教育理念的落實(shí)

優(yōu)秀教育理念的落實(shí)2xx年，在xx的一天TheDayofxxinxxxx市長xx與市府團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)xx年愿景，包括將xx營造成為信息城市、華人世界的前導(dǎo)城市、xx商的運(yùn)籌基地，同時(shí)持續(xù)革新與創(chuàng)新，讓xx在亞洲爭(zhēng)勝，在全球首要都市的重要排名上升，讓xx年的xx與xxxx在亞洲甚至全球引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)。

3教育是培養(yǎng)人才、厚植國力，達(dá)成國家整體發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵活動(dòng)。國家競(jìng)爭(zhēng)力的有效提升，教育質(zhì)量是關(guān)鍵，教育經(jīng)營管理必須采取積極、主動(dòng)、創(chuàng)新的方式，才能提升教育績效，擴(kuò)大教育價(jià)值，讓學(xué)生能傳統(tǒng)與現(xiàn)代兼具，理想與實(shí)務(wù)兼容，使學(xué)生收獲更多，才能面對(duì)國際社會(huì)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。4

各主要國家優(yōu)質(zhì)學(xué)校舉隅

美國藍(lán)帶學(xué)校(BlueRibbonSchool)1.保持相當(dāng)高的學(xué)生入學(xué)率與畢業(yè)率。

2.擁有挑戰(zhàn)性的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。

3.具有可以強(qiáng)化教師專業(yè)知能和改進(jìn)教學(xué)的卓越教學(xué)環(huán)境。

4.學(xué)校和家庭及社區(qū)建立良好的伙伴關(guān)系。

5.學(xué)生擁有優(yōu)良的學(xué)業(yè)成就。

5

新美國高中(NewAmericanHighSchool)

新一代美國高中的選拔標(biāo)準(zhǔn)較高，必須曾經(jīng)獲選為「藍(lán)帶學(xué)?！共庞匈Y格參加遴選。遴選標(biāo)準(zhǔn)則涵蓋下列各項(xiàng)：

(一)學(xué)校的核心活動(dòng)，集中在學(xué)生的學(xué)習(xí)及學(xué)業(yè)成就。

(二)學(xué)生接受相同的學(xué)科教材，并且設(shè)定較高的學(xué)業(yè)成就。

(三)教職員的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，亦強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成就。

(四)挑戰(zhàn)性的課程，重視教材的深度。

(五)學(xué)校使用新的評(píng)量方法。6

(六)學(xué)生從成人處獲得額外的協(xié)助。

(七)學(xué)生經(jīng)由真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，獲得就業(yè)和升學(xué)知能。

(八)學(xué)校能營造精致、高度個(gè)別化及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(九)能將科技統(tǒng)整至教室中，以提供高質(zhì)量的教學(xué)；學(xué)生能獲得計(jì)算機(jī)和其他科技技能。

(十)教學(xué)時(shí)間長且更具彈性。

(十一)學(xué)校和大學(xué)建立堅(jiān)強(qiáng)的合作伙伴關(guān)系。

(十二)學(xué)校和家長、企業(yè)雇主、社區(qū)成員及決策者主動(dòng)聯(lián)系合作，以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)及增進(jìn)學(xué)習(xí)成效。7英國

中小學(xué)「燈塔學(xué)?！?BeaconSchool)

「燈塔學(xué)?！咕哂邢铝懈黜?xiàng)特色：

(一)

開設(shè)具特色的學(xué)科課程。

(二)

學(xué)生的管教良好。

(三)

學(xué)校經(jīng)營管理優(yōu)異。

(四)

提供資優(yōu)與特殊才能的教學(xué)。

(五)

加強(qiáng)家長與社區(qū)的參與。

(六)

提供特殊教育措施。

(七)

反制學(xué)生暴力及欺凌弱小的策略。

8

日本

優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的教育理念

一、

培養(yǎng)靈活的思考二、

從觀察環(huán)境中學(xué)習(xí)三、

解決問題是學(xué)習(xí)的開始四、

給孩子自由成長的空間五、

訓(xùn)練學(xué)生的國際觀六、

培養(yǎng)積極向上、主動(dòng)進(jìn)取的人格七、

用創(chuàng)意打造競(jìng)爭(zhēng)力9

中國大陸

國際學(xué)校

一、

開設(shè)英語及外語教學(xué)二、

提供多元課程三、

成立藝術(shù)培訓(xùn)中心四、

教育環(huán)境邁向國際水平五、

培養(yǎng)創(chuàng)新能力及國際觀10香港杰出學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)香港教育統(tǒng)籌局于九八年推出「杰出學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃」是由官方舉行的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校計(jì)劃，源自教統(tǒng)會(huì)七號(hào)報(bào)告書提出獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的建議，旨在通過表揚(yáng)表現(xiàn)出色的學(xué)校﹐推動(dòng)學(xué)校不斷自我改善，以及培養(yǎng)追求卓越的優(yōu)質(zhì)文化。由香港優(yōu)質(zhì)教育基金資助﹐獎(jiǎng)項(xiàng)共分為四個(gè)范疇：包括「管理及組織」﹑「教學(xué)及學(xué)習(xí)」﹑「校風(fēng)及培育」及「學(xué)生表現(xiàn)」﹐四個(gè)范疇各設(shè)「杰出」及「優(yōu)異」獎(jiǎng)。11教育局政策重點(diǎn)2003年推動(dòng)「精致教育」2004年推動(dòng)「優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育指標(biāo)」、訂定「精致教育─優(yōu)質(zhì)學(xué)校經(jīng)營手冊(cè)」2005年推動(dòng)「教育質(zhì)量年」提出教育質(zhì)量年十大愿景、十大自我要求2006年推動(dòng)「優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)選」

xxxxxx市優(yōu)質(zhì)學(xué)校12潛在課程為半徑人性化教育精致教育理念為核心以精致教育的理念為核心以潛在課程為半徑繪出人性的教育同心圓全人教育生命教育終身教育13培育具有創(chuàng)新思維及能力的世界公民，并達(dá)到「把每個(gè)孩子帶上來」的教育理想xx市教育政策以精致教育的理念為核心

打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境精進(jìn)卓越的教育品質(zhì)追求創(chuàng)新的教育成果

落實(shí)精致的教育績效施政目標(biāo)教育政策14

精致教育乃在要求施教者能多用一點(diǎn)心思， 多給予一點(diǎn)關(guān)注，讓受教者因而得到 更好的教育感受，使教育的理想與目 標(biāo)能更有效達(dá)成。教育精致化是在追 求一種更為美好的教育發(fā)展結(jié)果。精致教育理念

在更多的教育經(jīng)費(fèi)投入下，藉由 教育環(huán)境條件的改善，以獲取更多更 好的教育產(chǎn)出質(zhì)量。

在相同的教育經(jīng)費(fèi)投入下，藉由 更用心與關(guān)注及適切調(diào)整教育措施與發(fā) 展方向，以期獲致較佳教育產(chǎn)出效果。15精致教育科技附加價(jià)值過程績效應(yīng)用科技提升質(zhì)量卓越精致教育績效創(chuàng)新求變求好創(chuàng)新求善珍視擁有追求美好精致教育的內(nèi)涵規(guī)準(zhǔn)16卓越化理念的建立：追求卓越質(zhì)量不 可因陋就簡(jiǎn)。企管化理念的強(qiáng)調(diào)：在「投入—產(chǎn) 出」和「成本—效益」角度考慮?，F(xiàn)代化理念的強(qiáng)調(diào)：在教育硬設(shè)備 和軟件發(fā)展上，須考量符應(yīng)現(xiàn)代化 教育發(fā)展。國際化理念的期許：加強(qiáng)國際教育學(xué) 術(shù)文化活動(dòng)的交流，擷取他人之優(yōu) 點(diǎn)，作為我國教育發(fā)展之參照。未來化理念的努力：一切教育活動(dòng)之 推展，要為未來兒童的需要設(shè)想。精致教育之發(fā)展帶動(dòng)觀念革新17「優(yōu)質(zhì)教育」是一種扎根的教育，其作為是要提供給孩子「適性」發(fā)展、「潛能」發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生都能人人就其資質(zhì)，然后「盡」其潛能的發(fā)展，把孩子的「潛能性」化成為「實(shí)在性」，亦即，幫孩子「知自己」，「把每個(gè)孩子帶上來」。優(yōu)質(zhì)教育18提供孩子適性發(fā)展、潛能發(fā)揮的環(huán)境

提供公平與正義的教育機(jī)會(huì)

創(chuàng)造豐富而多元的教育活動(dòng)

提倡潛移默化的教育過程

培養(yǎng)兼具知性與感性的國民提供一個(gè)純凈化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境

優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)有的積極作為19優(yōu)質(zhì)教育，是教育的全面改善─重視「境教」，加強(qiáng)「潛在課程」

在軟件方面：教育提供關(guān)懷、包容的環(huán)境；學(xué)生接受關(guān)懷、啟迪與教導(dǎo)；教師應(yīng)接受學(xué)生個(gè)別差異，多鼓勵(lì)學(xué)生追求自我成長；

在硬件方面：提供一個(gè)完善而充足的教育設(shè)施與 教學(xué)設(shè)備； 校內(nèi)環(huán)境建筑、設(shè)施，保持干凈清 潔、適度美化；20領(lǐng)導(dǎo)課程發(fā)展資源統(tǒng)整教師教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)校園營造行政管理知識(shí)管理e化管理質(zhì)量管理績效管理系統(tǒng)規(guī)劃有效執(zhí)行落實(shí)評(píng)鑒持續(xù)研發(fā)家長正向參與家長多元參與善用社區(qū)資源引導(dǎo)社區(qū)發(fā)展計(jì)劃專業(yè)成長從事教育研究建立教學(xué)檔案參與學(xué)術(shù)活動(dòng)評(píng)估進(jìn)修成果學(xué)校文化優(yōu)質(zhì)學(xué)校共塑愿景全員參與團(tuán)隊(duì)合作和諧溫馨持續(xù)創(chuàng)新永續(xù)發(fā)展

趨勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)道德領(lǐng)導(dǎo)整合領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)發(fā)展

專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)安全校園人文校園自然校園科技校園藝術(shù)校園學(xué)會(huì)認(rèn)知體驗(yàn)學(xué)會(huì)悅納自己學(xué)會(huì)尊重別人學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)做事學(xué)會(huì)生涯發(fā)展專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)有效教學(xué)活力班級(jí)良師典范優(yōu)質(zhì)學(xué)校指標(biāo)健康校園21領(lǐng)導(dǎo)道德領(lǐng)導(dǎo)趨勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)整合領(lǐng)導(dǎo)22領(lǐng)導(dǎo)1行政管理知識(shí)管理e化管理質(zhì)量管理績效管理23領(lǐng)導(dǎo)2課程發(fā)展系統(tǒng)規(guī)劃有效執(zhí)行落實(shí)評(píng)鑒持續(xù)研發(fā)24領(lǐng)導(dǎo)3教師教學(xué)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)有效教學(xué)活力班級(jí)良師典范25領(lǐng)導(dǎo)4學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)認(rèn)知體驗(yàn)學(xué)會(huì)悅納自己學(xué)會(huì)尊重別人學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)做事學(xué)會(huì)生涯發(fā)展26領(lǐng)導(dǎo)5專業(yè)發(fā)展計(jì)劃專業(yè)成長從事教育研究建立教學(xué)檔案參與學(xué)術(shù)活動(dòng)評(píng)估進(jìn)修成果27領(lǐng)導(dǎo)6資源統(tǒng)整家長正向參與家長多元參與善用社區(qū)資源引導(dǎo)社區(qū)發(fā)展28領(lǐng)導(dǎo)7校園營造安全校園人文校園自然校園科技校園藝術(shù)校園健康校園29領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文化共塑愿景全員參與團(tuán)隊(duì)合作和諧溫馨持續(xù)創(chuàng)新永續(xù)發(fā)展30優(yōu)質(zhì)學(xué)校指標(biāo)的概念分析架構(gòu)312005年是xx市教育質(zhì)量年，質(zhì)量是價(jià)值和尊嚴(yán)的起點(diǎn)，追求卓越、提升質(zhì)量是時(shí)代趨勢(shì)，我們自我期許xx市的教育是有質(zhì)量、有績效、有競(jìng)爭(zhēng)力的。當(dāng)我們能提高教育內(nèi)容的附加價(jià)值，不斷追求更美好的教育質(zhì)量，自然就能得到學(xué)生、家長及教師的認(rèn)同與肯定，讓教師在工作崗位上能獲得尊嚴(yán)，激發(fā)工作熱情，并感受到從事教育工作的價(jià)值性。32教育局投入相關(guān)配套措施，追求優(yōu)質(zhì)學(xué)校的永續(xù)經(jīng)營:（一）以指標(biāo)為教育施政重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校指標(biāo)揭示了學(xué)校教育的「應(yīng)然」與「本 然」方向，教育局所擬定的教育施政重點(diǎn)，將持續(xù)以此為準(zhǔn)據(jù)。（二）以指標(biāo)為校務(wù)經(jīng)營指引學(xué)校依指標(biāo)為核心，訂定各校校務(wù)發(fā)展目標(biāo)，提供 學(xué)生公平和豐富內(nèi)涵的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，并獲致學(xué)習(xí)成就，滿足學(xué)生、家長的教育需求。（三）以指標(biāo)為教育視導(dǎo)核心教育局將優(yōu)質(zhì)學(xué)校列為督學(xué)聯(lián)席會(huì)報(bào)的中心議題， 以學(xué)年度為期程納入為視導(dǎo)評(píng)估計(jì)劃，以衡鑒學(xué)校教育質(zhì)量的內(nèi)容。33教育質(zhì)量年十大愿景

1.建構(gòu)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境6.促進(jìn)體育教育發(fā)展2.重視學(xué)生受教權(quán)益7.推動(dòng)xx閱讀城市3.提升教師專業(yè)知能8.強(qiáng)化藝術(shù)與教育扎根4.深化生命教育價(jià)值9.建設(shè)e化校園5.加強(qiáng)全人教育10.擴(kuò)展國際交流學(xué)習(xí)341.政策措施要求前瞻性6.作業(yè)程序要求標(biāo)準(zhǔn)化2.學(xué)生輔導(dǎo)要求適性化7.教育服務(wù)要求同理心3.生活管教要求零體罰8.管制考核要求目標(biāo)化4.教學(xué)實(shí)施要求專業(yè)化9.預(yù)算執(zhí)行要求績效化5.親師關(guān)系要求伙伴化10.工程施作要求精準(zhǔn)化教育質(zhì)量年十大自我要求35依據(jù)：「xx市優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)要點(diǎn)」目的：表揚(yáng)及鼓勵(lì)學(xué)校經(jīng)營的卓越成就?？隙巴茝V學(xué)校經(jīng)營的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化及深耕學(xué)校經(jīng)營的精致發(fā)展。xx市優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)選活動(dòng)36優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)選規(guī)準(zhǔn)設(shè)計(jì)概念37優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)選規(guī)準(zhǔn)架構(gòu)示意圖38項(xiàng)目名稱參考內(nèi)容說明方案規(guī)劃背景分析方案背景現(xiàn)況分析方案目標(biāo)方案的具體目標(biāo)方案目標(biāo)與校務(wù)發(fā)展計(jì)劃的關(guān)系實(shí)施策略實(shí)施策略的訂定過程實(shí)施策略的具體方式資源的取得與運(yùn)用的規(guī)劃執(zhí)行過程執(zhí)行人員方案執(zhí)行人員的組成及分工執(zhí)行項(xiàng)目方案執(zhí)行的項(xiàng)目內(nèi)容執(zhí)行期程方案執(zhí)行的起訖時(shí)間流程管理工作流程的規(guī)劃，并提供流程圖進(jìn)度控制及反饋機(jī)制的實(shí)施情形優(yōu)質(zhì)學(xué)校執(zhí)行方案內(nèi)容139項(xiàng)目名稱參考內(nèi)容說明成果評(píng)估組織表現(xiàn)達(dá)成方案目標(biāo)之具體成果學(xué)校內(nèi)外部成員的滿意狀況校內(nèi)外資源運(yùn)用的效益?zhèn)€人表現(xiàn)執(zhí)行方案相關(guān)人員（行政人員、教師、學(xué)生及家長…）之具體成長與表現(xiàn)省思分享方案省思方案的成功經(jīng)驗(yàn)值得引介的特別經(jīng)驗(yàn)方案的執(zhí)行困境（如規(guī)劃-執(zhí)行落差的應(yīng)變措施）未來展望現(xiàn)有方案持續(xù)精進(jìn)成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化與推廣之構(gòu)想備注：具體成果應(yīng)檢附下列佐證資料：方案實(shí)施前后的比較資料其他足以證明方案成果的相關(guān)資料優(yōu)質(zhì)學(xué)校執(zhí)行方案內(nèi)容240評(píng)審項(xiàng)目評(píng)審內(nèi)容評(píng)分說明周延性10%規(guī)劃設(shè)計(jì)完整性及可行性程度運(yùn)用科學(xué)方法收集、分析、研究資料的程度評(píng)審采3分制，并配合評(píng)審項(xiàng)目權(quán)重加權(quán)累計(jì)：創(chuàng)新性20%具創(chuàng)意、特色的程度參與性10%團(tuán)隊(duì)成員參與程度效益性30%方案產(chǎn)生之實(shí)質(zhì)效益（含有形、無形效益及其他特殊成果或附加價(jià)值）應(yīng)用性20%方案具有之構(gòu)想及對(duì)策的應(yīng)用層面永續(xù)性10%方案的持續(xù)發(fā)展評(píng)審配分3績效卓越2績效優(yōu)良1績效尚佳評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)41單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：依獲獎(jiǎng)單項(xiàng)別，頒給「優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)」獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)金新xx幣伍萬元。整體獎(jiǎng)勵(lì)：頒給「金質(zhì)獎(jiǎng)」獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)金新xx幣伍拾萬元。評(píng)選結(jié)果42項(xiàng)目高中職組國中組國小組獲獎(jiǎng)數(shù)校長領(lǐng)導(dǎo)0011行政管理0112課程發(fā)展0213教師教學(xué)0101專業(yè)發(fā)展0101學(xué)生學(xué)習(xí)0112校園營造1124資源統(tǒng)整0022學(xué)校文化0011總計(jì)17917xx市95年優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)選單項(xiàng)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)獲選件數(shù)43ㄧ、符合「優(yōu)質(zhì)的實(shí)力」1.具有教育意義的。2.具備