地理景觀圖課件市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

2014年地理高考專題復習——

題型解讀地理景觀圖課件第1頁1/33

讀我國某地域景觀圖，完成下題：1．圖示地域屬于我國A、黃土高原

B、柴達木盆地C、天山

D、內蒙古高原地理景觀圖課件第2頁2/332．為處理該地域能源短缺問題，正確方法是A、興建小水電站B、利用風力發(fā)電C、營造速生薪炭林D、修建核電站地理景觀圖課件第3頁3/33一、地理景觀圖題型特點近年高考試題中，地理景觀圖逐步成為展現(xiàn)地理信息又一形式載體。與其它地圖相比，景觀圖能直接反應某種地理事物或現(xiàn)象特征，形象、直觀、生動、親切，也增添了試題趣味性。地理景觀是環(huán)境一面鏡子，提供信息量大，對學生能力要求較高。不但有利于考查圖像判讀與信息提取能力、地理空間想象能力、地理思維能力、景觀觀賞與審美能力，還能考查對基本概念、自然原理和自然規(guī)律了解、推導、綜合分析及判斷能力。地理高考考評目標與要求１.獲取和解讀地理信息能力２.調動和利用地理知識、基本技能能力3.描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律能力4.論證和探討地理問題能力地理景觀圖課件第4頁4/33二、地理景觀圖類型1、自然景觀圖自然景觀主要有地質地貌景觀（海岸、黃土、冰川、風沙、喀斯特等地貌類型）、天氣氣候景觀圖、自然災害景觀圖（火山噴發(fā)、地震示意圖或照片等）、生物群落景觀圖（動植物圖片和自然帶景觀）等地理景觀圖課件第5頁5/332、人文景觀圖常見有聚落景觀圖（城市、村落）、農田和農業(yè)景觀圖（耕地、林地和水稻種植業(yè)等）、工廠和工業(yè)景觀圖（采礦、生產車間等）、建筑景觀圖等。

人文景觀含有顯著空間性、時代性、功效性特征。地理景觀圖課件第6頁6/33三、地理景觀圖命題方向1、進行地理空間地位

任何地理景觀都占據(jù)一定地理空間，所處空間位置都含有穩(wěn)定性或固定性，能夠反應出所在區(qū)域自然地理環(huán)境或人文地理環(huán)境，有些地理景觀還成為一些區(qū)域象征性或標志性景觀。只要找出景觀圖中經典特征，既可進行地理空間定位，這是景觀圖判讀關鍵。地理景觀圖課件第7頁7/33讀農業(yè)生產情境圖，讀圖回答1～3題。1．圖示農業(yè)生產情境最有可能位于我國A．華北平原B．東北平原C．長江中下游平原D．西北地域典例剖析（一）地理景觀圖課件第8頁8/333．該地域國土整改工作重點是A．水土流失治理B．中低產田改造C．農林資源綜合開發(fā)利用D．交通運輸建設典例剖析（一）地理景觀圖課件第9頁9/332、判斷景觀形成原因

任何一個地理景觀都是在各種地理原因綜合作用下形成，含有本身經典特征。經過對經典特征分析，能夠幫助學生判斷其形成原因、影響及方法。

地理景觀圖課件第10頁10/33

以下圖是一游客在列車上拍攝西藏太陽能發(fā)電景觀圖片，圖中箭頭表示列車行進方向?；卮?—2題。1.該游客在拍攝圖片時，火車行進方向是A.東北B.東南C.西南D.西北2.以下四個城市設計安裝太陽能電池板，水平傾角最大應該是A.上海B.濟南C.北京D.長沙典例剖析（二）地理景觀圖課件第11頁11/33“德薩雷是幸福，因為有3個太陽照耀著它葡萄園：一個在天上，炙熱又慷慨；一個在水面，由波平如鏡湖水映射而成；一個在古老石墻上，它在夜間散發(fā)著白天儲存熱量。”地理景觀圖課件第12頁12/33地理景觀圖課件第13頁13/333、分析區(qū)域環(huán)境特征地理景觀形成是區(qū)域地理環(huán)境綜合作用產物，反過來說，地理景觀對地理環(huán)境往往有顯著指示作用，能夠直觀再現(xiàn)區(qū)域地理環(huán)境各要素特征。經過對景觀圖分析，能夠了解景觀所表示區(qū)域自然地理特征或人文地理特征。普通來說，地理景觀圖所反應區(qū)域越小，區(qū)域特征越經典。地理景觀圖課件第14頁14/33

到底，我國投入運行高速鐵路約7500千米，以下圖顯示我國某段高速鐵路景觀。1.為了保持列車高速運行，高速鐵路選線時首要考慮自然原因是A．地形B．地質C．氣候D．水文2.．在平原地域，修建高速鐵路時多采取高架方式。主要是為了A．降低噪音擾民B．較少占用耕地C．縮短運行里程D．保護野生動物典例剖析（三）地理景觀圖課件第15頁15/334、判斷地理環(huán)境改變地理景觀是環(huán)境一面“鏡子”。經過不一樣時期地理景觀圖片對比，能夠判斷地理環(huán)境改變，進而分析這種改變原因。地理景觀圖課件第16頁16/33

以下圖顯示了至格陵蘭島某冰川末端不停消融后退“足跡”。1.據(jù)圖中M、N兩點量算，此期間該冰川末端年平均后退距離約為()A.0.4kmB.0.5kmC.1.2kmD.1.5km典例剖析（四）地理景觀圖課件第17頁17/332.若全球冰川大規(guī)模融化，可能產生影響有()A.極地高壓增強B.沿海平原擴大C.陸地淡水降低D.植被類型增多典例剖析（四）地理景觀圖課件第18頁18/33四、地理景觀圖判讀方法

課堂反思地理景觀圖課件第19頁19/33（1）判讀普通步驟。

第一步：依據(jù)景觀圖圖名，確定景觀圖所表示主題屬于何種地理要素或要說明哪種地理現(xiàn)象。景觀圖清楚程度直接影響判讀效果。

第二步：從景觀圖中找出標志性景觀（如經典植被、地形特征、標志性建筑等），進行空間定位。第三步：細心觀察景觀圖中各地理要素特征和相互關系，即圖中信息地理意義，對景觀圖所在區(qū)域形成整體認識，把握區(qū)域地理特征。

第四步：依據(jù)景觀圖中信息，提取與設問相關信息，并聯(lián)絡相關知識進行分析和回答。地理景觀圖課件第20頁20/33（2）依據(jù)類別進行解讀。對于自然景觀圖，首先要進行空間定位，然后分析景觀指示自然環(huán)境特征，接著分析自然景觀形成原因，歸納規(guī)律，并探討人類利用與改造、協(xié)調發(fā)展問題。對于人文景觀圖，首先是空間定位，然后分析圖中事物所處自然環(huán)境特征，最終分析其功效及隨時代改變。地理景觀圖課件第21頁21/33感悟高考真題地理景觀圖課件第22頁22/33

以下圖顯示長江大橋創(chuàng)造了多項世界統(tǒng)計：最大主跨(1088米)、最深橋基、最高橋塔和最長拉索。建造該橋經歷挑戰(zhàn)是氣象條件差(面臨臺風等威脅)、水文條件復雜(江面寬，水深，浪高)、基巖埋藏深(達300米)、航運密度高等1．該大橋位于A．湖北B．江西C．安徽D．江蘇

地理景觀圖課件第23頁23/33

2．該橋主跨度大是為了A．確保通航順暢B．降低施工成本C．減輕臺風影響D．緩解海潮沖擊

地理景觀圖課件第24頁24/33以下圖是1992年和格陵蘭冰原面積對比圖。（*江蘇卷）1.1992年至格陵蘭冰原面積不?？s小，反應了（）A.地殼活動加劇B.日地距離縮短C.黃赤交角增大D.全球氣候變暖地理景觀圖課件第25頁25/33(高考題福建卷)圖4為雅魯藏布江中游寬谷爬升沙丘，讀圖完成9～10題。該沙丘位于A．沖積扇B．洪積平原C．三角洲D．河漫灘地理景觀圖課件第26頁26/33

以下圖是年衛(wèi)星拍攝京津地域夜景照片，從中能夠看到所表示城區(qū)：（*天津卷）A．空間形態(tài)、道路格局B．耗能情況、商業(yè)區(qū)分布C．空間結構、經濟水平D．人口密度、功效區(qū)分布感悟高考真題（二）地理景觀圖課件第27頁27/332.全球冰川大量融化和退縮會造成（）A.海平面上升，海岸侵蝕加劇B.冰川融水增多，全球水量增加C.海洋面積增大，海岸線長度增加D.熱量消耗增多，全球溫度下降地理景觀圖課件第28頁28/33(高考題廣東卷)圖1為某地實景圖。其所表示地質結構形成原因主要是A．搬運作用B．地殼運動C．變質作用D．風化作用地理景觀圖課件第29頁29/33(高考題四川卷)是亞洲中緯度地域一個適應環(huán)境、別具地方特色民居，稱為土拱。這種民居較高大，屋頂為拱頂或平頂，墻體由土坯砌成，厚度很大。據(jù)此回答這種民居所處環(huán)境突出特點有A．晝夜溫差大B．秋雨綿綿C．氣候濕熱D．臺風頻繁地理景觀圖課件第30頁30/33圖2(013高考題新課標I卷為45oN附近某區(qū)域遙感影像，其中深色部分為植被覆蓋區(qū)，淺色部分為高原荒漠區(qū)；終年冰雪覆蓋山峰海拔3424米，距海約180千米.讀圖2造成圖示區(qū)域內降水差異A．大氣環(huán)流B．地