第5章章末測試(四)物態(tài)變化(習(xí)題)-2020秋八年級(jí)教科版物理上冊(cè)

章末測試(四)物態(tài)變化(時(shí)間：45分鐘總分：100分)題號(hào)一二三總分合分人復(fù)分人得分一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，共30分.1～8小題為單選題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，9～10小題為多選題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或者兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題意，每小題3分，全選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選或不選的不得分)1．下列說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是(C)A．人體的正常溫度為35℃B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃C．盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃D．比較適宜的洗澡水的溫度是55℃2．下列是幾位同學(xué)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中用溫度計(jì)測量溫度的情況，其中做法正確的是(D)甲乙丙丁A．圖甲測酒精燈火焰的溫度B．圖乙用溫度計(jì)測燒杯中液體的溫度C．圖丙將溫度計(jì)從燒杯中取出來讀數(shù)D．圖丁讀溫度計(jì)的示數(shù)3．體育課后，汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹吹風(fēng)，頓時(shí)感覺涼快多了，與這一現(xiàn)象有著相同特點(diǎn)的是(A)A．春天，冰雪融化成溪水B．夏天，冰棒周圍冒“白氣”C．秋天，草地上鋪上一層白霜D．冬天，屋檐上掛著串串冰柱4．如圖甲所示是新疆地區(qū)晾制葡萄干的房子，圖乙是房子的墻壁，下列說法錯(cuò)誤的是(C)甲乙A．晾葡萄干的房子建在向陽的山坡上，而且沒有屋頂，有利于接收陽光，吸收熱量，加快葡萄中水分蒸發(fā)B．晾葡萄干時(shí)把葡萄放在木頭架子上攤開，有利于增加葡萄與空氣的接觸面積，加快葡萄中水分蒸發(fā)C．晾葡萄干時(shí)把葡萄放在木頭架子上攤開，有利于增加葡萄與空氣的接觸面積，減慢葡萄中水分蒸發(fā)D．如圖乙所示，晾葡萄干的房子四周有很多小孔，有利于屋內(nèi)空氣流通，加快葡萄中水分蒸發(fā)5．以下常見的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是(C)A．春天，冰雪消融B．夏天，積水干涸C．秋天，草木上出現(xiàn)了霜D．冬天，冰凍的衣服變干6．如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知該物質(zhì)(C)A．是非晶體B．熔化過程持續(xù)了14minC．在ab段處于固態(tài)D．在bc段不吸熱，溫度不變7．下列說法正確的是(D)ABCDA．此時(shí)的溫度計(jì)顯示溫度為11℃B．海波凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化情況C．從冰箱里拿出的雪糕會(huì)冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象D．小明從游泳池里出來會(huì)感覺冷，這是蒸發(fā)吸熱8．戶外活動(dòng)時(shí)，為了給食物保鮮，將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一個(gè)簡易冰箱．下列說法正確的是(A)A．食物保鮮利用了冰熔化吸熱B．食物保鮮利用了礦泉水結(jié)冰放熱C．取出食物，外包裝上的水珠是汽化形成的D．取出食物，外包裝上的水珠是升華形成的9．圖中有關(guān)物態(tài)變化的描述正確的是(BD)無瑕的冰縹緲的霧凝重的霜飛舞的雪A．冰是凝固形成的，需要吸收熱量B．霧是液化形成的，會(huì)放出熱量C．霜是升華形成的，需要吸收熱量D．雪是凝華形成的，會(huì)放出熱量10．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是(BC)A．用干冰給食品保鮮，利用了干冰熔化吸熱B．把酒精擦在手背上，手背感覺到?jīng)鏊?，是由于酒精汽化吸熱C．一瓶水被冰箱冷凍后，取出放一會(huì)兒，表面會(huì)變濕，是由于水蒸氣液化D．北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝華放熱二、填空及簡答題(本大題共7個(gè)小題，每空2分，共40分)11．如圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它是利用液體__熱脹冷縮__的性質(zhì)制成的．甲流期間的一天清晨，量出小明同學(xué)的體溫如圖甲所示，則他的體溫為__38.1__℃，由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測量小軍的體溫，結(jié)果如圖乙所示，則測量的結(jié)果__準(zhǔn)確__(填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”)．甲乙揚(yáng)州市2018年1月4日～1月5日的強(qiáng)降雪在給人們帶來快樂的同時(shí)也給人們的出行帶來了許多不便．降雪后會(huì)造成路面結(jié)冰，為了防止交通事故，市政部門在路面上撒了融雪劑，如圖所示，融雪劑能__降低__(填“降低”或“提高”)雪的熔點(diǎn)，加快雪的熔化．人們發(fā)現(xiàn)降雪后的天氣比降雪時(shí)要冷得多，這主要是因?yàn)檠_熔化__(填物態(tài)變化名稱)時(shí)要從空氣中__吸收__(填“放出”或“吸收”)大量的熱量導(dǎo)致的氣溫變化．13．夏天經(jīng)常使用氣霧殺蟲劑，殺蟲劑是在常溫下通過__壓縮體積__的方法使氣體__液化__后裝入瓶中的．在使用殺蟲劑噴灑了一會(huì)兒后，手會(huì)感覺到盛殺蟲劑的金屬罐變涼了，這是因?yàn)槠績?nèi)的殺蟲劑發(fā)生__汽化__時(shí)要吸熱．14．人工降雨時(shí)，飛機(jī)在云層里撒干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰迅速__升華__而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而__凝華__成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落中又__熔化__成水滴落下來而形成降雨．(填物態(tài)變化名稱)15．如圖是海波和蠟燭的熔化實(shí)驗(yàn)圖像，__乙__表示的是蠟燭的熔化曲線．甲的熔點(diǎn)是__48__℃，熔化過程用時(shí)__4__min，海波在熔化時(shí)__需要__(填“需要”或“不需要”)吸收熱量．自然界有很多物態(tài)變化現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)圖中所示情景從物態(tài)變化角度提一個(gè)問題并回答．問題：__水結(jié)冰是什么物態(tài)變化(或水結(jié)冰過程吸熱還是放熱)__？回答：__凝固(或放熱)__．17．端午節(jié)，小明和小華幫媽媽煮粽子．先用大火將煮粽子的水燒開后，小明認(rèn)為：應(yīng)繼續(xù)用大火燒，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，能將粽子快速煮熟；小華認(rèn)為：應(yīng)改用小火燒，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能將棕子煮熟．__小華__的想法更合理，理由是__水沸騰時(shí)溫度保持不變__．三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3個(gè)小題，第18小題12分，第19小題8分，第20小題10分，共30分)18．曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：甲乙丙丁(1)在加熱蠟的過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是__39__℃，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于__非晶體__(填“晶體”或“非晶體”).時(shí)間/min01234567蠟的溫度/℃4244464849505152(2)向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時(shí)間圖像，得出冰熔化特點(diǎn)是__吸收熱量__，__溫度不變____．(3)另一同學(xué)把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法__不正確__(填“正確”或“不正確”)，他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠，這是__液化__(填物態(tài)變化名稱)形成的．19．小明同學(xué)在做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)：(1)他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是__溫度計(jì)的感溫泡與容器底相接觸__．(2)如圖乙所示，表示水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的__A__圖．(3)分析如圖丙所示的圖像，可知水在沸騰過程中的特點(diǎn)是__吸收熱量，溫度不變__．(4)小明得出水沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因是__燒杯底(或石棉網(wǎng)或鐵圈)的溫度仍然高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱__(寫出一條即可)．20．學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)．請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證李麗的猜想是否正確．甲乙丙丁圖1圖2(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體__上方空氣流動(dòng)的快慢__、液體與空氣接觸的面積和液體的__溫度__都相同．(2)實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品，如圖1所示．按