2019秋魯教版語文二上《坐井觀天》教學設計

2019秋魯教版語文二上《坐井觀天》教學設計時間:演講人:-引言教學目標教學內(nèi)容教學方法與手段教學過程設計教學評價與反饋教學策略與活動教學輔助資源教學注意事項目錄課堂評價與反饋教學延伸與拓展教學總結與展望第1節(jié)引言引言1今天我將為大家分享關于魯教版語文二上《坐井觀天》的教學設計這篇課文以其獨特的寓言故事形式，教導孩子們要開闊眼界，不要局限于自己的小圈子下面我將從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程以及教學評價等方面進行詳細介紹23第2節(jié)教學目標教學目標1.1知識目標掌握課文中的生字詞：理解并掌握課文內(nèi)容了解寓言故事的特點及《坐井觀天》的寓意教學目標1.2能力目標培養(yǎng)學生的閱讀理解能力：提高他們的閱讀速度和閱讀質(zhì)量鍛煉學生的口頭表達能力：鼓勵他們積極參與課堂討論教學目標1.3情感態(tài)度價值觀目標引導學生理解"坐井觀天"的寓意：培養(yǎng)他們開闊眼界、積極向上的心態(tài)通過小組合作：培養(yǎng)學生的團隊合作精神和互助精神第3節(jié)教學內(nèi)容教學內(nèi)容2.1課文分析對課文進行逐句解析：理解每句話的含義及與整篇課文的聯(lián)系重點講解生字詞：幫助學生掌握并運用教學內(nèi)容2.2寓言故事特點講解介紹寓言故事的定義及特點分析《坐井觀天》的寓言內(nèi)涵及教育意義第4節(jié)教學方法與手段教學方法與手段3.1教學方法采用啟發(fā)式教學法：引導學生主動思考、積極發(fā)言運用圖文結合的方式：幫助學生更好地理解課文內(nèi)容教學方法與手段3.2教學手段利用多媒體課件：展示課文內(nèi)容及相關圖片采用朗讀、分角色朗讀等方式：提高學生的閱讀興趣和口語表達能力第5節(jié)教學過程設計教學過程設計4.1導入新課(5分鐘)通過提問激發(fā)學生興趣：如"你們有沒有像青蛙一樣，只看到自己眼前的一片天？"來引導學生思考展示與課文相關的圖片或視頻：讓學生對課文內(nèi)容有初步了解教學過程設計4.2課文講解(20分鐘)對課文進行逐句講解：解釋生字詞及句子含義分析《坐井觀天》的寓言內(nèi)涵及教育意義教學過程設計4.3學生朗讀與表演(10分鐘)學生分組進行朗讀練習：鍛煉口語表達能力分角色表演課文內(nèi)容：提高學生的參與度和學習興趣教學過程設計4.4小結與作業(yè)布置(5分鐘)對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行小結：強調(diào)重點知識布置相關作業(yè)：如寫一篇關于"坐井觀天"的讀后感或畫一幅與課文內(nèi)容相關的畫第6節(jié)教學評價與反饋教學評價與反饋010302通過課堂觀察、學生作業(yè)及課后測試等方式：對學生的學習效果進行評價與家長保持溝通：了解學生在家的學習情況，共同促進學生的成長根據(jù)學生的表現(xiàn)及反饋：及時調(diào)整教學方法和手段，以提高教學效果第7節(jié)教學策略與活動第五章：教學評價與反饋6.1互動式教學策略在講解課文的過程中，鼓勵學生提問、討論，并通過小組合作學習的方式，讓學生相互交流、互相幫助，共同解決問題。同時，教師應及時給予指導和點撥，確保學生能夠理解并掌握所學知識教學策略與活動6.2拓展延伸活動寓言故事分享會：邀請學生分享自己知道的寓言故事，并討論其中的寓意和啟示角色扮演活動：組織學生進行《坐井觀天》的角色扮演，通過表演加深對課文內(nèi)容的理解寫作練習：布置與《坐井觀天》主題相關的寫作任務，如寫一篇關于"開闊眼界"的短文，鍛煉學生的寫作能力教學策略與活動6.3情感教育滲透在講解課文的過程中，結合實際生活案例，引導學生思考如何開闊自己的眼界，如何面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。同時，通過教師的言傳身教，傳遞積極向上的情感態(tài)度和價值觀教學策略與活動7.1教學反思在完成一堂課的教學后，教師應進行反思和總結。反思教學內(nèi)容是否符合學生的實際情況，教學方法是否得當，以及教學效果是否達到預期目標。同時，還應關注學生在學習過程中的表現(xiàn)和反饋，以便及時調(diào)整教學策略教學策略與活動7.2教學總結在完成整個單元或模塊的教學后，教師應對教學過程進行總結?？偨Y教學過程中值得肯定的地方和需要改進的地方，為今后的教學提供經(jīng)驗和借鑒。同時，還應將教學成果與教學目標進行對比，評估教學效果是否達到預期目標第8節(jié)教學輔助資源教學輔助資源8.1教材與教輔選用魯教版語文教材及相關教輔資料，如《小學語文教師用書》、《小學語文課堂作業(yè)》等，以輔助教學教學輔助資源8.2多媒體教學資源利用多媒體課件、圖片、視頻等教學資源，使學生更直觀地理解課文內(nèi)容。如可以播放與《坐井觀天》相關的動畫視頻，幫助學生更好地理解青蛙的視角和世界教學輔助資源8.3網(wǎng)絡資源利用網(wǎng)絡資源，搜索與《坐井觀天》相關的故事、寓言解讀、教育意義等資料，豐富教學內(nèi)容，拓寬學生視野第9節(jié)教學注意事項教學注意事項9.1關注學生差異在教學過程中，教師應關注學生的個體差異，根據(jù)學生的實際情況進行因材施教。對于學習困難的學生，教師應給予更多的關注和幫助教學注意事項9.2激發(fā)學生學習興趣通過豐富多樣的教學方法和活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，使他們在輕松愉快的氛圍中學習知識、提高能力教學注意事項9.3注重課堂互動在課堂教學中，教師應注重與學生互動，鼓勵學生提問、討論，營造良好的課堂氛圍。同時，教師還應及時給予學生反饋和評價，以激發(fā)他們的學習動力第10節(jié)課堂評價與反饋課堂評價與反饋10.1課堂評價在課堂教學過程中，教師應對學生的表現(xiàn)進行及時評價。評價應注重學生的參與度、口語表達能力、理解能力等方面。同時，教師還應鼓勵學生進行自我評價和互相評價，以提高他們的自我認識和合作能力課堂評價與反饋10.2作業(yè)反饋對于學生的作業(yè)，教師應及時批改并給予反饋。針對學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應進行詳細的講解和指導，幫助學生掌握正確的知識和技能。同時，教師還應鼓勵學生在作業(yè)中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，以提高他們的綜合素質(zhì)課堂評價與反饋10.3家長反饋與家長保持溝通，了解學生在家的學習情況。家長可以提供學生在課堂學習之外的反饋，幫助教師更全面地了解學生的學習情況和需求。同時，教師也可以向家長介紹學生的學習進度和表現(xiàn)，以便家長更好地支持學生的學習第11節(jié)教學延伸與拓展教學延伸與拓展11.1故事拓展教師可以引導學生根據(jù)《坐井觀天》的故事情節(jié)，進行故事創(chuàng)作或改編。通過這種方式，學生可以更深入地理解寓言的內(nèi)涵，并培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力教學延伸與拓展11.2主題討論組織學生進行關于"開闊眼界"主題的討論，讓他們分享自己的看法和經(jīng)歷。通過討論，學生可以更好地理解課文的寓意，并培養(yǎng)他們的思考能力和批判性思維教學延伸與拓展11.3實踐活動鼓勵學生參與一些實踐活動，如觀察大自然、參觀博物館等。通過實踐活動，學生可以拓寬視野，增長見識，更好地理解課文的寓意和內(nèi)涵第12節(jié)教學總結與展望教學總結與展望12.1教學總結通過本節(jié)課的教學，學生應該能夠理解《坐井觀天》的寓意，開闊自己的眼界。同時，學生還應該提高自己的閱讀理解能力、口語表達能力和寫作能力。教師應對整個教學過程進行總結，以便更好地改進教學方法和手段教學總結與展望12.2教學展望在今后的教學中，教師應繼續(xù)關注學生的個體差異，因材施教。同時，教師還應不斷更