中學(xué)生自然之美作文評析與寫作思路指導(dǎo)

中學(xué)生自然之美作文評析與寫作思路指導(dǎo)TOC\o"1-2"\h\u20506第一章走進(jìn)自然之美：中學(xué)生作文的重要主題背景 119921第二章剖析中學(xué)生自然之美作文的常見內(nèi)容 13994第三章中學(xué)生自然之美作文的獨特寫作特點 212836第四章我的自然之美：讀中學(xué)生作文有感 22247第五章引用實例：作文中的自然之美描寫 210312第六章深度分析：自然之美作文中的情感與思考 31270第七章自然之美作文的提升空間與建議 33340第八章總結(jié)：自然之美在中學(xué)生作文中的意義與展望 3第一章走進(jìn)自然之美：中學(xué)生作文的重要主題背景自然之美在中學(xué)生作文里是個特別重要的主題呢。咱先說說為啥。你看啊，中學(xué)生們整天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，壓力不小。而大自然就像一個能讓他們放松心靈的大懷抱。比如說朱自清的《春》，他寫“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@就把春天那種充滿希望、生機勃勃的感覺寫出來了。中學(xué)生寫自然之美，也是在尋找一種內(nèi)心的寧靜與對美好的向往。在現(xiàn)在這個城市化快速發(fā)展的時代，很多中學(xué)生可能接觸大自然的機會沒那么多了，但是他們通過描寫自然之美，能喚起自己對自然的熱愛。就像我看過一個中學(xué)生的作文，他寫家鄉(xiāng)的那片小森林，“那片森林是我童年的樂園，陽光透過樹葉的縫隙灑下，像一地的碎金?！边@表達(dá)出他對那片自然景色深深的眷戀，同時也反映出自然之美在他們成長過程中的重要意義。自然之美為中學(xué)生作文提供了豐富的素材，無論是山川河流，還是花草樹木，都能成為他們筆下的美好。第二章剖析中學(xué)生自然之美作文的常見內(nèi)容中學(xué)生寫自然之美，內(nèi)容可豐富了。首先就是對四季的描寫。比如寫冬天，“冬天，大地像是被白色的被子覆蓋著，樹枝上掛滿了晶瑩剔透的冰掛，仿佛是大自然精心雕琢的藝術(shù)品?！边@就是抓住了冬天的雪景和冰掛這些獨特的元素。還有寫動物的，像有個學(xué)生寫自家的小貓在院子里玩耍，“小貓在花叢中追逐著蝴蝶，那靈動的身姿和花叢中的花朵相互映襯，宛如一幅生動的畫卷?！边@就把小動物和自然環(huán)境融合在一起寫了。另外，對山水的描寫也很常見。“那座山高聳入云，山上的樹木郁郁蔥蔥，山腳下的小溪潺潺流淌，像一條銀色的絲帶?！边@樣的描寫把山水的特點都展現(xiàn)出來了。他們也會寫一些自然現(xiàn)象，像彩虹，“雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，像一座七彩的橋橫跨在天空?！边@些常見的內(nèi)容都是中學(xué)生對自然觀察和感受的體現(xiàn)。第三章中學(xué)生自然之美作文的獨特寫作特點中學(xué)生寫自然之美作文有不少獨特的地方。是充滿了童真童趣。就像有篇作文寫“我覺得云朵像棉花糖，好想摘下來吃一口?！边@種比喻非常天真可愛，把自己對云朵的感受用孩子般的想法表達(dá)出來。還有他們會運用豐富的想象。例如寫月亮，“月亮是一艘彎彎的小船，載著我的夢想在星空中遨游?！边@樣的想象讓月亮不再僅僅是一個天體，而是充滿了夢幻的感覺。他們的語言往往比較直白和真誠。比如寫自己看到的一片花海，“那片花海好漂亮啊，五顏六色的花朵擠在一起，風(fēng)一吹就像在跳舞?！睕]有太多華麗的詞藻，但是能把花海的美直接地傳達(dá)給讀者。而且中學(xué)生在描寫自然之美時還很注重細(xì)節(jié)。像寫樹葉，“樹葉的邊緣有著細(xì)細(xì)的鋸齒，葉脈像一條條小河流在葉片上蔓延?！蓖ㄟ^這些細(xì)節(jié)描寫讓自然之美更加生動具體。第四章我的自然之美：讀中學(xué)生作文有感讀中學(xué)生寫的自然之美作文，真的會有很多感觸。有一次我讀到一篇作文，小作者寫他在海邊看日出?！疤爝€沒亮，我就來到海邊，海風(fēng)涼涼的，吹在臉上很舒服。慢慢地，天邊泛起了魚肚白，接著一輪紅日緩緩地從海平面上升起，那光芒越來越強，把整個海面都染成了紅色?！睆倪@篇作文里，我能感受到小作者對大自然的那種敬畏之心。還有一個學(xué)生寫樹林中的小路，“走在樹林里的小路上，腳下是軟軟的落葉，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛是樹葉在唱歌。陽光透過樹葉的縫隙灑下，斑駁陸離的光影在地上跳動?！边@讓我體會到他對這片樹林獨特的情感，那種寧靜又美好的感覺被他描寫得特別真切。這些作文就像一扇扇窗戶，讓我們看到中學(xué)生眼中的自然之美，也讓我們回憶起自己曾經(jīng)對自然的那些美好印象。第五章引用實例：作文中的自然之美描寫咱來看看一些作文里自然之美描寫的實例。有篇作文寫雨景是這樣的：“雨，像一位神奇的魔術(shù)師。剛開始，雨滴輕輕地敲打著窗戶，滴答滴答，像是在彈奏一首輕柔的樂曲。不一會兒，雨下大了，密密麻麻的雨絲像珠簾一樣掛在天地之間。外面的世界變得模糊起來，花草樹木在雨中像是被洗了個澡，煥然一新?！边@里把雨不同階段的狀態(tài)都描寫得很生動，從雨的聲音到雨絲的形態(tài)，再到雨中景物的變化，都寫得很細(xì)致。再看一篇寫秋天的作文，“秋天是一位畫家，它用手中的畫筆給樹葉染上了各種顏色。楓葉變成了火紅色，像燃燒的火焰；銀杏葉變成了金黃色，像一把把小扇子。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛飄落，像是一只只蝴蝶在空中飛舞?！边@個描寫把秋天樹葉的顏色變化和飄落的姿態(tài)都形象地表現(xiàn)出來了，讓人仿佛置身于秋天的美景之中。第六章深度分析：自然之美作文中的情感與思考在中學(xué)生自然之美作文里，情感和思考可是很重要的部分。就拿一篇寫家鄉(xiāng)小河的作文來說吧，“小時候，我總是在小河邊玩耍，河水清澈見底，能看到小魚在水草間游來游去?，F(xiàn)在，小河不再像以前那么清澈了，垃圾漂浮在水面上，小魚也少了很多。我真的很傷心，希望大家能保護(hù)好我們的環(huán)境?！边@里面就蘊含著小作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛之情，以及對環(huán)境變化的擔(dān)憂。還有一篇寫登山的作文，“當(dāng)我登上山頂，俯瞰著腳下的一切，我感受到了自己的渺小。大自然是如此的偉大，它創(chuàng)造了這么多的美景，我們應(yīng)該尊重它，愛護(hù)它?！边@表達(dá)出了一種對大自然的敬畏和思考。這些情感和思考讓自然之美作文不再僅僅是對景色的描寫，而是有了更深層次的內(nèi)涵。第七章自然之美作文的提升空間與建議中學(xué)生寫自然之美作文雖然有很多優(yōu)點，但也有提升的空間。一個是在描寫的深度上。比如說描寫花朵，很多學(xué)生只是寫花朵的顏色和形狀，像“花朵紅紅的，花瓣像小勺子?！比绻苌钊朊鑼懟ǘ涞纳L環(huán)境、花期等，會讓描寫更有深度。比如“這朵小花生長在墻角的縫隙里，它在陽光很少的環(huán)境下依然努力地綻放，它的花期雖然短短幾天，卻把最美的一面展現(xiàn)出來?！边€有語言的精準(zhǔn)度需要提高。有的學(xué)生寫“風(fēng)很大，樹很搖晃?！笨梢愿某伞翱耧L(fēng)呼嘯而過，大樹在風(fēng)中劇烈地?fù)u晃著，枝葉沙沙作響?！绷硗?，在情感表達(dá)上可以更細(xì)膩一些。比如寫對雪景的喜愛，除了說“我很喜歡雪”，可以寫“雪，像一位純潔的精靈，每當(dāng)它飄落的時候，我的心就被它的純凈所打動，我喜歡在雪地里漫步，感受它輕輕落在臉上的溫柔?！钡诎苏驴偨Y(jié)：自然之美在中學(xué)生作文中的意義與展望自然之美在中學(xué)生作文里有著不可替代的意義。它讓中學(xué)生們學(xué)會觀察周圍的世界，去發(fā)覺那些被忽視的美好。就像那些描寫花草樹木的作文，促使他們?nèi)チ粢馍磉叺男〈_幸。同時