2022-2023學(xué)年吉林省吉林市永吉縣五年級上冊語文期中試卷及答案

2022-2023學(xué)年吉林省吉林市永吉縣五年級上冊語文期中試卷及答案基礎(chǔ)知識1.把下面加點字的拼音補充完整。嗜好_____ì榨油____à享受x______懶惰d____x_____削弱gu___冠軍【答案】①.sh②.zh③.iǎng④.uò⑤.uē⑥.àn【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對拼音拼寫規(guī)則的能力。完成此類題目比較簡單，認(rèn)真分析所給字母的特點，然后拼寫音節(jié)。嗜：shì雙拼音節(jié)?？山M詞：偏嗜、嗜欲、嗜膽。榨：zhà雙拼音節(jié)?？山M詞：榨。油、壓榨、榨取享：xiǎng三拼音節(jié)?？山M詞：歆享、坐享其成、享有。惰：duò三拼音節(jié)?？山M詞：惰性、偏惰、頹惰。削：xuē雙拼音節(jié)?？山M詞：削減，剝削；讀xiāo時三拼音節(jié)，可組詞：車削、削跡、削度冠：guàn三拼音節(jié)?？山M詞：花冠、桂冠、皇冠。2.看拼音，寫詞語。jiàngé（）shàncháng（）qīnlüè（）chóuxiè（）huīhuáng（）【答案】①.間隔②.擅長③.侵略④.酬謝⑤.輝煌【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“隔、擅、略、酬、煌”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

3.用“”畫出每組中的錯別字，再把正確的寫在后面的括號里。A．嫌棄羅筐美中不足理所當(dāng)然（）B．汛期平衡無介之寶負(fù)荊請罪（）C．允諾陷坑得意忘形鬼計多端（）D．叮囑奉命謳心瀝血處心積慮（）【答案】A．羅籮

B．介價

C．鬼詭

D．謳嘔【解析】【詳解】本題考查漢字的字形辨識。A．“籮筐”讀作“l(fā)uókuāng”：用竹子或柳條等編成的器具，或圓或方，或方底圓口，用來盛糧食、蔬菜等?！傲_”應(yīng)為“籮”。B．“無價之寶”讀作“wújiàzhībǎo”：用多少錢也買不到的寶物。多用來指東西極其珍貴?！敖椤睉?yīng)為“價”。C．“詭計多端”讀作“guǐjìduōduān”：形容陰險狡猾，壞主意很多?！肮怼睉?yīng)為“詭”。D．“嘔心瀝血”讀作“ǒuxīnlìxuè”：形容費盡心血和精力。“謳”應(yīng)為“嘔”。4.選字組詞。（1）［宜誼］友（）（）人（）居情（）（2）［延廷］宮（）遲（）朝（）（）續(xù)【答案】①.誼②.宜③.宜④.誼⑤.廷⑥.延⑦.廷⑧.延【解析】【詳解】此題考查形近字的辨析。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近字，而形近字的含義卻不一樣。因此可以根據(jù)形旁字義來區(qū)分。友誼：朋友間的情誼。宜人：合人心意。宜居：適宜人類居住。情誼：互相間的感情和友誼。宮廷：帝王居住和處理朝政的處所。遲延：耽擱拖延。朝廷：古代君主接受朝見和處理政事的地方,也可作以君主為首的中央統(tǒng)治機構(gòu)或君主的代稱。延續(xù)：延長或繼續(xù)下去。5.給句中加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）體面：①身份②光彩，光榮③好看（1）這身打扮很體面。（）（2）好吃懶做是不體面的。（）（3）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（）見識：①見聞；知識②接觸事物，擴大見聞（4）他學(xué)富五車，見識廣博，深受學(xué)生們的敬重。（）（5）她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識見識人間的景物。（）【答案】①.③②.②③.①④.①⑤.②【解析】【詳解】本題考查對多義詞的理解與運用?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。（1）例句“這身打扮很體面。”是在說這身衣服很好看的意思。故選③好看。（2）例句“好吃懶做是不體面的?！闭f的是好吃懶做不是件好的事情，是不光彩的。故選②光彩，光榮。（3）例句“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！闭f的是做人要做對社會有貢獻的人，不要只講究身份，不做實事的人。故選①身份。（4）例句“他學(xué)富五車，見識廣博，深受學(xué)生們的敬重。”說的是只要讀書多，知識淵博，見識廣，就能得到學(xué)生們的尊重。故選①見聞；知識。（5）例句“也可以見識見識人間的景物?！闭f的是可以看一看，了解一下這人世間的景物，開拓自己的視野。故②選接觸事物，擴大見聞。6.選詞填空。分辨分辯（1）他們愛說什么就說什么，我不想（）。（2）螞蟻會根據(jù)對方身上的氣味來（）是不是自己的同類。銷毀毀滅（3）圓明園的（）也是世界文化史上不可估量的損失。（4）英法聯(lián)軍為了（）罪證，在圓明園內(nèi)放起了大火。【答案】①.分辯②.分辨③.毀滅④.銷毀【解析】【詳解】本題考查近義詞辨析。分辨：區(qū)別，辨別分辯：指辯解某一種自己否認(rèn)的話題。“分辨”是指把兩個以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思，而“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進行解釋、說明，與“辯解”意思相同。根據(jù)語境，“他們愛說什么就說什么”這里用“分辯”。而螞蟻根據(jù)氣味來辨別同類，這里用“分辨”。銷毀：燒掉；毀掉。毀滅：指被虐襲徹底破壞或消滅。銷毀是人為的取消一些物質(zhì)或東西。毀滅是直接把物質(zhì)破壞，有自然現(xiàn)象，也有人為所作。根據(jù)語境，圓明園是被破壞、毀壞，這里用“毀滅”。而英法聯(lián)軍是把罪證給毀掉，這里用“銷毀”。7.把語句和意思相近詞語用連起來。吃水不忘挖井人氣急敗壞鼻子都?xì)馔崃孙嬎荚淳椎那嗤懿蛔粤苛δ弥u蛋碰石頭目光短淺【答案】【解析】【詳解】本題考查對詞語的理解。氣急敗壞：呼吸急促，狼狽不堪，形容非?；艔埢驉琅?。對應(yīng)“鼻子都?xì)馔崃恕?。飲水思源：喝水時想到了水源。比喻不忘本。對應(yīng)“吃水不忘挖井人”。不自量力：不能正確估計自己的力量（多指做力不能及的事情）。對應(yīng)“拿著雞蛋碰石頭”。目光短淺：形容只看到眼前的利益，缺乏遠(yuǎn)見。對應(yīng)“井底的青蛙”。8.按要求寫句子。（1）仿寫句子：例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。A．一枚小小的郵票，聯(lián)結(jié)著______，也聯(lián)結(jié)著_______。B．一張張美麗的明信片，寄去了_______，也寄去了______。（2）照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。悠然自得___________（3）聽了海力布的故事，非常感動。（修改病句）________________【答案】①.你我的問候②.你我的友誼③.我誠摯的祝福④.我深深的思念⑤.金秋十月，我來到遼闊無垠的大草原，躺在草地上悠閑地曬著太陽，身邊時而有人騎著高頭駿馬在草地上自由馳騁。⑥.聽了海力布的故事，我非常感動。【解析】【詳解】（1）本題考查對句子仿寫。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。如：一條小小的郵票，聯(lián)結(jié)著你我的故事，聯(lián)結(jié)著你我的情誼；一張張美麗的明信片，寄去了親人的問候，也寄去了親人的問候。（2）本題考查詞語理解分析。作答時要先理解詞語的意思。悠然自得：悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。結(jié)合題干來看，運用情景或結(jié)合生活實際展現(xiàn)出“悠然自得”的樣子即可，表達要合理句子要通順。如：坐在風(fēng)光帶配置的石板凳上，看著人群悠閑的散著步，有老人的相互挽撐，有情侶的大鵬展翅，有小孩的嬉戲打鬧，有釣魚人靜靜守著魚浮。（3）本題考查病句分析。病句修改的具體原則：盡量少改動句子，要保持通順，不能改變句子的原意。本句病因為成分缺失，缺少主語。9.欣賞下圖，并在本學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩中選擇一首能夠體現(xiàn)畫面意境的古詩，縱向題寫在右側(cè)方框內(nèi)，注意書寫美觀?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查看圖寫詩。先看圖，理解圖畫的意境，再默寫古詩。圖畫上的內(nèi)容是一群達官顯貴在西湖邊輕歌曼舞，陶醉其中，忘乎所以。可以看出這是南宋林升的《題臨安邸》，全文是：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。寫時要按照題目要求從右向左，縱向書寫。閱讀理解閱讀下面的文段，回答問題。紅日初升，其道大光。河出伏流，。，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，！10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。11.給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）（1）干將發(fā)硎，有作其芒（）A．磨刀石B．磨制（2）天戴其蒼，地履其黃（）A．鞋B．踩踏12.文段中有多處比喻句，請寫出一處并說明它在表達上的作用。______________【答案】10.一瀉汪洋潛龍騰淵與天不老與國無疆11.①.A②.B12.潛龍騰淵，鱗爪飛揚。將年輕的中國比喻成潛龍，象征年輕的中國奮發(fā)有為?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查課文內(nèi)容默寫。文段選自課文《少年中國說》，是清朝末年梁啟超所作的散文。文章從駁斥日本和西方列強污蔑我國為“老大帝國”入手，說明中國是一個正在成長的少年中國。原文：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！【11題詳解】本題考查字詞理解。干將發(fā)硎，有作其芒的意思是：寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。干將，古代寶劍名。硎，磨刀石。天戴其蒼，地履其黃的意思是：頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。履：踩踏?！?2題詳解】本題考查修辭手法辨析文章大量使用了比喻的修飾手法，說理淺顯易懂，更進一步突出了少年對于國家的發(fā)展的推動作用，化抽象于具體，使事物或者道理更清楚明白，一目了然。如：“紅日初升”意思是太陽剛剛升起，象征著少年中國的光輝前景。“河出伏流”意思是黃河潛藏的水流爆發(fā)出來，勢不可擋，象征著少年中國的發(fā)展不可限量?！叭榛[谷”意思是小老虎在山谷吼叫，象征少年中國的巨大聲威。閱讀課文片段，回答問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?3.父親把花生與______、______、______相比，說明花生沒有___，卻有_______。14.“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！边@是父親教育子女要學(xué)習(xí)花生___的精神。15.“我”在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到的做人的道理是________?！敬鸢浮?3.①.桃子②.石榴③.蘋果④.鮮艷的外表⑤.可貴的品格14.默默無聞，腳踏實地15.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人【解析】【13題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。首先需要理解文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。父親所說的“它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心”中可知，父親將花生與桃子、石榴和蘋果比較，告訴“我們”花生沒有吸引人的鮮艷外表，但是有高貴的品格。【14題詳解】本題考查對關(guān)鍵句段的分析能力。從題1可知，花生沒有吸引人鮮艷外表，但是有高貴的品格。而父親是想通過花生來告訴“我們”不要過分去注重外表，要更注重內(nèi)心，要像花生一樣有低調(diào)和默默奉獻的品質(zhì)。【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從選文最后一段“我說：‘那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。’”可知，“我”在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到的做人的道理就是人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。閱讀短文，回答問題。別了，我愛的中國別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見！”我聽著鞭炮噼噼啪啪地響著，我的眼眶潤濕了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。我有一種說不出的感動。船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正在以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國，真是一個罪人！然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心的。我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當(dāng)中來！當(dāng)我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！這是我的誓言！別了！我愛的中國，我全心愛著的中國！16.作者為什么要離開中國？__________17.短文第3自然段景物描寫的作用是什么？_____________18.“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”為什么在文中反復(fù)出現(xiàn)？______________【答案】16.為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。17.烘托作者在離別之際對祖國的不舍之情。18.突出強調(diào)作者對祖國的熱愛和告別祖國時的依依不舍之情?！窘馕觥俊?6題詳解】此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。短文第五自然段“然而”后面是作者不得不離開祖國的理由，“我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗武器?！笨梢钥闯鲎髡唠x開，是為了求得更好的經(jīng)驗，求得更好的戰(zhàn)斗武器，必將以更勇猛的力量投入這場保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中來。【17題詳解】此題考查景物描寫的作用。景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。一般文章中出現(xiàn)景物描寫的作用如下：1．交待故事發(fā)生的時間、地點，暗示社會背景；2．渲染氣氛，烘托人物心情；3．反襯人物心情；4．在敘事性作品中環(huán)境描寫的最終目的是寫人，且為表現(xiàn)人物性格，烘托人物形象；5．推動故事情節(jié)發(fā)展，為后面故事情節(jié)發(fā)展作鋪墊；6．為下文敘事、抒情作鋪墊。讀文可知第三自然的的景物描寫是在“我”乘船離開祖國時看到的，“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”“我不忍離了中國而去，更不忍在這個大時代中放棄自己應(yīng)做的工作而去?！贝丝痰摹拔摇毙闹惺菍ψ鎳鴿鉂獾牟簧幔鎳囊徊菀荒咀屛揖鞈?，因此這里的景物描寫有著渲染氣氛，烘托人物心情的作用，烘托出作者在離別之際對祖國的不舍之情。【18題詳解】此題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。“別了！我愛的中國，我全心愛著的中國！”“我”直抒胸臆，表達了“我”對祖國強烈的眷戀和熱愛之情?！皠e了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”在文中出現(xiàn)了兩次；