8 網(wǎng)絡(luò)新世界 第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊

8網(wǎng)絡(luò)新世界第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以“網(wǎng)絡(luò)新世界”為主題，旨在幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙面性，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)空間中辨別信息真?zhèn)危岣咝畔⑺仞B(yǎng)。增強(qiáng)法治意識，了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。發(fā)展公民素養(yǎng)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行文明交流，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和特點。

-掌握網(wǎng)絡(luò)信息辨別的基本方法。

-了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的基本內(nèi)容。

2.教學(xué)難點

-網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生從海量信息中篩選出有價值的信息，并識別虛假信息。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的理解：幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性，以及如何在網(wǎng)絡(luò)交流中遵守這些規(guī)范。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，并學(xué)會采取預(yù)防措施保護(hù)個人信息安全。

-實際操作能力的培養(yǎng)：通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實踐網(wǎng)絡(luò)行為，提高實際操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，生動講解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和體驗，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)生活中的不同場景，體驗網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性。

4.利用網(wǎng)絡(luò)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中實踐網(wǎng)絡(luò)安全操作，增強(qiáng)實際操作能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道網(wǎng)絡(luò)是什么嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的圖片或視頻片段，如同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)、交流、娛樂的場景。

簡短介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念和重要性，如網(wǎng)絡(luò)是信息時代的重要工具，它改變了我們的生活方式和學(xué)習(xí)方式。

2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)的定義，包括其主要組成元素，如服務(wù)器、客戶端、協(xié)議等。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和運作方式。

通過實例或案例，如電子郵件、在線教育平臺，讓學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用或作用。

3.網(wǎng)絡(luò)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、網(wǎng)絡(luò)社交效應(yīng)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)的多面性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的小論文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.網(wǎng)絡(luò)的定義與作用

-網(wǎng)絡(luò)的定義：連接多個計算機(jī)或其他通信設(shè)備的系統(tǒng)，通過通信協(xié)議實現(xiàn)信息交換。

-網(wǎng)絡(luò)的作用：信息傳播、資源共享、遠(yuǎn)程通信、在線教育、娛樂等。

2.網(wǎng)絡(luò)的基本組成部分

-服務(wù)器：提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，如網(wǎng)頁、文件、電子郵件等。

-客戶端：訪問網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的設(shè)備，如電腦、手機(jī)等。

-協(xié)議：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間通信的規(guī)則，如HTTP、TCP/IP等。

3.網(wǎng)絡(luò)的安全與道德

-網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)免受攻擊、破壞和干擾。

-網(wǎng)絡(luò)道德：在網(wǎng)絡(luò)上遵守道德規(guī)范，尊重他人隱私，不傳播虛假信息。

4.網(wǎng)絡(luò)信息的辨別

-識別虛假信息：學(xué)會從來源、內(nèi)容、邏輯等方面判斷信息的真實性。

-選擇有價值的信息：從海量信息中篩選出對個人或?qū)W習(xí)有益的信息。

5.網(wǎng)絡(luò)法律與法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。

-網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)：保護(hù)個人隱私，防止信息泄露。

6.網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與影響

-在線教育：通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)知識、獲取教育資源。

-社交網(wǎng)絡(luò)：通過網(wǎng)絡(luò)與他人交流、分享生活。

-在線購物：通過網(wǎng)絡(luò)購買商品、享受便捷的購物體驗。

7.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-信息素養(yǎng)：獲取、評估、使用和創(chuàng)造信息的能力。

-道德素養(yǎng)：在網(wǎng)絡(luò)空間中遵守道德規(guī)范，尊重他人。

-安全素養(yǎng)：保護(hù)個人信息安全，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

8.網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范

-文明上網(wǎng)：遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不發(fā)布不當(dāng)言論。

-避免網(wǎng)絡(luò)欺凌：不參與、不傳播網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。

-遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：不違法、不違規(guī)使用網(wǎng)絡(luò)。

9.網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與應(yīng)用

-人工智能：在網(wǎng)絡(luò)安全、在線教育、智能客服等領(lǐng)域應(yīng)用。

-5G技術(shù)：提高網(wǎng)絡(luò)速度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)展。

-大數(shù)據(jù)：挖掘網(wǎng)絡(luò)信息，為用戶提供個性化服務(wù)。

10.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢

-網(wǎng)絡(luò)智能化：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)更加個性化、智能化。

-網(wǎng)絡(luò)安全化：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，保障網(wǎng)絡(luò)空間安全。

-網(wǎng)絡(luò)綠色化：倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

-網(wǎng)絡(luò)定義：連接計算機(jī)或其他設(shè)備的系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)作用：信息傳播、資源共享、遠(yuǎn)程通信等

②網(wǎng)絡(luò)組成部分

-服務(wù)器：提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

-客戶端：訪問網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的設(shè)備

-協(xié)議：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間通信規(guī)則

③網(wǎng)絡(luò)安全與道德

-網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)免受攻擊

-網(wǎng)絡(luò)道德：遵守道德規(guī)范，尊重他人隱私

④網(wǎng)絡(luò)信息辨別

-識別虛假信息：來源、內(nèi)容、邏輯判斷

-選擇有價值信息：篩選有益信息

⑤網(wǎng)絡(luò)法律與法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)：保護(hù)個人隱私

⑥網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與影響

-在線教育：網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)知識

-社交網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)絡(luò)交流、分享生活

-在線購物：便捷購物體驗

⑦網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-信息素養(yǎng)：獲取、評估、使用、創(chuàng)造信息

-道德素養(yǎng)：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-安全素養(yǎng)：保護(hù)個人信息安全

⑧網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范

-文明上網(wǎng)：遵守網(wǎng)絡(luò)道德

-避免網(wǎng)絡(luò)欺凌：不參與、不傳播網(wǎng)絡(luò)欺凌

-遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：不違法、不違規(guī)使用網(wǎng)絡(luò)

⑨網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與應(yīng)用

-人工智能：網(wǎng)絡(luò)安全、在線教育、智能客服

-5G技術(shù)：提高網(wǎng)絡(luò)速度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

-大數(shù)據(jù)：挖掘網(wǎng)絡(luò)信息，提供個性化服務(wù)

⑩網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢

-網(wǎng)絡(luò)智能化：個性化、智能化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

-網(wǎng)絡(luò)安全化：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)綠色化：倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，同時也能促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂活動。以下是對課堂評價的具體實施方法：

（1）提問評價

提問是課堂評價的重要手段，通過提問可以檢驗學(xué)生對知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思考能力。教師在提問時應(yīng)注意以下方面：

-提問內(nèi)容與課本知識緊密相關(guān)，避免超出學(xué)生認(rèn)知范圍的問題。

-問題設(shè)計具有層次性，既能覆蓋基礎(chǔ)知識，又能挑戰(zhàn)學(xué)生的思維能力。

-給予學(xué)生充分的時間思考，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點。

（2）觀察評價

觀察評價是通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來評估其學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)關(guān)注以下幾個方面：

-學(xué)生的參與度：是否積極回答問題、參與討論、完成課堂任務(wù)。

-學(xué)生的注意力：是否能夠集中精力聽講，避免分心。

-學(xué)生的合作能力：是否能夠與同伴有效溝通、合作完成任務(wù)。

（3）測試評價

測試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的有效手段，教師可以通過以下方式實施測試評價：

-定期進(jìn)行課堂小測驗，及時了解學(xué)生對知識的掌握情況。

-設(shè)計開放式試題，考察學(xué)生的綜合運用能力。

-對測試結(jié)果進(jìn)行分析，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是鞏固課堂知識、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。以下是對作業(yè)評價的具體實施方法：

（1）作業(yè)批改

教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)質(zhì)量。批改時應(yīng)注意以下幾點：

-作業(yè)內(nèi)容是否完整，是否符合要求。

-學(xué)生是否獨立完成作業(yè)，避免抄襲。

-作業(yè)中的錯誤是否得到了糾正。

（2）作業(yè)點評

在批改作業(yè)的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)給予學(xué)生及時的作業(yè)點評，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。點評時應(yīng)注意以下幾點：

-對學(xué)生的優(yōu)點給予肯定，鼓勵學(xué)