5《協(xié)商決定班級事務(wù)》第一課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

5《協(xié)商決定班級事務(wù)》第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5《協(xié)商決定班級事務(wù)》第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《協(xié)商決定班級事務(wù)》

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2023年10月26日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力，提高學(xué)生參與班級事務(wù)的熱情，增強班級凝聚力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、表達與溝通，形成協(xié)商解決問題的習(xí)慣。提升學(xué)生法治意識，讓學(xué)生明白在班級事務(wù)中遵守規(guī)則的重要性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：理解協(xié)商解決班級事務(wù)的意義。通過案例分析，讓學(xué)生認識到協(xié)商解決問題是班級和諧的重要保障。

-重點二：掌握協(xié)商決策的基本步驟。通過角色扮演，讓學(xué)生熟悉從提出問題、討論方案到達成共識的整個過程。

-重點三：學(xué)會傾聽與表達。通過小組討論和課堂互動，讓學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，并清晰、準確地表達自己的觀點。

2.教學(xué)難點

-難點一：處理班級內(nèi)部矛盾時的公平公正。難點在于如何讓學(xué)生在協(xié)商過程中保持客觀，避免偏袒。

-難點二：協(xié)調(diào)不同意見時的溝通技巧。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生有效溝通，達成共識，而不是簡單妥協(xié)。

-難點三：班級決策的執(zhí)行與監(jiān)督。難點在于如何確保決策得到有效執(zhí)行，以及如何對決策過程進行監(jiān)督，防止決策流于形式。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、班級事務(wù)案例視頻、學(xué)生分組討論的桌椅

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校道德與法治教學(xué)平臺

-信息化資源：班級事務(wù)處理流程圖、協(xié)商決策的步驟圖、相關(guān)法律法規(guī)的電子文檔

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、課堂互動教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示班級近期出現(xiàn)的小矛盾，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課關(guān)于班級規(guī)則和集體意識的內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-引入?yún)f(xié)商解決班級事務(wù)的概念，解釋其意義和重要性。

-詳細講解協(xié)商決策的基本步驟：提出問題、討論方案、達成共識、執(zhí)行決策。

-舉例說明：

-通過實際案例，如班級衛(wèi)生分配問題，展示協(xié)商決策的過程。

-分析案例中各方的立場和需求，引導(dǎo)學(xué)生思考如何平衡各方利益。

-互動探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，模擬解決班級中的實際問題，如活動組織、值日安排等。

-小組匯報：各小組分享討論結(jié)果，全班共同分析協(xié)商過程中的亮點和不足。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-設(shè)計一個班級事務(wù)的協(xié)商方案，如班級文化節(jié)策劃。

-學(xué)生獨立完成方案，包括問題提出、方案討論、共識達成等步驟。

-教師指導(dǎo)：

-對學(xué)生的方案進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-引導(dǎo)學(xué)生反思協(xié)商過程中的溝通技巧和決策能力。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請學(xué)生分享在日常生活中如何運用協(xié)商解決沖突的經(jīng)驗。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在家庭、學(xué)校和社會中推廣協(xié)商解決問題的方法。

5.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)協(xié)商解決班級事務(wù)的重要性。

-學(xué)生反思自己在協(xié)商過程中的表現(xiàn)，提出改進措施。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置學(xué)生課后思考如何將協(xié)商解決問題的方法應(yīng)用到實際生活中。

-要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級事務(wù)協(xié)商的短文，分享自己的心得體會。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-班級事務(wù)管理手冊：提供班級事務(wù)管理的詳細指南，包括會議流程、記錄方式、決策原則等。

-校園法律法規(guī)選編：收錄與校園生活相關(guān)的法律法規(guī)，如學(xué)生行為規(guī)范、校園安全條例等。

-社會實踐案例集：收集國內(nèi)外學(xué)校班級事務(wù)管理的成功案例，分析其特點和實施效果。

-心理健康教育資料：介紹如何通過心理調(diào)適和溝通技巧來處理班級矛盾和沖突。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進行班級事務(wù)管理模擬活動，讓學(xué)生親身體驗協(xié)商決策的過程。

-邀請校內(nèi)外專家進行講座，分享班級事務(wù)管理的經(jīng)驗和技巧。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的民主管理，如學(xué)生會、班級委員會等，提升學(xué)生的參與度和責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，通過辯論、演講等形式，提高學(xué)生的表達能力和批判性思維。

-利用課外閱讀，推薦與班級管理、溝通技巧相關(guān)的書籍，如《如何有效溝通》、《班級管理藝術(shù)》等。

-設(shè)立班級事務(wù)管理專欄，讓學(xué)生分享自己的管理經(jīng)驗和感悟，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-開展班級文化建設(shè)活動，如班級標(biāo)志設(shè)計、班級口號征集等，增強班級凝聚力。

-組織學(xué)生參觀其他班級或?qū)W校，學(xué)習(xí)借鑒其班級事務(wù)管理的先進經(jīng)驗。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、班級管理博客等，拓寬學(xué)生獲取信息的渠道。板書設(shè)計①班級事務(wù)協(xié)商決策流程

-提出問題

-討論方案

-達成共識

-執(zhí)行決策

②協(xié)商決策原則

-公平公正

-尊重他人

-團結(jié)合作

-共同進步

③溝通技巧

-傾聽

-表達

-溝通

-協(xié)調(diào)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了班級事務(wù)的協(xié)商解決方法。通過學(xué)習(xí)，我們了解到協(xié)商決策是班級管理中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地解決問題，促進班級和諧。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容：

1.班級事務(wù)協(xié)商決策的基本步驟：提出問題、討論方案、達成共識、執(zhí)行決策。

2.協(xié)商決策的原則：公平公正、尊重他人、團結(jié)合作、共同進步。

3.溝通技巧：傾聽、表達、溝通、協(xié)調(diào)。

-能夠在班級中提出合理的問題，并參與到問題的討論中。

-學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人的觀點。

-能夠清晰、準確地表達自己的觀點，促進溝通。

-在協(xié)商過程中，能夠協(xié)調(diào)不同意見，達成共識。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們進行以下檢測：

1.簡答題：

-請簡要描述班級事務(wù)協(xié)商決策的四個步驟。

-解釋在協(xié)商過程中，為什么公平公正是非常重要的原則。

2.案例分析題：

-請分析以下案例，并說明如何通過協(xié)商決策來解決班級問題。

-案例內(nèi)容：某班級在組織戶外活動時，部分同學(xué)提出了不同的活