【心理學(xué)課件】什么是管理心理學(xué)

【心理學(xué)課件】什么是管理心理學(xué)上課之前的幾句話

◆=◆:=關(guān)于“管理心理學(xué)”的學(xué)習(xí)

◆+心理學(xué)≠管理心理學(xué)◆+心理學(xué)+社會學(xué)+++組織學(xué)管理心理學(xué)≈組織行為學(xué)課程的結(jié)構(gòu)第一編管理心理學(xué)概述第二編個體心理第三編群體心理第四編領(lǐng)導(dǎo)與組織心理一個值得我們深入思考的問題:

是組織的人？還是人的組織?

一個組織就像一部美妙的樂曲,不過,它不是單個個人的音符羅列,而是由人們之間的和聲所譜成。

——德魯克

2000多年前亞里士多德的兩個命題命題之一：要建一個系統(tǒng)。良好的系統(tǒng)的特征是，整體功能大于要素之總和；不良的系統(tǒng)的特征是，整體功能小于要素之總和。1+1＞2。命題之二：要素。要素對于系統(tǒng)而言有存在價值。其價值的大小不以其本身的優(yōu)劣作為標(biāo)準(zhǔn)，而是以其能否優(yōu)化整體作為標(biāo)準(zhǔn)。

屋頂學(xué)說：即公司為員工提供許多資源，讓員工在里面成長。

現(xiàn)代管理發(fā)展的趨勢:現(xiàn)代管理越來越注重人的因素，注重研究人的心理和行為規(guī)律?，F(xiàn)代管理的代表性觀點(diǎn)：

土壤學(xué)說:即公司有許多資源灌溉土壤，所有員工在這片土地上自然成長，接受風(fēng)吹雨打。如圖：樹根理論一企業(yè)即樹，看到樹葉茂盛（產(chǎn)值、利潤），果實(shí)累累（產(chǎn)品、成果），沒有認(rèn)真地去看看樹根（學(xué)習(xí)力），結(jié)果一年半載樹根爛了，樹枯萎了。

樹根理論二企業(yè)好比樹，樹葉和果實(shí)是產(chǎn)品、產(chǎn)值、成果和利潤，樹桿和樹枝是各級領(lǐng)導(dǎo)，樹根和根須則是默默無聞的廣大一線員工，請問誰的價值最大？

雙元雙層原則：

雙元：第一元是企業(yè)的發(fā)展，第二元是員工的發(fā)展。雙層：第一層是組織，第二層是個人。

為什么要研究人？

⑴“企業(yè)就是人”。⑵人是企業(yè)的首要資源。⑶人是企業(yè)管理的主體。

組織的發(fā)展是為了人的發(fā)展，而人的發(fā)展又推動組織發(fā)展。因此，管理心理學(xué)既要研究組織中的人，又要研究人的組織；既要研究組織對人的影響，又要研究人對組織的影響。

蘇東水教授提出的管理本質(zhì)：

“人為為人”——修己安人人為之目的在于為人通過修己來安人

中國式管理大師曾仕強(qiáng)認(rèn)為，管理是修己安人的歷程。己不正何以安己？何以安人？

如何體現(xiàn)“以人為中心”的管理？中國人壽保險(xiǎn)：達(dá)人成己，達(dá)己成人。達(dá)人達(dá)己，達(dá)己達(dá)人第一編管理心理學(xué)概述第一章什么是管理心理學(xué)第二章管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三章管理心理學(xué)的基礎(chǔ)理論第一章什么是管理心理學(xué)管理與人的心理

管理和管理心理學(xué)的作用區(qū)別，比如，修房子一、什么是管理心理學(xué)1、管理心理學(xué)的概念管理心理學(xué)是一門綜合運(yùn)用管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)、生理學(xué)的基本理論來研究組織中的人或群體的心理行為活動規(guī)律，借以解釋、預(yù)測和激勵組織中人的行為，以達(dá)到提高工效為目的的綜合性科學(xué)。管理心理學(xué)≠管理學(xué)+心理學(xué)

2、管理心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系與普通心理學(xué)：基礎(chǔ)理論與具體應(yīng)用的關(guān)系。普通心理學(xué)是核心基礎(chǔ)科學(xué)，而管理心理學(xué)是邊緣應(yīng)用科學(xué)。與工業(yè)心理學(xué)：工業(yè)心理學(xué)的發(fā)展方向必然涉及到管理心理學(xué)的研究，管理心理學(xué)也需要工業(yè)心理學(xué)的研究內(nèi)容和成果予以豐富和補(bǔ)充，二者互有滲透互相交叉與社會心理學(xué)：社會心理學(xué)是以人在社會活動中心理為對象。主要是人與人之間的人群心理。與組織行為學(xué)：管理心理學(xué)——心理因素，組織行為學(xué)——行為因素；二者的研究內(nèi)容存在重復(fù)交叉現(xiàn)象。行為是心理外化出來。研究人的心理活動是通過研究人的行為來實(shí)現(xiàn)的。而研究人的行為不可能不研究人的心理活動。

二、管理心理學(xué)的研究對象主要研究組織中的個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)在管理活動中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律。（1）研究管理的“心理”現(xiàn)象與規(guī)律，而不是研究“管理”本身，從而劃清了與管理學(xué)的界限。管理心理學(xué)以研究人為中心，重點(diǎn)是心理分析（要管理人必須管理其心），這也是這門學(xué)科在研究內(nèi)容上的質(zhì)的特殊性。（2）研究“管理”的心理現(xiàn)象與規(guī)律，即研究“管理狀態(tài)下的人”的心理現(xiàn)象與規(guī)律，從而劃清了與普通心理學(xué)、教育心理學(xué)等的界限。（3）管理心理學(xué)包含了三個層面的研究：個體、個體所在的群體，以及群體所在的組織。它既著重研究個體的管理心理特征，也分析群體乃至整個組織的“行為”，進(jìn)而尋求有效管理的關(guān)鍵心理學(xué)條件與途徑。三、管理心理學(xué)的研究內(nèi)容

1、研究組織中的個體心理及其行為特點(diǎn)

2、研究組織中的群體心理及其行為特點(diǎn)

3、研究組織中的組織心理及其行為特點(diǎn)

4、研究組織中的領(lǐng)導(dǎo)心理及其行為特點(diǎn)

四、管理心理學(xué)的研究方法1.原則：（1）客觀性（2）公開性（3）系統(tǒng)性（