山東省濰坊市七年級地理下冊 6.2 非洲說課稿1 湘教版

山東省濰坊市七年級地理下冊6.2非洲說課稿1湘教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：山東省濰坊市七年級地理下冊6.2非洲

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生地理空間思維，通過非洲地理位置的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對地理事物的空間認(rèn)知能力。

2.增強學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識非洲的自然環(huán)境與人類社會發(fā)展的關(guān)系。

3.提升學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力，使學(xué)生能夠理解非洲在全球化背景下的角色和地位。

4.培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維，通過分析非洲的自然、社會、經(jīng)濟等方面，促進學(xué)生形成全面的認(rèn)識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：非洲地理位置和范圍。要求學(xué)生掌握非洲大陸的位置、面積、邊界等基本地理信息，能夠識別非洲在地球上的位置。

-重點二：非洲的自然環(huán)境特征。強調(diào)非洲的氣候類型、地形地貌、河流湖泊等自然地理要素，以及它們對非洲生態(tài)環(huán)境和人類活動的影響。

-重點三：非洲的經(jīng)濟和文化特點。關(guān)注非洲的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、礦業(yè)等主要經(jīng)濟部門，以及非洲的文化多樣性、宗教信仰等社會文化特征。

2.教學(xué)難點

-難點一：非洲氣候類型的分布與影響。學(xué)生需要理解非洲熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、地中海氣候等不同氣候類型的特點及其分布規(guī)律，以及這些氣候?qū)Ψ侵奚鷳B(tài)環(huán)境和人類活動的影響。

-難點二：非洲地理環(huán)境的區(qū)域差異。學(xué)生需識別非洲不同區(qū)域的地理特征，如撒哈拉沙漠、東非大裂谷、剛果盆地等，并理解這些區(qū)域差異對非洲社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-難點三：非洲國家間的地理聯(lián)系。學(xué)生要理解非洲不同國家之間的地理位置關(guān)系，以及這些關(guān)系對國家間合作與交流的影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生掌握非洲地理位置、氣候類型等基礎(chǔ)知識點。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞非洲的經(jīng)濟發(fā)展、文化多樣性等話題進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取非洲的典型國家或地區(qū)作為案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其地理特征與人類活動的關(guān)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示非洲的自然環(huán)境、人文景觀等，增強教學(xué)的生動性和趣味性。

2.地圖教學(xué)：通過地圖教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受非洲的地理位置、地形地貌等地理信息。

3.互動軟件：運用地理信息系統(tǒng)（GIS）等互動軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中探索非洲的地理特征。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)地理下冊的第六章第二節(jié)，主題是“非洲”。在開始之前，請大家思考一下，你們對非洲有哪些了解？有哪些問題是想了解的？

（學(xué)生）老師，我知道非洲是世界上面積第二大的大陸，有很多野生動物。

（教師）很好，非洲的確以其獨特的地理位置和豐富的自然資源而聞名。今天，我們將一起探索非洲的地理特征、自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展和文化特色。

二、非洲地理位置與范圍

（教師）首先，我們來了解一下非洲的地理位置和范圍。請同學(xué)們打開課本，找到非洲地圖，我們一起來看一下。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）非洲位于東半球的西部，東臨印度洋，西瀕大西洋，北隔地中海與歐洲相望，南界好望角與南極洲相望。非洲大陸南北最長，東西最寬，面積約為3.03億平方公里。

（教師）那么，誰能告訴我非洲大陸的邊界在哪里？

（學(xué)生）老師，非洲的邊界包括撒哈拉沙漠、紅海、地中海、大西洋和印度洋。

（教師）非常好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了非洲的地理位置和范圍。接下來，我們來看一下非洲的經(jīng)緯度范圍。

（教師）非洲的經(jīng)度范圍大約在東經(jīng)17度到東經(jīng)51度之間，緯度范圍大約在北緯37度到南緯35度之間。

三、非洲自然環(huán)境

（教師）接下來，我們來探討非洲的自然環(huán)境。非洲的氣候類型多樣，主要分為熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、地中海氣候等。

（學(xué)生）老師，熱帶草原氣候在非洲很常見嗎？

（教師）是的，熱帶草原氣候是非洲最廣泛的氣候類型，主要分布在撒哈拉以南的非洲大陸。這種氣候特點是全年高溫，降水有明顯的干濕季。

（教師）那么，熱帶雨林氣候呢？

（學(xué)生）熱帶雨林氣候分布在非洲的剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸，這里全年高溫多雨，生物多樣性非常豐富。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)了解了非洲的氣候類型。接下來，我們來看一下非洲的地形地貌。

（教師）非洲的地形以高原為主，有東非高原、南非高原、埃塞俄比亞高原等。這些高原對非洲的氣候、水文和生物多樣性都有重要影響。

四、非洲經(jīng)濟發(fā)展

（教師）了解了非洲的自然環(huán)境，接下來我們來探討非洲的經(jīng)濟發(fā)展。非洲的經(jīng)濟主要分為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和礦業(yè)。

（學(xué)生）老師，非洲的農(nóng)業(yè)發(fā)展怎么樣？

（教師）非洲的農(nóng)業(yè)發(fā)展相對落后，主要種植小麥、玉米、稻米等糧食作物，以及咖啡、可可、棉花等經(jīng)濟作物。

（教師）那么，非洲的工業(yè)和礦業(yè)呢？

（學(xué)生）老師，非洲的工業(yè)以輕工業(yè)為主，如紡織、食品加工等。礦業(yè)方面，非洲擁有豐富的礦產(chǎn)資源，如黃金、鉆石、銅、鐵等。

五、非洲文化特色

（教師）了解了非洲的經(jīng)濟發(fā)展，我們再來了解一下非洲的文化特色。非洲文化豐富多彩，包括語言、宗教、藝術(shù)等。

（學(xué)生）老師，非洲的語言很多嗎？

（教師）是的，非洲有超過1000種語言，其中一些語言如斯瓦希里語、阿拉伯語等在非洲地區(qū)廣泛使用。

（教師）那么，非洲的宗教信仰呢？

（學(xué)生）老師，非洲的宗教信仰主要是基督教和伊斯蘭教。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)了解了非洲的文化特色。

六、課堂小結(jié)

（教師）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了非洲的地理位置、自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展和文化特色。非洲是一個充滿魅力的地方，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，能夠更加深入地了解非洲。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)到了很多關(guān)于非洲的知識，非常感謝老師的講解。

七、課后作業(yè)

（教師）請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫出非洲的地理位置、自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展和文化特色。

2.查找資料，了解非洲的一個國家，介紹其地理特征、經(jīng)濟發(fā)展和文化特色。

3.思考：非洲在全球化背景下，有哪些機遇和挑戰(zhàn)？

（學(xué)生）好的，老師。我們一定會認(rèn)真完成作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-非洲地理信息系統(tǒng)（GIS）數(shù)據(jù)：提供非洲詳細(xì)的地理信息，包括地形、氣候、植被、人口分布等，有助于學(xué)生進行地理空間分析。

-非洲歷史與文化資料：收集非洲的歷史事件、文化傳統(tǒng)、民族風(fēng)情等資料，豐富學(xué)生對非洲文化的理解。

-非洲經(jīng)濟報告：包括非洲各國的經(jīng)濟數(shù)據(jù)、發(fā)展?fàn)顩r、政策法規(guī)等，幫助學(xué)生了解非洲的經(jīng)濟發(fā)展趨勢。

-非洲野生動物攝影作品：展示非洲獨特的野生動物和自然景觀，激發(fā)學(xué)生對非洲自然環(huán)境的興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，收集非洲的地理、歷史、文化、經(jīng)濟等方面的資料，進行自主學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生觀看關(guān)于非洲的紀(jì)錄片，如《非洲野生動物大遷徙》、《非洲的奇跡》等，直觀感受非洲的自然風(fēng)光和人文特色。

-設(shè)計以非洲為主題的地理實踐活動，如模擬聯(lián)合國會議，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，討論非洲在國際事務(wù)中的角色和地位。

-引導(dǎo)學(xué)生參與非洲文化體驗活動，如非洲音樂、舞蹈、繪畫等，感受非洲文化的魅力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注非洲的社會問題，如貧困、疾病、環(huán)境保護等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和全球意識。

-組織學(xué)生進行非洲地理知識競賽，提高學(xué)生對非洲地理知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-邀請非洲留學(xué)生或?qū)＜襾硇＿M行講座，分享他們的親身經(jīng)歷和對非洲的了解，拓寬學(xué)生的視野。

-利用學(xué)校實驗室或社區(qū)資源，開展非洲生態(tài)環(huán)境模擬實驗，讓學(xué)生親身體驗非洲的自然環(huán)境特點。

-鼓勵學(xué)生參與非洲文化交流活動，如非洲藝術(shù)展覽、非洲美食節(jié)等，增進對非洲文化的了解和尊重。內(nèi)容邏輯關(guān)系①非洲地理位置與范圍

-重點知識點：非洲大陸的位置、面積、邊界

-關(guān)鍵詞：東半球、西瀕大西洋、北臨地中海、南界好望角

-重點句子：非洲位于東半球的西部，東臨印度洋，西瀕大西洋，北隔地中海與歐洲相望，南界好望角與南極洲相望。

②非洲自然環(huán)境

-重點知識點：非洲氣候類型、地形地貌、河流湖泊

-關(guān)鍵詞：熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、地中海氣候、高原、沙漠

-重點句子：非洲的氣候類型多樣，主要分為熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、地中海氣候等。

③非洲經(jīng)濟發(fā)展

-重點知識點：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、礦業(yè)

-關(guān)鍵詞：糧食作物、經(jīng)濟作物、輕工業(yè)、礦產(chǎn)資源

-重點句子：非洲的農(nóng)業(yè)發(fā)展相對落后，主要種植小麥、玉米、稻米等糧食作物，以及咖啡、可可、棉花等經(jīng)濟作物。

④非洲文化特色

-重點知識點：語言、宗教、藝術(shù)

-關(guān)鍵詞：斯瓦希里語、伊斯蘭教、非洲音樂、舞蹈

-重點句子：非洲有超過1000種語言，其中一些語言如斯瓦希里語、阿拉伯語等在非洲地區(qū)廣泛使用。

⑤非洲在全球化背景下的角色與地位

-重點知識點：非洲在國際事務(wù)中的角色、挑戰(zhàn)與機遇

-關(guān)鍵詞：國際合作、環(huán)境保護、社會發(fā)展

-重點句子：非洲在全球化背景下，面臨著機遇和挑戰(zhàn)，需要加強國際合作，推動環(huán)境保護和社會發(fā)展。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.跨學(xué)科教學(xué)融合：在講授非洲地理的同時，可以融入歷史、文化、經(jīng)濟等學(xué)科知識，讓學(xué)生對非洲有一個全面的認(rèn)識。

2.互動式教學(xué)實踐：設(shè)計一些與非洲相關(guān)的實踐活動，如模擬聯(lián)合國會議、非洲文化體驗等，提高學(xué)生的參與度和實踐能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對非洲地理知識的興趣不足：部分學(xué)生對非洲地理知識的興趣不高，參與課堂活動的積極性不夠。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)中，過多地依賴講授法，缺乏互動和討論，導(dǎo)致學(xué)生被動接受知識。

3.缺乏實際案例教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系不夠緊密，學(xué)生難以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題解決。

反思改進措施（三）改進措施

1.提升教學(xué)趣味性：通過引入多媒體、圖片、視頻等多種教學(xué)資源，增強課堂的趣味性和吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中，采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論法、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.強化實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合實際案例，組織學(xué)生參與實踐活動，如實地考察、模擬聯(lián)合國會議等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高解決問題