部編版三年級語文下冊三衢道中課件模板

.ppt..ppt.《三衢道中》第一單元·古詩三首XX市XXX小學(xué)三年級XX班授課老師：XXX時間：20XX月XX日引入詩歌詩中四季引入詩歌詩中四季兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。春夏秋冬liǎnggèhuánglímíngcuìliǔ，yīhángbáilùshàngqīngtiān。jiētiānliányèwúqióngbì，yìngrìhéhuābiéyànghóng。qiūyīnbúsànshuāngfēiwǎn，liúdékūhétīngyǔshēng。ɡūzhōusuōlìwēnɡdúdiàohánjiānɡxuě朗讀詩歌《三衢道中》曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。聽范讀，邊聽邊畫出詩中的生字，注意生字的讀音。朗讀詩歌多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。注意加點字的讀音！得dé（得到）děi（我得）讀一讀：兒子如果大學(xué)一畢業(yè)就能得（dé）到一個滿意的工作職位，作為母親的我得（děi）多高興呀。朗讀詩歌再讀古詩，注意節(jié)奏，難讀的地方多讀幾遍。《三衢道中》曾幾梅子黃時/日日晴，小溪泛盡/卻山行。綠陰不減/來時路，添得黃鸝/四五聲。作者簡介曾幾：南宋朝詩人，字吉甫，號茶山居士，贛州（今江西贛州市）人。曾幾學(xué)識淵博，勤于政事。他的學(xué)生陸游替他作《墓志銘》，稱他“治經(jīng)學(xué)道之余，發(fā)于文章，雅正純粹，而詩尤工?！焙笕藢⑵淞腥虢髟娕?。其詩多屬抒情遣興、唱酬題贈之作，閑雅清淡。古體如《贈空上人》，近體詩如《南山除夜》等，均見功力。疏通詩歌看注釋，理解詞語三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。梅子黃時：小溪泛盡：卻山行：綠陰：不減：黃鸝：指五月，梅子成熟的季節(jié)。乘小船走到小溪的盡頭。泛，乘船。盡，盡頭。再走山間小路。卻，再，又的意思。蒼綠的樹陰。陰，樹蔭。并沒有少多少，差不多。黃鶯。生字學(xué)習(xí)我會寫梅子梅méi結(jié)構(gòu)：左右組詞：梅子梅開二度造句：這些梅子太好吃了。音序：M部首：木書寫指導(dǎo)：左窄右寬，母字的橫折與豎折鉤右下邊交叉、折鉤下邊稍向左拉。生字學(xué)習(xí)我會寫小溪溪xī結(jié)構(gòu)：左右組詞：小溪溪聲造句：我家門前有一條小溪。音序：X部首：扌書寫指導(dǎo)：左邊三部分都要扁，爫頭四筆緊湊、首撇要短，幺字要窄，大字要扁寬。生字學(xué)習(xí)我會寫泛盡泛fàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：泛沫泛泛之交造句：我們在河中泛舟而上，一會兒就到了對岸。音序：F部首：氵書寫指導(dǎo)：乏字首撇稍短平，之字橫撇的橫稍向上提，捺為曲頭捺、起筆要重、稍平。生字學(xué)習(xí)我會寫不減減jiǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：減輕加減乘除造句：姐姐上班后，我家的負(fù)擔(dān)減輕了不少。音序：J部首：冫書寫指導(dǎo)：左邊是兩點水，咸字要寫緊湊，斜鉤呈弧形、要長，右上角有一點。品讀釋疑一、詩人在去“三衢”的時候看到了什么，聽到了什么？《三衢道中》曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。詩人看到了楊梅黃了、天晴、綠陰不減，聽到了黃鸝的叫聲。詩意：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。品讀釋疑一、詩人在去“三衢”的時候看到了什么，聽到了什么？《三衢道中》曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。詩人看到了楊梅黃了、天晴、小溪、山，綠陰不減，聽到了黃鸝的叫聲。品讀釋疑二、詩人在去“三衢”的路途中心情有哪些變化？1.梅子黃時日日晴江南梅雨時節(jié)遇好天，心情很好，游興愈濃。2.小溪泛盡卻山行3.綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。詩人乘小船走到小溪的盡頭，有些失望。當(dāng)詩人看到山路上綠樹成陰，聽到樹上的黃鸝清脆的鳴聲，心情一定是驚喜的。拓展運用想象畫面，用自己的話說說這首詩寫了怎樣的景象？《三衢道中》梅子黃透了的時候，本來應(yīng)該是陰雨連綿，卻天天都是晴和的好天氣，詩人乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。詩歌小結(jié)曾幾·三衢道中時間天氣活動見聞梅子黃時日日晴泛舟山行綠陰不減添得黃鸝四五聲詩歌小結(jié)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？《三衢道中》是一首紀(jì)行詩，寫詩人行于三衢道中的見聞感受。詩作寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。詩歌主旨讀寫方法想象一課一法一練想象是我們寫好作文的一種必備能力，圍繞一句話想象畫面景象是常用的一種方法。讀寫方法比如古詩《絕句》“遲日江山麗”的意思是“春天來了，在明媚的陽光映照下山河無比秀麗?！眹@這一句話，我們就可以展開聯(lián)想：春天來了，白天變得長了，太陽暖暖的照著大地。此時草綠了，山坡山、溝渠邊，瞧去一大片一大片滿是的；花開了，黃色的迎春花、粉色的杏花、白色的梨花，你不讓我我不讓你，開滿了花來比美。遠(yuǎn)處的山更青了，小河里的水叮叮咚咚地流淌，河邊的垂柳梳著長辮子，合著太陽的笑臉映在水中，顯得水更清了。舉例讀寫方法古詩《惠崇春江晚景》“竹外桃花三兩枝，”的意思是“竹林外兩三枝桃花初放，”根據(jù)這句話你會想到什么景象？練一練拓展閱讀江畔獨步尋花【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。背誦這首詩，說說詩中寫了大自然中哪些可愛的生靈。推薦閱讀拓展閱讀春游湖【宋】徐俯雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開。