第9課 資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)

第9課資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本課旨在通過(guò)分析資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、過(guò)程和結(jié)果，幫助學(xué)生理解資本主義制度確立的歷史必然性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。通過(guò)具體案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)和影響，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和思辨能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.歷史解釋能力，通過(guò)分析資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景和過(guò)程，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行解釋；2.歷史思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生思考不同國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)及其對(duì)世界歷史的影響；3.文化理解能力，讓學(xué)生理解資本主義制度確立背后的文化因素；4.全球視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界歷史進(jìn)程的宏觀認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)際視野。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景。強(qiáng)調(diào)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成和發(fā)展，以及封建制度的阻礙作用，如英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命前的社會(huì)矛盾。

-重點(diǎn)二：資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程和特點(diǎn)。重點(diǎn)分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)程，包括領(lǐng)導(dǎo)力量、斗爭(zhēng)方式、成果等。

-重點(diǎn)三：資本主義制度的確立及其影響。探討資本主義制度確立后的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革，如君主立憲制的確立、工業(yè)革命的影響等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史必然性。幫助學(xué)生理解資本主義制度取代封建制度的必然性，包括生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)。

-難點(diǎn)二：不同國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的異同。引導(dǎo)學(xué)生分析英國(guó)和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的具體差異，如革命方式、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、社會(huì)基礎(chǔ)等。

-難點(diǎn)三：資本主義制度確立后的社會(huì)變革。理解資本主義制度確立后，社會(huì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)關(guān)系、生活方式等方面的深刻變化，如工業(yè)革命對(duì)城市化和生活方式的影響。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、歷史圖片集

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)、歷史教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：英國(guó)和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)視頻資料、歷史文獻(xiàn)掃描件

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、歷史地圖、時(shí)間軸、小組討論卡五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：利用PPT展示英國(guó)和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)習(xí)的封建社會(huì)和資本主義社會(huì)的特點(diǎn)嗎？今天我們將一起探討資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立這一重要?dú)v史事件?！?/p>

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-內(nèi)容一：資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景

-詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)PPT展示資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成和封建制度的阻礙，引導(dǎo)學(xué)生分析英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命前的社會(huì)矛盾，提問(wèn)：“為什么資本主義生產(chǎn)關(guān)系需要推翻封建制度？”

-用時(shí)：10分鐘

-內(nèi)容二：資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程和特點(diǎn)

-詳細(xì)內(nèi)容：以PPT展示英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)程，包括領(lǐng)導(dǎo)力量、斗爭(zhēng)方式、成果等，提問(wèn)：“英國(guó)和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有哪些異同點(diǎn)？”

-用時(shí)：10分鐘

-內(nèi)容三：資本主義制度的確立及其影響

-詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)PPT展示資本主義制度確立后的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革，如君主立憲制的確立、工業(yè)革命的影響等，提問(wèn)：“資本主義制度確立后，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？”

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容一：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行角色扮演，模擬革命過(guò)程中的關(guān)鍵事件，如英國(guó)議會(huì)的斗爭(zhēng)、法國(guó)大革命的啟蒙運(yùn)動(dòng)等。

-用時(shí)：15分鐘

-內(nèi)容二：小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論不同國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)，如英國(guó)革命的重商主義、法國(guó)革命的民主主義等，并總結(jié)出資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)世界歷史的影響。

-用時(shí)：15分鐘

-內(nèi)容三：歷史地圖繪制

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一張展示資產(chǎn)階級(jí)革命和資本主義制度確立過(guò)程的歷史地圖，標(biāo)注重要事件和地點(diǎn)。

-用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-方面一：資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史必然性

-舉例回答：“資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成和封建制度的阻礙是資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史必然性，因?yàn)殡S著生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸取代了封建生產(chǎn)關(guān)系?！?/p>

-方面二：不同國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的異同

-舉例回答：“英國(guó)革命側(cè)重于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革，而法國(guó)革命則更注重政治體制的變革；英國(guó)革命以和平手段為主，法國(guó)革命則經(jīng)歷了激烈的斗爭(zhēng)?！?/p>

-方面三：資本主義制度確立后的社會(huì)變革

-舉例回答：“資本主義制度確立后，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，如中產(chǎn)階級(jí)的崛起、城市化進(jìn)程加快等?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：通過(guò)PPT回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、過(guò)程和影響，提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立，你們認(rèn)為這一歷史事件對(duì)當(dāng)今世界有何影響？”

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景

-資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成與發(fā)展

-封建制度的阻礙作用，如英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)、法國(guó)大革命前的社會(huì)矛盾

-新興資產(chǎn)階級(jí)的力量壯大

2.資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程與特點(diǎn)

-英國(guó)的光榮革命（1688年）：威廉·奧蘭治入侵英格蘭，推翻詹姆斯二世，確立君主立憲制

-英國(guó)工業(yè)革命（18世紀(jì)末至19世紀(jì)初）：工業(yè)生產(chǎn)力的巨大飛躍，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

-法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命（1789年）：推翻波旁王朝，建立法蘭西第一共和國(guó)

-革命的領(lǐng)導(dǎo)力量：英國(guó)——新貴族；法國(guó)——資產(chǎn)階級(jí)、城市貧民、農(nóng)民

-革命的方式：英國(guó)——和平過(guò)渡；法國(guó)——激烈的斗爭(zhēng)

3.資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果與影響

-政治上：君主立憲制在英法等國(guó)的確立，為資本主義制度的政治基礎(chǔ)奠定了基礎(chǔ)

-經(jīng)濟(jì)上：工業(yè)革命的推動(dòng)，資本主義生產(chǎn)方式在全球范圍內(nèi)確立

-社會(huì)上：社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，新興資產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)主導(dǎo)力量

-文化上：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)興起，推動(dòng)人類思想的解放

4.資本主義制度的確立及其影響

-君主立憲制的確立：英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家政治體制的重大變革

-工業(yè)革命的影響：生產(chǎn)力飛躍，社會(huì)分工進(jìn)一步細(xì)化，城市化進(jìn)程加快

-資本主義生產(chǎn)方式的確立：全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革

-資本主義制度的矛盾：社會(huì)貧富分化、環(huán)境污染等

5.不同國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的比較

-英法革命的背景、過(guò)程、結(jié)果及影響

-各國(guó)革命的特點(diǎn)和異同

-資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響

6.資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義

-推動(dòng)資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立

-促進(jìn)了工業(yè)革命的發(fā)展，為現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)

-促進(jìn)了社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的變革，新興資產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)主導(dǎo)力量

-推動(dòng)了人類思想的解放，啟蒙運(yùn)動(dòng)興起

7.資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)史實(shí)

-英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)、法國(guó)大革命、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)、工業(yè)革命等

-革命領(lǐng)導(dǎo)人物：威廉·奧蘭治、查理·一、拿破侖、路易十六等

-革命思想：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)、自由、平等、博愛(ài)等

8.資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史評(píng)價(jià)

-資產(chǎn)階級(jí)革命是歷史的進(jìn)步，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步

-資產(chǎn)階級(jí)革命有其局限性，如資本主義的固有矛盾

-資產(chǎn)階級(jí)革命為社會(huì)主義革命的到來(lái)創(chuàng)造了條件七、典型例題講解1.例題：

-題目：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的主要原因是什么？

-解答：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的主要原因是封建制度的阻礙和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成。封建制度的束縛限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，而資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成使得新興資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，要求推翻封建制度，實(shí)現(xiàn)自身利益。

2.例題：

-題目：法國(guó)大革命爆發(fā)的社會(huì)背景有哪些？

-解答：法國(guó)大革命爆發(fā)的社會(huì)背景包括：封建專制制度的腐敗、財(cái)政危機(jī)、社會(huì)貧富差距擴(kuò)大、啟蒙思想的影響等。這些因素共同導(dǎo)致了法國(guó)社會(huì)矛盾的激化，最終引發(fā)了革命。

3.例題：

-題目：英國(guó)工業(yè)革命對(duì)世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

-解答：英國(guó)工業(yè)革命對(duì)世界歷史產(chǎn)生了以下影響：

a.推動(dòng)了資本主義生產(chǎn)方式在全球范圍內(nèi)的確立；

b.加速了城市化進(jìn)程，改變了人們的生活方式；

c.促進(jìn)了社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的變革，新興資產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)主導(dǎo)力量；

d.引發(fā)了全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革。

4.例題：

-題目：資本主義制度的確立對(duì)世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

-解答：資本主義制度的確立對(duì)世界歷史產(chǎn)生了以下影響：

a.政治上：君主立憲制在英法等國(guó)的確立，為資本主義制度的政治基礎(chǔ)奠定了基礎(chǔ)；

b.經(jīng)濟(jì)上：工業(yè)革命的推動(dòng)，資本主義生產(chǎn)方式在全球范圍內(nèi)確立；

c.社會(huì)上：社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，新興資產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)主導(dǎo)力量；

d.文化上：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)興起，推動(dòng)人類思想的解放。

5.例題：

-題目：資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義是什么？

-解答：資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義包括：

a.推動(dòng)資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立；

b.促進(jìn)了工業(yè)革命的發(fā)展，為現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)；

c.促進(jìn)了社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的變革，新興資產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)主導(dǎo)力量；

d.推動(dòng)了人類思想的解放，啟蒙運(yùn)動(dòng)興起。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立。回過(guò)頭來(lái)看，我覺(jué)得有幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我盡量采用了多種教學(xué)手段，比如PPT展示、圖片、視頻等，這些多媒體資源幫助學(xué)生更好地理解了抽象的歷史概念。例如，在講解英國(guó)工業(yè)革命時(shí)，我播放了一段工業(yè)革命的視頻，讓學(xué)生直觀地感受到了工業(yè)生產(chǎn)的巨大變化，這樣的教學(xué)效果比單純的文字描述要好很多。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解法國(guó)大革命時(shí)，由于時(shí)間有限，我沒(méi)有能夠深入分析革命過(guò)程中的各種復(fù)雜因素，如階級(jí)矛盾、民族矛盾等。這可能導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)法國(guó)大革命的全面理解不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重歷史事件的深度分析。

在教學(xué)策略上，我嘗試讓學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等方式參與課堂活動(dòng)，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。比如，在討論資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)時(shí)，我讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)國(guó)家的革命進(jìn)行討論，最后匯報(bào)他們的發(fā)現(xiàn)。這種互動(dòng)式教學(xué)方式收到了良好的效果，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H學(xué)到了知識(shí)，還提高了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

當(dāng)然，在教學(xué)管理上，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我沒(méi)有能夠及時(shí)巡視各個(gè)小組，導(dǎo)致部分小組討論偏離了主題。今后，我需要更加細(xì)致地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來(lái)。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上還是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、過(guò)程和結(jié)果有了更清晰的認(rèn)識(shí)；在技能方面，通過(guò)小組討論和角色扮演，他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提升；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)歷史事件產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義有了更深刻的理解。

不過(guò)，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)歷史事件的細(xì)節(jié)掌握不夠牢固，對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)也較為片面。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)細(xì)節(jié)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行客觀、全面的歷史評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、過(guò)程和結(jié)果表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在討論資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生們能夠提出自己的觀點(diǎn)，并嘗試從不同角度分析問(wèn)題，顯示出良好的思辨能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，各小組能夠圍繞主題展開(kāi)深入討論，分享各自的研究成果。

-例如，一個(gè)小組通過(guò)角色扮演的方式，生動(dòng)地再現(xiàn)了英國(guó)光榮革命的過(guò)程，其他小組則通過(guò)繪制時(shí)間軸和地圖，清晰地展示了法國(guó)大革命的影響。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的基本知識(shí)掌握較好，能夠正確回答關(guān)于革命背景、過(guò)程和結(jié)果的問(wèn)題。

-部分學(xué)生在回答關(guān)于資本主義制度確立的影響時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后填寫了自評(píng)表，對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，如參與討論的積極性、對(duì)知識(shí)的掌握程度等。

-學(xué)生之間也進(jìn)行了互評(píng)，