海南省基層中醫(yī)骨干西學(xué)中人才培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

海南省基層中醫(yī)骨干（西學(xué)中）優(yōu)秀人才

培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

為深入貫徹中央人才工作會議精神，落實(shí)《中共中央國務(wù)院

關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》《關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展

的若干政策措施》《中共海南省委海南省人民政府關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)

藥在海南自由貿(mào)易港傳承創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)施意見》，加強(qiáng)西學(xué)中高層

次人才隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)，提升基層醫(yī)務(wù)人員中醫(yī)藥服務(wù)能力，促進(jìn)

中西醫(yī)結(jié)合長遠(yuǎn)發(fā)展。我省將啟動(dòng)基層中醫(yī)骨干（西學(xué)中）優(yōu)秀

人才培訓(xùn)項(xiàng)目，在全省面向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)遴選100名優(yōu)秀的具有

執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人員開展“西學(xué)中”

學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批“能中會西”的基層醫(yī)生。為做好項(xiàng)目組織實(shí)施,

特制定本實(shí)施方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

遵循中醫(yī)藥人才成長規(guī)律與西學(xué)中特點(diǎn)，以中青年臨床醫(yī)學(xué)

及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員為培養(yǎng)對象，通過集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、個(gè)性化實(shí)

踐學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)一批德業(yè)雙修、中西醫(yī)貫通、醫(yī)研兼通的西

學(xué)中骨干人才。

二、遴選條件

（一）品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，堅(jiān)持科學(xué)精神。

（二）從事臨床醫(yī)學(xué)，堅(jiān)持臨床一線工作，具有扎實(shí)的專業(yè)

基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)

生服務(wù)機(jī)構(gòu)和村衛(wèi)生室）注冊執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師滿2年（截止時(shí)

間為2022年5月31日）。

（三）熱愛中醫(yī)藥，有志于繼承和學(xué)習(xí)中醫(yī)藥基本知識、學(xué)

術(shù)經(jīng)驗(yàn)、臨床技能并勇于創(chuàng)新。

（四）能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，按要求完成研修學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、遴選程序與方法

按照本人申請、單位推薦、擇優(yōu)選拔等程序進(jìn)行遴選確定。

（一）符合條件的申請人根據(jù)本實(shí)施方案，如實(shí)填寫《海南

省基層中醫(yī)骨干（西學(xué)中）優(yōu)秀人才培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)表》（附表1,

以下簡稱《申報(bào)表》），填寫個(gè)人基本條件、專長和研修目標(biāo)，向

所在單位提出申請。

（二）所在單位同意后，報(bào)送各市縣衛(wèi)生健康委。各市縣衛(wèi)

生健康委負(fù)責(zé)資格審核，并可根據(jù)各市縣的實(shí)際情況組織諸如專

家評議、面試等形式的相關(guān)考核。

（三）根據(jù)考核情況、由各市縣衛(wèi)生健康委擇優(yōu)確定培訓(xùn)人

選。

（四）省衛(wèi)健委對擬入選的申請人在一定范圍內(nèi)公示，無異

議后，公布入選名單，并報(bào)送省人力資源和社會保障廳。

四、研究周期

研修周期為2年。

五、研修內(nèi)容、方式與要求

根據(jù)培養(yǎng)對象的不同專業(yè)特點(diǎn)，制定統(tǒng)一化與個(gè)性化相結(jié)合

的研修內(nèi)容與方式。

（一）分段式集中學(xué)習(xí)

L內(nèi)容。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中醫(yī)藥經(jīng)典

著作、名家名方、中醫(yī)藥科研等模塊內(nèi)容。并結(jié)合自身的專業(yè)需

求，學(xué)習(xí)中醫(yī)臨床專業(yè)及其他相關(guān)課程。

2.方式。理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)1年，采用線上理論學(xué)習(xí)、專題學(xué)

習(xí)、集中培訓(xùn)、線上自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。委托海南醫(yī)學(xué)院組織

實(shí)施。

理論授課。培訓(xùn)和線上授課結(jié)合，建立中醫(yī)學(xué)習(xí)大課堂，以

課堂講授、案例式、問題驅(qū)動(dòng)式等模式進(jìn)行教學(xué)，全面系統(tǒng)講授

中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論。

專題學(xué)習(xí)。設(shè)立中西協(xié)同小講堂，以分組研討學(xué)習(xí)為主，在

中醫(yī)藥、中西醫(yī)結(jié)合專家的引導(dǎo)下開展中醫(yī)思維、臨床、科研等

專題研討學(xué)習(xí)，熟悉掌握中醫(yī)藥。

集中培訓(xùn)。組織學(xué)員在省內(nèi)進(jìn)行集中培訓(xùn)和到有中醫(yī)藥特色

鮮明的中醫(yī)院、中醫(yī)科、中藥加工培育基地參加臨床帶教、參與

臨床實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中醫(yī)藥。

線上自主學(xué)習(xí)。開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，組織培養(yǎng)對象根據(jù)本人

專業(yè)情況自學(xué)相關(guān)專業(yè)課程，掌握中醫(yī)臨床專業(yè)及其他知識，并

開展相互之間的學(xué)習(xí)交流。

3.要求。線上理論集中學(xué)習(xí)的時(shí)間累計(jì)完成1770學(xué)時(shí)，采取

分段式線上理論學(xué)習(xí)和線上自主學(xué)習(xí)相結(jié)合進(jìn)行，線上理論授課

安排在周一至周五晚、周六、周日進(jìn)行。理論培訓(xùn)地點(diǎn)為海南醫(yī)

學(xué)院掌上海醫(yī)平臺。為確保教學(xué)質(zhì)量，理論授課教師均為海南醫(yī)

學(xué)院高級職稱的教師，臨床實(shí)踐課教師均為海南醫(yī)學(xué)院、海南醫(yī)

學(xué)院附屬醫(yī)院（直屬非直屬）中級以上職稱的教師。

掌握中醫(yī)藥基本理論，讀懂領(lǐng)會中醫(yī)藥經(jīng)典著作，建立中醫(yī)

思維，基本掌握中醫(yī)藥臨床及中醫(yī)臨床適宜技術(shù)4-6項(xiàng)。完成相

關(guān)理論課程的考試考核，完成學(xué)習(xí)心得4篇。

（二）個(gè)性化自主實(shí)踐學(xué)習(xí)

L內(nèi)容。在實(shí)踐中學(xué)懂弄通中醫(yī)藥理論與方法，領(lǐng)悟中醫(yī)藥

專家的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)，樹牢中醫(yī)思維，熟練運(yùn)用中醫(yī)臨床

適宜技術(shù)。

2.方式。采用專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)伴同行的方式進(jìn)行。

專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)。通過學(xué)員臨床專業(yè)的實(shí)際需求，有針對性的

成立專家指導(dǎo)組，通過雙向選擇等方式，確定專業(yè)指導(dǎo)老師與學(xué)

員建立師承關(guān)系，以跟師實(shí)踐為主，結(jié)合訪談、學(xué)術(shù)交流、科學(xué)

研究等多種形式接受專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，并鼓勵(lì)導(dǎo)師協(xié)助學(xué)員所在基

層醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展特色中醫(yī)科室建設(shè)。

學(xué)伴同行。學(xué)員自主選擇與同專業(yè)的學(xué)員結(jié)成學(xué)伴，開展朋

伴式共學(xué)、經(jīng)常性研討等活動(dòng)，特別是中醫(yī)經(jīng)典書籍的學(xué)習(xí)，并

撰寫讀書筆記、讀書心得，用以提升中醫(yī)藥理論。

3.要求。跟師實(shí)踐原則上每周不少于1個(gè)工作日，累計(jì)不少

于48個(gè)工作日，完成跟師學(xué)習(xí)筆記5篇，并由指導(dǎo)老師批閱。在

指定的中醫(yī)藥醫(yī)籍書目中，與學(xué)伴及其團(tuán)隊(duì)共讀1部中醫(yī)經(jīng)典書

籍，交流學(xué)習(xí)心得，完成讀書心得1篇，并做好經(jīng)常性研討的相

關(guān)原始記錄。

六、研修考核

考核方式采取分段式集中學(xué)習(xí)考核、個(gè)性化實(shí)踐學(xué)習(xí)考核、

結(jié)業(yè)考核的方式進(jìn)行。

（一）分段式集中學(xué)習(xí)考核

由海南醫(yī)學(xué)院設(shè)立專門的考勤制度及考核方案。要求專業(yè)授

課教師在每門課程結(jié)束后，開展理論考試，主要考核學(xué)員對所學(xué)

課程的掌握情況、學(xué)習(xí)情況等。對于缺考、不及格者嚴(yán)格按照考

試方案的要求執(zhí)行。

（二）個(gè)性化實(shí)踐學(xué)習(xí)考核

由海南醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行組織實(shí)施，主要考核學(xué)

員的研修進(jìn)度、個(gè)性化實(shí)踐學(xué)習(xí)成效（中醫(yī)臨床技能考核）、經(jīng)費(fèi)

使用等相關(guān)情況。

（三）結(jié)業(yè)考核

由省衛(wèi)健委組織專家進(jìn)行考核，主要考核研修學(xué)習(xí)成效。結(jié)

業(yè)考核總分值200分，其中分段式集中學(xué)習(xí)考核100分，個(gè)性化

實(shí)踐學(xué)習(xí)考核100分。及格線為120分，達(dá)不到及格線的研修學(xué)

員不予結(jié)業(yè)。

七、培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置

（一）理論授課。培訓(xùn)和線上授課結(jié)合，具體課程包括必修

課共14門，總計(jì)1770學(xué)時(shí)。

（二）專題學(xué)習(xí)。專題內(nèi)容涉及中醫(yī)藥適宜技術(shù)講座、經(jīng)典

病案討論、中醫(yī)專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流、中國傳統(tǒng)文化知識學(xué)習(xí)等。

（三）集中培訓(xùn)。組織學(xué)員在省內(nèi)進(jìn)行集中培訓(xùn)和到有中醫(yī)

藥特色鮮明的中醫(yī)院、中醫(yī)科、中藥加工培育基地等參加臨床帶

教、參與實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中醫(yī)藥。

（四）線上自主學(xué)習(xí)。開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，組織培養(yǎng)對象根

據(jù)本人專業(yè)情況自學(xué)相關(guān)專業(yè)課程，掌握中醫(yī)臨床專業(yè)及其他知

識，并開展相互之間的學(xué)習(xí)交流。

八、組織管理、組織機(jī)構(gòu)

（一）省衛(wèi)健委負(fù)責(zé)項(xiàng)目宏觀管理與政策協(xié)調(diào)，對市縣衛(wèi)生

健康委及有關(guān)單位進(jìn)行指導(dǎo)；組織全省選拔；組建中醫(yī)專家組；

組織開展結(jié)業(yè)考核。

（二）市縣衛(wèi)健委和申請人所在單位負(fù)責(zé)人員選拔和推薦。

建立培養(yǎng)對象檔案，及時(shí)記錄培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考核情況；配合做好全

省選拔、結(jié)業(yè)考核相關(guān)工作；協(xié)調(diào)相關(guān)部門支持培養(yǎng)對象開展中

醫(yī)藥臨床診療活動(dòng)。

（三）海南醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)組織理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。制定分段式集

中學(xué)習(xí)方案，做好模塊課程設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、相關(guān)考核等工作。

同時(shí)，制定組織管理小組，成立項(xiàng)目培訓(xùn)綜合公室。

（四）培養(yǎng)對象所在單位支持培養(yǎng)對象開展集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐

等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；保證培養(yǎng)對象研修期間的工資及其他福利待遇。

（五）培養(yǎng)對象按照本實(shí)施方案開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不得中斷學(xué)

習(xí)，中斷3個(gè)月以上或無故脫離本專業(yè)實(shí)踐3個(gè)月以上者，由所在

單位提出、市縣衛(wèi)生健康委審核后，報(bào)省衛(wèi)健委批準(zhǔn)，終止研修

資格。

九、遴選優(yōu)秀教師，組建教師團(tuán)隊(duì)

按照《實(shí)施方案》要求的授課內(nèi)容，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論成立教

師團(tuán)隊(duì)，遴選中醫(yī)學(xué)院資歷高、授課精彩、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的高級

職稱教師擔(dān)任主要課程的講授。同時(shí)為了提升學(xué)員對中醫(yī)藥知識

的興趣，建立中醫(yī)藥思維方法，教師團(tuán)隊(duì)安排了專題講座。

十、經(jīng)費(fèi)管理

每名學(xué)員學(xué)費(fèi)1萬元，100名共100萬。全部劃撥到海南醫(yī)學(xué)

院，用于學(xué)員的理論授課學(xué)費(fèi)、學(xué)員學(xué)習(xí)、實(shí)踐費(fèi)用等。完成經(jīng)

費(fèi)預(yù)算，制定項(xiàng)目支出預(yù)算明細(xì)表。

十一、政策保障

結(jié)業(yè)考核成績合格者，由海南省衛(wèi)生健康委員會、海南省中

醫(yī)藥管理局頒發(fā)基層中醫(yī)骨干（西學(xué)中）優(yōu)秀人才培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)業(yè)

證書；醫(yī)師可以參加中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，可以開具中藥

飲片處方和開展中醫(yī)適宜技術(shù)。

海南省基層中醫(yī)骨干（西學(xué)中）優(yōu)秀人才

培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)表

市/縣/自治縣：___________________________________

申報(bào)人：..................................

工作單位：.................................

手機(jī)：____________________________________

電子郵箱：____________________________________

海南省衛(wèi)生健康委員會

2022年4月

姓名性別

民族出生年月

照片

學(xué)歷學(xué)位

畢業(yè)院校畢業(yè)時(shí)間

身份證號碼

職稱行政職務(wù)

從事專業(yè)及從事臨床、藥學(xué)及相關(guān)

年

方向?qū)I(yè)工作時(shí)間

個(gè)人簡歷（包括大學(xué)以上學(xué)習(xí)簡歷和主要工作簡歷）

起止年月學(xué)校專業(yè)學(xué)歷及學(xué)位

學(xué)習(xí)

簡歷

起止年月單位從事何種工作職務(wù)及職稱

工作

簡歷

既往系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)情況（如無，不填寫）；對中醫(yī)藥的認(rèn)識與思考（500字以內(nèi)）

近5年從事專業(yè)工作情況及學(xué)術(shù)成就

所在單位推薦意見（簡要評價(jià)申報(bào)人的品德、能力等，承諾能夠支持申報(bào)人按要求完成研修任務(wù)）

負(fù)責(zé)人（簽章）：（單位蓋章）

年月日

市/縣衛(wèi)生健康委員會審核意見

負(fù)責(zé)人（簽章）：（單位蓋章）

年月日

省衛(wèi)生健康委員會審批意見