青藍(lán)工程師徒共讀一本書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

青藍(lán)工程師徒共讀一本書(shū)活動(dòng)計(jì)劃青藍(lán)工程師徒共讀一本書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想：為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、工作重點(diǎn)1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。四、工作要求（一）青年教師方：1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。2、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，主要聽(tīng)導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫好聽(tīng)課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。3、試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽寫意見(jiàn)后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。5、積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng)，保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成校長(zhǎng)室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）指導(dǎo)教師方：1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn)，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。3、幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。4、指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。5、積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)寫好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè)，鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(zhǎng)。青藍(lán)工程師徒共讀一本書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇二本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)施藍(lán)色工程，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，我和周曉英老師，為了進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定教師配對(duì)活動(dòng)教師指導(dǎo)計(jì)劃。一、具體措施1、教書(shū)育人，以身作則，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為學(xué)徒樹(shù)立榜樣。2、向?qū)W徒介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，開(kāi)闊視野，不斷豐富。3、每月不少于兩節(jié)學(xué)徒課。認(rèn)真記錄講座，按照好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)價(jià)課程，評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)價(jià)記錄，寫指導(dǎo)意見(jiàn)。4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)徒備課，認(rèn)真查教案。不合格的教案不允許上課。每學(xué)期重點(diǎn)審核學(xué)徒備課教案，給予認(rèn)真指導(dǎo)。5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂小組或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。6、寫好─師徒結(jié)對(duì)總結(jié)。二、在師徒結(jié)對(duì)中，我努力做到1、主動(dòng)工作，帶頭領(lǐng)導(dǎo)。通常嚴(yán)格要求自己，一切都做好學(xué)徒的領(lǐng)導(dǎo)作用，做一面會(huì)閃光的鏡子。作為一名大師，我總是先考慮，積極領(lǐng)導(dǎo)，以不知不覺(jué)地影響學(xué)徒。2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開(kāi)手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在可以展示自己能力的舞臺(tái)上，她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來(lái)，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng)，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的作用。總之，通過(guò)開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！青藍(lán)工程師徒共讀一本書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇三作為剛踏上教師崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)年輕的我，很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，并拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時(shí)。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)不斷提高本人業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導(dǎo)下，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：一、教育教學(xué)教育教學(xué)水平是測(cè)量一個(gè)教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平，虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成長(zhǎng)為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高的骨干教師。1、每周至少聽(tīng)兩節(jié)師父的講讀課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，課下及時(shí)寫聽(tīng)課收獲和反思；2、每學(xué)期至少聽(tīng)三次師父的寫作指導(dǎo)課，研究寫作指導(dǎo)的方法和技巧；3、積極聽(tīng)取師父的閱讀課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等，并運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中；4、每周向老師請(qǐng)教一個(gè)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并在逐步實(shí)踐中解決問(wèn)題。5、每周都要有至少一篇的詳細(xì)教案，請(qǐng)師父指導(dǎo)并聽(tīng)評(píng)課。6、認(rèn)真做好教研敘事，及時(shí)記錄下教學(xué)中的收獲和困惑。7、根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，好好磨課記錄，每次都要有提高。8、每學(xué)期都要寫好自己的教學(xué)成長(zhǎng)總結(jié)。9、寫好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。二、教學(xué)管理作為班主任，桂老師所帶的班級(jí)班風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)端正。學(xué)生樂(lè)觀積極、勤奮好學(xué)，家長(zhǎng)積極輔導(dǎo)，支持工作。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)桂老師的帶班經(jīng)驗(yàn)，積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧，有條不紊地安排班級(jí)日常工作，積極熱心地與家長(zhǎng)溝通交流，成為一名學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)支持的優(yōu)秀班主任。青藍(lán)工程師徒共讀一本書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇四學(xué)校開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，為了更好的促進(jìn)我的成長(zhǎng)，我很榮幸，學(xué)校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對(duì)，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。侯老師有著20多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)師傅的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)的計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)目的作為新教師的我，為了提高自身素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的優(yōu)良作用，能讓自己的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)得以提高，我一定認(rèn)真與侯老師請(qǐng)教，也為了孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)要求1、虛心向侯老師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，主動(dòng)請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在教新課知識(shí)前，遇到疑難問(wèn)題，找不到方法教學(xué)時(shí)，向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策。3、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。