18《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

18《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《富饒的西沙群島》是統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇課文。本節(jié)課通過(guò)描繪西沙群島的美麗風(fēng)光和豐富資源，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和審美能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)領(lǐng)土的遼闊和美麗。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有詩(shī)意，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然風(fēng)光的欣賞能力和審美情趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)領(lǐng)土的熱愛(ài)之情和民族自豪感。

3.提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)對(duì)美景感受的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，感受西沙群島的富饒和美麗。

②學(xué)習(xí)課文中的生字詞，正確讀寫(xiě)。

③通過(guò)朗讀體會(huì)作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解“富饒”的含義，并能結(jié)合具體事例進(jìn)行說(shuō)明。

②學(xué)習(xí)課文中的比喻、擬人等修辭手法，并嘗試在仿寫(xiě)中運(yùn)用。

③引導(dǎo)學(xué)生從文中提取信息，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。

④通過(guò)討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋環(huán)境的重要性，提升環(huán)保意識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的生動(dòng)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)西沙群島的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞課文中的關(guān)鍵詞和句子進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

3.體驗(yàn)法：利用圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生身臨其境地感受西沙群島的自然風(fēng)光，增強(qiáng)教學(xué)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示西沙群島的圖片和視頻，直觀(guān)呈現(xiàn)課文內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.互動(dòng)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生在線(xiàn)交流討論，拓展學(xué)習(xí)空間。

3.教學(xué)軟件：利用語(yǔ)文教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)展示我國(guó)南海地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注西沙群島的位置和地理特點(diǎn)。隨后，播放一段關(guān)于西沙群島的紀(jì)錄片片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)這片神秘海域的興趣。教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到了什么？西沙群島給你留下了怎樣的印象？”

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意讀音和節(jié)奏，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

②分析課文中的生字詞，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)組詞、造句等方式，掌握生字詞的意義和用法。

③講解課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學(xué)生體會(huì)作者的寫(xiě)作技巧。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇課文中的一個(gè)段落進(jìn)行朗讀，并嘗試用自己喜歡的方式展示出來(lái)。

②教師發(fā)放繪畫(huà)工具，讓學(xué)生根據(jù)課文描述，繪制西沙群島的風(fēng)景畫(huà)。

③學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)西沙群島的資料，制作一份簡(jiǎn)單的手抄報(bào)。

-用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生圍繞“富饒的西沙群島”這一主題，討論課文中的哪些內(nèi)容體現(xiàn)了西沙群島的富饒。

-舉例回答：學(xué)生可能會(huì)提到海里的魚(yú)多、海島上的鳥(niǎo)多、海灘上的珍珠多等。

②討論課文中的修辭手法如何讓文章更加生動(dòng)形象。

-舉例回答：學(xué)生可能會(huì)舉例說(shuō)明比喻、擬人等修辭手法在課文中的應(yīng)用，如“魚(yú)兒在珊瑚叢中穿梭”等。

③分析作者對(duì)西沙群島的情感表達(dá)，討論如何將這種情感轉(zhuǎn)化為自己的寫(xiě)作。

-舉例回答：學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)中國(guó)領(lǐng)土的熱愛(ài)之情。

-用時(shí)：15分鐘

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)西沙群島的富饒和美麗，以及保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。教師提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你們對(duì)西沙群島有什么新的認(rèn)識(shí)？”

-環(huán)節(jié)分析：通過(guò)提問(wèn)和回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-舉例：教師可以舉例說(shuō)明學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀作品，如繪畫(huà)、手抄報(bào)等，以此鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-西沙群島的歷史背景：介紹西沙群島的歷史沿革，包括古代的航海記錄、近代的軍事防御等，讓學(xué)生了解西沙群島在中國(guó)歷史上的重要地位。

-西沙群島的自然環(huán)境：介紹西沙群島的地理特征、氣候條件、生物多樣性等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

-西沙群島的文化遺產(chǎn)：介紹西沙群島的民間傳說(shuō)、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)藝術(shù)等，豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

-西沙群島的海洋資源：介紹西沙群島的海洋資源，如漁業(yè)、石油、天然氣等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋資源的保護(hù)與利用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《西沙群島》等書(shū)籍，深入了解西沙群島的歷史、文化和自然環(huán)境。

-觀(guān)看紀(jì)錄片：組織學(xué)生觀(guān)看關(guān)于西沙群島的紀(jì)錄片，如《中國(guó)西沙群島》等，通過(guò)影像資料直觀(guān)感受西沙群島的美麗風(fēng)光。

-參觀(guān)博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀(guān)海洋博物館或地方歷史博物館，通過(guò)實(shí)物和模型了解西沙群島的相關(guān)知識(shí)。

-開(kāi)展主題班會(huì)：組織主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解到的西沙群島知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)情懷。

-創(chuàng)作藝術(shù)作品：鼓勵(lì)學(xué)生以繪畫(huà)、寫(xiě)作、攝影等形式，創(chuàng)作關(guān)于西沙群島的藝術(shù)作品，表達(dá)對(duì)這片土地的熱愛(ài)之情。

-研究海洋環(huán)保：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋環(huán)保問(wèn)題，了解海洋資源的保護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與海灘清潔、植樹(shù)造林等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。

-舉辦知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)舉辦關(guān)于西沙群島的知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性和主動(dòng)性。

2.資源整合教學(xué)：結(jié)合多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在豐富的學(xué)習(xí)材料中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)西沙群島的了解有限，或者對(duì)課堂活動(dòng)缺乏興趣。

2.教學(xué)深度不夠：在講解課文內(nèi)容時(shí)，可能過(guò)于注重字詞解釋?zhuān)鲆暳艘龑?dǎo)學(xué)生深入理解課文背后的文化和情感。

3.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)學(xué)生主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：在課前準(zhǔn)備階段，通過(guò)布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)西沙群島有一定的了解。課堂上，設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)，如實(shí)地考察、主題演講等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解課文時(shí)，結(jié)合歷史背景和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們對(duì)課文的理解和感悟。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與研究：不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，提高自身的教育教學(xué)水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《西沙群島的故事》，這是一本以?xún)和暯侵v述西沙群島歷史的書(shū)籍，適合三年級(jí)學(xué)生閱讀，可以加深他們對(duì)西沙群島的了解。

-視頻資源：《西沙群島風(fēng)光片》，通過(guò)視頻欣賞西沙群島的自然風(fēng)光，讓學(xué)生直觀(guān)感受西沙群島的美麗。

-網(wǎng)絡(luò)資源：《西沙群島的海洋生物》，介紹西沙群島獨(dú)特的海洋生物種類(lèi)，激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋生物學(xué)的興趣。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以自主選擇閱讀材料或觀(guān)看視頻資源，通過(guò)閱讀和觀(guān)看，進(jìn)一步了解西沙群島的歷史、文化和自然風(fēng)光。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在閱讀或觀(guān)看過(guò)程中的感想和疑問(wèn)，可以寫(xiě)成日記或繪畫(huà)作品。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。

-對(duì)于有疑問(wèn)的學(xué)生，教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、推薦相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)站。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于西沙群島的短文，運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)和表達(dá)技巧，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-在家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)生可以查找更多關(guān)于西沙群島的資料，如地圖、圖片等，制作一份關(guān)于西沙群島的科普小冊(cè)子。

-學(xué)生可以參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，扮演不同國(guó)家的角色，討論如何保護(hù)海洋環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①西沙群島的地理位置和特點(diǎn)

②西沙群島的自然風(fēng)