八年級(jí)體育 第 16周 第1次課說(shuō)課稿31

八年級(jí)體育第16周第1次課說(shuō)課稿31一、課程基本信息

1.課程名稱：八年級(jí)體育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)會(huì)合理鍛煉；培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康意識(shí)，形成積極的生活態(tài)度；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的體育品德，為終身運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育迅速，運(yùn)動(dòng)能力有所提高，但個(gè)體差異較大。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)基本的體育知識(shí)和技能有一定了解，但系統(tǒng)性和深度不足。在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平參差不齊，部分學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，而部分學(xué)生則較為薄弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的體育品德和健康行為意識(shí)正在形成，但自覺(jué)性和自律性有待提高。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在運(yùn)動(dòng)前不做準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)后不進(jìn)行放松練習(xí)等不良習(xí)慣，這可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)效果不佳。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與度直接影響教學(xué)效果；其次，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體能水平影響教學(xué)進(jìn)度的安排和教學(xué)內(nèi)容的深度；最后，學(xué)生的體育品德和健康行為習(xí)慣的培養(yǎng)是體育課程的重要目標(biāo)，需要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)不斷強(qiáng)化。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將注重以下教學(xué)策略：一是根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高；二是通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度；三是加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能的講解和示范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；四是注重體育品德的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的運(yùn)動(dòng)態(tài)度和健康的生活方式。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、排球網(wǎng)、羽毛球拍、標(biāo)志桶、秒表、錄音筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：體育教學(xué)視頻、學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能展示平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、體育游戲、小組合作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.導(dǎo)入主題：通過(guò)播放體育明星的精彩比賽片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道籃球運(yùn)動(dòng)有哪些基本技巧嗎？如何才能在比賽中發(fā)揮出自己的實(shí)力？

3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，為接下來(lái)的新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：籃球的基本動(dòng)作和技巧

-籃球基本姿勢(shì)

-籃球運(yùn)球技巧

-籃球投籃技巧

2.教學(xué)方法：講解示范法、演示法

-教師進(jìn)行籃球基本姿勢(shì)和動(dòng)作的講解與示范

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行動(dòng)作模仿

3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師講解示范，讓學(xué)生初步了解籃球基本動(dòng)作和技巧。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：籃球基本動(dòng)作和技巧的練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行投籃練習(xí)

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范之處

2.練習(xí)方法：分組練習(xí)、合作練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，互相觀摩、交流

-教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)

3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在合作中提高籃球技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)內(nèi)容：籃球基本動(dòng)作和技巧的問(wèn)題

-提問(wèn)方式：個(gè)別提問(wèn)、小組討論

-教師針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)

-學(xué)生分組討論，共同解決問(wèn)題

2.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂提問(wèn)，鞏固學(xué)生對(duì)籃球基本動(dòng)作和技巧的理解，提高學(xué)生的思維能力。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.互動(dòng)內(nèi)容：籃球比賽模擬

-學(xué)生分組進(jìn)行籃球比賽模擬

-教師擔(dān)任裁判，指導(dǎo)比賽

-學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧

2.互動(dòng)方式：比賽模擬、角色扮演

-學(xué)生在比賽中積極運(yùn)用籃球技巧，體驗(yàn)比賽的樂(lè)趣

-教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生提高

3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)。

六、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)內(nèi)容：籃球基本動(dòng)作和技巧的總結(jié)

-教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得

2.總結(jié)方式：教師總結(jié)、學(xué)生分享

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲

3.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力。

教學(xué)過(guò)程流程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。針對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題，教師可通過(guò)演示、示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生克服困難。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.運(yùn)動(dòng)技能提升：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了籃球的基本動(dòng)作和技巧，如籃球基本姿勢(shì)、運(yùn)球技巧和投籃技巧。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的籃球技能得到了顯著提升。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠正確掌握籃球基本姿勢(shì)，包括站立、腳步移動(dòng)等。

-學(xué)生能夠熟練進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，提高運(yùn)球技巧，增強(qiáng)控球能力。

-學(xué)生能夠掌握正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作，提高投籃準(zhǔn)確率。

2.健康意識(shí)增強(qiáng)：本節(jié)課通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，從而增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識(shí)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身身體狀況選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

-學(xué)生能夠關(guān)注自己的飲食健康，保持良好的身體狀態(tài)。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力提高：本節(jié)課通過(guò)分組練習(xí)和比賽模擬，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠與隊(duì)友有效溝通，共同制定比賽策略。

-學(xué)生能夠在比賽中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.體育品德塑造：本節(jié)課通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的體育品德。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則。

-學(xué)生能夠勇于挑戰(zhàn)，不畏困難，積極進(jìn)取。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在比賽中保持積極的心態(tài)，面對(duì)失敗不氣餒。

5.思維能力發(fā)展：本節(jié)課通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論等活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的思維能力。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠主動(dòng)思考籃球運(yùn)動(dòng)中的問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生能夠通過(guò)分析比賽錄像，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)

回顧這節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得挺吸引人的。通過(guò)播放籃球比賽的視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，興趣高漲。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的了解并不深，所以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我可能需要更加細(xì)致地介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，讓他們對(duì)這門課程有一個(gè)更全面的了解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們?cè)诜纸M練習(xí)中的積極性和合作精神，但是練習(xí)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在運(yùn)球時(shí)姿勢(shì)不正確，投籃時(shí)力度不夠。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)在課后準(zhǔn)備一些針對(duì)性的練習(xí)視頻，讓學(xué)生回家后能夠自主練習(xí)，同時(shí)也會(huì)在下一節(jié)課上安排一些專門的糾正動(dòng)作的時(shí)間。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于籃球技巧的理解還不夠深入，回答問(wèn)題時(shí)往往只是停留在表面。這可能是因?yàn)槲以谔釂?wèn)時(shí)沒(méi)有給出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考，或者問(wèn)題本身不夠具有挑戰(zhàn)性。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多層次的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考，提高他們的分析能力和解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。有些學(xué)生雖然參與了討論，但他們的參與度并不高，可能是由于他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不夠濃厚，或者是對(duì)課堂氛圍不夠適應(yīng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)引入一些有趣的籃球游戲和競(jìng)賽，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也會(huì)更加注重營(yíng)造一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)更加細(xì)致地介紹籃球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)課程有更全面的了解。

2.在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)