部編三年級下學(xué)期語文期末知識點歸納復(fù)習(xí)教學(xué)知識練習(xí)

部編三年級下學(xué)期語文期末知識點歸納復(fù)習(xí)教學(xué)知識練習(xí)〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.我會選詞填空。仍然果然雖然（1）北京烤鴨（_______）名不虛傳啊?。?）這些物品（_______）舊了，但還能用。（3）即使當(dāng)它枝枯葉落的時候，它的香氣（_______）不變。持續(xù)連續(xù)繼續(xù)（4）哥哥已經(jīng)（_______）三年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”了。（5）休息過后，我們（_______）前進。（6）銷煙整整（_______）了23天，200多萬斤鴉片化為煙渣。2.讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。桃紅柳綠驕陽似火金桂飄香粉妝玉砌（1）一場大雪過后，大地就成了一個_________________的世界。（2）剛才還是_________________，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，不一會兒，豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來。（3）陽春三月，郊外_________________，游人流連忘返。（4）秋天到了，公園里_________________。3.句中的畫線部分能用哪個詞語替換？選一選，將序號填在括號內(nèi)。A．耿耿于懷B．戀戀不舍C．應(yīng)有盡有D．規(guī)規(guī)矩矩1．爺爺一輩子品行方正，謹守禮法地種田，是個安分守己的莊稼漢。（__）2．網(wǎng)絡(luò)里的內(nèi)容太豐富了，真是應(yīng)該有的全部都有了。（__）3．我非常留戀，舍不得離開地下了網(wǎng)，心思還在那新奇的網(wǎng)絡(luò)世界里?。╛_）4．我不過是對他作了善意的批評，但他就此放在心里，難以排解。（__）4.選擇合適的詞語填空。普及普遍（1）男同學(xué)（_______）喜歡籃球這項運動。（2）用帛造紙，價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能（_______）。因為……所以……不但……而且……雖然……但是……（3）趙州橋（_______）堅固，（________）美觀。（4）（_______）《清明上河圖》上畫的人都挺小，（_________）每個人在干什么，都能看得清清楚楚。5.選擇合適的詞語填空。適宜??適應(yīng)?（1）小草（_________）環(huán)境的能力相當(dāng)強。?（2）曇花的開放需要（_________）的溫度。?陸續(xù)????繼續(xù)?（3）花兒在二十四小時內(nèi)（_________）開放。?（4）我們?nèi)〉昧撕贸煽儾灰湴?，還要（_________）努力。形近字詞6.比一比，再組詞。異（_______）精（_______）遍（_______）枚（_______）導(dǎo)（_______）睛（_______）篇（_______）玫（_______）7.比一比，再組詞。腦（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______）惱（_______）棒（_______）努（_______）渴（_______）瑚（_______）8.比一比，組詞語。蓬（_______）裂（_______）姿（_______）蹈（_______）仿（_______）逢（_______）列（_______）資（_______）稻（_______）訪（_______）9.比一比，組詞。蘇（_________）密（_________）組（_________）誘（_________）芳（_________）蜜（_________）阻（_________）透（_________）10.比一比，再組詞。憐（________）載（________）蠟（________）溝（________）冷（________）栽（________）獵（________）勾（________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。làzhúpǔtōnɡm(xù)óxínɡxùnsùbìyàoxiōnɡm(xù)ěnɡwēiwǔzhènjìnɡhǎishēn12.看拼音，寫詞語。ǒuěrjīngyànjiāoàopǔtōngxīnshǎngjìxùzhìhuìxùnsù13.看拼音，寫詞語。chén?dú???hàn??zì?????yàn???lì?fú??zhuānɡyǐngziróngmáozúqiúshuāijiāo14.看拼音，寫詞語。shāngōuhóngzǎoshēnshǒuzhuīgǎnyúcìxiǎotōuànzìcōngmíng15.看拼音，寫漢字。jiāowàiguīzérèlièyǒngqìdǒudònghézòuzhěngjiéwánshuǎwéiqúnhuāngyě按要求寫句子16.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1.小鳥唱歌。(擴句，至少兩處)___________________________2.你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。(用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句)_____________________________________________3.同學(xué)們幾乎差不多都做完這道題了。(改病句)_____________________________________________4.我們遇到困難，怎樣能退縮呢？(改為陳述句)_____________________________________________17.讀句子，按要求完成練習(xí)。1．這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（去掉問號，意思不變）_____________________________________________2．鐵罐惱怒了。（補充鐵罐的具體表情，使句子更加具體生動）_____________________________________________3．因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（寫出句子的意思）_____________________________________________18.按要求寫句子。（1）一個個輕清脆麗的小球像一串美麗的夢。（縮句）_______________________________________（2）棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句）_______________________________________（3）只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。（用加點詞造句）___________________________________________________________（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補充句子）小麗多才多藝，___________________________________（5）修改病句。①有一條漂亮的紅裙子。_____________________②我推測蜜蜂可能一定找不到家。______________________________19.按要求寫句子。（1）他們想在放學(xué)以前出來游戲，老師是要罰他們站墻角的。（給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞)_____________________________________________________（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上……（用帶點的詞語寫句子）_____________________________________________________（3）媽媽對我說：“今晚我要加班，會回來得晚一點?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________20.句子百花園。（1）仿照例句語境寫句子。天鵝踏著樂點翩翩起舞。___________________________（2）把下面的句子合并成一句話。它飛得慢。它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。___________________________________（3）用“意思”的不同含義寫話。意思（表趣味）：___________________________意思（表意愿）：___________________________課內(nèi)填空21.默寫。1．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。_____________，_______________。2．_____________，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地_________，正是河豚欲上時。3．梅子黃時日日晴，_________________。_________________，添得黃鸝四五聲。4．江南好，____________。____________，春來江水綠如藍，能不憶江南？22.課文積累。1．本學(xué)期我們領(lǐng)略了詩人熱愛大自然的情懷，“荷盡已無擎雨蓋，_______”，菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“_______，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩，我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象?！癬______，______________”這兩句詩讓我們感受到了天門山的雄偉和長江水的奔騰不息?！皝y入池中看不見，______________?！边@兩句詩出自《采蓮曲》，詩中的“芙蓉”就是指_____________。2．課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩：小時候的孫中山________；________的列寧保護了男孩的自尊；_________的白求恩大夫，冒著危險搶救傷員……動物朋友的可愛也讓人忍俊不禁：______會搭船，帶刺的朋友—____會偷棗。3．小明說話時總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學(xué)，同學(xué)也慢慢地疏遠了他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會對他說：“______________；______________?！?3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．__________，歌聲振林樾。__________，忽然閉口立。2．這時候，窗外十分安靜，_____，____，好像都在聽同學(xué)們讀課文。3．《不懂就問》這篇課文告訴我們遇到不懂的問題，要敢于________。4．《花的學(xué)校》用了_______的修辭手法，向我們展示了_______。24.根課文內(nèi)容填空。1.《大青樹下的小學(xué)》中的學(xué)校是一座______的、_________的學(xué)校。我國是一個由______個民族組成的大家庭。課文中介紹的民族有漢族、______、________、______和_______。2.《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤莀______（國籍）詩人、哲學(xué)家_______（人名）。他曾獲諾貝爾文學(xué)獎，出版過《______》《_____》等五十多部詩集。3.“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”這句話寫出了_____（人名）壯著膽子問問題的原因和他對“學(xué)問”的理解，反映了他的___________精神。25.根據(jù)課文理解填空。1.見善則遷，__________。2.人誰無過？___________，善莫大焉。3.《童年的水墨畫》通過描寫兒童_________、________、________三個場景中的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們___________。4.《剃頭大師》講述了“我”自以為是_________給表弟小沙剃頭，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剃得更糟的童年趣事。5.《肥皂泡》寫的是______回憶自己小時候玩吹泡泡的游戲的事，表達了作者對童年時代快樂生活的_______之情。6.《我不能失信》講了_______小時候________的故事，表現(xiàn)了宋慶齡________的可貴品質(zhì)。閱讀理解26.閱讀短文《<窗邊的小豆豆>節(jié)選—新學(xué)?！芬晃模瓿闪?xí)題。①已經(jīng)可以清楚地看到校門了，小豆豆停了下來。小豆豆以前的學(xué)校，大門是用氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目地寫著學(xué)校的名字?？墒?，這個新學(xué)校的大門卻是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子！“從地里面長出來的門呀?！毙《苟惯@樣對媽媽說。然后，又加上了一句:“肯定會越長越高，不久就比電線桿高啦！”

②的確，校門是兩棵活的樹。小豆豆靠近大門，馬上把頭歪到一邊。原來，大門上掛著寫著學(xué)校名字的牌子，可能是被風(fēng)吹的吧，已經(jīng)歪到了一邊?！鞍鸵粚W(xué)一園?！毙《苟雇嶂^，念著牌子上的字，然后問媽媽:“‘巴’是什么意思?”

③正在這時，小豆豆的眼前出現(xiàn)了一幅只有在夢里才能見到的景象。她彎下腰，把頭鉆進大門旁邊樹木枝葉的空隙里，向大門里面張望。“媽媽！那是真的電車嗎?停在校園里面呢！”的的確確，那是真正的電車，一共有六輛，但已經(jīng)不再跑了，停在那里當(dāng)作教室。小豆豆覺得真像在夢里一樣。

④電車的玻璃窗反射著清晨的陽光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂的光彩。1．仔細閱讀第①小節(jié)，找出一對反義詞和一對近義詞。（1）反義詞：（_______）—（______）（2）近義詞：（__________）—（__________）2．仔細觀察下列漢字的構(gòu)字特點，分別寫出它們的意思。歪：________甭：________嫑：________3．照樣子，寫詞語。的確—的的確確（_______）—（____________）（_______）—（____________）4．第③小節(jié)第二句話寫了小豆豆三個連續(xù)的動作，分別是（_________）——（________）——（_________），寫出了他十分（___________）的心情。5．第③小節(jié)中，第一句話和最后一句話都提到了小豆豆像“在夢里”，這樣的寫法叫（）A．承上啟下B．概括全段C．小結(jié)全段D．前后呼應(yīng)6．這篇文章重點寫了學(xué)校的兩個地方，一個是（_______），一個是（______）。文章最后一小節(jié)出現(xiàn)了兩個“亮”，第一個“閃閃發(fā)亮”寫出了__________；第二個“不由得一亮”寫出了_________________。27.閱讀下面的短文，并完成問題。一只小螞蟻，因為人民都稱它為“大力士”，所以它總以為自己很了不起！有一天，小螞蟻來到森林里，遇到了鴨子，就傲慢地對鴨子說：“你這個大嘴巴的家伙，給我先過去?！兵喿拥皖^看了看，沒說什么，讓小螞蟻先過去了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就譏笑它說：“我能馱起比你身體重幾百倍的東西，你能做什么？”小兔子瞅了螞蟻一眼，沒理它就走了。小螞蟻更神氣了□它在草地上遇到了一只狼□毫不客氣地說□你又是什么東西□連鴨子和兔子都被我打敗了□你還不給我讓路□難道也想試試我的拳頭□狼根本不理它，只是搖了搖頭說：“你這小鬼，竟然這樣和我說話?！崩钦胱?，小螞蟻突然咬狼一口。這下可把狼惹火了，一腳踩了下去……1．給短文加上一個合適的標題，寫在上面的橫線上。2．小螞蟻在森里遇到了（____________）、（____________）、（____________）。3．請你在□里填上正確的標點。4．“神氣”在文中的意思是（）。（寫序號）A．精神飽滿。 B．自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。5．讀了這個故事，你有什么啟發(fā)？_______________________28.閱讀短文，回答問題。______________有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗居然沖破堅硬的殼和多石的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發(fā)現(xiàn)了這棵孤孤單單的杏樹。“嘻，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻，嘻！”杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈?！斑@是什么東西？怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當(dāng)它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了它的幾個枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)一個春天又到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出了鮮艷的花朵。很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，“??！”地驚叫一聲，“你靠什么力量活下來，又開出了這樣美麗的鮮花？”杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說：“希望，還有信念?！?．寫出下列詞語的近義詞。居然——（________）奇怪——（________）艱辛——（________）2．給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。3．文中畫“”的句子中，“杏樹心中的火焰”指什么？如何理解這句話？_______________________________________4．是什么原因造成杏樹的身軀“傷痕斑斑、彎曲”？_________________________________________5．杏樹歷盡磨難，是靠什么力量活下來的？讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？_________________________________________29.閱讀下文，回答問題。一只海鳩（jiūjiǔ）媽媽坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成百上千只海鳩，我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識破了。“呼啦啦”一聲響，一大片海鳩飛了起來。在巖石的邊際有一只海鳩，它的喙（yuánhuì）緊張地半張著，灰褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身體上一對翅膀已向外張開，擺出了隨時準備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這只海鳩媽媽面對著兩個龐然大物步步逼近它們的巢穴,卻不愿放棄自己的孩子。我不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我匍匐（púfúpǔfú）向前，手指離它只有3英寸距離了。它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心激烈地掙扎著，只要輕輕一拍翅，就會有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可很快它就將頭扭回，用長長尖尖的喙與我對峙。我伸出手,一個指頭、兩個指頭、一只手,最后我用雙手慢慢地捧住這個“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體在我輕柔的撫摸中逐漸地平息了下來。這種長期生活在海邊懸?guī)r上遠離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)卦谖业氖种信ぶ哪X袋放松地左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊地攏著,護著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔。當(dāng)我和同伴準備離去的時候,一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快地鳴叫著,仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影,腦子里浮現(xiàn)出那只海鳩的樣子。事實上,我們并沒能俘獲它,它已用強烈的母愛將我們俘虜了。1．給加點字選擇正確的讀音。2．聯(lián)系上下文理解詞語。躡手躡腳——__________對峙——___________3．請你用一句話概括短文講了一件什么事？___________________________4．海鳩媽媽為什么不離開巖石？____________________________5．海鳩媽媽開始的表現(xiàn)是_________，當(dāng)“我”靠近它時，它________，最后________。海鳩媽媽出現(xiàn)這種變化是因為__________。6．說說你對文中畫線句子的理解。①作者為什么沒有“俘獲它”？______________________②“它已用強烈的母愛將我們俘虜了”表達了作者什么情感？___________________30.閱讀短文，回答問題。母雞蘿絲去散步（節(jié)選）這天，母雞蘿絲走出家門去散（sǎnsàn）步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄地跟了上來。蘿絲穿過院子，身后的狐貍撲了上來?？珊傄荒_踩到了釘耙（pá），釘耙一個反彈（tándàn），豎了起來，狠狠地打到了它的臉上，狐貍被打得頭暈眼花。蘿絲繼續(xù)往前走，繞過池塘。狐貍撲了上來，可它腳下一滑，撲了個空，“撲通”一聲，掉進了池塘里，水花四濺，狐貍差點兒被淹死。蘿絲繼續(xù)往前走，翻過干草垛（duò）。狐貍撲了上來，可它不小心一頭扎進了干草垛里，狼狽極了。蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過磨坊時，腳鉤住了一根線，狐貍撲上來時，面粉袋的口子正好打開，面粉全都灑在了狐貍的身上，壓得它動彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小，鉆不過去，就用力一跳撲了上來，可它卻跌到了柵欄旁邊的手推車里。蘿絲繼續(xù)往前走，從蜂箱下面走了過去?？赡禽v手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄?！?．給文中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。2．根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。①形容頭腦昏暈，眼睛發(fā)花的樣子。（________）②形容一點兒都不能動的樣子。（________）③形容急忙逃走的狼狽相。（________）3．用“”畫出文中描寫聲音的詞語。這樣的詞語我還能寫出一個：___。4．母雞蘿絲散步時經(jīng)過了哪些地方？填一填。院子???磨坊??5．請你結(jié)合選文，預(yù)測一下后面還會發(fā)生什么事，寫一寫。______寫作31.快樂習(xí)作。大千世界，五彩繽紛。請選擇一種你仔細觀察印象最深的植物、動物、景物或場景寫一寫，題目自擬。提示：來到廣場，小狗和主人追逗時樣子可愛；走出戶外，欣賞公園里風(fēng)景秀美的假山；回到家里，一個不起眼的橙子讓自己發(fā)現(xiàn)許多驚喜；走進校園，值日生在秋風(fēng)中掃地的場景讓人印象深刻……要求：語句通順，表達清楚，可以用上積累到的美詞佳句哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目：我的_____________（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）提示：選擇一個你周圍的人，用一件事來表現(xiàn)你要寫的這個人的某個特點或品質(zhì)。要求：1．選取生活中的一件真實的事，寫下來。2．語句通順，過程清楚，內(nèi)容較具體。3．不少于300字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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