醫(yī)學資料 ENT概述學習課件

耳鼻咽喉科學研究范疇

研究聽覺、平衡、嗅覺諸感覺器官與呼吸、吞咽、發(fā)音、語言諸運動器官的解剖、生理和疾病現(xiàn)象的一門科學。學科特點最突出特點表現(xiàn)在耳鼻咽喉局部同全身整體的相對獨立與有機聯(lián)系。相對獨立在于耳鼻咽喉諸器官的共同密切聯(lián)系：1、解剖相溝通

2、生理相關聯(lián)

3、病理相影響

4、檢查有共性

5、治療相輔佐

發(fā)展歷史歐洲在18－19世紀出現(xiàn)了獨立的耳科、鼻科、候科等為專長的醫(yī)師及診所。大約在20世紀20年代，歐美及世界各地相繼把上述各科合并，統(tǒng)一命名為耳鼻咽喉科，并建立了專業(yè)的學術團體－耳鼻咽喉科學會。我國獨立的西醫(yī)耳鼻咽喉科出現(xiàn)于1911年。現(xiàn)在全國幾乎全部地市以上醫(yī)院和多數(shù)縣以上的綜合醫(yī)院中都設有耳鼻咽喉科。解剖上相溝通

耳鼻咽喉、氣管與食管各具粘膜腔，彼此相溝通，相互移行。生理相關聯(lián)如咽喉的吞咽功能是在相互關聯(lián)、相互配合、協(xié)調(diào)一致的前提下才能順利實現(xiàn)。病理相影響如耳聾影響發(fā)音與言語交流，急性鼻炎可并發(fā)中耳炎、咽炎、喉炎。檢查有共性耳鼻咽喉、氣管與食管均需良好照明才能窺視與檢查。治療相輔佐咽鼓管吹張要經(jīng)鼻腔、后鼻孔填塞要經(jīng)口咽才能完成。耳鼻咽喉科學的進展一、客觀測聽技術的研究與應用停性腦干反應、耳蝸電圖、耳聲發(fā)射、40HZ聽覺相關電位等。二、聲損傷、遺傳性聾、藥物性聾發(fā)病機制及其分子基礎，自身免疫內(nèi)耳病、必須元素代謝障礙與感音神經(jīng)性聾、聽毛細胞再生與離體耳蝸毛細胞離子通道研究。三、前庭系生理與病理研究。四、變應性鼻炎發(fā)病機制研究。五、鼻咽癌喉癌發(fā)生發(fā)展的分子機制與基因治療探討

六、耳蝸植入治療全聾病人的研究已使成千上萬的聾人受益。七、鼻內(nèi)鏡及其功能性鼻竇手術的普遍開展。八、阻塞性睡眠呼吸暫停綜合癥的研究與腭咽成形術的臨床應用。九、喉癌功能性切除，頸段氣管、食管癌的切除與功能重建等手術提高了臨床治愈率。十、側(cè)顱底手術的開展挽救了重癥病人的生命。

導航微創(chuàng)手術、微顯微手術、高保真人工器官將成為推動本學科前進的主要動力。耳鼻咽喉科將全面發(fā)展到耳鼻咽喉－頭頸外科階段，大型耳鼻咽喉科將分設普通耳鼻咽喉、頭頸外科、顱底外科、聽力科和聽覺語言疾病科。怎樣學習與掌握耳鼻咽喉科學1、需要臨床相關學科為基礎2、需要自然科學相關學科、現(xiàn)代醫(yī)學相關學科如聲學、力學、電子學、生理學、生物學、生物化學、免疫學、腫瘤學、微生物學、細胞與超微結(jié)構、基因工程與移傳學的知識。3、應從局部同整體相對獨立與有機聯(lián)系的觀念出發(fā)，即從臨床醫(yī)學的整體出發(fā)學習耳鼻咽喉科學，再把耳鼻咽喉科學的?？浦R融入臨床醫(yī)學之中。4、在學習耳鼻咽喉科癥狀學時，須特別注意耳鼻咽喉局部癥狀與全身諸系統(tǒng)病變可能出現(xiàn)的癥狀的有機聯(lián)系。5、在學習耳鼻咽喉疾病學時，須特別注意耳鼻咽喉局部疾病與全身諸系統(tǒng)疾病的密切聯(lián)系。因此，學習本專