中學(xué)生讀水滸傳讀后感

中學(xué)生讀水滸傳讀后感TOC\o"1-2"\h\u22945第一章《水滸傳》的時代背景與文學(xué)地位 120821第二章《水滸傳》的主要情節(jié)與人物群像 111954第三章我對《水滸傳》中英雄形象的解讀 231267第四章從《水滸傳》看封建社會的黑暗——引用原文分析 26754第五章《水滸傳》中的忠義觀念剖析 227227第六章獨(dú)特的敘事手法——《水滸傳》的魅力所在 332511第七章《水滸傳》對現(xiàn)代社會的啟示 312122第八章總結(jié)與感悟：《水滸傳》的不朽價(jià)值 3第一章《水滸傳》的時代背景與文學(xué)地位《水滸傳》所描繪的是北宋末年的社會景象。那個時候，政治腐敗，奸臣當(dāng)?shù)?，百姓生活困苦不堪。宋徽宗不理朝政，蔡京、高俅等奸臣把持大?quán)，他們大肆搜刮民脂民膏，搞得民不聊生。例如在書中描寫林沖的遭遇時，林沖本是東京八十萬禁軍教頭，有著不錯的生活，就因?yàn)楦哔吹母蓛鹤痈哐脙?nèi)看上了林沖的妻子，高俅便設(shè)計(jì)陷害林沖。這反映出當(dāng)時官場的黑暗，有權(quán)有勢之人可以肆意妄為。從文學(xué)地位上看，《水滸傳》是中國四大名著之一。它以獨(dú)特的視角，描繪了眾多的人物形象和復(fù)雜的社會關(guān)系。在中國文學(xué)史上，它開啟了長篇白話小說的先河，對后世小說的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它的語言生動形象，具有濃郁的生活氣息，書中描寫人物的外貌、動作、語言等都非常細(xì)致，讓讀者仿佛置身于那個時代之中。第二章《水滸傳》的主要情節(jié)與人物群像《水滸傳》的情節(jié)豐富多樣，從“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”開始，就把讀者帶入了一個充滿熱血與俠義的世界。魯智深本是渭州經(jīng)略府提轄，他看到鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)金翠蓮父女，三拳就打死了鎮(zhèn)關(guān)西。這一情節(jié)充分展現(xiàn)了魯智深的俠義心腸和豪爽性格。還有“武松打虎”的情節(jié)，武松在景陽岡上，趁著酒興，赤手空拳打死了一只老虎。這不僅顯示出武松的勇猛，也讓他成為了人們心中的英雄。在人物群像方面，《水滸傳》刻畫了108位梁山好漢，他們來自不同的階層，有著不同的性格和經(jīng)歷。像宋江，他為人仗義疏財(cái)，江湖人稱“及時雨”，但他又有著濃厚的忠君思想；李逵則是一個頭腦簡單、直爽魯莽的人，他對宋江忠心耿耿，總是沖在前面。這些人物形象栩栩如生，每個人都有自己的故事和性格特點(diǎn)。第三章我對《水滸傳》中英雄形象的解讀在《水滸傳》眾多英雄形象中，魯智深給我留下了深刻的印象。他不僅僅是一個武藝高強(qiáng)的人，更是一個有著菩薩心腸的真英雄。他在打死鎮(zhèn)關(guān)西后，并沒有慌亂逃走，而是鎮(zhèn)定地說“灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！彼紤]的是金翠蓮父女的安全，這種俠義之舉是發(fā)自內(nèi)心的。再看林沖，他起初是一個比較隱忍的人，面對高衙內(nèi)的調(diào)戲，他一忍再忍。這并不是他懦弱，而是他對自己的生活還有一絲希望，他不想失去自己的家庭和地位。可是當(dāng)高俅步步緊逼，設(shè)計(jì)陷害他，甚至要他性命的時候，他終于爆發(fā)了，手刃仇人，走上梁山。林沖的形象是復(fù)雜的，他的轉(zhuǎn)變也反映了那個時代對人的壓迫。這些英雄形象都不是單一的，他們有著人性的光輝，也有著各自的無奈。第四章從《水滸傳》看封建社會的黑暗——引用原文分析《水滸傳》中處處可見封建社會的黑暗。就拿林沖的遭遇來說，原文中有這樣的描寫“林沖罵道：‘奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！’”林沖本是與高俅有舊交，可高俅為了自己的私欲，全然不顧往日情分，設(shè)計(jì)讓林沖帶刀誤入白虎堂。在封建社會，官大一級壓死人，高俅憑借自己的權(quán)勢就可以隨意捏造罪名，陷害忠良。還有像宋江這樣的人，他一心想要招安，因?yàn)樗闹杏兄鴿夂竦闹揖枷搿ＫJ(rèn)為接受招安，才能為兄弟們謀得一個好前程。但他沒有看到，在那個封建統(tǒng)治的社會下，朝廷是不會真正信任他們這些梁山草寇的。招安后的梁山好漢們，很多都被朝廷迫害致死。這充分體現(xiàn)了封建社會的黑暗與腐朽，百姓和英雄們都無法掌握自己的命運(yùn)。第五章《水滸傳》中的忠義觀念剖析《水滸傳》中的忠義觀念是非常復(fù)雜的?！爸摇痹跁杏卸喾N體現(xiàn)，宋江一直秉持著對朝廷的忠誠，他認(rèn)為梁山好漢應(yīng)該接受招安，為朝廷效力。他說“小可宋江怎敢背負(fù)朝廷？蓋為官吏污濫，威逼得緊，誤犯大罪，因此權(quán)借水泊里隨時避難，只待朝廷赦罪招安?！彼谓倪@種忠君思想，在一定程度上反映了當(dāng)時的社會價(jià)值觀，在封建社會，皇帝被視為天子，人們普遍認(rèn)為應(yīng)該忠于朝廷。而“義”則更多地體現(xiàn)在梁山好漢之間的兄弟情義上。像魯智深為了救林沖，大鬧野豬林。他不顧自己的安危，一直護(hù)送林沖安全到達(dá)滄州。這種義舉在梁山好漢中是非常常見的。但有時候，忠和義也會產(chǎn)生矛盾，比如宋江為了忠君接受招安，這就使得一些梁山好漢陷入了兩難的境地，他們不想背叛宋江的“忠”，但又對朝廷充滿了疑慮。第六章獨(dú)特的敘事手法——《水滸傳》的魅力所在《水滸傳》的敘事手法十分獨(dú)特。它采用了鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，各個章節(jié)相對獨(dú)立又相互聯(lián)系。例如，“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“大鬧五臺山”“倒拔垂楊柳”等情節(jié)，都是圍繞魯智深展開的，這些情節(jié)構(gòu)成了魯智深這個人物的完整故事鏈。同時這些故事鏈又與其他人物的故事鏈相互交織。像魯智深和林沖的故事就有交集，魯智深在野豬林救了林沖。這種敘事手法使得故事內(nèi)容豐富多樣，人物形象更加豐滿立體。而且，《水滸傳》善于設(shè)置懸念。在描寫一些情節(jié)時，總是在關(guān)鍵處戛然而止，讓讀者迫不及待地想要知道后續(xù)的發(fā)展。比如在“林教頭風(fēng)雪山神廟”這一章節(jié)中，林沖在草料場發(fā)覺陰謀時，作者并沒有直接寫林沖的反應(yīng)，而是先描寫了周圍的環(huán)境，“那雪正下得緊”，營造出一種緊張的氛圍，讓讀者的心也跟著懸了起來。第七章《水滸傳》對現(xiàn)代社會的啟示《水滸傳》對現(xiàn)代社會有著很多啟示。從人物的俠義精神來看，魯智深、武松等人的俠義之舉，提醒我們在現(xiàn)代社會也要有正義感，要敢于幫助那些受到欺負(fù)的人。當(dāng)我們看到不公正的事情時，不能袖手旁觀。同時《水滸傳》中人物之間的兄弟情義也值得我們借鑒。在現(xiàn)代社會中，人與人之間的關(guān)系變得越來越復(fù)雜，我們應(yīng)該珍惜真正的友情，相互扶持。但是我們也要看到《水滸傳》中的一些負(fù)面內(nèi)容。例如，宋江的忠君思想在現(xiàn)代社會是不可取的，現(xiàn)代社會倡導(dǎo)民主和平等，我們不能盲目地服從權(quán)威。而且，梁山好漢們一些暴力解決問題的方式也不符合現(xiàn)代社會的法治精神，我們應(yīng)該通過合法的途徑來解決矛盾。第八章總結(jié)與感悟：《水滸傳》的不朽價(jià)值《水滸傳》有著不朽的價(jià)值。它不僅是一部文學(xué)作品，更是一部反映社會歷史的鏡子。通過閱讀《水滸傳》，我們可以了解北宋末年的社會風(fēng)貌、政治狀況和百姓生活。書中的人物形象、情節(jié)故事和所蘊(yùn)含