干。西門豹說：“百姓可以同他們安享其成，卻不可以同他們謀劃事業(yè)的開創(chuàng)?，F(xiàn)在父老子弟雖然以為我給他們帶來辛苦，但是百年以后，希望讓父老子弟們再想想我說的話?！敝钡浆F(xiàn)在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起來。讀一讀，與課文16自然段比一比，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

西門豹就征發(fā)老百姓開鑿了十二條渠道，引漳河水澆灌農(nóng)田，農(nóng)田都得到灌溉。在開鑿河渠時(shí)，老百姓開渠多少是有些勞苦的，不很愿意干。西門豹說：“百姓可以同他們安享其成，卻不可以同他們謀劃事業(yè)的開創(chuàng)?，F(xiàn)在父老子弟雖然以為我給他們帶來辛苦，但是百年以后，希望讓父老子弟們再想想我說的話。”直到現(xiàn)在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起來。

課文保留的是西門豹管理鄴縣的業(yè)績，也就是他帶領(lǐng)老百姓開鑿渠道、灌溉農(nóng)田。老百姓的不理解，以及西門豹對老百姓說的花，與此關(guān)聯(lián)不大，可以省略。

西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。省略無關(guān)內(nèi)容“調(diào)查情況”也不是課文的主要內(nèi)容，這一部分的內(nèi)容挺多，怎樣省略才適當(dāng)呢？默讀老大爺?shù)?次回答，想一想這幾次回答里的哪些內(nèi)容不能省略，哪些內(nèi)容是可以刪除的。你能幫老大爺用簡潔的話把田地荒蕪的原因說清楚嗎？巫婆和官紳每年都逼著老百姓給河神娶媳婦，不僅要出錢，有女孩的人家還要出女孩。每個(gè)女孩都沉入了漳河。很多人家逃往外地，這地方越來越窮，還年年干旱。適當(dāng)刪減不重要內(nèi)容

加上第1、9自然段的內(nèi)容，將“調(diào)查情況”這部分內(nèi)容復(fù)述給同桌聽，做到語言簡潔。

戰(zhàn)國時(shí)期，魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。西門豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事？

老大爺告訴西門豹巫婆和官紳每年都逼著老百姓給河神娶媳婦，不僅要出錢，有女孩的人家還要出女孩。每個(gè)女孩都沉入了漳河。很多人家逃往外地，這地方越來越窮，還年年干旱。

西門豹說下一回河神娶媳婦時(shí)他也要去送送新娘。

“懲治巫婆和官紳”是主要內(nèi)容，復(fù)述時(shí)要講得詳細(xì)些，你還記得三年級學(xué)過的復(fù)述方法嗎？要說清楚事情的整個(gè)經(jīng)過；要說清楚主要人物的表現(xiàn)。

河神娶媳婦那天，你正好在現(xiàn)場目睹了西門豹懲治惡人。請你給那些未到現(xiàn)場的老百姓說一說，讓大家都了解事情的經(jīng)過。簡要復(fù)述課文時(shí)要注意：（說清事情經(jīng)過、說清主要人物表現(xiàn)）抓住課文主要內(nèi)容適當(dāng)刪減不重要內(nèi)容省略無關(guān)內(nèi)容________→______________→興修水利調(diào)查情況懲治巫婆和官紳

根據(jù)提示簡要復(fù)述全文。我們來編寫劇本，演一演這個(gè)故事。閱讀課后“閱讀鏈接”，說說劇本里包含了哪些內(nèi)容。

主要依靠人物對話來推動(dòng)情節(jié)，刻畫人物。要設(shè)計(jì)人物的動(dòng)作、神態(tài)等。劇本西門豹

什么時(shí)候送新娘子?。?/p>

老巫（滿臉堆笑）

大人，新娘子已經(jīng)帶來了。

（兩個(gè)女徒弟扶新娘出場，新娘低聲哭泣，用手抹淚）

西門豹（看看新娘，皺著眉頭對巫婆說）

這個(gè)姑娘不好看，麻煩你去跟河神說一聲，就說我要選一個(gè)漂亮的，過幾天就送去。（對衛(wèi)士）來呀，送巫婆上路。衛(wèi)士甲、乙（上前，大聲地）是，大人?。ㄗプ∥灼牛├衔?/p>

（滿臉驚慌，身子下沉，絕望地）

不……不要啊！西門大人，饒命哪?。ǔ料氯チ?，退場）（衛(wèi)士拖巫婆下場，遠(yuǎn)處傳來巫婆的叫聲、落水聲）選做以小組為單位，從“懲治巫婆”、“懲治官紳頭子”、“威懾其他官紳”中選取一至兩個(gè)片段改編成課本劇，并演一演。田地荒蕪，調(diào)查情況西門豹治鄴懲治惡人，教育百姓興修水利，獲得好收成關(guān)心民情聰明機(jī)智心系百姓板書設(shè)計(jì)一、給下列生字組詞。豹（）派（）淹（）逼（）浮（）旱（）徒（）饒（）騙（）灌（）溉（）豹子委派淹沒逼迫漂浮干旱徒弟求饒欺騙澆灌灌溉隨堂練習(xí)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。①不安靜。②發(fā)泄，發(fā)作。③發(fā)生。④搞，弄。都是河神娶媳婦給鬧的。（）到了夜晚，這里會十分喧鬧。（）④①課后作業(yè)將故事簡要復(fù)述給家長聽，請家長提建議。繼續(xù)編寫課本劇，在小組內(nèi)排練，并演一演。

豹bào組詞：獵豹雪豹造句：獵豹奔跑的速度特別快。我會寫音序：B

部首：豸派pài組詞：分派派出所造句：老師分派同學(xué)們打掃教室和校園衛(wèi)生。音序：P

部首：氵

娶qǔ組詞：娶親娶媳婦造句：李奶奶家今天娶孫媳婦。音序：Q

部首：女媳xí組詞：兒媳媳婦造句：李奶奶家的孫媳婦可漂亮了。音序：X

部首：女婦fù組詞：婦女夫婦造句：三月八日是婦女節(jié)。音序：F

部首：女

淹yān組詞：淹沒淹死造句：農(nóng)田已經(jīng)被大水淹沒了。音序：Y

部首：氵逼bī組詞：逼迫逼近造句：我們不要逼迫別人做事。音序：B

部首：辶

浮fú組詞：漂浮浮沉造句：水面上漂浮著好多的垃圾。音序：F

部首：氵旱hàn組詞：干旱旱災(zāi)造句：今年旱災(zāi)非常嚴(yán)重。音序：H

部首：日徒tú組詞：學(xué)徒徒弟造句：爺爺教了好幾個(gè)學(xué)太極拳的徒弟。音序：T

部首：彳扔rēnɡ組詞：扔出扔下造句：從樓上扔下垃圾是極不道德的行為！音序：R

部首：扌饒ráo組詞：富饒求饒?jiān)炀洌簲橙思娂娗箴?。音序：R

部首：饣騙piàn組詞：受騙騙人造句：貪小便宜的人,容易上當(dāng)受騙。音序：P

部首：馬灌ɡuàn組詞：澆灌灌溉造句：河水灌溉著這一大片土地。音序：G

部首：氵溉ɡài組詞：澆溉灌溉造句：河水灌溉著這一大片土地。音序：G

部首：氵

贈(zèng)送以下課件導(dǎo)入一導(dǎo)入二15真理誕生于一百個(gè)問號之后導(dǎo)入一返回有同學(xué)知道愛迪生發(fā)明電燈的故事嗎？愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，試驗(yàn)了1600多種材料，面對失敗，他鍥而不舍，最終取得了成功。導(dǎo)入二返回在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。——馬克思科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。——杜威讀一讀作者簡介

葉永烈，1940年生，浙江溫州人?？破兆骷?、報(bào)告文學(xué)作家。2005年獲中國當(dāng)代優(yōu)秀傳記文學(xué)作家獎(jiǎng)。主要作品：科幻故事《小靈通漫游未來》；紀(jì)實(shí)文《歷史選擇了毛澤東》《毛澤東和蔣介石》等。聽課文朗讀，疏通生字詞，說一說：課文是圍繞哪個(gè)觀點(diǎn)來寫的？真理誕生于一百個(gè)問號之后初讀課文為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫了幾件事？三件事司空見慣花圃鹽酸濺到石蕊魏格納搜集蚯蚓階段領(lǐng)域出版字詞學(xué)習(xí)我會讀司空見慣花圃

鹽酸濺到石蕊

魏格納搜集蚯蚓階段領(lǐng)域出版慣圃鹽濺蕊魏搜蚯蚓版域我會寫階結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“土”偏上；右部斜鉤長而有力，其他筆畫宜收。yù域重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右土機(jī)遇______探索______誕生______疑問______機(jī)會真理______凸出______誕生______探求死亡出生疑惑謬誤凹陷總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。第1自然段開門見山，提出觀點(diǎn)。第2—5自然段運(yùn)用事例，證明觀點(diǎn)。第6、7自然段再讀課文，劃分文章段落，概括段落大意。課文解讀提出觀點(diǎn)證明觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。讀文章的第一自然段，說說這一自然段主要講了什么？作者開門見山，提出觀點(diǎn)“真理誕生于一百個(gè)問號之后”，引用古希臘哲學(xué)家泰勒斯的名言，既可作為中心論點(diǎn)，又可以充當(dāng)理論依據(jù)，一舉兩得。提出觀點(diǎn)證明觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)

再讀課文第二部分，說說課文圍繞“真理誕生于一百個(gè)問號之后”講了哪幾件事？用自己的話概括。1.化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)______會使花瓣變紅，最后發(fā)明了__________。2.地質(zhì)學(xué)家魏格納從____________，推論_____________________________________。3.俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基從兒子睡覺時(shí)眼球轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象中推斷出__________和______的關(guān)系。鹽酸石蕊試紙蚯蚓的分布?xì)W洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的眼珠做夢轉(zhuǎn)動(dòng)最后把“？”拉直變成“！”，找到真理?！?？”：發(fā)現(xiàn)問題，不斷地追問。通過探索，解決了問題，發(fā)現(xiàn)了真理?！?！”：把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。讀下面的句子，說說你的理解。事例一：紫羅蘭的變色濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳在發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花瓣變色后，提出了哪些問題？這照應(yīng)了題目中的哪個(gè)詞語？這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？照應(yīng)了題目中的“一百個(gè)問號”。事例二：蚯蚓的分布在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說明，歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的……魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。思考：蚯蚓的分布問題為什么能夠成為地質(zhì)學(xué)名著《海陸的起源》中的例證？蚯蚓的分布問題，本來屬于生物學(xué)研究的范圍，但是地質(zhì)學(xué)家魏格納卻從生物學(xué)家米歇爾遜的發(fā)現(xiàn)中，推論蚯蚓的分布情況說明歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，將蚯蚓的地理分布作為地理分布中的一個(gè)例證。事例三：睡覺眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)概括第三個(gè)事例的主要內(nèi)容。阿瑟林斯基從兒子睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問，經(jīng)過觀察實(shí)驗(yàn)，推斷出做夢時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的心理學(xué)成果。

請大家再仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，你能說說這三個(gè)事例的共同點(diǎn)嗎？內(nèi)容上：寫法上：都是講生活中______________。都是講科學(xué)家的__________。都共同論證了“________________________”。都是先寫____問題，再寫____問題，最后寫____問題。偶然發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)現(xiàn)和發(fā)明真理誕生于一百個(gè)問號之后發(fā)現(xiàn)研究解決提出觀點(diǎn)證明觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不______，真理并不______。只要你__________，善于發(fā)問并不斷______，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。見微知著神秘遙遠(yuǎn)探索“見微知著”是什么意思？微：小，指事情微小的跡象。明顯，指事情的發(fā)展。見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。著：

聯(lián)系課文所舉的三個(gè)事例，我們知道“見微知著”中的“微”“著”分別指什么？微著紫羅蘭的變色發(fā)明了酸堿試紙——石蕊試紙蚯蚓的分布?xì)W洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的睡覺時(shí)眼睛的轉(zhuǎn)動(dòng)睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。見微知著課文所選擇的三個(gè)事例中，他們的成功源于什么？能不能從課文中找兩個(gè)詞語來說一說。鍥而不舍板書設(shè)計(jì)真理誕生于一百個(gè)問號之后提出觀點(diǎn)真理誕生于一百個(gè)問號之后證明觀點(diǎn)發(fā)明石蕊試紙?zhí)岢觥按箨懫茖W(xué)說”做夢時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)總結(jié)觀點(diǎn)見微知著善于發(fā)問不斷探索課文主要通過波義耳制成石蕊試紙、魏格納提出“大陸漂移學(xué)說”、俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)與做夢有關(guān)這三個(gè)事例來說明只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根溯源，