學(xué)生暑假讀書思想總結(jié)（3篇）

學(xué)生暑假讀書思想總結(jié)（3篇）學(xué)生暑假讀書思想總結(jié)（通用3篇）學(xué)生暑假讀書思想總結(jié)篇1暑假，為了應(yīng)付老師，拿出向朋友借的《生命流淚的樣子》。合上書的一霎那，原已麻木的心，突然有一絲震動(dòng)。感觸最深的是文中這樣一段話:我看到，紅色的蠟燭已經(jīng)燃燒了大半，燭身上殘留著燭淚，濁淚已經(jīng)凝固了，顯得無限悲涼。悲哀的濁淚，讓我看到了生命流淚的樣子。這一句，剛好道出了我心中所想。我知道，蠟燭燃燒的，不僅是它的眼淚，更是它那浮華的生命。而我們能做的，只是在旁邊看著，干巴巴的著急，無力挽回。因?yàn)檫@一切，好像早已注定好了似的。記得我第一次去殯儀館，不是去送我那年邁已逝的親人，而是我朝夕相處的同學(xué)，一個(gè)鮮活的，年輕的生命，心得體會(huì)《學(xué)生暑假讀書心得》周圍悲涼的氣氛，絲毫沒有影響到她，嘴角的那一抹弧度，依舊顯得那么安詳，恬靜。記憶中那張唯美的笑臉，仿佛陽光下大片的向日葵，在回憶的天空中徐徐綻放，很容易地想起那乖巧天真的樣子，很容易地想起了她在夕陽的霞光中，滿臉微笑，輕輕的將筆記遞到我手上，夕陽的余暉將我倆的影子拉長(zhǎng)，她總會(huì)揚(yáng)起那如蓮花般潔凈的笑容一切，都顯得那么真實(shí)，自然。然而，就是這樣一個(gè)如此平凡的事情，如今，卻成了我夢(mèng)中的奢求。所以，我最不想看到的就是煙花展。煙花一生的準(zhǔn)備，就只為了那一秒的綻放，為了那一秒的光鮮亮麗，煙花付出了全部。盛開后，天空中落下的，是煙花的眼淚，我曾想過，這散落四處的眼淚中，有沒有一種叫后悔的成份在里面?可人們看到的，永遠(yuǎn)只是盛開時(shí)的美麗，忽略了準(zhǔn)備時(shí)的心酸和凋零后的悲凄。這是煙花的宿命，更是人類的悲哀。聽人家說:所謂成長(zhǎng)，只是學(xué)會(huì)接受，接受更殘酷的現(xiàn)實(shí)。我的身邊，生命流淚的事例隨處可見，只是沒有發(fā)現(xiàn)，不想，也不愿去尋找。看過太多的悲凄，反而會(huì)對(duì)生活失去信心。有時(shí)，換個(gè)角度想想，雖然煙花的一生只綻放了一秒，但它畢竟綻放過，至少在那一秒，它是最美的。我的生命，是否也需要像煙花一樣完美的綻放一次呢?好友的離世，雖給我?guī)砹藷o限悲痛，可至少，我真正明白了生命之脆弱，真正懂得了什么是珍惜。只是覺得，上天用這樣的方式讓我明白太過殘忍。如果能重來，不知道我會(huì)不會(huì)因?yàn)楹蠡诙龀隽硪环N選擇。愛，一個(gè)抽象的名詞，看過這本書的人都會(huì)對(duì)文中的母親留下深刻印象。其實(shí)，不用羨慕主角有一位偉大的母親。因?yàn)椋恳晃荒赣H都是偉大的，我們沒有那樣曲折的故事，但至少，我們有關(guān)愛家人的機(jī)會(huì)。這是種萬幸。曾經(jīng)，我找不到合適的語句去描繪生命流淚的樣子。此刻我似乎開始明白--心痛，零碎，悲凄。我似乎開始明白，那不是我蒼白的語言所能描述的，唯愿以我微薄的力量，將它的淚水拭盡。學(xué)生暑假讀書思想總結(jié)篇24月23日是世界讀書日，為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，4月23日，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動(dòng)，努力營(yíng)造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。一、活動(dòng)目的以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、第二次中央新疆座談會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與，讀書尚學(xué)，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。二、活動(dòng)內(nèi)容1、看書讀報(bào)一小時(shí)。4月23日上午，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書屋讀書一小時(shí)，黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，針對(duì)自己一個(gè)小時(shí)看到的書籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長(zhǎng)期電腦工作，現(xiàn)在讓看書，里面的好多字都不會(huì)寫，甚至不認(rèn)識(shí)，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動(dòng)，以便豐富干部自身的文化知識(shí)。2、世界讀書日，允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長(zhǎng)期使用價(jià)值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機(jī)會(huì)，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動(dòng)針對(duì)小區(qū)退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會(huì)、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎(jiǎng)一名，有社區(qū)退休干部獲得。書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后，世界讀書日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是讀書沒有結(jié)束。學(xué)生暑假讀書思想總結(jié)篇3“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書有如煮茗，火候恰當(dāng)，自然清新怡人;讀書有如下棋，胸懷丘壑，自然決勝千里;讀書有如品酒，歲月積淀，自然濃香醇厚。每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書日”，在這一天，我們?cè)赺_特殊教育學(xué)校圖書繪本室開展“漫步書香，共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng)，提高師生的讀書意識(shí)。我們?cè)趫D書繪本室通過積極有效的探索實(shí)踐，充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢(shì)，開展系列讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生們形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣。1、開展經(jīng)典必讀加活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生們成為“悅讀者”。讀前摸底了解各年級(jí)各班學(xué)生閱讀水平。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷，結(jié)合書目，課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū)。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo)，課外閱讀重在語言素材的積累。最后通過各種活動(dòng)展示學(xué)生讀書收獲，例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí)，同學(xué)間互相講故事，讓閱讀變成“悅讀”。2、提倡推薦書目加師生共讀，尋找最美“伴讀者”。讓學(xué)生喜歡閱讀，老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段，我們挑選了相應(yīng)教育的書籍。除主題閱讀外，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀，并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時(shí)光”等活動(dòng)，評(píng)選書香小組。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，逐步養(yǎng)成愛上閱讀的習(xí)慣。同時(shí)，多讀書、讀好書，也會(huì)促進(jìn)我們的知識(shí)增長(zhǎng)，積累我們的閱歷。