8 千年夢圓在今朝 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊

8千年夢圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8千年夢圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“8千年夢圓在今朝”為主題，通過講述我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。課程內(nèi)容與統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊課本《宇宙的另一邊》相銜接，以課文為基礎(chǔ)，拓展延伸，注重學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，感受科技的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，通過了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索欲望；提升學(xué)生的文化自信，感受中華民族在航天領(lǐng)域的成就；增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞航天圖片和視頻，體驗(yàn)科技之美；鍛煉學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會(huì)從多角度獲取和處理與航天相關(guān)的信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的科學(xué)常識(shí)，對宇宙、地球等有一定的了解。在閱讀《宇宙的另一邊》一課后，對太空探索有初步的認(rèn)識(shí)，但具體到我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和成就，知識(shí)儲(chǔ)備有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對未知領(lǐng)域充滿好奇，對航天科技有較高的興趣。四年級(jí)學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能通過圖片、視頻等輔助材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀感受，喜歡通過觀察和操作來學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更傾向于通過閱讀和思考來吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生對航天科技的專業(yè)術(shù)語理解可能存在困難，需要教師適當(dāng)解釋和引導(dǎo)。此外，學(xué)生在理解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闅v史跨度較大而感到困惑。因此，教師需通過多種教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：中國航天博物館官網(wǎng)、航天科普視頻、航天主題圖片庫

-教學(xué)手段：教科書《宇宙的另一邊》、航天科普書籍、實(shí)物模型展示、航天主題歌曲教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師播放一段中國航天事業(yè)的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，感受我國航天科技的輝煌成就。

2.提問：同學(xué)們，你們知道這些神奇的航天器是從哪里來的嗎？它們是如何飛上天的呢？

3.學(xué)生分享自己對航天器的認(rèn)識(shí)，教師總結(jié)：今天我們就來學(xué)習(xí)我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，了解航天員們是如何圓夢太空的。

二、新課講授（15分鐘）

1.教師講解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹“兩彈一星”的成就。

-舉例：1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功；1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)成功發(fā)射。

2.分析我國航天事業(yè)的快速發(fā)展原因，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-舉例：國家的政策支持、科研人員的努力、科技創(chuàng)新等。

3.介紹我國航天員的歷史，讓學(xué)生了解航天員的生活和工作。

-舉例：楊利偉、劉洋等航天員的太空經(jīng)歷。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)航天主題，如：載人航天、月球探測、火星探測等。

2.每組利用教材、網(wǎng)絡(luò)等資源，收集相關(guān)資料，整理成一份航天報(bào)告。

3.各小組代表向全班展示報(bào)告，分享學(xué)習(xí)成果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.學(xué)生討論：我國航天事業(yè)的發(fā)展對我國有哪些意義？

-舉例回答：提升國家綜合實(shí)力、增強(qiáng)民族自豪感、推動(dòng)科技進(jìn)步等。

2.學(xué)生討論：你認(rèn)為我國航天事業(yè)未來的發(fā)展方向是什么？

-舉例回答：月球基地建設(shè)、火星探測、深空探測等。

3.學(xué)生討論：如何提高我國航天事業(yè)的創(chuàng)新能力？

-舉例回答：加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、加大科技投入等。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國航天事業(yè)的重要性和發(fā)展歷程。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該如何為我國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量？

3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注航天科技的發(fā)展，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)。

本節(jié)課用時(shí)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國航天科普網(wǎng)：提供豐富的航天科普知識(shí)，包括航天器介紹、航天員故事、航天技術(shù)發(fā)展等內(nèi)容。

-中國國家航天局官網(wǎng)：發(fā)布最新的航天新聞、政策法規(guī)、航天發(fā)射信息等。

-《航天科技》：一本面向青少年的航天科普雜志，內(nèi)容豐富，適合學(xué)生閱讀。

2.拓展建議：

-閱讀航天科普書籍：推薦《太空英雄：中國航天員的故事》、《月球與火星：人類的探索之旅》等書籍，幫助學(xué)生深入了解航天知識(shí)。

-觀看航天紀(jì)錄片：推薦《天宮一號(hào)》、《太空征途》等紀(jì)錄片，通過影像資料感受航天員的勇敢與奉獻(xiàn)。

-參觀航天科技館：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐暮教炜萍拣^或博物館，實(shí)地了解航天器、航天技術(shù)等。

-舉辦航天主題班會(huì)：組織學(xué)生開展航天主題的班會(huì)活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)生的航天夢想。

-開展航天科技競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的航天科技競賽，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

-制作航天科普手抄報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間制作航天科普手抄報(bào)，展示航天知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。

-聯(lián)系航天專家：邀請航天領(lǐng)域的專家到校進(jìn)行講座，與學(xué)生面對面交流，解答學(xué)生的疑問，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)搜索航天相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，提高信息檢索能力。

-創(chuàng)作航天主題繪畫：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作航天主題的繪畫作品，展現(xiàn)航天科技的魅力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程

-我國航天科技的重要成就

-航天員的生活和工作

②關(guān)鍵詞：

-航天事業(yè)

-兩彈一星

-東方紅一號(hào)

-載人航天

-月球探測

-火星探測

③重點(diǎn)句子：

-“我國航天事業(yè)從無到有，從弱到強(qiáng)，取得了舉世矚目的成就?！?/p>

-“航天員們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)付出了巨大的努力和犧牲?！?/p>

-“我們要努力學(xué)習(xí)，為我國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們共同學(xué)習(xí)了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極。在回顧教學(xué)過程時(shí)，我想分享一下自己的幾點(diǎn)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如播放航天紀(jì)錄片、小組討論、角色扮演等，這些方法都收到了不錯(cuò)的效果。同學(xué)們在觀看紀(jì)錄片時(shí)，眼神中充滿了好奇和向往；在小組討論中，他們能夠積極地分享自己的觀點(diǎn)和想法；在角色扮演中，他們更是投入其中，仿佛真的成為了航天員。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

在教學(xué)策略上，我注重了以下幾點(diǎn)：

①結(jié)合課本內(nèi)容，拓展了相關(guān)的航天知識(shí)，讓學(xué)生對航天事業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。

②鼓勵(lì)學(xué)生提問，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

③通過實(shí)例講解，讓學(xué)生了解航天科技在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛。

在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在討論時(shí)過于激動(dòng)，影響了課堂秩序；還有一些學(xué)生對于航天知識(shí)了解不夠，需要更多的引導(dǎo)和幫助。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

①加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。

②針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

③多組織一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課取得了以下成果：

①學(xué)生對航天事業(yè)有了更深入的了解，增強(qiáng)了他們的民族自豪感。

②學(xué)生的科學(xué)精神得到了提升，他們更加熱愛科學(xué)，渴望探索未知。

③學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力得到了鍛煉，他們在小組討論中能夠積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。比如，在講解航天科技時(shí)，我可能過于專業(yè)，導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解。針對這一點(diǎn)，我將在今后的教學(xué)中，盡量用通俗易懂的語言講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請同學(xué)們結(jié)合今天學(xué)習(xí)的《宇宙的另一邊》一文，寫一篇短文，描述你心目中的太空世界，可以包括你想象中的太空景象、太空生物、太空生活等。

答案示例：在我的想象中，太空是一個(gè)充滿神秘和奇跡的世界。那里有五彩斑斕的星球，它們像寶石一樣閃耀著光芒。星球之間，有美麗的星河和璀璨的星星，它們像是夜空中的明珠。我還想象到了會(huì)飛的太空船，它們在星空中自由穿梭，將人們帶到遙遠(yuǎn)的星球。在太空中，我看到了會(huì)說話的星星，它們講述著宇宙的故事，讓我對未知的世界充滿了好奇。

2.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《航天員的一天》一文，思考并回答：航天員在太空中是如何生活的？他們面臨哪些挑戰(zhàn)？

答案示例：航天員在太空中生活需要面對很多挑戰(zhàn)。他們需要適應(yīng)微重力環(huán)境，進(jìn)行日常的鍛煉和飲食；他們還要進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)；此外，他們還要保持心理健康，因?yàn)殚L時(shí)間的太空飛行可能會(huì)讓人感到孤獨(dú)和焦慮。

3.作業(yè)內(nèi)容：查找資料，了解我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)的相關(guān)信息，并制作一份簡單的介紹報(bào)告。

答案示例：東方紅一號(hào)是我國第一顆人造衛(wèi)星，于1970年4月24日成功發(fā)射。它重173公斤，直徑1米，由中國科學(xué)院研制。東方紅一號(hào)的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天事業(yè)邁出了重要一步，為后續(xù)的航天探索奠定了基礎(chǔ)。

4.作業(yè)內(nèi)容：思考并回答：你認(rèn)為我國航天事業(yè)的發(fā)展對我國有哪些意義？

答案示例：我國航天事業(yè)的發(fā)展對我國具有重要意義。它提升了國家的科技實(shí)力和國際地位，增強(qiáng)了民族自豪感。同時(shí)，航天技術(shù)的發(fā)展也推動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為國家的經(jīng)濟(jì)增長做出了貢獻(xiàn)。

5.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)航天主題的手抄報(bào)，內(nèi)容包括航天器的圖片、航天員的簡介、航天科技的應(yīng)用等。

答案示例：手抄報(bào)上可以展示我國各種航天器的圖片，如神舟飛船、天宮空間站等。同時(shí)，可以附上航天員的簡介，如楊利偉、景海鵬等。此外，還可以介紹航天科技在通信、導(dǎo)航、遙感等領(lǐng)域的應(yīng)用，展現(xiàn)航天科技的魅力。課堂在課堂教學(xué)中，我采用了以下幾種評價(jià)方式來確保學(xué)生對知識(shí)的掌握情況：

1.課堂評價(jià)：

-提問：通過課堂提問，我能夠即時(shí)了解學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握程度。例如，在講解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程時(shí)，我會(huì)提問：“同學(xué)們，誰能告訴我我國第一顆人造衛(wèi)星是什么時(shí)候發(fā)射的？”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，我注意觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-測試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行簡短的口頭或書面測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。例如，我可以出幾個(gè)簡答題，如：“請簡述我國載人航天工程的重要里程碑?！?/p>

2.課堂互動(dòng)：

-在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的思考和參與。例如，在講解航天員的生活時(shí)，我會(huì)說：“如果你們有機(jī)會(huì)成為一名航天員，你們最想做什么？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的想象力，同時(shí)也能了解他們的興趣所在。

-我會(huì)使用不同的教學(xué)策略，如角色扮演、小組合作等，來提高學(xué)生的參與度。例如，在講述月球探測任務(wù)時(shí)，我可以讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如科學(xué)家、工程師、宇航員等，通過角色扮演來加深對月球探測過程的理解。

3.課堂管理：

-我注重課堂紀(jì)律，確保所有學(xué)生都能集中注意力學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上分心或行為不當(dāng)，我會(huì)及時(shí)給予提醒或調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

-我會(huì)適時(shí)給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。例如，當(dāng)學(xué)生在回答問題時(shí)表現(xiàn)出色時(shí)，我會(huì)說：“你做得很