全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第四冊(cè)第1單元1.3活動(dòng)2《控制系統(tǒng)消息的訂閱與控制》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第四冊(cè)第1單元1.3活動(dòng)2《控制系統(tǒng)消息的訂閱與控制》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第四冊(cè)第1單元1.3活動(dòng)2《控制系統(tǒng)消息的訂閱與控制》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第四冊(cè)第1單元1.3活動(dòng)2《控制系統(tǒng)消息的訂閱與控制》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)消息的訂閱與控制，學(xué)生能夠理解信息傳遞的基本原理，提升對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力；同時(shí)，通過編程實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)他們?cè)跀?shù)字化環(huán)境中的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握消息訂閱與控制的基本概念和原理，理解消息傳遞在控制系統(tǒng)中的作用。

②能夠運(yùn)用編程語言實(shí)現(xiàn)消息的訂閱與控制，包括訂閱消息的接口、發(fā)送消息的方法以及消息處理的流程。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解消息訂閱與控制中的異步編程概念，以及如何在程序中實(shí)現(xiàn)異步處理。

②在實(shí)際編程中，能夠合理設(shè)計(jì)消息訂閱與控制的邏輯結(jié)構(gòu)，確保系統(tǒng)的高效性和穩(wěn)定性。

③解決在實(shí)際操作中可能遇到的消息傳遞錯(cuò)誤和異常處理問題，提高程序的健壯性。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解消息訂閱與控制的基本原理，結(jié)合實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在小組中分工合作，共同完成一個(gè)控制系統(tǒng)消息訂閱與控制的簡(jiǎn)單項(xiàng)目，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用在線編程平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)編寫代碼，體驗(yàn)編程實(shí)踐，并通過即時(shí)反饋了解自己的編程水平。

4.結(jié)合案例研究，分析實(shí)際應(yīng)用中的消息訂閱與控制案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題解決。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（總用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一個(gè)智能家居系統(tǒng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考系統(tǒng)中各個(gè)設(shè)備如何相互通信和控制。

2.提出問題：詢問學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)設(shè)備間的消息傳遞，激發(fā)學(xué)生對(duì)控制系統(tǒng)消息訂閱與控制的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生討論：分組討論，分享各自對(duì)消息傳遞的理解，教師巡視指導(dǎo)。

二、講授新課（20分鐘）

1.消息訂閱與控制概念講解（5分鐘）

-介紹消息訂閱與控制的基本概念和原理。

-解釋消息傳遞在控制系統(tǒng)中的作用。

2.編程實(shí)現(xiàn)消息訂閱與控制（15分鐘）

-講解編程語言中的相關(guān)語法和函數(shù)。

-通過示例代碼展示如何實(shí)現(xiàn)消息訂閱與控制。

3.異步編程講解（5分鐘）

-解釋異步編程的概念及其在消息訂閱與控制中的重要性。

-通過代碼示例展示如何使用異步編程實(shí)現(xiàn)消息傳遞。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作（5分鐘）

-學(xué)生分組，在教師指導(dǎo)下完成一個(gè)小型控制系統(tǒng)消息訂閱與控制的項(xiàng)目。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，解答疑問。

2.課堂討論（5分鐘）

-學(xué)生分享項(xiàng)目實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)與困難。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提出解決方案。

四、課堂提問與反饋（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)（3分鐘）

-教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生反饋（2分鐘）

-學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師給予解答。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問（3分鐘）

-教師針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答（2分鐘）

-學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)（3分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知識(shí)要點(diǎn)。

2.拓展（2分鐘）

-提出與控制系統(tǒng)消息訂閱與控制相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握控制系統(tǒng)消息訂閱與控制的基本概念、原理和編程方法。他們能夠理解消息傳遞在控制系統(tǒng)中的作用，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫簡(jiǎn)單的消息訂閱與控制程序。

2.編程技能提升：學(xué)生在實(shí)踐操作中，通過編寫代碼和解決實(shí)際問題的過程，編程技能得到了顯著提升。他們能夠熟練運(yùn)用編程語言中的相關(guān)語法和函數(shù)，提高了代碼編寫效率和程序調(diào)試能力。

3.邏輯思維能力：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及消息訂閱與控制的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，學(xué)生在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)程序的過程中，邏輯思維能力得到了鍛煉。他們能夠更好地分析問題、解決問題，并提高了解決復(fù)雜問題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組合作項(xiàng)目中，學(xué)生需要分工合作，共同完成任務(wù)。通過這個(gè)過程，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提升。他們學(xué)會(huì)了如何與同伴溝通、協(xié)調(diào)，共同解決問題。

5.創(chuàng)新意識(shí)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要結(jié)合實(shí)際案例，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題解決。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使他們能夠在實(shí)際工作中勇于嘗試新的方法和思路。

6.實(shí)踐能力：通過實(shí)踐操作，學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，提高了自己的實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.問題解決能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生遇到各種編程問題，通過教師指導(dǎo)和同學(xué)間的互助，他們學(xué)會(huì)了如何分析問題、解決問題。這種能力對(duì)于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

8.信息技術(shù)素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)得到了提升。他們能夠更好地理解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，并具備了一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)編程知識(shí)和解決問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

10.適應(yīng)能力：在快速發(fā)展的信息技術(shù)時(shí)代，學(xué)生需要具備良好的適應(yīng)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展，具備不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。板書設(shè)計(jì)1.控制系統(tǒng)消息訂閱與控制概述

①消息訂閱與控制的概念

②消息傳遞在控制系統(tǒng)中的作用

③消息訂閱與控制的基本原理

2.編程實(shí)現(xiàn)消息訂閱與控制

①編程語言基礎(chǔ)語法

②相關(guān)函數(shù)和接口介紹

③消息訂閱與控制代碼示例

3.異步編程在消息訂閱與控制中的應(yīng)用

①異步編程的概念

②異步編程的優(yōu)勢(shì)

③異步編程在消息訂閱與控制中的實(shí)現(xiàn)

4.實(shí)踐操作要點(diǎn)

①項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路

②編程步驟及注意事項(xiàng)

③常見問題及解決方案

5.課堂討論與總結(jié)

①討論要點(diǎn)回顧

②知識(shí)點(diǎn)梳理

③學(xué)習(xí)心得分享教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，能夠主動(dòng)提問和回答問題，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生對(duì)消息訂閱與控制的概念和原理有較好的理解，能夠跟隨教師的講解進(jìn)行思考。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中表現(xiàn)出較高的動(dòng)手能力，能夠獨(dú)立完成編程任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠有效分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠提出有見地的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行深入的交流和討論。

-學(xué)生在展示成果時(shí)，能夠清晰地闡述項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過程，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)消息訂閱與控制知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試題目包括選擇題、填空題和編程題，全面考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-測(cè)試結(jié)果反映出學(xué)生對(duì)于消息訂閱與控制的基本概念和編程實(shí)現(xiàn)有較好的掌握。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課程結(jié)束后進(jìn)行自評(píng)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互指出對(duì)方在項(xiàng)目實(shí)施和學(xué)習(xí)過程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)情況，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和主動(dòng)提問表示肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的小組合作和成果展示給予好評(píng)，指