雪花片幼兒活動方案

雪花片幼兒活動方案雪花片幼兒活動方案篇一設計思路：冬天到來，漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動意在打破傳統(tǒng)的教學模式在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。集體欣賞、交流、協(xié)商，從而形成最佳的編排方案。本活動集個人表述、小組交流、集體表演等多種形式于一體。充分調(diào)動每個幼兒參與創(chuàng)編、表演的積極性，體驗創(chuàng)編的樂趣?；顒釉O計力圖突破學科領(lǐng)域界限，整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設、交流互動、動作展現(xiàn)等各種形式，使整個活動形象生動、活潑有趣。活動目標：1、在熟悉理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒分組后引導他們大膽創(chuàng)編舞蹈動作，發(fā)展創(chuàng)編能力。2、激發(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞，體驗集體表演的愉悅，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。活動分析：重點：幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動作，節(jié)奏準確、動作優(yōu)美協(xié)調(diào)。難點：幼兒在表演集體舞時能按隊形和同伴自然愉快的交流?；顒訙蕚洌?、在活動區(qū)投放有關(guān)下雪的圖片、頭飾等。2、在活動室懸掛各色雪花吊飾。3、事先讓幼兒學會歌曲《小雪花》。4、音樂磁帶、活動標志小雪花。活動過程：1、師生交流對小雪花的感受，引出課題。2、請幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》，引導幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈，并啟發(fā)幼兒討論應注意的事項。3、分組進行編舞，選出幼兒最喜愛的動作進行練習。4、在幼兒舞蹈當中添加隊形的練習。5、對創(chuàng)編的舞蹈，鼓勵幼兒用一句話來形容自己的感覺。6、教師對本節(jié)課做出評價。活動延伸：啟發(fā)幼兒說出如果上臺表演應需要什么物品如：服裝、頭飾等，并鼓勵幼兒進入活動區(qū)自行制作。雪花片幼兒活動方案篇二教學目標：1、帶孩子們一起感受賞雪、玩雪的快樂。2、通過觀察，讓幼兒了解雪花的特征。3、通過折、剪，促進幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、感受作品的美感。教學重點：讓幼兒掌握三等分對折的方法。教學難點：幼兒能夠按照所畫圖形剪掉陰影部分。教學準備：1、情境準備：選擇冬天下雪的天氣。2、材料準備：放大鏡黑紙片《雪花》圖片白紙若干。3、經(jīng)驗準備：有在戶外玩雪的經(jīng)驗。教學過程：一、帶孩子到戶外玩雪感受賞雪、玩雪的快樂。1、孩子們，現(xiàn)在我們出去玩雪，你們看一看，雪花是什么顏色的？它一片一片落下來像什么？2、雪花落到了什么地方？是什么樣子的？（引導幼兒觀察，豐富幼兒詞匯，如：雪花落到了樹枝上，樹枝上掛滿了……，雪花落到了屋頂上、大地上厚厚的像……）二、觀察雪花。接一片雪花，讓幼兒感知雪的特征，觀察雪在手心融化的過程。1、雪花落在你的手上是什么感覺？咦，雪怎么不見了？2、請用黑紙片接住小雪花，用放大鏡看一看，雪花是什么樣子的？幼兒觀察并得出結(jié)論。（小雪花有六個花瓣毛絨絨的）三、學剪小雪花。1、教師出示《雪花》圖片，展示雪花的各種形態(tài)。2、出示白色正方形的紙和剪刀，引起幼兒注意。3、教師示范剪《雪花》，幼兒認真觀察學習。交代剪雪花的步驟，折的過程中重點讓幼兒掌握對折后三等分對折的方法，折好后讓幼兒畫上圖后再剪。4、幼兒剪雪花，教師巡回指導。（一）看步驟進行正確的折疊方法。（二）幼兒用剪子按圖將虛線部分剪掉。結(jié)束部分：幼兒將剪好的窗花貼到窗戶上。教學反思：在本次活動中以情感為主線不僅使幼兒感受了雪花的美，感受了賞雪、玩雪的快樂還使幼兒對雪花有了初步的了解和認識。同時又引導幼兒欣賞了各種各樣的剪紙雪花作品，激發(fā)了幼兒的學習欲望?！堆┗ā肥且惶靡哉奂魹橹鞯氖止ぶ谱髡n。六角花瓣的紙張折疊對幼兒來說是有一定難度的，因此，我將本課重點放在折剪雪花上，教師示范制作，幼兒跟著學，盡管如此我還是覺得書中所示雪花的折法過于復雜，有點難，思考再三我先將正方形紙對折兩次（上下對折，左右對折），將最難的三等分放到最后，這樣就成了。剪紙這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)情況并不像我想象的那么好，只有少部分孩子能完整的制作完雪花，大部分孩子都失敗了原因是他們沒有掌握好剪的正確方法而且操作紙的方法也不正確，因此導致雪花四分五裂。有的能力弱點的甚至不知如何下手。因此，在下次有類似活動時，我也要提前想一個方法，給能力弱一點的孩子畫出要剪的形狀模型，這樣制作活動可以會比較成功。雪花片幼兒活動方案篇三活動目標：1、學習用紙剪出漂亮的小雪花，并把雪花貼在彩紙上，提高幼兒的動手能力。2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，體驗成功的樂趣。活動準備：折成六邊形的形狀的白紙，剪刀，彩紙，膠水?；顒又攸c：幼兒發(fā)揮自己的想象力，剪出各種花色的雪花。活動過程：一、教師邊唱邊出示手中的小雪花，引起有幼兒的興趣。想不想知道這朵漂亮的小雪花是這么做出來的?。慷?、教師示范剪紙。1、把已經(jīng)折好的六邊形給小朋友瞧一瞧，請小朋友看老師是如何變“魔術(shù)”的。2、在折好的紙上隨意剪一些圖案下來，然后把紙拆開鋪平，一朵小雪花就剪好了。3、然后把