排球扣球＋傳球 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球扣球＋傳球教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球扣球＋傳球教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課程基本信息1.課程名稱：排球扣球＋傳球教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年9月15日星期五第三節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的體育精神，提高學(xué)生排球運(yùn)動技能，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和運(yùn)動智慧。通過扣球和傳球的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提升學(xué)生在體育活動中的自信心和責(zé)任感，培養(yǎng)健康的生活方式和積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①扣球技術(shù)動作的規(guī)范化，包括起跳時機(jī)、擊球點(diǎn)、擊球力量和角度的控制。

②傳球技術(shù)的準(zhǔn)確性，包括傳球時的手型、力度和方向的控制。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①扣球時的時機(jī)判斷與空中動作的協(xié)調(diào)性，要求學(xué)生在高速運(yùn)動中做出正確的判斷和動作。

②傳球時的視線轉(zhuǎn)移和空間感知，幫助學(xué)生準(zhǔn)確判斷隊友的位置和傳球路線。

③在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用扣球和傳球技術(shù)，結(jié)合團(tuán)隊配合，提高學(xué)生在實(shí)際比賽中的應(yīng)變能力和團(tuán)隊協(xié)作效果。

④克服學(xué)生在扣球和傳球過程中可能出現(xiàn)的錯誤動作，如手臂過度前伸、傳球力度不均勻等，培養(yǎng)正確的運(yùn)動習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球扣球和傳球動作示范視頻、圖片集，以及相關(guān)的技術(shù)分析圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：排球若干，用于學(xué)生練習(xí)和比賽；標(biāo)志物，用于定位傳球的目標(biāo)點(diǎn)。

4.教室布置：設(shè)置排球場地，劃分練習(xí)區(qū)域，提供安全的地墊，確保學(xué)生在練習(xí)時的安全。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放排球比賽的精彩片段，讓學(xué)生直觀感受扣球和傳球的魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于排球基礎(chǔ)動作的知識，如發(fā)球、墊球等，幫助學(xué)生回顧已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.扣球技術(shù)：講解扣球的準(zhǔn)備姿勢、起跳時機(jī)、擊球點(diǎn)、擊球力量和角度等關(guān)鍵動作。

b.傳球技術(shù)：講解傳球的手型、力度、方向以及視線轉(zhuǎn)移和空間感知的重要性。

-舉例說明：

a.通過示范動作，展示正確的扣球和傳球技術(shù)。

b.結(jié)合實(shí)際比賽場景，分析優(yōu)秀運(yùn)動員的扣球和傳球技巧。

-互動探究：

a.分組討論：讓學(xué)生分組討論扣球和傳球的技巧，分享彼此的看法。

b.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬實(shí)際比賽中的扣球和傳球場景。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：

a.扣球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行扣球練習(xí)，注意動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。

b.傳球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳球練習(xí)，提高傳球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-教師指導(dǎo)：

a.對學(xué)生的扣球和傳球動作進(jìn)行逐一指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

b.鼓勵學(xué)生相互交流，共同提高。

-實(shí)戰(zhàn)演練：

a.組織學(xué)生進(jìn)行簡單的排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用扣球和傳球技術(shù)。

b.教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予針對性的指導(dǎo)。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)扣球和傳球技術(shù)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在練習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

5.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)扣球和傳球技術(shù)。

-要求學(xué)生記錄練習(xí)過程中的心得體會，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。知識點(diǎn)梳理1.排球運(yùn)動概述

-排球運(yùn)動的起源與發(fā)展

-排球運(yùn)動的規(guī)則與器材

-排球運(yùn)動的基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)

2.扣球技術(shù)

-扣球的準(zhǔn)備姿勢

-起跳時機(jī)與節(jié)奏

-擊球點(diǎn)與擊球角度

-擊球力量與控制

-扣球技術(shù)分類（近網(wǎng)扣球、遠(yuǎn)網(wǎng)扣球、背飛扣球等）

3.傳球技術(shù)

-傳球的基本手型

-傳球的力量與方向控制

-傳球技術(shù)分類（正面?zhèn)髑?、?cè)面?zhèn)髑?、背傳等?/p>

-傳球時的視線轉(zhuǎn)移與空間感知

4.團(tuán)隊配合與戰(zhàn)術(shù)

-傳球與扣球的配合

-防守與進(jìn)攻的轉(zhuǎn)換

-比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

-團(tuán)隊協(xié)作與溝通的重要性

5.體育與健康知識

-體育運(yùn)動對人體健康的影響

-合理膳食與營養(yǎng)補(bǔ)充

-運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理

-健康生活方式的培養(yǎng)

6.教學(xué)方法與評價

-教學(xué)方法的多樣性

-學(xué)生評價體系的建立

-教學(xué)效果的評估與反饋

-教學(xué)資源的整合與應(yīng)用

7.教學(xué)實(shí)踐與反思

-教學(xué)案例分享

-教學(xué)實(shí)踐中的問題與解決策略

-教學(xué)反思與改進(jìn)

-教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與傳承課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請在家中選擇一個安靜的環(huán)境，嘗試進(jìn)行扣球和傳球的練習(xí)。記錄下你的練習(xí)過程，包括你在練習(xí)中遇到的問題和你的改進(jìn)措施。完成后，撰寫一份練習(xí)報告，包括以下內(nèi)容：

a.扣球和傳球的基本動作；

b.練習(xí)過程中遇到的問題及解決方法；

c.練習(xí)后的感受和收獲。

2.分析作業(yè)：

-觀看一場排球比賽，分析比賽中扣球和傳球技術(shù)的運(yùn)用，包括：

a.扣球和傳球的成功率；

b.運(yùn)動員在比賽中的配合與戰(zhàn)術(shù)；

c.對比賽結(jié)果的潛在影響。

3.技術(shù)改進(jìn)作業(yè)：

-根據(jù)你在課堂上的學(xué)習(xí)，選擇一個你認(rèn)為需要改進(jìn)的扣球或傳球技術(shù)，設(shè)計一個改進(jìn)計劃，包括：

a.改進(jìn)的目標(biāo)；

b.改進(jìn)的方法；

c.改進(jìn)后的預(yù)期效果。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

-設(shè)計一個排球教學(xué)游戲，要求游戲能夠幫助學(xué)生練習(xí)扣球和傳球技術(shù)，包括：

a.游戲規(guī)則；

b.游戲中的扣球和傳球練習(xí)環(huán)節(jié)；

c.游戲的評分標(biāo)準(zhǔn)。

5.案例分析作業(yè)：

-選擇一個排球運(yùn)動員的扣球或傳球視頻，分析其技術(shù)的特點(diǎn)，包括：

a.扣球或傳球的動作要領(lǐng)；

b.運(yùn)動員在比賽中的表現(xiàn)；

c.該技術(shù)對比賽結(jié)果的影響。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)報告：

-扣球和傳球的基本動作：已掌握；

-練習(xí)過程中遇到的問題：扣球時力量不足，傳球時手型不穩(wěn)定；

-解決方法：加強(qiáng)手臂力量訓(xùn)練，調(diào)整傳球手型；

-練習(xí)后的感受和收獲：通過練習(xí)，扣球力量有所提高，傳球更加穩(wěn)定。

2.分析作業(yè)：

-扣球和傳球的成功率：較高；

-運(yùn)動員在比賽中的配合與戰(zhàn)術(shù)：默契配合，靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)；

-對比賽結(jié)果的潛在影響：為球隊取得勝利奠定了基礎(chǔ)。

3.技術(shù)改進(jìn)作業(yè)：

-改進(jìn)的目標(biāo)：提高扣球力量；

-改進(jìn)的方法：加強(qiáng)手臂力量訓(xùn)練，調(diào)整起跳時機(jī)；

-改進(jìn)后的預(yù)期效果：扣球力量明顯增強(qiáng)。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

-游戲規(guī)則：分為兩隊，每隊輪流進(jìn)行扣球和傳球，完成規(guī)定次數(shù)后，得分高的一方獲勝；

-游戲中的扣球和傳球練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)置障礙物，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成扣球和傳球；

-游戲的評分標(biāo)準(zhǔn)：完成次數(shù)、扣球和傳球質(zhì)量。

5.案例分析作業(yè)：

-扣球或傳球的動作要領(lǐng)：動作規(guī)范，力量適中，角度準(zhǔn)確；

-運(yùn)動員在比賽中的表現(xiàn)：發(fā)揮出色，為球隊貢獻(xiàn)關(guān)鍵得分；

-該技術(shù)對比賽結(jié)果的影響：幫助球隊取得勝利。板書設(shè)計1.扣球技術(shù)

①扣球準(zhǔn)備姿勢

②起跳時機(jī)與節(jié)奏

③擊球點(diǎn)與擊球角度

④擊球力量與控制

2.傳球技術(shù)

①傳球基本手型

②傳球力量與方向控制

③傳球技術(shù)分類（正面?zhèn)髑?、?cè)面?zhèn)髑?、背傳等?/p>

④視線轉(zhuǎn)移與空間感知

3.團(tuán)隊配合與戰(zhàn)術(shù)

①傳球與扣球的配合

②防守與進(jìn)攻的轉(zhuǎn)換

③比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

④團(tuán)隊協(xié)作與溝通

4.教學(xué)方法與評價

①教學(xué)方法的多樣性

②學(xué)生評價體系的建立

③教學(xué)效果的評估與反饋

④教學(xué)資源的整合與應(yīng)用

5.體育與健康知識

①體育運(yùn)動對人體健康的影響

②合理膳食與營養(yǎng)補(bǔ)充

③運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理

④健康生活方式的培養(yǎng)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試將排球比賽的真實(shí)場景引入課堂，讓學(xué)生在模擬比賽中學(xué)習(xí)扣球和傳球技術(shù)，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們在實(shí)戰(zhàn)中更好地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示扣球和傳球動作的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)動作，同時也豐富了課堂內(nèi)容。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：由于學(xué)生的體育基礎(chǔ)不同，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)扣球和傳球技術(shù)時存在困難，這影響了整體教學(xué)進(jìn)度。

2.實(shí)踐機(jī)會不足：由于場地和時間的限制，學(xué)生在課堂上的實(shí)踐機(jī)會有限，導(dǎo)致技術(shù)掌握不夠熟練。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂觀察和期末考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏過程性評價，不利于學(xué)生全面進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，實(shí)施分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平，將學(xué)生分為不同的小組，針對不同小組的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都能得到有效的指導(dǎo)。

2.優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：充分利用課外時間，組織學(xué)生進(jìn)行課外練習(xí)，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會，同時，可以嘗試與學(xué)校體育俱樂部合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺。

3.完善評價體系：引入過程性評價，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐成果等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。同時，可以邀請家長參與評價，共同關(guān)注學(xué)生的成長。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，主動參與練習(xí)。

-在扣球和傳球技術(shù)的練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠按照要求完成動作，但仍有部分學(xué)生在技術(shù)動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性上存在不足。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極交流，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同探討扣球和傳球技術(shù)的要點(diǎn)。

-展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、有條理地展示討論成果，體現(xiàn)了團(tuán)隊合作的精神。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對扣球和傳球技術(shù)的掌握程度。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生在扣球和傳球的基本動作上有所進(jìn)步，但在動作的連貫性和準(zhǔn)確性上仍有待提高。

4.課堂觀察與個別指導(dǎo)：

-在課堂觀察中，教師注意到了學(xué)生在練習(xí)過程中的細(xì)節(jié)問題，如起跳時機(jī)、擊球點(diǎn)等。

-針對個別學(xué)生存在的問題，教師進(jìn)行了個別指導(dǎo)，幫助他