6 花兒草兒真美麗2023-2024學(xué)年一年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編版）

6花兒草兒真美麗2023-2024學(xué)年一年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本課程設(shè)計圍繞“花兒草兒真美麗”這一主題，緊密結(jié)合一年級下冊道德與法治課本內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然界中的花草植物，培養(yǎng)對大自然的熱愛和保護(hù)意識。課程內(nèi)容豐富，形式多樣，注重學(xué)生的動手實踐和情感體驗，以符合教學(xué)實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的觀察和感知能力，增強(qiáng)對花草植物的認(rèn)識和了解，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。通過實踐活動，提升學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的道德情感和價值觀發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：識別常見花草植物，了解其基本特征和生長環(huán)境。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和環(huán)保意識，以及將環(huán)保理念融入日常生活。

解決辦法：

1.通過實物展示、圖片教學(xué)和視頻觀看，幫助學(xué)生直觀認(rèn)識花草植物。

2.設(shè)計觀察記錄表，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察并記錄花草特征。

3.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)花草植物，培養(yǎng)環(huán)保行為。

4.組織環(huán)保實踐活動，如校園綠化、社區(qū)環(huán)保宣傳等，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和環(huán)保意識。教學(xué)資源-軟硬件資源：實物花草、植物標(biāo)本、多媒體投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：道德與法治教材配套電子資源庫

-信息化資源：植物識別軟件、環(huán)保教育視頻、網(wǎng)絡(luò)圖片庫

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、角色扮演、環(huán)保實踐活動教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對花草植物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道花兒草兒是什么嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于花兒草兒的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受花兒草兒的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹花兒草兒的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.花兒草兒基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解花兒草兒的基本概念、組成部分和生長環(huán)境。

過程：

講解花兒草兒的定義，包括其主要類型和生長習(xí)性。

詳細(xì)介紹花兒草兒的組成部分或結(jié)構(gòu)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.花兒草兒案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解花兒草兒的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的花兒草兒案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解花兒草兒的多樣性或生態(tài)價值。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的影響，以及如何通過種植花兒草兒改善環(huán)境。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與花兒草兒相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對花兒草兒的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花兒草兒的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花兒草兒的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)花兒草兒在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用花兒草兒知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中或校園中的花兒草兒，記錄它們的名稱、特點(diǎn)和生活習(xí)性，并撰寫一篇觀察日記。

教學(xué)過程設(shè)計結(jié)束。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-花兒草兒的生態(tài)價值：介紹花兒草兒在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如提供食物、棲息地、氧氣等。

-花兒草兒的藥用價值：介紹一些花兒草兒的藥用功效，如金銀花、菊花等。

-花兒草兒的文化意義：探討花兒草兒在不同文化中的象征意義，如荷花代表純潔，梅花代表堅韌等。

-花兒草兒的種植與養(yǎng)護(hù)：提供花兒草兒的種植技巧和養(yǎng)護(hù)方法，包括土壤、水分、光照等條件。

-花兒草兒的環(huán)保作用：介紹花兒草兒在環(huán)境保護(hù)中的作用，如凈化空氣、固沙護(hù)土等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參與家庭園藝活動，親自種植和照料花草植物，體驗種植的樂趣。

-引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間參觀植物園或花卉市場，實地觀察不同種類的花兒草兒。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)花兒草兒的科普書籍或雜志，增加知識儲備。

-組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如綠化植樹、垃圾分類等，提升環(huán)保意識。

-建議學(xué)生通過繪畫、寫作等方式記錄下對花兒草兒的觀察和感受，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生參與花兒草兒主題的科技創(chuàng)新活動，如設(shè)計智能花盆、開發(fā)植物識別APP等。

-組織學(xué)生參與花兒草兒相關(guān)的社會實踐活動，如參觀花卉展覽、參與植物保護(hù)項目等。

-建議學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、教育視頻等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)花兒草兒的相關(guān)知識。

-鼓勵學(xué)生開展花兒草兒主題的科普宣傳活動，向他人普及花兒草兒的知識和價值。

-建議學(xué)生參與花兒草兒相關(guān)的競賽活動，如植物攝影比賽、植物知識競賽等，提高學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括花兒草兒的基本概念、生長環(huán)境、生態(tài)價值等。

2.強(qiáng)調(diào)花兒草兒在生活中的重要作用，如美化環(huán)境、提供氧氣、藥用價值等。

3.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，如識別常見花兒草兒、了解其生長習(xí)性、培養(yǎng)環(huán)保意識等。

4.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注花兒草兒，學(xué)會欣賞和保護(hù)大自然。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題（每題2分，共10分）

-花兒草兒在自然界中的作用不包括以下哪項？

A.提供食物

B.美化環(huán)境

C.產(chǎn)生噪音

D.凈化空氣

-以下哪種花兒草兒具有藥用價值？

A.荷花

B.梅花

C.菊花

D.以上都是

-花兒草兒的生長需要哪些條件？

A.水分、土壤、光照

B.氣溫、濕度、肥料

C.雨水、土壤、空氣

D.以上都是

2.判斷題（每題2分，共10分）

-花兒草兒對生態(tài)系統(tǒng)具有重要作用。（）

-花兒草兒可以吸收空氣中的有害物質(zhì)。（）

-種植花兒草兒可以改善空氣質(zhì)量。（）

-花兒草兒只存在于戶外環(huán)境中。（）

-花兒草兒在養(yǎng)護(hù)過程中需要充足的光照。（）

3.簡答題（每題5分，共10分）

-簡述花兒草兒在生活中的作用。

-如何在日常生活中保護(hù)花兒草兒？

4.應(yīng)用題（10分）

-請設(shè)計一種花兒草兒的養(yǎng)護(hù)方案，包括種植、澆水、施肥等方面的建議。課后作業(yè)1.觀察日記：

主題：記錄家中或校園中的花兒草兒。

要求：選擇三種你最喜歡的花兒草兒，每天觀察并記錄它們的生長狀態(tài)、顏色變化、是否開花結(jié)果等，持續(xù)一周。

2.環(huán)保小報：

主題：花兒草兒的保護(hù)與利用。

要求：設(shè)計一份小報，介紹花兒草兒在生活中的作用，以及如何保護(hù)這些植物。內(nèi)容包括文字描述、圖片和簡單的圖表。

3.家庭園藝活動：

主題：種植你的小花園。

要求：選擇一種花兒草兒，在家中進(jìn)行種植。記錄種植過程，包括土壤準(zhǔn)備、澆水、施肥等，并拍攝照片或繪畫記錄。

4.植物養(yǎng)護(hù)手冊：

主題：編寫植物養(yǎng)護(hù)手冊。

要求：選擇一種你熟悉的植物，編寫一份養(yǎng)護(hù)手冊，內(nèi)容包括植物名稱、生長習(xí)性、適宜土壤、光照條件、澆水施肥方法等。

5.創(chuàng)意繪畫：

主題：花兒草兒的美麗瞬間。

要求：以花兒草兒為主題，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫?？梢悦枥L植物的生長過程、花兒的綻放瞬間，或者植物與動物和諧共處的場景。

6.故事創(chuàng)作：

主題：花兒草兒的故事。

要求：編寫一個關(guān)于花兒草兒的故事，可以是童話故事、寓言故事或現(xiàn)實生活中的小故事，體現(xiàn)花兒草兒的特點(diǎn)和價值。

7.環(huán)保標(biāo)語設(shè)計：

主題：保護(hù)花兒草兒，從我做起。

要求：設(shè)計一條簡潔有力的環(huán)保標(biāo)語，呼吁大家保護(hù)花兒草兒，增強(qiáng)環(huán)保意識。

8.植物知識競賽準(zhǔn)備：

主題：植物知識競賽。

要求：準(zhǔn)備參加植物知識競賽，收集相關(guān)資料，整理植物知識，如植物分類、生長環(huán)境、藥用價值等。

答案示例：

1.觀察日記：

-昨天我觀察了家中的仙人掌，發(fā)現(xiàn)它的刺變得更加堅硬，顏色也更加鮮艷。

2.環(huán)保小報：

-標(biāo)題：花兒草兒，大自然的守護(hù)者

-內(nèi)容：介紹了花兒草兒在空氣凈化、土壤保持、生物多樣性等方面的作用，并提出了保護(hù)花兒草兒的建議。

3.家庭園藝活動：

-我種植了向日葵，每天澆水、施肥，現(xiàn)在它們已經(jīng)長出了很高的莖，而且開出了一朵朵美麗的黃花。

4.植物養(yǎng)護(hù)手冊：

-植物名稱：多肉植物

-生長習(xí)性：喜陽光、耐旱

-適宜土壤：排水良好、透氣性強(qiáng)的沙質(zhì)土壤

-光照條件：每天需要4-6小時直射陽光

-澆水施肥：每周澆水一次，施肥每月一次

5.創(chuàng)意繪畫：

-描繪了一片花海，花兒們