15白鵝（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊

15白鵝（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本章節(jié)以《白鵝》為文本，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受作者對白鵝的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、細(xì)致觀察的能力。通過分析課文中的生動形象和優(yōu)美語句，讓學(xué)生學(xué)會欣賞文學(xué)作品，提高語言表達(dá)能力。同時，結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神，為后續(xù)的語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、細(xì)致觀察的能力，提升審美鑒賞素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生理解文學(xué)作品，感受作者情感，提高文化傳承與理解素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用優(yōu)美語句表達(dá)自己的觀點，增強(qiáng)語言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升信息意識與數(shù)字素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

（1）掌握《白鵝》一文中白鵝的外貌描寫和性格特點，理解作者對白鵝的喜愛之情。

（2）學(xué)習(xí)并運(yùn)用文中生動的比喻和擬人修辭手法，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點

識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

（1）引導(dǎo)學(xué)生體會作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，分析其在表達(dá)情感中的作用。

難點：理解并欣賞比喻、擬人修辭手法的表達(dá)效果，能夠自己嘗試運(yùn)用。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，體會作者通過描寫白鵝的生活習(xí)性和行為表現(xiàn)，表達(dá)對白鵝的喜愛。

難點：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體會作者情感，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、錄音筆。

2.課程平臺：統(tǒng)編版語文四年級下冊教材電子版。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫、在線詞典、相關(guān)教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：實物展示（如白鵝圖片或模型）、小組討論、角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放白鵝的視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。

（2）提問：同學(xué)們，你們見過白鵝嗎？它長得什么樣？你們喜歡它嗎？

（3）引出課題：《白鵝》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）整體感知課文內(nèi)容，朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生了解文章大意。

（2）分析課文結(jié)構(gòu)，劃分段落，總結(jié)每段主要內(nèi)容。

（3）品味精彩語句，分析修辭手法，如比喻、擬人等。

（4）結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對白鵝的喜愛之情。

（5）分組討論，交流對白鵝的理解和感受。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

（2）仿寫句子，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，提升語言表達(dá)能力。

（3）小組合作，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，加深對課文的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點知識。

（2）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬Π座Z的認(rèn)識和感受。

（3）強(qiáng)調(diào)觀察生活、細(xì)致觀察的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后閱讀《白鵝》，撰寫讀后感。

（2）觀察生活中的動物，嘗試用比喻、擬人等修辭手法進(jìn)行描寫。

（3）準(zhǔn)備下節(jié)課的討論話題：你最喜歡的動物是什么？為什么？拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀《動物世界》系列書籍，了解不同動物的習(xí)性和特點，拓寬學(xué)生的知識面。

（2）選取《小學(xué)生語文閱讀》中關(guān)于動物的文章，如《小貓釣魚》、《松鼠》等，引導(dǎo)學(xué)生對比閱讀，學(xué)習(xí)不同作者對動物的描寫手法。

（3）推薦《動物的故事》等兒童文學(xué)作品，讓學(xué)生在閱讀中感受動物的情感世界，培養(yǎng)同理心。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）布置觀察日記作業(yè)，要求學(xué)生每天觀察一種動物，記錄其行為特點和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力。

（2）開展“我最喜歡的動物”主題班會，讓學(xué)生分享自己觀察到的動物故事，激發(fā)學(xué)生對動物的興趣。

（3）組織學(xué)生參觀動物園或野生動物保護(hù)中心，實地觀察動物，加深對動物的了解和保護(hù)意識。

（4）鼓勵學(xué)生參與環(huán)?；顒?，如植樹造林、清理垃圾等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

3.結(jié)合教材知識點，設(shè)計實踐活動

（1）以《白鵝》為例，讓學(xué)生選擇一種自己喜歡的動物，進(jìn)行外貌描寫和性格特點分析，撰寫一篇短文。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行“動物模仿秀”活動，通過模仿動物的動作和聲音，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和表演能力。

（3）開展“動物故事大會”，讓學(xué)生自編自導(dǎo)自演動物故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.利用信息化資源，拓展學(xué)習(xí)渠道

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物保護(hù)的官方網(wǎng)站和社交媒體，了解動物保護(hù)的相關(guān)知識。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)平臺，觀看動物紀(jì)錄片，感受大自然的神奇和動物的魅力。

（3）鼓勵學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他同學(xué)交流動物知識，共同成長。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-白鵝的外貌特點：高傲、潔白、羽毛豐滿。

-白鵝的性格特點：悠閑、優(yōu)雅、步態(tài)從容。

-作者對白鵝的喜愛之情。

②重點詞：

-高傲

-潔白

-悠閑

-優(yōu)雅

-容易

③重點句：

-“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?/p>

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