閱讀課后服務(wù)教案

閱讀課后服務(wù)教案閱讀課后服務(wù)教案篇一一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀，拓展視野，增強(qiáng)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。3.提高學(xué)生的閱讀技能和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.閱讀材料的選擇：根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和認(rèn)知水平，選擇適合的閱讀材料，包括故事書(shū)、科普讀物、人文社科類(lèi)書(shū)籍等。2.閱讀方法的指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的閱讀方法，如泛讀、精讀、略讀等，并根據(jù)閱讀材料的特點(diǎn)選擇合適的閱讀方法。3.閱讀思考的引導(dǎo)：在閱讀過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀材料進(jìn)行深入思考，提出問(wèn)題，并嘗試通過(guò)閱讀尋找答案。4.閱讀交流與分享：組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流和分享，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入：通過(guò)簡(jiǎn)單的導(dǎo)入語(yǔ)或提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主閱讀的主題。2.閱讀材料的選擇與發(fā)放：根據(jù)學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平，選擇適合的閱讀材料，并確保每個(gè)學(xué)生都有一本適合自己的書(shū)籍。3.閱讀方法的指導(dǎo)：講解并示范基本的閱讀方法，如泛讀、精讀、略讀等，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀材料的特點(diǎn)選擇合適的閱讀方法。4.閱讀與思考：引導(dǎo)學(xué)生邊閱讀邊思考，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中提出問(wèn)題，并嘗試通過(guò)閱讀尋找答案。教師可以適時(shí)提出問(wèn)題或引導(dǎo)學(xué)生思考的方向。5.閱讀交流與分享：組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流和分享，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維。教師可以參與交流和分享，提供支持和引導(dǎo)。6.總結(jié)與評(píng)價(jià)：對(duì)本次課后服務(wù)自主閱讀活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的閱讀成果和表現(xiàn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。四、教學(xué)注意事項(xiàng)1.尊重學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平，選擇適合的閱讀材料。2.注重閱讀方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握基本的閱讀技能。3.鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中進(jìn)行思考和提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。4.提供良好的閱讀環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生能夠?qū)Ｗ㈤喿x。5.及時(shí)總結(jié)和評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀成果和表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。閱讀課后服務(wù)教案篇二一、英語(yǔ)課外輔導(dǎo)的指導(dǎo)原則新課程強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)積極的動(dòng)態(tài)過(guò)程，學(xué)生要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)做事情，并在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以及交流與合作的能力。因此英語(yǔ)課外活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中，通過(guò)互動(dòng)、互助等方式解決日常學(xué)習(xí)中難以獨(dú)立解決的問(wèn)題。1、課外輔導(dǎo)應(yīng)該被納入教學(xué)計(jì)劃，成為教學(xué)活動(dòng)一個(gè)有機(jī)的組成部分，要有計(jì)劃、有目的地與課堂教學(xué)配合，為全面完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)。2、活動(dòng)要有明確的目的，并具有可操作性；活動(dòng)內(nèi)容要融知識(shí)性、趣味性、思想性于一體。3、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)的任務(wù)內(nèi)容力求真實(shí)、自然，符合學(xué)生的生理、心理及年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程要遵循的認(rèn)知規(guī)律和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，以學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐為主，把課外活動(dòng)真正變成語(yǔ)言學(xué)習(xí)的第二課堂。4、要重視學(xué)生個(gè)體差異，控制活動(dòng)的難易度。使優(yōu)生和后進(jìn)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)使他們充實(shí)知識(shí)、發(fā)展能力，從而提高活動(dòng)的參與面。5、要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，任務(wù)設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。6、要重視教師的指導(dǎo)作用。二、初中英語(yǔ)課外輔導(dǎo)具體實(shí)施1、整體規(guī)劃，合理安排為確保課外輔導(dǎo)的目的性和計(jì)劃性，教師應(yīng)在學(xué)期初制訂教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)制訂課外輔導(dǎo)計(jì)劃。課外輔導(dǎo)計(jì)劃一般包括兩方面：一是結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，制訂整體課外活動(dòng)計(jì)劃。內(nèi)容包括每次活動(dòng)的主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)規(guī)則以及具體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)等，并在學(xué)期初公布給學(xué)生，讓他們?cè)缱鳒?zhǔn)備。二是課外小組的活動(dòng)計(jì)劃。課外小組一般挑選英語(yǔ)興趣高、成績(jī)較好的學(xué)生參加，成員不固定，可根據(jù)學(xué)生的期中、期末成績(jī)臨時(shí)變動(dòng)。這樣不僅使參加者產(chǎn)生“危機(jī)感”，還可調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間基本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒?dòng)內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還可穿插一些層次較高的英語(yǔ)游戲、競(jìng)賽、智力測(cè)驗(yàn)等，以豐富小組活動(dòng)的內(nèi)容。2、尊重主體，充分準(zhǔn)備為保證每次活動(dòng)的質(zhì)量，教師首先必須做好充分的準(zhǔn)備，制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。要備齊活動(dòng)所需的材料，制定出活動(dòng)的規(guī)則、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，同時(shí)還應(yīng)設(shè)想活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)活動(dòng)程序，編排活動(dòng)方案。其次，活動(dòng)的主體是學(xué)生，學(xué)生活動(dòng)中的表現(xiàn)成功與否很大程度上取決于其活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。不同形式的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出不同的準(zhǔn)備要求。如：表演性質(zhì)的活動(dòng)，教師告知主題和要求，然后要求學(xué)生組成表演小組，并根據(jù)主題要求及相關(guān)語(yǔ)言材料動(dòng)手編寫(xiě)劇本、組織臺(tái)詞、分配角色、自己組織排練；對(duì)于實(shí)踐性質(zhì)的課外活動(dòng)，只告訴學(xué)生活動(dòng)的主題，要求學(xué)生熟悉與某些話題相關(guān)的詞匯及表達(dá)方式即可。準(zhǔn)備階段雖不是活動(dòng)的主體，但學(xué)生為能成功地參與活動(dòng)，就必須認(rèn)真準(zhǔn)備，這本身也是一種學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程。有些準(zhǔn)備活動(dòng)需動(dòng)口（記憶、背誦、言語(yǔ)交流），有些則需動(dòng)筆（編寫(xiě)劇本）或動(dòng)手（制作道具），這無(wú)疑對(duì)學(xué)生綜合能力的提高大有裨益。3、精心組織，寓教于樂(lè)課外輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。否則，課外活動(dòng)便失去了意義。因此，我們?cè)诎才庞⒄Z(yǔ)課外活動(dòng)時(shí)，必須教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及知識(shí)水平等選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)。英語(yǔ)課外活動(dòng)形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)單明了，能寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式。如：英語(yǔ)朗讀比賽，我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語(yǔ)音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名?？梢越M織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，這種活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)音能力大有益處。再如，英文小報(bào)制作比賽?？梢砸髮W(xué)生人人參加，比賽前必須向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張大小、小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)，又可增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)聞，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。此外，還可以開(kāi)展"英語(yǔ)游園會(huì)"、"英語(yǔ)歌唱比賽"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，又無(wú)須花過(guò)多時(shí)間去準(zhǔn)備，而且能達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。對(duì)于一些有難度的課外活動(dòng)，如“英語(yǔ)智力競(jìng)賽”，可僅在課外小組同學(xué)中進(jìn)行，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答和搶答兩部分，內(nèi)容有：猜謎，趣味問(wèn)答、聽(tīng)力測(cè)試等，活動(dòng)過(guò)程中氣氛活躍，學(xué)生們積極思維，爭(zhēng)先恐后答題，效果良好。4、及時(shí)評(píng)價(jià)，講求實(shí)效每次活動(dòng)開(kāi)展之后，首先要及時(shí)核算成績(jī)，評(píng)出獎(jiǎng)次，公布獲獎(jiǎng)名單，以示鼓勵(lì)。然后再由教師或評(píng)委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)，指出存在的問(wèn)題，分析原因，糾正錯(cuò)誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真的書(shū)面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來(lái)更好地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。對(duì)參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼。做到善始善終。閱讀課后服務(wù)教案篇三一、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，提高語(yǔ)文水平。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)本周的課文內(nèi)容，包括生字、生詞、課文內(nèi)容和重點(diǎn)句子。2.閱讀一篇與課文內(nèi)容相關(guān)的短文，并進(jìn)行相關(guān)的閱讀理解和語(yǔ)文運(yùn)用練習(xí)。3.幫助學(xué)生解決在課堂上遇到的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。4.進(jìn)行一些語(yǔ)文游戲和趣味活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。三、教學(xué)方法1.通過(guò)復(fù)習(xí)和講解，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。2.通過(guò)閱讀、朗讀、默寫(xiě)等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力。3.通過(guò)游戲和趣味活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣和參與度。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，提出改進(jìn)意見(jiàn)。五、教學(xué)反思1.總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一次的教學(xué)做準(zhǔn)備。2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。通過(guò)這樣的小學(xué)語(yǔ)文課后服務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)，可以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，提高語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生在課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。閱讀課后服務(wù)教案篇四一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)；2.鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果；3.促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的全面發(fā)展，提高閱讀、寫(xiě)作和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.課外閱讀2.語(yǔ)文練習(xí)3.作文指導(dǎo)三、教學(xué)過(guò)程1.課外閱讀選擇適合學(xué)生年齡和興趣的優(yōu)秀讀物，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，多了解世界，提高閱讀能力和理解能力。2.語(yǔ)文練習(xí)布置一些語(yǔ)文練習(xí)題，包括詞語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)法練習(xí)、閱讀理解等，用以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。3.作文指導(dǎo)針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力進(jìn)行指導(dǎo)，布置一些作文題目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)法通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)