河北省衡水市安平中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)考試物理試卷（含答案）

衡水市安平中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)考試物理試題一、選擇題（1-6為單選題，每題4分，共24分，7-10為多選題，每題6分，部分3分，共24分）1.如圖所示是小張運動過程的x-t圖象，x表示它對于出發(fā)點的位移，則（）A．做勻速直線運動B．距離出發(fā)點最遠60mC．第6s的速度為D．第30s的加速度為2.由靜止開始做勻加速直線運動的汽車，第1秒內(nèi)通過0.4m路程，以下說法中不正確的是（）A．加速度為0.8m/s2B．第1s末的速度為0.8m/sC．第2s內(nèi)通過的路程為1.2mD．前2s內(nèi)通過的路程為1.8m3.為了測某廢棄水井的井口到水面的距離，小王讓一個小石塊從井口自由下落，經(jīng)過2s后小王聽到小石塊擊水的聲音（不考慮聲音在空氣中傳播的時間）。取重力加速度大小，則下列說法正確的是（）A．小石塊落到水面時的速度大小為10m/sB．井口到水面的距離為40mC．若考慮聲音在空氣中傳播的時間，則井口到水面的距離應(yīng)小于20mD．若考慮聲音在空氣中傳播的時間，則小石塊落到水面時的速度應(yīng)大于20m/s4.全紅嬋在杭州亞運會上的出色表現(xiàn)使跳水運動成為熱門話題。如圖是某運動員在一次訓(xùn)練中向上起跳然后下落入水的速度—時間圖像，已知當?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2，由圖可知（）A．圖中選擇了向上的方向為正方向B．運動員在0.1s~1.1s內(nèi)做自由落體運動C．運動員在1.1s~1.5s內(nèi)運動的高度約為0.8mD．運動員在1.1s~1.5s內(nèi)的平均速度為4m/s5.如圖所示在水平桌面上用手向左拉一張A4紙，手機放在紙面上，則以下說法正確的是（）A．若手機和紙一起勻速運動，則手機受到水平向左的摩擦力B．若手機和紙一起勻速運動，則速度越大，手機受到的摩擦力越大C．若手機相對紙面滑動，則手的拉力越大，手機受到的摩擦力越大D．若手機相對紙面滑動，則手機所受摩擦力的大小與紙的速度大小無關(guān)6.如圖所示，彈簧測力計外殼質(zhì)量為m0，彈簧及掛鉤的質(zhì)量忽略不計，掛鉤吊著一質(zhì)量為m的重物?，F(xiàn)用一豎直向上的外力F拉著彈簧測力計，使其向上做勻加速直線運動，則彈簧測力計的讀數(shù)為()A．mg B．eq\f(m,m＋m0)FC.F D.eq\f(m0,m＋m0)F7.如圖所示，質(zhì)量為m＝1kg的物體與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為0.3，當物體運動的速度為10m/s時，給物體施加一個與速度方向相反的大小為F＝2N的恒力，則在此恒力作用下(g取10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)()A．物體經(jīng)10s速度減為零B．物體經(jīng)2s速度減為零C．物體速度減為零后將保持靜止D．物體速度減為零后將向右運動8．某校課外活動小組自制了一枚水火箭，水火箭發(fā)射后在豎直方向運動，水火箭向下噴水時，火箭向上做加速度大小為5m/s2的勻加速直線運動。水火箭經(jīng)過4s噴水結(jié)束，一段時間后火箭落回到地面。忽略空氣阻力，取g=10m/s2，關(guān)于水火箭從發(fā)射到落地的全過程，下列說法正確的是（）A．上升過程中水火箭的最大速度為20m/sB．上升過程所用時間為5sC．水火箭離地面的最大高度60mD．從噴水結(jié)束到落回地面水火箭運動的時間是9.抖空竹是一項老少皆宜的運動項目，也是一種雜技表演項目，歷史文化悠久。如圖所示，人的兩手握住連有輕質(zhì)繩子的兩根短桿，空竹在繩子上旋轉(zhuǎn)并上下左右運動，忽略空竹的自轉(zhuǎn)，認為繩子是光滑的且空竹在運動過程始終處于平衡狀態(tài)。已知空竹的質(zhì)量為m，重力加速度為g，繩子兩端水平距離為d，繩長為L，下列說法正確的是（）A．繩子與豎直方向夾角的余弦值為B．繩子的拉力為C．若左手不動，右手向上移動，繩子的拉力增大D．若左手不動，右手向右移動，繩子的拉力增大10.如圖所示，在傾角為α的傳送帶上有質(zhì)量均為m的三個木塊1、2、3，中間均用原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ，其中木塊1被與傳送帶平行的細線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運動，三個木塊均處于平衡狀態(tài)。則下列結(jié)論正確的是()A．2、3兩木塊之間的距離等于L＋eq\f(μmgcosα,k)B．2、3兩木塊之間的距離等于L＋eq\f(mgsinα＋μmgcosα,k)C．1、2兩木塊之間的距離等于2、3兩木塊之間的距離D．如果傳送帶突然加速，相鄰兩木塊之間的距離不變?nèi)?、非選擇題（計算題要求寫出必要解題步驟）11．（10分）在《探究彈管伸長量與彈力關(guān)系》的實驗中。（1）在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，以下說法正確的是。A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等（2）在“驗證平行四邊形定則”實驗中，先用兩個彈簧秤把橡皮條拉長，記下節(jié)點的位置O和及兩細繩的方向，然后用一個彈簧秤拉橡皮條，將橡皮條的結(jié)點拉到，記下彈簧秤拉力的大小、方向。如圖所示，試在圖中作出F1和F2的合力的示意圖，并用F表示此力。

（3）如果只有一個彈簧測力計（其他器材齊全），能否完成本實驗？（填“能”或“否”）。12．（10分）某同學(xué)用如圖1所示裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。(1)關(guān)于實驗的要點，下列說法正確的是_______。A．重物的質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量 B．平衡摩擦力時小車應(yīng)掛上重物C．釋放小車之前應(yīng)先接通電源 D．調(diào)節(jié)定滑輪的高度使滑輪與小車間的細線與長木板平行(2)在實驗中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E作為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中x1=7.00cm，x2=7.60cm，x3=8.30cm，x4=8.90cm，電源頻率為50Hz，可以計算出小車運動到C點的速度是m/s，小車的加速度大小是m/s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）(3)某同學(xué)將長木板右端適當墊高，其目的是。如果長木板的右端墊得不夠高，木板傾角過小，用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力，他繪出的a-F關(guān)系圖像可能是。A．

B．

C．

D．13.（15分）如圖所示，小球A置于固定于水平面上的光滑半圓柱體上，小球B用水平輕彈簧拉著系于豎直板上，兩小球A、B通過光滑滑輪用輕質(zhì)細線相連，兩球均處于靜止狀態(tài)。已知B球質(zhì)量為m，O是滑輪與細線的交點，且O點在半圓柱體圓心的正上方，OA與豎直方向成角，OA長度與半圓柱體半徑相等，OB與豎直方向成角，重力加速度為g，求：（1）細繩OB的拉力（2）小球A的質(zhì)量（3）光滑半圓柱對小球A的支持力14.（17分）如圖所示，一質(zhì)量M＝40kg、長L＝2.5m的平板車靜止在光滑的水平地面上。一質(zhì)量m＝10kg可視為質(zhì)點的滑塊，以v0＝5m/s的初速度從左端滑上平板車，滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，取g＝10m/s2。(1)分別求出滑塊在平板車上滑行時，滑塊與平板車的加速度大??；(2)計算說明滑塊能否從平板車的右端滑出。

河北安平中學(xué)高一年級寒假作業(yè)測試物理試題答案1.C2.D3.C4.C5.D6.B7.BC8.AC9.BD10.BD11.【答案】AB/BA兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2O點能【詳解】（1）[1]A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度，否則彈簧會損壞，故A正確；B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力要保證彈簧位于豎直位置，使鉤碼的重力等于彈簧的彈力要待鉤碼平衡時再讀讀數(shù)，故B正確；C．彈簧的長度不等于彈簧的伸長量，伸長量等于彈簧的長度減去原長，故C錯誤；D．拉力與伸長量之比是勁度系數(shù)，由彈簧決定，同一彈簧的勁度系數(shù)是不變的，不同的彈簧的勁度系數(shù)不同，故D錯誤。（2）[2]先用兩只彈簧秤鉤住繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，讓結(jié)點到達某一位置O，此時需記錄O點的位置、兩個彈簧秤的讀數(shù)F1、F2和細繩方向；[3]為了保證作用效果相同，則用一個彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長，應(yīng)該使結(jié)點拉到同一位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)，并記下細繩的方向；[4]力的合成遵循平行四邊形定則，以F1、F2為鄰邊做平行四邊形，完成后做出F1、F2所加平行四邊形的對角線即為合力，如圖所示（3）[5]能完成；如果只有一個彈簧測力計，則使用一個彈簧測力計勾住繩套A，另找一細線勾住繩套B，互乘角度的拉橡皮筋，使橡皮筋伸長到某一位置O，用鉛筆描下O點的位置和兩個繩套A和B的位置和方向以及記錄彈簧測力計的示數(shù)F1，然后用彈簧測力計勾住繩套B，用一細線勾住繩套A，兩細線的方向不變，拉動橡皮筋到O點，并且使繩套A和B到達第一次實驗中記錄的點，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F2，接下來只用一個繩套系在橡皮筋上，利用彈簧測力計勾住繩套，將橡皮筋拉至O點，記錄此時彈簧測力計的方向和大小F，利用力F1和F2做平行四邊形，判定F是否是該平行四邊形的對角線，進而驗證兩個互成角度的力的合成規(guī)律。12.【答案】(1)CD(2)0.800.65(3)平衡摩擦力B【詳解】（1）A．由于小車受到的外力由力傳感器測得，因此不需要滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，故A錯誤；B．平衡摩擦力時應(yīng)不掛重物，故B錯誤；C．接通打點計時器的電源后等打點計時器打點穩(wěn)定再釋放小車，故C正確；D．調(diào)節(jié)定滑輪的高度使滑輪與小車間細線與長木板平行，保證細線的拉力等于小車受到的合外力，故D正確。故選CD。（2）[1]小車運動到C點的速度大小為[2]相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，可知相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為根據(jù)逐差法可得加速度大小為（3）[1]某同學(xué)將長木板右端適當墊高，其目的是平衡摩擦力；[2]如果長木板的右端墊得不夠高，木板傾角過小，則當力F增加到一定值時小車才會做加速運動，即所以故選B。13.【答案】（1）；（2）；（3）【詳解】（1）以小球B為研