七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2.3 開(kāi)花和結(jié)果說(shuō)課稿 （新版）新人教版

七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開(kāi)花和結(jié)果說(shuō)課稿（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3“開(kāi)花和結(jié)果”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧植物的生殖過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)與種子的形成，這些內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)周期、細(xì)胞分裂等知識(shí)相聯(lián)系，有助于學(xué)生建立完整的植物生長(zhǎng)和生殖概念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)觀察花的結(jié)構(gòu)，理解植物生殖過(guò)程。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，通過(guò)分析果實(shí)與種子的形成，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法探究生物學(xué)現(xiàn)象。

3.提升學(xué)生的生物實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，體驗(yàn)生物學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解花的結(jié)構(gòu)及其與生殖過(guò)程的關(guān)系，包括雄蕊、雌蕊的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

②掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程，能夠描述從受精到果實(shí)成熟的生物學(xué)變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析花部器官的發(fā)育過(guò)程，理解雄蕊和雌蕊在生殖過(guò)程中的相互作用。

②理解果實(shí)和種子形成過(guò)程中的細(xì)胞分裂和分化現(xiàn)象，以及這些現(xiàn)象對(duì)植物繁殖的重要性。

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察并描述果實(shí)和種子的形成過(guò)程，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)生物上冊(cè)教材，包含3.2.3“開(kāi)花和結(jié)果”章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的植物生殖過(guò)程的圖片、果實(shí)和種子形成的圖表，以及相關(guān)視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備放大鏡、解剖刀、鑷子等實(shí)驗(yàn)器材，用于觀察花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每組都有實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行觀察和討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示植物生長(zhǎng)的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“植物是如何從一朵花變成果實(shí)和種子的？”

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧植物生長(zhǎng)周期和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：

-詳細(xì)講解花的結(jié)構(gòu)，包括雄蕊、雌蕊、花瓣和花萼等部分的功能和特點(diǎn)。

-介紹果實(shí)和種子的形成過(guò)程，從受精到果實(shí)成熟的各個(gè)階段。

舉例說(shuō)明：

-通過(guò)展示不同植物的花朵圖片，讓學(xué)生觀察并比較它們的結(jié)構(gòu)差異。

-使用模型或?qū)嶋H果實(shí)展示果實(shí)和種子的形成過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解。

互動(dòng)探究：

-將學(xué)生分成小組，每組討論一種植物的花朵結(jié)構(gòu)，并嘗試描述其生殖過(guò)程。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上使用放大鏡和解剖刀觀察花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，記錄觀察結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制植物生殖過(guò)程圖，包括花到果實(shí)的轉(zhuǎn)變。

-學(xué)生嘗試解答關(guān)于植物生殖過(guò)程的選擇題，檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的掌握。

教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，解答學(xué)生在繪圖和答題過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，與同學(xué)和教師進(jìn)行討論。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)：

-強(qiáng)調(diào)花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)與種子的形成過(guò)程是植物生殖的關(guān)鍵。

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，如花的結(jié)構(gòu)和功能，果實(shí)與種子的形成過(guò)程。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置：

-讓學(xué)生回家后，觀察家中植物的花朵，記錄其生殖過(guò)程的變化。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備提出問(wèn)題并在下節(jié)課上討論。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物生殖系統(tǒng)的詳細(xì)圖解，包括不同植物的花朵結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的類(lèi)型。

-植物生殖過(guò)程的動(dòng)畫(huà)演示，幫助學(xué)生直觀理解受精、果實(shí)和種子形成的過(guò)程。

-植物分類(lèi)知識(shí)，介紹不同植物類(lèi)群的特征，如被子植物、裸子植物等。

-植物生態(tài)學(xué)知識(shí)，探討植物與環(huán)境的相互作用，如傳粉者、種子傳播等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱植物學(xué)書(shū)籍或相關(guān)科普資料，深入了解不同植物的花朵結(jié)構(gòu)和生殖方式。

-觀察校園或社區(qū)中的植物，記錄它們的花朵和果實(shí)，分析其生殖過(guò)程。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如植物數(shù)據(jù)庫(kù)或科學(xué)教育網(wǎng)站，查找更多關(guān)于植物生殖的案例和實(shí)驗(yàn)。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的植物種植活動(dòng)，親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)和生殖過(guò)程。

-閱讀關(guān)于植物進(jìn)化論的經(jīng)典著作，了解植物生殖系統(tǒng)進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)。

-參加科學(xué)講座或研討會(huì)，與專(zhuān)家交流關(guān)于植物生殖的研究進(jìn)展。

-設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，如觀察不同溫度、濕度對(duì)植物生殖過(guò)程的影響，進(jìn)行科學(xué)探究。

-通過(guò)繪畫(huà)或?qū)懽鞯姆绞?，?chuàng)作關(guān)于植物生殖的科普作品，提高科學(xué)表達(dá)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，研究特定植物類(lèi)群的生殖特點(diǎn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與植物保護(hù)活動(dòng)，了解植物生殖系統(tǒng)在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①花的結(jié)構(gòu)：花瓣、花萼、雄蕊（花藥、花絲）、雌蕊（柱頭、花柱、子房）。

②受精過(guò)程：花粉粒、柱頭、花柱、子房、胚珠、受精卵、受精極核。

③果實(shí)與種子的形成：果實(shí)類(lèi)型、種子類(lèi)型、胚、種皮。

2.關(guān)鍵詞：

①花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

②受精過(guò)程

③果實(shí)與種子形成

3.重點(diǎn)句子：

①“花的結(jié)構(gòu)包括花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，它們各自具有不同的功能。”

②“受精過(guò)程是花粉粒與柱頭結(jié)合，形成受精卵和受精極核的過(guò)程?！?/p>

③“果實(shí)和種子是植物繁殖的重要器官，它們包含胚和種皮。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際生活中的植物，如校園里的花卉、社區(qū)中的樹(shù)木，讓學(xué)生通過(guò)觀察和討論，將理論知識(shí)與實(shí)際現(xiàn)象相結(jié)合。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察花粉粒的傳播、果實(shí)和種子的形成過(guò)程，讓學(xué)生親自動(dòng)手，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中參與度不高，需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)方法單一：過(guò)度依賴(lài)講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能導(dǎo)致學(xué)生接受知識(shí)的效率不高。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴(lài)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏過(guò)程性評(píng)價(jià)和多元化評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)引入生活中的植物案例，結(jié)合多媒體教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物生殖過(guò)程的好奇心和探索欲。

2.豐富教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、問(wèn)題引導(dǎo)等，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組合作成果等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑惑，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

5.結(jié)合科技手段