2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 第三單元 第15課 認(rèn)識(shí)畫圖軟件（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)第三單元第15課認(rèn)識(shí)畫圖軟件（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：認(rèn)識(shí)畫圖軟件

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和敏感性，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.計(jì)算思維：通過操作畫圖軟件，提升學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫圖軟件進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

4.信息倫理與信息安全：引導(dǎo)學(xué)生正確使用畫圖軟件，培養(yǎng)信息安全意識(shí)和倫理觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的電腦操作，如打開電腦、使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊等基本技能。但對(duì)于畫圖軟件的具體操作和功能了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)畫圖軟件的操作通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短，需要教師通過趣味性的教學(xué)活動(dòng)來維持他們的興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生可能更傾向于觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于一年級(jí)學(xué)生對(duì)于電腦操作和軟件功能的不熟悉，他們可能會(huì)在操作畫圖軟件時(shí)遇到困難，如難以掌握工具欄的使用、難以理解圖層概念等。此外，學(xué)生可能因?yàn)槿狈δ托亩菀追艞?，或者因?yàn)椴僮鞑划?dāng)導(dǎo)致作品效果不佳而感到沮喪。教師需要通過耐心指導(dǎo)、逐步分解操作步驟以及提供正面的反饋來幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)例教學(xué)法：通過實(shí)際操作示范，讓學(xué)生跟隨步驟學(xué)習(xí)畫圖軟件的基本操作。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同解決操作中的問題，增強(qiáng)合作能力。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具體的畫圖任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示畫圖軟件的界面和功能，直觀教學(xué)。

2.教學(xué)軟件操作：利用畫圖軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，讓學(xué)生直觀感受軟件功能。

3.互動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生參與度和積極性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻，介紹畫圖軟件的基本界面和簡單操作。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“如何使用畫圖軟件繪制簡單的圖形？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻和閱讀PPT，初步了解畫圖軟件。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試在軟件中繪制圖形，解決預(yù)習(xí)問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將繪制的圖形和遇到的問題以圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉畫圖軟件的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生預(yù)習(xí)的成果，引出本節(jié)課的主題“認(rèn)識(shí)畫圖軟件”。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解畫圖軟件的基本工具和功能，如線條、顏色、形狀等。

-組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組，使用畫圖軟件完成指定的創(chuàng)作任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解畫圖軟件的使用方法。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成創(chuàng)作任務(wù)。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問題時(shí)，積極提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解畫圖軟件的基本操作。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握畫圖軟件的基本操作，提高動(dòng)手能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試使用畫圖軟件繪制家庭照片的輪廓。

-提供拓展資源：推薦一些在線教程和繪畫技巧，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，使用畫圖軟件完成家庭照片輪廓的繪制。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，學(xué)習(xí)更多畫圖技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)在畫圖軟件使用中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成果和改進(jìn)空間。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的畫圖軟件操作技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的繪畫技巧和審美能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握

（1）了解畫圖軟件的基本功能和操作界面；

（2）熟練運(yùn)用畫圖軟件中的基本工具，如線條、顏色、形狀等；

（3）學(xué)會(huì)調(diào)整畫布大小、背景顏色等基本設(shè)置；

（4）掌握?qǐng)D層的使用方法，能夠?qū)崿F(xiàn)圖形的疊加和組合；

（5）了解畫圖軟件的保存和導(dǎo)出功能，能夠?qū)⒆髌繁４鏋椴煌袷健?/p>

2.創(chuàng)意表達(dá)能力的提升

本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力，主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）激發(fā)學(xué)生的想象力：通過畫圖軟件的使用，學(xué)生可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品；

（2）提高審美能力：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不斷嘗試不同的顏色、形狀和布局，從而提高審美能力；

（3）培養(yǎng)創(chuàng)新思維：畫圖軟件提供了豐富的功能，學(xué)生可以嘗試不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；

（4）提高動(dòng)手能力：學(xué)生在實(shí)際操作中，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，提高了動(dòng)手能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力的增強(qiáng)

本節(jié)課采用小組合作的形式，學(xué)生在合作過程中，取得了以下效果：

（1）學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作：學(xué)生在討論、交流、分工合作的過程中，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作；

（2）培養(yǎng)責(zé)任感：學(xué)生在完成共同任務(wù)的過程中，培養(yǎng)了責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；

（3）提高解決問題的能力：學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，共同解決問題。

4.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過畫圖軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

（2）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后拓展等環(huán)節(jié)，都能夠主動(dòng)探索、思考和總結(jié)，提高自主學(xué)習(xí)能力；

（3）提高信息素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)畫圖軟件，提高了信息獲取、處理和利用的能力。

5.信息技術(shù)素養(yǎng)的提升

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生提升信息技術(shù)素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：學(xué)生通過學(xué)習(xí)畫圖軟件，了解到信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用；

（2）掌握信息技術(shù)的基本操作：學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握了信息技術(shù)的基本操作技能；

（3）培養(yǎng)信息倫理和安全意識(shí)：學(xué)生在使用畫圖軟件的過程中，學(xué)會(huì)了遵守信息倫理和安全規(guī)范。

6.個(gè)性化發(fā)展的促進(jìn)

本節(jié)課的設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）尊重學(xué)生個(gè)性：教師根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案；

（2）培養(yǎng)個(gè)性化能力：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的個(gè)性化能力；

（3）激發(fā)潛能：教師通過鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作方法，激發(fā)學(xué)生的潛能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①畫圖軟件的基本功能

-界面布局

-工具欄介紹

-調(diào)色板使用

②畫圖軟件的基本操作

-線條繪制

-形狀創(chuàng)建

-顏色填充

③圖層操作

-圖層概念

-圖層疊加

-圖層隱藏與顯示

④保存與導(dǎo)出

-保存格式選擇

-導(dǎo)出功能介紹

-圖片尺寸調(diào)整重點(diǎn)題型整理1.題型一：畫圖軟件界面布局

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要熟悉畫圖軟件的界面布局，包括菜單欄、工具欄、畫布等部分。

-舉例題型：請(qǐng)描述畫圖軟件的菜單欄中包含哪些功能菜單？

答案：畫圖軟件的菜單欄通常包含文件、編輯、視圖、圖像、顏色、工具等菜單。

2.題型二：線條繪制

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要掌握線條繪制的基本操作，包括線條粗細(xì)、顏色、樣式等設(shè)置。

-舉例題型：如何使用畫圖軟件繪制一條紅色、寬度為3像素的直線？

答案：首先選擇“線條”工具，然后在工具選項(xiàng)欄中選擇紅色，設(shè)置線條寬度為3像素，在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制直線。

3.題型三：形狀創(chuàng)建

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要了解各種形狀的繪制方法，包括矩形、圓形、三角形等。

-舉例題型：請(qǐng)簡述如何使用畫圖軟件繪制一個(gè)邊長為50像素的正方形？

答案：選擇“矩形”工具，在工具選項(xiàng)欄中設(shè)置邊長為50像素，然后在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制正方形。

4.題型四：顏色填充

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何選擇和填充顏色，包括單色填充、漸變填充等。

-舉例題型：如何使用畫圖軟件對(duì)繪制好的形狀進(jìn)行漸變填充？

答案：選擇“填充”工