《Unit 10 Happy birthday!》（說課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）（2024）英語三年級上冊

《Unit10Happybirthday!》（說課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《Unit10Happybirthday!》是湘少版（三起）（2024）英語三年級上冊的一課。本課主要圍繞生日慶?；顒诱归_，包括生日祝福、生日禮物、生日蛋糕等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握生日相關(guān)詞匯和句型，如“Happybirthday!”，“What'sinthebag?”等，并能運用所學(xué)知識進行簡單的對話。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。首先，通過聽說活動，提升學(xué)生的語言感知能力和跨文化交流意識。其次，通過角色扮演和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。最后，通過了解不同文化中的生日慶祝習(xí)俗，增強學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在進入三年級上冊之前，已經(jīng)初步接觸了英語學(xué)習(xí)，對一些基本的英語字母、顏色、數(shù)字等有初步的認(rèn)識。然而，對于本課涉及的生日慶?；顒酉嚓P(guān)詞匯和句型，如“Happybirthday!”、“What'sinthebag?”等，可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)的興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，喜歡通過聽、說、唱等方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過圖片、視頻等輔助材料來提高學(xué)習(xí)效果；而另一部分學(xué)生則可能更偏向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡聽英語歌曲和故事。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在掌握生日相關(guān)詞匯和句型時可能會遇到以下困難：

-詞匯量不足，難以理解并運用生日相關(guān)的詞匯；

-句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以正確組合句子表達；

-在角色扮演活動中，可能由于緊張而無法流暢地進行對話；

-對于不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗理解不足，可能難以準(zhǔn)確表達自己的觀點。針對這些困難，教師需要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如通過圖片、視頻等多媒體手段幫助學(xué)生理解和記憶，以及通過游戲、活動等方式提高學(xué)生的參與度和自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《Unit10Happybirthday!》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日主題圖片、生日蛋糕和禮物的圖表，以及與生日相關(guān)的英語歌曲和視頻片段。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：布置一個溫馨的生日慶祝角，包括氣球、彩帶和生日蛋糕模型，以營造節(jié)日氛圍，并設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行角色扮演活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-教師出示生日蛋糕和禮物圖片，提問：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天是我們慶祝生日的日子，非常開心！”

2.回顧舊知：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧之前學(xué)過的生日相關(guān)詞匯，如“birthday”、“cake”、“present”等。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：

-教師展示生日慶?；顒拥囊曨l片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)生日慶祝的基本步驟。

-教師講解本節(jié)課的主要知識點，包括生日祝福語、詢問禮物、分享蛋糕等。

2.舉例說明：

-教師用英語示范如何表達生日祝福，如“Happybirthdaytoyou!”、“What'sinthebag?”等。

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

三、互動探究（約10分鐘）

1.學(xué)生活動：

-教師將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個生日慶祝的情境，如生日派對、家庭聚會等。

-小組成員討論并設(shè)計對話，運用所學(xué)詞匯和句型進行角色扮演。

2.教師指導(dǎo)：

-教師巡視各小組，給予指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語法錯誤。

四、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：

-教師組織學(xué)生進行“生日祝?！庇螒?，學(xué)生輪流上臺用英語向同學(xué)或老師送上生日祝福。

-學(xué)生分成小組，進行“禮物分享”活動，用英語描述自己準(zhǔn)備的禮物。

2.教師指導(dǎo)：

-教師鼓勵學(xué)生積極參與，給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵。

五、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)生日慶?；顒拥闹匾院陀⒄Z表達方式。

2.教師提出問題，如：“你們最喜歡的生日禮物是什么？”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。

六、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生回家后，向家人用英語表達生日祝福。

2.學(xué)生準(zhǔn)備一份簡單的生日禮物，并用英語描述禮物的特點。知識點梳理1.生日相關(guān)詞匯：

-birthday：生日

-cake：蛋糕

-present：禮物

-candles：蠟燭

-hat：帽子

-song：歌曲

-dance：跳舞

-birthdayparty：生日派對

2.生日祝福語：

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂！）

-Manyhappyreturnsoftheday!（祝你年年有今日，歲歲有今朝！）

-Mayallyourwishescometrue!（愿你的所有愿望都能實現(xiàn)?。?/p>

3.詢問禮物：

-What'sinthebag?（袋子里有什么？）

-It'sabook.（是一本書。）

-It'satoy.（是一個玩具。）

4.分享蛋糕：

-Let'shaveapieceofcake.（讓我們吃一塊蛋糕吧。）

-Youcanhaveapiece,too.（你也可以吃一塊。）

5.生日派對活動：

-Singabirthdaysong.（唱一首生日歌。）

-Makeawishandblowoutthecandles.（許個愿，吹滅蠟燭。）

-Wearabirthdayhat.（戴上生日帽。）

-Dancetothemusic.（隨著音樂跳舞。）

6.生日禮物描述：

-Thisisabeautifulbook.（這是一本美麗的書。）

-It'sacolorfultoycar.（這是一輛彩色的玩具車。）

-Imadethiscardforyou.（我為你制作了這張卡片。）

7.生日習(xí)俗：

-InChina,wecelebratethebirthdayofachildwithabigfamilydinner.

-IntheUnitedStates,wehavebirthdaypartieswithcake,presents,andgames.

8.句型結(jié)構(gòu)：

-What'sinthebag?

-It'sabook/present/toy.

-Happybirthdaytoyou!

-Let'shaveapieceofcake.

-Youcanhaveapiece,too.

9.語音語調(diào)：

-生日祝福語和句型需要使用歡快、熱情的語調(diào)。

-詢問禮物和描述禮物時，語氣要自然、親切。

10.文化差異：

-了解不同國家慶祝生日的習(xí)俗，尊重并欣賞不同文化的特色。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,present,candles,hat,song,dance

-生日祝福語：Happybirthdaytoyou!,Manyhappyreturnsoftheday!,Mayallyourwishescometrue!

-詢問禮物：What'sinthebag?

-分享蛋糕：Let'shaveapieceofcake.,Youcanhaveapiece,too.

-生日派對活動：Singabirthdaysong.,Makeawishandblowoutthecandles.,Wearabirthdayhat.,Dancetothemusic.

②重點詞匯：

-birthday：生日

-cake：蛋糕

-present：禮物

-candles：蠟燭

-hat：帽子

-song：歌曲

-dance：跳舞

-party：派對

③重點句型：

-Happybirthdaytoyou!

-What'sinthebag?

-Let'shaveapieceofcake.

-Youcanhaveapiece,too.

-Singabirthdaysong.

-Makeawishandblowoutthecandles.

-Wearabirthdayhat.

-Dancetothemusic.教學(xué)反思今天上了《Unit10Happybirthday!》這節(jié)課，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方需要反思和改進。

首先，我覺得課堂氛圍營造得還可以。我通過展示生日蛋糕和禮物的圖片，以及播放與生日相關(guān)的歌曲和視頻，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們參與課堂活動的積極性很高，特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常投入。這讓我感到欣慰，因為我們的教學(xué)目標(biāo)之一就是讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解新知的時候，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于生日相關(guān)詞匯的記憶并不牢固。在接下來的教學(xué)中，我需要加強對這些詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固，可以通過制作詞匯卡片、游戲等方式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中反復(fù)練習(xí)。

此外，我在互動探究環(huán)節(jié)，注意到一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與討論和角色扮演。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，為不同性格的學(xué)生提供更多的展示機會。比如，對于內(nèi)向的學(xué)生，可以讓他們先在小組內(nèi)部練習(xí)，然后再進行全班展示。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動手實踐能力還有待提高。有些學(xué)生在描述禮物時，詞匯量不足，無法用完整的句子表達。對此，我打算在接下來的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和表達能力