Module 3 Daily life （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年教科版（廣州）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module3Dailylife（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年教科版（廣州）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Module3Dailylife

1.本模塊主要圍繞“日常生活中的英語(yǔ)表達(dá)”展開(kāi)，包括家庭、學(xué)校、外出活動(dòng)等場(chǎng)景。

2.內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)問(wèn)候、介紹家人、描述學(xué)?；顒?dòng)、談?wù)撆d趣愛(ài)好等。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握日常生活中的英語(yǔ)表達(dá)方式，提高實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)，提高對(duì)多元文化的理解和尊重。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)的發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①①掌握并運(yùn)用日常生活中的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式。

②②能夠描述家庭成員、學(xué)?；顒?dòng)和日常興趣愛(ài)好的英語(yǔ)詞匯和句型。

③③學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如詢問(wèn)個(gè)人信息、表達(dá)感受等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用包含時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的英語(yǔ)句子。

②②在真實(shí)的交流情境中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

③③學(xué)生能夠在沒(méi)有提示的情況下，根據(jù)上下文理解并記憶新的英語(yǔ)詞匯。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：教科版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線英語(yǔ)詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭照片、學(xué)校模型）、圖片卡片、英語(yǔ)歌曲和視頻教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放一首與日常生活相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《Hello,MyFriend》。

2.教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，引入主題：“Today,wearegoingtolearnaboutdailylifeinEnglish.”

3.提問(wèn)：“Canyoutellmesomethingsaboutyourdailylife?”引導(dǎo)學(xué)生思考并積極參與。

二、講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.教師展示家庭、學(xué)校、外出活動(dòng)等場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述。

-時(shí)間：2分鐘

2.教師板書(shū)以下重點(diǎn)詞匯和句型：

-Familymembers:mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather

-Activities:gotoschool,playsports,watchTV,eatdinner,goshopping

-Sentencepatterns:Whatdoyoudoeveryday?Iusually.../MyfamilyandI...

3.教師通過(guò)實(shí)物教具（如家庭照片、學(xué)校模型）講解家庭成員、學(xué)?；顒?dòng)和日常興趣愛(ài)好的英語(yǔ)表達(dá)。

-時(shí)間：10分鐘

4.教師播放與日常生活相關(guān)的英語(yǔ)視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看并模仿。

-時(shí)間：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生兩人一組，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，描述自己的日常生活。

-時(shí)間：5分鐘

2.教師組織小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能最快、最準(zhǔn)確地完成對(duì)話任務(wù)。

-時(shí)間：5分鐘

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofdailylife?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-時(shí)間：2分鐘

2.教師提問(wèn)：“HowcanweuseEnglishtoexpressourdailylifebetter?”引導(dǎo)學(xué)生探討如何提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

-時(shí)間：3分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員和日常活動(dòng)。

-時(shí)間：2分鐘

2.教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在日常生活中如何使用英語(yǔ)的例子。

-時(shí)間：3分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“WhyisitimportanttolearnaboutdailylifeinEnglish?”

2.教師總結(jié)：“LearningaboutdailylifeinEnglishhelpsustocommunicatewithpeoplefromdifferentculturesandunderstandtheirwayoflife.”

七、總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常生活中的英語(yǔ)表達(dá)。

2.作業(yè)布置：請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己日常生活的短文，不少于100字。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：除了教材中提到的家庭成員詞匯，還可以拓展到其他家庭成員，如aunt,uncle,cousin,grandchild等，以及他們的關(guān)系詞，如nephew,niece,grandparent等。

-學(xué)?；顒?dòng)的英語(yǔ)描述：除了教材中的學(xué)校活動(dòng)，可以增加如參加社團(tuán)活動(dòng)、參與志愿者服務(wù)、參加學(xué)校比賽等活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)。

-日常興趣愛(ài)好的英語(yǔ)詞匯：除了教材中的基本愛(ài)好，可以引入更多興趣愛(ài)好的英語(yǔ)詞匯，如collectingstamps,painting,playingtheguitar,hiking等。

-地方文化和節(jié)日：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的節(jié)日習(xí)俗，如ChineseNewYear,Christmas,Halloween等，以及相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和慶?；顒?dòng)。

-國(guó)際交流：介紹一些國(guó)際交流活動(dòng)，如交換生項(xiàng)目、國(guó)際夏令營(yíng)等，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行交流的技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀英文書(shū)籍、觀看英文電影或電視節(jié)目來(lái)增加日常生活的英語(yǔ)詞匯量。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言俱樂(lè)部，與其他學(xué)生一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高實(shí)際交流能力。

-建議學(xué)生利用在線資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-建議學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高跨文化交流能力。

-建議學(xué)生通過(guò)社交媒體或電子郵件與外國(guó)朋友交流，練習(xí)真實(shí)的英語(yǔ)溝通。

-建議學(xué)生制作個(gè)人英語(yǔ)博客或日記，記錄自己的日常生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高寫(xiě)作能力。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽或?qū)懽鞅荣?，鍛煉自己的英語(yǔ)表達(dá)和創(chuàng)造力。

-建議學(xué)生參與國(guó)際交流項(xiàng)目，親身體驗(yàn)不同文化，拓寬視野，提高國(guó)際理解能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常生活中的英語(yǔ)表達(dá)和交流的重要性。

2.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如家庭成員的稱(chēng)呼、學(xué)?；顒?dòng)的描述、日常興趣愛(ài)好的表達(dá)等。

3.教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中如何運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)，提高跨文化交流能力。

4.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯檢測(cè)：

-教師展示家庭成員的圖片，請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出對(duì)應(yīng)的詞匯。

-教師展示學(xué)?；顒?dòng)的圖片，請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)描述活動(dòng)內(nèi)容。

-教師展示日常興趣愛(ài)好的圖片，請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)好。

2.句型檢測(cè)：

-教師提問(wèn)：“Whatdoyoudoeveryday?”請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)句型回答。

-教師提問(wèn)：“MyfamilyandI...”請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的家庭活動(dòng)。

3.對(duì)話練習(xí)：

-教師將學(xué)生分成兩人一組，進(jìn)行日常生活的英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的對(duì)話情況，給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)檢測(cè)：

-教師提問(wèn)：“Whatdidwelearntodayinclass?”請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-教師提問(wèn)：“HowcanweuseEnglishinourdailylife?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

5.作業(yè)布置：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己日常生活的短文，不少于100字。

-教師提醒學(xué)生注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用，以及文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員

-Mother:媽媽

-Father:父親

-Brother:弟弟/哥哥

-Sister:姐姐/妹妹

-Grandmother:外婆

-Grandfather:外公

②學(xué)?；顒?dòng)

-Gotoschool:去學(xué)校

-Playsports:做運(yùn)動(dòng)

-WatchTV:看電視

-Eatdinner:吃晚餐

-Goshopping:購(gòu)物

③日常興趣

-Collectingstamps:集郵

-Painting:畫(huà)畫(huà)

-Playingtheguitar:彈吉他

-Hiking:遠(yuǎn)足

④句型

-Whatdoyoudoeveryday?我每天做什么？

-Iusually...我通常...

-Myfamily