中職建筑工程類建筑裝飾技術(shù)專業(yè)人培方案（試行）

江蘇省中等職業(yè)學(xué)校建筑工程類建筑裝飾技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案（試行）一、專業(yè)及代碼專業(yè)類別：建筑工程類（代碼：03）專業(yè)名稱：建筑裝飾技術(shù)（專業(yè)代碼：640102）二、入學(xué)要求與基本學(xué)制專業(yè)名稱：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者基本學(xué)制：3年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)品質(zhì)和勞動素養(yǎng)，掌握跨入建筑行業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識與通用技能，以及本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位所必備的知識與技能，能勝任建筑裝飾設(shè)計繪圖、建筑裝飾施工以及相應(yīng)服務(wù)、管理等一線工作，具備職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。四、職業(yè)面向主要職業(yè)（代碼）職業(yè)資格或職業(yè)技能等級要求繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)室內(nèi)裝修設(shè)計師（4-08-08-07）制圖員（3-01-02-07）裝飾裝修工（6-29-04-01）室內(nèi)設(shè)計（初級）建筑裝飾裝修數(shù)字化設(shè)計（初級）建筑工程施工工藝實(shí)施與管理（初級）建筑工程識圖（初級）建筑信息模型（BIM）（初級）鑲貼工（中級）高職：建筑裝飾工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計等本科：建筑裝飾工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等五、培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感，砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報國之行。2.具有社會責(zé)任感，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護(hù)社會公平正義。具有較強(qiáng)的法律意識和良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范和中職生行為規(guī)范。3.具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，熱愛建筑行業(yè)，具有一絲不茍、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神，為職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.具有理性思維品質(zhì)，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、指導(dǎo)行為。5.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，理解生命意義和人生價值，掌握基本運(yùn)動知識和運(yùn)動技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)，了解古今中外人文領(lǐng)域基本知識和文化成果，能夠通過1～2項(xiàng)藝術(shù)愛好，展現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識。7.具有積極勞動態(tài)度和良好勞動習(xí)慣，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)行為，形成通過誠實(shí)合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行為，在勞動中弘揚(yáng)勞動精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業(yè)理想、科學(xué)職業(yè)觀念和一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能夠適應(yīng)社會發(fā)展和職業(yè)崗位變化。9.具有良好的社會參與意識和人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。熱心公益、志愿服務(wù)，具有奉獻(xiàn)精神。10.具備質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新思維。（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附件1）1.行業(yè)通用能力（1）了解建筑行業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，知曉如BIM技術(shù)、裝配式建筑、智能建造等以工業(yè)化、信息化、智能化為基礎(chǔ)的綠色建筑新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新設(shè)備。（2）理解建筑物的投影原理，掌握制圖的基礎(chǔ)知識，熟悉建筑工程圖的有關(guān)知識，能有效識讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖等圖件。（3）掌握建筑材料的特點(diǎn)及適用方法，能識別常用建筑材料及其制品，了解其規(guī)格、性能特點(diǎn)及選用方法；熟悉建筑的組成和構(gòu)造，能熟練運(yùn)用建筑構(gòu)造知識、制圖知識和計算機(jī)輔助軟件，進(jìn)行建筑工程圖紙的繪制和出圖。（4）熟練掌握全站儀、水準(zhǔn)儀等常用測量儀器的規(guī)范操作技能，能使用測量儀器完成點(diǎn)的平面位置、高程的測定及測設(shè)。（5）愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，能適應(yīng)建筑崗位的艱苦環(huán)境，養(yǎng)成規(guī)范操作和節(jié)約資源的習(xí)慣，具有強(qiáng)烈的建筑工程生產(chǎn)安全與環(huán)境保護(hù)意識。2.專業(yè)核心能力（1）掌握常用裝飾材料與制品的規(guī)格、性能特點(diǎn)，能感知裝飾材料的裝飾效果，能根據(jù)設(shè)計要求選用裝飾材料。（2）掌握常用裝飾構(gòu)造的做法和施工工藝，能熟練識讀裝飾施工圖，并能根據(jù)工藝工序要求按標(biāo)準(zhǔn)程序施工。（3）掌握建筑裝飾藝術(shù)與技術(shù)的概念與分類，能正確劃分空間的功能、形態(tài)與類型，能基本掌握室內(nèi)空間界面的設(shè)計要求，具備設(shè)計構(gòu)圖的表達(dá)能力和造型能力。（4）掌握裝飾工程計量與計價的方法，能根據(jù)圖紙計算主要分部工程量、工程直接費(fèi)用和建筑工程施工費(fèi)用。3.職業(yè)特定能力（1）建筑裝飾設(shè)計繪圖：能運(yùn)用建筑裝飾設(shè)計相關(guān)理論知識和技能，進(jìn)行家裝或小型公裝方案設(shè)計、深化設(shè)計，能根據(jù)設(shè)計需要選用主要裝飾材料和制品；能進(jìn)行裝飾材料價格的采集；能運(yùn)用建筑裝飾手繪表現(xiàn)技法、計算機(jī)圖形圖像處理軟件表達(dá)設(shè)計方案；能根據(jù)設(shè)計方案完整繪制家居和小型公共建筑室內(nèi)裝飾施工圖，并能根據(jù)建筑裝飾工程變更情況按要求修正圖樣。（2）建筑裝飾施工：能指導(dǎo)作業(yè)面施工人員按標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行文明施工，能對常見的施工現(xiàn)場安全危險源進(jìn)行預(yù)防和處理；能正確選用和操作建筑裝飾常用施工機(jī)具，并會進(jìn)行日常維護(hù)；能準(zhǔn)確識讀民用建筑室內(nèi)給排水施工圖、室內(nèi)采暖施工圖和衛(wèi)生器具設(shè)備安裝樣圖，配合建筑設(shè)備安裝；會運(yùn)用檢測儀器和工具進(jìn)行現(xiàn)場檢測與檢驗(yàn)，協(xié)助進(jìn)行建筑裝飾工程信息資料的收集、整理、保管、歸檔、移交等工作。4.跨行業(yè)職業(yè)能力（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力，能根據(jù)職業(yè)技能等級證書制度，取得跨崗位職業(yè)技能等級證書。（2）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（3）具有一線生產(chǎn)管理能力。六、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時思想政治執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過36學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定144+（36）語文執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）54學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定198歷史執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過18學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定72+（18）數(shù)學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144英語執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144信息技術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。具體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)情況、學(xué)生發(fā)展需要，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定108體育與健康執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修和任意選修教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求，在課程標(biāo)準(zhǔn)的拓展模塊中選擇確定180藝術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校特色、專業(yè)特點(diǎn)、教師特長、學(xué)生需求、地方資源等，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定36勞動教育執(zhí)行中共中央國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》相關(guān)要求，勞動教育以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時18物理執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定452.主要專業(yè)（技能）課程教學(xué)要求（1）專業(yè)類平臺課程課程名稱(參考學(xué)時)主要教學(xué)內(nèi)容能力要求工程制圖與與CAD繪圖技術(shù)（126學(xué)時）（1）工程制圖的基本知識；（2）投影原理與基本元素的投影；（3）形體的表達(dá)方法；（4）專業(yè)圖紙分析；（5）CAD基本命令；（6）施工圖紙繪制（1）掌握工程制圖的基礎(chǔ)知識，熟悉建筑制圖國家標(biāo)準(zhǔn)、工程制圖的工具與用品，能使用制圖工具進(jìn)行幾何作圖；（2）了解投影的分類，理解投影原理，掌握正投影的特性，能對物體進(jìn)行三面投影；（3）掌握點(diǎn)的投影，熟悉不同位置點(diǎn)、線、面的三面投影特性，會判斷兩點(diǎn)的相對位置和兩直線的相對位置，能繪制平面上點(diǎn)和直線的三面投影；（4）了解平面體和曲面體的形成原理，能繪制基本體的三面投影，會在基本體表面上求點(diǎn)，掌握簡單的截交線和相貫線畫法；（5）了解組合體的組合方式，能繪制組合體的三面投影圖，并對組合體的三面投影圖進(jìn)行尺寸標(biāo)注；（6）了解軸測投影的形成原理和分類方法，能繪制形體的正等軸側(cè)投影圖和斜二測投影圖；（7）了解剖面圖、斷面圖的形成與分類，能根據(jù)形體投影圖繪制剖面圖和斷面圖；（8）了解建筑類各專業(yè)圖紙的組成和主要內(nèi)容，掌握圖紙通識的方法和原理，能簡單識讀和抄繪重要圖紙；（9）掌握塊、屬性、圖層的使用方法，能熟練繪制圖形中的基本元素，并能對圖形元素進(jìn)行編輯；（10）掌握繪圖的基本方法和步驟，能利用CAD技術(shù)繪制專業(yè)施工圖紙，會添加打印機(jī)，設(shè)置打印參數(shù)，并打印出圖建筑工程基礎(chǔ)（72學(xué)時）（1）建筑概述；（2）建筑施工技術(shù)；（3）裝飾施工技術(shù)；（4）市政及燃?xì)夤艿朗┕ぜ夹g(shù)；（5）建筑法規(guī)基礎(chǔ)（1）了解中外建筑發(fā)展史，以及建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢；（2）了解建筑分類，理解民用建筑的構(gòu)造、組成、功能和一般做法，了解結(jié)構(gòu)抗震基礎(chǔ)知識；（3）了解綠色建筑的概念、發(fā)展，以及裝配式建筑和智能建造的融合；（4）會對基本構(gòu)件進(jìn)行受力分析，能畫出單個物體的受力圖，能繪制軸力圖、計算橫截面應(yīng)力，并能繪制簡單內(nèi)力圖；（5）了解砌筑材料的性能及常用工具的使用，熟悉墻體砌筑的基本施工工藝，能獨(dú)立完成砌筑實(shí)訓(xùn)備料、砂漿的手工拌制、排磚撂底及一段直墻的砌筑任務(wù)；（6）了解抹灰材料的性能及常用工具的使用，熟悉一般抹灰的基本施工工藝，能獨(dú)立完成砂漿制備、基層清理、標(biāo)志塊與標(biāo)志筋的制作及內(nèi)墻抹灰任務(wù)；（7）了解鋼筋的分類及常用工具的使用，能獨(dú)立完成鋼筋材料的除銹、調(diào)直、切斷下料和彎曲成型；了解綁扎方法及工具的使用，會根據(jù)工程要求完成綁扎任務(wù)；（8）了解常用鑲貼材料的性能和選用，熟悉鑲貼的基本施工工藝，能獨(dú)立完成鑲貼的備料、墻面基層處理與排磚、墻面的鑲貼（不包括陰、陽角）等任務(wù)；（9）了解常用管材的性能及常用工具的使用，能獨(dú)立完成鍍鋅鋼管的切斷下料和螺紋連接；（10）了解建筑法規(guī)以及表現(xiàn)形式和作用，知道申領(lǐng)建筑工程施工許可證的流程；了解建筑工程的發(fā)包和承包，會起草建設(shè)工程合同；（11）了解安全生產(chǎn)基本概念，掌握常規(guī)建筑施工安全的技術(shù)和保證措施，了解《安生生產(chǎn)法》的主要內(nèi)容，理解全員安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確安全管理職責(zé)建筑材料（72學(xué)時）（1）建筑材料的基本性質(zhì)；（2）氣硬性膠凝材料；（3）水泥；（4）混凝土；（5）建筑砂漿；（6）砌墻磚和砌塊；（7）建筑鋼材；（8）防水材料；（9）絕熱和吸聲材料；（10）建筑裝飾材料；（11）建筑材料檢測（1）了解建筑材料的定義和分類，理解建筑材料在建筑工程中的地位，掌握并能描述建筑材料的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；（2）了解建筑材料的物理性質(zhì)和力學(xué)性質(zhì)，并能說出其作用；（3）了解石膏、石灰、水玻璃的技術(shù)性質(zhì)，能合理進(jìn)行氣硬性膠凝材料的保管；（4）了解硅酸鹽類水泥的分類，能說出水泥熟料的礦物組成及其特性；（5）了解各種水泥的技術(shù)性質(zhì)，能合理選用水泥品種，并能進(jìn)行進(jìn)場驗(yàn)收與保管；（6）了解混凝土的特點(diǎn)及分類，掌握混凝土的組成材料，以及混凝土的主要技術(shù)性能，能進(jìn)行普通混凝土配合比設(shè)計；（7）掌握建筑砂漿的材料組成及分類，理解砂漿的技術(shù)性質(zhì)，能合理選擇砂漿品種，并能進(jìn)行砌筑砂漿配合比設(shè)計；（8）了解燒結(jié)普通磚和砌塊的技術(shù)要求，能合理選用墻體材料；（9）了解鋼材的分類以及鋼材料化學(xué)成分對鋼材性能的影響；（10）掌握建筑鋼材的主要技術(shù)性能，能進(jìn)行熱軋鋼筋進(jìn)場驗(yàn)收與保管，能進(jìn)行建筑鋼材的防腐處理；（11）了解瀝青及瀝青混合料的定義及分類，熟悉瀝青及混合料的技術(shù)性質(zhì)，掌握瀝青混合料的配合比設(shè)計，熟悉防水卷材及防水涂料的性能特點(diǎn)，并能進(jìn)行合理選用；（12）了解絕熱、吸聲材料的分類、組成、技術(shù)性質(zhì)及運(yùn)用；（13）了解建筑裝飾材料的分類、組成、技術(shù)性質(zhì)及運(yùn)用；（14）了解墻板的種類和性能特點(diǎn)，熟悉其在裝修及裝配式建筑中的應(yīng)用；（15）了解水泥、混凝土、建筑鋼材及其他建筑材料的各項(xiàng)技術(shù)性能指標(biāo)檢測方法工程測量基本技能（72學(xué)時）（1）測量基本知識；（2）水準(zhǔn)測量；（3）角度測量；（4）距離測量；（5）坐標(biāo)測量（1）了解測量的概念及研究對象，熟悉測定和測設(shè)的含義；

（2）了解地球的形狀和大小，了解地面點(diǎn)的空間位置的確定方法；理解水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面、鉛垂線、絕對高程、相對高程、高差的概念；

（3）掌握測量工作的三個基本要素和基本原則，理解我國使用的高程系統(tǒng)及相互關(guān)系；（4）了解測量誤差的概念、分類、來源，以及偶然誤差的特性，掌握評定精度的指標(biāo)；（5）掌握水準(zhǔn)測量的原理，了解水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)標(biāo)尺和尺墊的基本構(gòu)造，掌握普通水準(zhǔn)測量外業(yè)、內(nèi)業(yè)計算，會進(jìn)行已知點(diǎn)的高程測設(shè)；（6）了解角度測量的原理，掌握經(jīng)緯儀、全站儀的操作方法，會水平角、垂直角的觀測與計算；（7）掌握鋼尺量距的方法與計算，了解全站儀測距的基本原理，掌握全站儀測距的方法，會使用全站儀測距；（8）理解坐標(biāo)計算的原理，掌握方位角推算與坐標(biāo)正反算的方法，會使用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的坐標(biāo)測量，并能進(jìn)行點(diǎn)的平面位置測設(shè)建筑信息模型（BIM）技術(shù)（72學(xué)時）（1）BIM概述及建模軟件；（2）BIM模型創(chuàng)建；（3）BIM模型出圖與渲染；（4）BIM建模綜合訓(xùn)練；（5）BIM技術(shù)的應(yīng)用（1）了解BIM的地位、作用及任務(wù)；（2）掌握BIM的建模軟件、硬件環(huán)境設(shè)置，熟悉參數(shù)化設(shè)計的概念與方法；（3）熟悉建模流程、軟件功能，了解不同專業(yè)的BIM建模方法；（4）熟悉標(biāo)高、軸網(wǎng)的創(chuàng)建命令，掌握實(shí)體創(chuàng)建與編輯方法，會實(shí)體屬性定義及參數(shù)設(shè)置，能進(jìn)行簡單建筑模型的創(chuàng)建；（5）熟悉標(biāo)記創(chuàng)建與編輯命令，掌握標(biāo)注類型、標(biāo)注樣式和注釋類型、注釋樣式的設(shè)定方法，能對模型進(jìn)行合理標(biāo)注；（6）掌握在BIM中生成平、立、剖、三維視圖的方法，以及明細(xì)表和圖紙的創(chuàng)建方法，能在已有的模型基礎(chǔ)上生成正確的視圖和各個構(gòu)件的明細(xì)表；（7）了解模型與渲染表現(xiàn)在深化方案中的設(shè)計運(yùn)用，掌握模型的漫游動畫及視圖渲染方法，能熟練瀏覽模型；（8）能綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能，完成小別墅、辦公樓等的創(chuàng)建，并進(jìn)行成果輸出；（9）掌握模型文件管理與數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方法，熟悉常用BIM建模軟件與其他CAD軟件的對接及后期應(yīng)用；（10）熟悉BIM在建設(shè)工程全壽命周期的應(yīng)用（2）專業(yè)核心課程課程名稱（參考學(xué)時）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求裝飾材料與構(gòu)造（72學(xué)時）（1）裝飾材料與構(gòu)造概述；（2）裝飾裝修材料與實(shí)訓(xùn)；（3）裝飾裝修構(gòu)造與實(shí)訓(xùn)；（4）裝飾裝修新業(yè)態(tài)（1）了解裝飾材料與構(gòu)造的概念和作用，能說出根據(jù)設(shè)計要求選擇材料的原則與方法；（2）掌握常用裝飾裝修材料的特性，能根據(jù)圖紙完成深化圖繪制；（3）了解木材的基本特性，熟悉木材裝飾制品施工工藝及構(gòu)造方式，能根據(jù)圖紙完成深化圖繪制；（4）了解陶瓷的種類及特點(diǎn)，熟悉陶瓷裝修制品的分類，熟知裝修陶瓷的構(gòu)造，能根據(jù)圖紙完成深化圖繪制；（5）了解裝飾裝修玻璃、裝飾裝修塑料的組成和特性，能根據(jù)圖紙完成深化圖繪制；（6）了解并能說出金屬裝飾裝修材料的種類、制品，熟知金屬裝飾裝修材料的構(gòu)造，能根據(jù)圖紙完成深化圖繪制；（7）了解并能說出涂料的分類及特點(diǎn)，熟悉涂料的工藝、構(gòu)造，能根據(jù)圖紙完成深化圖繪制；（8）熟悉石膏板、裝修織物、卷材構(gòu)造，會處理不同裝修材料交接處的構(gòu)造做法；（9）熟知石材、地磚、地毯等裝飾構(gòu)造方式，熟知塑膠地板、地暖地面、樓梯踏步交接等裝飾構(gòu)造方式，能根據(jù)要求繪制地面裝飾施工構(gòu)造；（10）熟知輕鋼龍骨石膏板、木飾面板、透光材料、金屬板（網(wǎng)）等裝飾構(gòu)造方式，熟知GRG造型板、窗簾盒、燈具、空調(diào)風(fēng)口處、裝修中不同種材質(zhì)的交接等裝飾構(gòu)造方式，能根據(jù)要求繪制地面裝飾施工構(gòu)造；（11）熟知玻璃、隔墻、墻磚、石材、木飾面等裝飾構(gòu)造方式，熟知軟硬包、墻布、金屬材料、涂料等裝飾構(gòu)造方式，能根據(jù)要求繪制墻面與柱面裝飾裝修構(gòu)造；（12）了解裝飾行業(yè)新型裝飾材料，熟悉新型裝飾材料的工藝手段、技術(shù)，能根據(jù)裝修要求合理選用新材料、新工藝建筑裝飾施工技術(shù)（72學(xué)時）（1）建筑裝飾施工概述；（2）抹灰工程施工技術(shù)；（3）吊頂工程施工技術(shù)；（4）幕墻工程和施工技術(shù)；（5）輕質(zhì)隔墻工程施工技術(shù)；（6）門窗工程施工技術(shù)；（7）細(xì)部工程施工技術(shù)；（8）飾面板（磚）工程施工技術(shù)；（9）涂飾工程施工技術(shù)；（10）樓地面裝飾工程施工技術(shù)；（11）裱糊與軟包工程施工技術(shù)；（12）裝配式內(nèi)裝修技術(shù)（1）熟悉住宅裝飾裝修工程施工規(guī)范對裝飾裝修工程施工的基本要求、防火安全和防水工程的規(guī)定；（2）熟悉抹灰工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（3）熟悉吊頂工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（4）熟悉幕墻工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（5）熟悉輕質(zhì)隔墻工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（6）熟悉門窗工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（7）熟悉細(xì)部工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（8）熟悉飾面板（磚）工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（9）熟悉涂飾工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（10）熟悉樓地面裝飾工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（11）熟悉裱糊與軟包工程施工機(jī)具，能按照施工工藝流程進(jìn)行工程施工，會運(yùn)用檢測儀器和工具對工程進(jìn)行質(zhì)量檢查；（12）了解次裝配式裝修的一般規(guī)定，能列舉裝配式裝修施工準(zhǔn)備、設(shè)備安裝、部品安裝的有關(guān)要求；（13）了解裝配式裝修質(zhì)量驗(yàn)收的一般規(guī)定，熟悉隔墻與墻面系統(tǒng)、吊頂系統(tǒng)、樓地面系統(tǒng)、集成式廚房、集成式衛(wèi)生間驗(yàn)收的有關(guān)要求建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)（72學(xué)時）（1）建筑裝飾設(shè)計概述；（2）表現(xiàn)技法初步；（3）配景配圖；（4）界面基本圖形設(shè)計；（5）室內(nèi)空間組織設(shè)計；（6）家居空間裝飾方案設(shè)計（1）了解建筑裝飾設(shè)計的作用、任務(wù)，熟悉建筑裝飾的風(fēng)格與流派；（2）了解人體工程學(xué)在建筑裝飾設(shè)計中的運(yùn)用，并能進(jìn)行人體數(shù)據(jù)測量與記錄；（3）掌握不同類型繪圖工具的使用方法，熟悉國家相關(guān)的制圖標(biāo)準(zhǔn)；（4）掌握字體設(shè)計的表現(xiàn)方法，領(lǐng)會其基本思維，能繪寫出美觀的建筑美術(shù)字體；（5）掌握透視基本原理，能初步利用透視原理進(jìn)行配景配圖及家具表現(xiàn)；（6）會徒手表現(xiàn)配景、配圖和家具的形態(tài),能完成建筑裝飾室內(nèi)配景與配圖綜合練習(xí)；（7）掌握點(diǎn)、線、面在建筑裝飾設(shè)計中的綜合設(shè)計與運(yùn)用，掌握建筑裝飾空間形式美法則的應(yīng)用；（8）掌握室內(nèi)空間處理的方法，能分析方案中采用的空間處理方法；（9）掌握室內(nèi)空間序列的設(shè)計方法，會進(jìn)行簡單的空間組織與設(shè)計；（10）掌握并能描述出功能分區(qū)規(guī)劃，掌握裝飾方案設(shè)計的方法、步驟，會進(jìn)行平面布置；（11）掌握空間界面處理的基本方法，能進(jìn)行空間界面的處理；（12）會用常用手繪表現(xiàn)技法和工具繪制家居空間裝飾設(shè)計方案裝飾工程計量與計價（144學(xué)時）（1）建筑裝飾工程造價概述；（2）建筑裝飾工程量計算；（3）建筑裝飾工程定額；（4）建筑裝飾工程定額計價法；（5）建筑裝飾工程量清單計價法；（6）建筑裝飾工程結(jié)算；（7）建筑裝飾工程招投標(biāo)及合同價款調(diào)整；（8）裝飾工程清單計價軟件簡介及實(shí)際操作；（9）課程設(shè)計（綜合練習(xí)）（1）了解建筑裝飾工程造價的分類，掌握建筑裝飾工程項(xiàng)目的劃分；（2）熟悉建筑裝飾工程預(yù)算造價的特點(diǎn)；掌握建筑裝飾工程預(yù)算造價的計價方法；（3）了解工程量的概念、作用及計算原則，能根據(jù)圖紙指出建筑面積需要及不需要計算的項(xiàng)目；（4）能進(jìn)行樓地面、墻柱面、天棚（吊頂）、門窗工程量、油漆、涂料、裱糊及其他裝飾工程量、裝飾裝修腳手架工程量計算；（5）了解工程定額的概念，了解建筑裝飾工程預(yù)算定額含義，熟悉材料預(yù)算單價的確定；（6）能根據(jù)指定項(xiàng)目，使用建筑裝飾工程預(yù)算定額，能根據(jù)要求，進(jìn)行建筑裝飾工程預(yù)算定額的調(diào)差與換算；（7）熟悉并能列出建筑裝飾工程費(fèi)用項(xiàng)目組成，了解建筑裝飾工程定額計價法的兩種表現(xiàn)形式；（8）熟悉建筑裝飾工程定額計價法步驟，能使用定額計價法編制建筑裝飾工程預(yù)算；（9）熟悉建筑裝飾裝修工程費(fèi)用項(xiàng)目組成（按造價形成劃分），了解工程量清單含義及計價特點(diǎn)；（10）熟悉完整工程量清單計價法程序、工程量清單項(xiàng)目制作方法和綜合單價的計算方法，能使用清單計價法編制建筑裝飾工程預(yù)算；（11）了解工程預(yù)付款、進(jìn)度款支付，會計算工程進(jìn)度款項(xiàng)；（12）掌握建筑裝飾工程合同價款調(diào)整的方法，會編制索賠方案；（13）掌握一種常用計價軟件的操作方法，能使用計價軟件計算建筑裝飾工程造價；（14）能獨(dú)立使用定額計價法、清單計價法進(jìn)行小空間項(xiàng)目的造價計算（3）專業(yè)拓展課程①建筑裝飾設(shè)計繪圖方向課程名稱（參考學(xué)時）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求室內(nèi)表現(xiàn)技法（144學(xué)時）（1）常用室內(nèi)手繪技法；（2）計算機(jī)繪圖軟件基本操作；（3）技能實(shí)訓(xùn)（1）了解手繪效果圖的概念及手繪效果圖的基本要求、作用與意義；（2）了解手繪效果圖的特點(diǎn)、方法和步驟，熟悉常用效果圖的技法和種類；（3）掌握兩點(diǎn)透視原理，能熟練使用建筑鋼筆畫進(jìn)行草圖構(gòu)思；（4）能運(yùn)用馬克筆、彩色鉛筆、水彩等繪圖工具進(jìn)行方案設(shè)計表現(xiàn)，會表現(xiàn)不同室內(nèi)外材質(zhì)與陳設(shè)；（5）了解常用室內(nèi)設(shè)計中繪圖軟件的特點(diǎn)，熟練掌握常用室內(nèi)設(shè)計中繪圖軟件的基本操作；（6）掌握施工圖、模型與材質(zhì)、燈光與渲染、后期處理的基本方法和理論；（7）能用手繪技法獨(dú)立完成快題表現(xiàn)，能用計算機(jī)繪圖軟件獨(dú)立完成家裝、小型公共建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計中計算機(jī)效果圖的繪制施工圖繪制（144學(xué)時+實(shí)訓(xùn)1周）（1）裝飾施工圖有關(guān)規(guī)定；（2）施工圖識讀；（3）施工圖繪制；（4）技能實(shí)訓(xùn)（1）了解建筑裝飾施工圖的繪制內(nèi)容和特點(diǎn)，掌握建筑裝飾施工圖繪制的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；（2）掌握裝飾方案設(shè)計文件的識讀方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行現(xiàn)場尺寸的復(fù)核，完成尺寸復(fù)核圖；（3）熟練掌握建筑施工圖的繪制方法，能獨(dú)立繪制室內(nèi)裝飾平面圖、頂棚圖、立面圖和常用施工構(gòu)造圖；（4）能根據(jù)制圖規(guī)范進(jìn)行施工圖繪制，能將三維空間轉(zhuǎn)化為二維圖紙；（5）能根據(jù)效果圖、設(shè)計方案，獨(dú)立繪制家居和小型公共建筑室內(nèi)方案成套施工圖；（6）能根據(jù)項(xiàng)目要求完成整套建筑裝飾施工圖文件的編制，能正確審核圖紙②建筑裝飾施工方向課程名稱（參考學(xué)時）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求裝飾施工組織與管理（144學(xué)時）（1）流水施工；（2）網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)；（3）施工組織設(shè)計；（4）項(xiàng)目施工進(jìn)度控制、成本控制、質(zhì)量控制、安全管理；（5）技能實(shí)訓(xùn)（1）熟悉建筑裝飾工程施工程序、施工準(zhǔn)備工作、組織施工的原則；（2）掌握流水施工的基本原理和技術(shù)特征，能根據(jù)工程實(shí)際情況合理組織流水施工、計算流水施工工期；（3）掌握網(wǎng)絡(luò)計劃圖基礎(chǔ)知識，學(xué)會編制單代號網(wǎng)絡(luò)計劃圖和雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃圖；（4）能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)圖時間參數(shù)的計算，確定關(guān)鍵線路和工期，進(jìn)行計劃工期、費(fèi)用、資源的優(yōu)化；（5）掌握施工方案及施工方法的選擇方法，能獨(dú)立編制單位裝飾工程施工組織設(shè)計；（6）能在裝飾工程施工項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量、安全等方面協(xié)助管理；（7）能根據(jù)各項(xiàng)工程驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行竣工驗(yàn)收并填寫及整理各種驗(yàn)收資料裝飾工程施工與質(zhì)量檢測（144學(xué)時+實(shí)訓(xùn)1周）（1）建筑裝飾裝修工程質(zhì)量監(jiān)督管理和質(zhì)量控制；（2）抹灰工程、外墻防水工程質(zhì)量驗(yàn)收；（3）門窗工程、吊頂工程質(zhì)量驗(yàn)收；（4）輕質(zhì)隔墻工程、幕墻工程質(zhì)量驗(yàn)收；（5）飾面板工程、飾面磚工程質(zhì)量驗(yàn)收；（6）涂飾工程、裱糊與軟包工程質(zhì)量驗(yàn)收；（7）細(xì)部工程質(zhì)量驗(yàn)收；（8）建筑裝飾裝修工程質(zhì)量事故分析及處理（1）了解建筑裝飾裝修工程質(zhì)量監(jiān)督管理和質(zhì)量控制、質(zhì)量管理體系、質(zhì)量與安全管理基本工序及方法；（2）熟悉抹灰工程、外墻防水工程的質(zhì)量驗(yàn)收文件和記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一般抹灰、裝飾抹灰表面質(zhì)量及砂將防水層表面和厚度的檢驗(yàn)；（3）熟悉門窗工程、吊頂工程的質(zhì)量驗(yàn)收文件和記錄，能獨(dú)立進(jìn)行木門窗安裝及格柵吊頂?shù)鯒U、龍骨、格柵的安裝質(zhì)量檢驗(yàn)；（4）熟悉輕質(zhì)隔墻工程、幕墻工程的質(zhì)量驗(yàn)收文件和記錄，能獨(dú)立進(jìn)行隔墻板材的驗(yàn)收、龍骨安裝、填充材料的設(shè)置、墻面板安裝的驗(yàn)收；（5）熟悉飾面板工程、飾面磚工程的質(zhì)量驗(yàn)收文件和記錄，能獨(dú)立進(jìn)行飾面板、飾面磚的驗(yàn)收、滿粘法施工的陶瓷板工程、滿粘法施工的內(nèi)墻飾面磚工程安裝的驗(yàn)收；（6）熟悉涂飾工程、裱糊與軟包工程的質(zhì)量驗(yàn)收文件和記錄，掌握飾涂飾工程基層、裱糊與軟包工程基層檢驗(yàn)方法及裱糊后的壁紙、墻布檢驗(yàn)方法；（7）熟悉細(xì)部工程的質(zhì)量驗(yàn)收文件和記錄，掌握櫥柜制作與安裝、窗簾盒和窗臺板制作與安裝、門窗套制作與安裝的檢驗(yàn)方法；（8）了解建筑裝飾裝修工程常見質(zhì)量通病及原因，熟悉其預(yù)防措施；（9）學(xué)會分析建筑裝飾裝修工程質(zhì)量事故，知曉其控制處理方法七、教學(xué)安排（一）教學(xué)時間安排學(xué)期學(xué)期周數(shù)教學(xué)周數(shù)考試周數(shù)機(jī)動周數(shù)周數(shù)其中：綜合實(shí)踐教學(xué)及教育活動周數(shù)一20181（軍訓(xùn)）1（入學(xué)教育及認(rèn)識實(shí)習(xí)）11二2018/11三2018/11四2018/11五20181（《施工圖繪制》-家裝裝飾施工圖繪制實(shí)訓(xùn)/《裝飾工程施工與質(zhì)量檢測》-施工工藝操作實(shí)訓(xùn)）112（社會實(shí)踐活動）六202018（崗位實(shí)習(xí)）//2（畢業(yè)考核、畢業(yè)教育）總計1201102555注：鼓勵學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，學(xué)時安排達(dá)到總學(xué)時的50%。（二）教學(xué)進(jìn)程安排課程類別課程名稱學(xué)時學(xué)分學(xué)期123456公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)必修課程思想政治1448√√√√(√)語文19811√√√√歷史724√√(√)數(shù)學(xué)1448√√√√英語1448√√√√信息技術(shù)1086√√√體育與健康18010√√√√√藝術(shù)362√√勞動教育181√√√√√物理452.5√公共基礎(chǔ)限選課程中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等362√√小計112562.5專業(yè)︵技能︶課程專業(yè)類平臺課程工程制圖與CAD繪圖技術(shù)1267√√建筑工程基礎(chǔ)724√建筑材料724√工程測量基本技能724√建筑信息建模（BIM）技術(shù)724√專業(yè)核心課程裝飾材料與構(gòu)造724√建筑裝飾施工技術(shù)724√建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)724√√裝飾工程計量與計價1448√專業(yè)拓展課程建筑裝飾設(shè)計繪圖室內(nèi)表現(xiàn)技法1448√√施工圖繪制1448√√建筑裝飾施工裝飾施工組織與管理1448√√裝飾工程施工與質(zhì)量檢測1448√√綜合實(shí)訓(xùn)施工圖繪制-家裝裝飾施工圖繪制實(shí)訓(xùn)/裝飾工程施工與質(zhì)量檢測-施工工藝操作實(shí)訓(xùn)302√崗位實(shí)習(xí)54027√小計163288合計2757150.5注：1.“√”表示建議此課程開設(shè)的學(xué)期，“(√)”表示由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況選擇性確定；2.本表不含軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育及認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育及公共基礎(chǔ)課程任意選修課和各校自主設(shè)置的專業(yè)拓展課程教學(xué)安排；3.課程開設(shè)順序和開設(shè)學(xué)期，以及學(xué)時、學(xué)分，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。八、實(shí)施保障（一）師資條件1.師德師風(fēng)熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)崗位上，以人格魅力、學(xué)識魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，因材施教、以愛育愛，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長的引路人，展示出默默奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，爭做“四有”好老師。2.專業(yè)能力（1）專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具備高級講師及以上職稱和較高的職業(yè)技能等級證書，擁有建筑裝飾行業(yè)的專業(yè)視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有專業(yè)前沿知識和先進(jìn)教育理念，能夠較好地把握國內(nèi)外建筑裝飾與裝修行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，教學(xué)水平高、教學(xué)管理強(qiáng)，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域具有一定的影響力。能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解裝飾行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的實(shí)際需求，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，能帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制訂高水平的“實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。（2）公共基礎(chǔ)課程學(xué)科帶頭人和專業(yè)（技能）課程負(fù)責(zé)人應(yīng)在該專業(yè)的課程教學(xué)、教育科研、課程開發(fā)等方面起到引領(lǐng)作用。要關(guān)注學(xué)科（課程）改革和發(fā)展?fàn)顩r，熟悉本學(xué)科（課程）的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)、主要教學(xué)內(nèi)容及要求。具有較強(qiáng)的課程研究能力和實(shí)施能力，能夠組織開展具有一定規(guī)模的示范性、觀摩性等教研活動，能夠組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，提升課程建設(shè)水平，建設(shè)新型教學(xué)場景，優(yōu)化課堂生態(tài)，深化信息技術(shù)應(yīng)用，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（3）專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書，具有建筑裝飾相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具備較強(qiáng)的學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)設(shè)計、教案撰寫、教學(xué)策略選擇、教學(xué)實(shí)施和評價能力，能運(yùn)用信息化教學(xué)手段，合理使用信息化資源，注重教學(xué)反思，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)效果；能積極開展課程教學(xué)改革和實(shí)施，具備一定的課程開發(fā)能力。專任專業(yè)教師還應(yīng)具有本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)高級以上職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書，近5年累計不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專業(yè)教師應(yīng)具有良好的專業(yè)知識和實(shí)踐能力，能夠開展理實(shí)一體教學(xué)活動及實(shí)踐技能示范教學(xué)，參加產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目研究及教學(xué)競賽、技能競賽等活動，能開發(fā)具專業(yè)特色的校本教材。（4）“雙師型”教師應(yīng)取得國家或省相關(guān)規(guī)定的職業(yè)資格或非教師系列的專業(yè)技術(shù)職稱，如室內(nèi)裝飾設(shè)計師等非教師系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或與本專業(yè)有關(guān)的中、高級職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得合格證書。3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生的師生比，本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷、高級職稱的比例，專任專業(yè)教師高級以上職業(yè)技能等級證書或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級以上職稱的比例，兼職教師的比例及相關(guān)要求，應(yīng)符合國家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定。專任專業(yè)教師中應(yīng)具有來自不同專業(yè)背景的專業(yè)水平高的專任專業(yè)教師，建設(shè)符合項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要的課程負(fù)責(zé)人領(lǐng)銜的、跨學(xué)科領(lǐng)域的、專兼結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)知識、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)互補(bǔ)和跨界融合，不斷優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)能力結(jié)構(gòu)，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式開展教學(xué)、提升質(zhì)量。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室專業(yè)教室應(yīng)符合國家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和建筑裝飾技術(shù)專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定，配備符合要求的安全應(yīng)急裝置和通道；建有智能化教學(xué)支持環(huán)境，配備計算機(jī)、投影儀、視頻展示臺、投影屏幕、音響設(shè)備等多媒體教學(xué)器材，滿足信息化教學(xué)的必備條件；具有體現(xiàn)建筑行業(yè)特征、專業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)精神的文化布置。2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本條件（1）校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班35名學(xué)生的教學(xué)規(guī)模，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件配置如下：實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求測量實(shí)訓(xùn)室水準(zhǔn)儀及配件25每千米往返測高差中數(shù)的偶然中誤差≤±3.0mm；望遠(yuǎn)鏡物鏡有效孔徑≥28mm、放大率≥38×；乘常數(shù)100；自動安平水準(zhǔn)儀補(bǔ)償器工作范圍15′，安平精度±0.3″，安平時間≤2s；圓水準(zhǔn)器靈敏度20′/2mm；工作溫度-30～+50℃；配套腳架及一對2m木質(zhì)雙面水準(zhǔn)尺（紅面分別為4787、4687）、記錄板全站儀及配件25望遠(yuǎn)鏡物鏡有效孔徑Φ45mm，分辨率3″，放大倍率30×；測距，精測1S，跟蹤0.5S，精度±(2mm＋2×10-6·D)，最短視距1.0m，測程5000m/單棱鏡；角度測量，測角方式絕對編碼（碼盤直徑79mm）測角精度2″；補(bǔ)償器補(bǔ)償范圍≤±4′，補(bǔ)償精度≤1″；電源工作時間≥12小時；鍵盤，全數(shù)字鍵盤；防水、防塵IP65；2套帶基座覘牌單棱鏡組，3副三腳架測量實(shí)操場地/建筑測量實(shí)操場地提供有至少20個已知水準(zhǔn)點(diǎn)，20個待放點(diǎn)（立柱、木樁或墻面等），場地范圍至少60×15m；全站儀坐標(biāo)測量場地提供有至少25個測站點(diǎn)，10個后視點(diǎn)，10個待測點(diǎn)，場地范圍至少60×30m。所有測量場地均應(yīng)在監(jiān)控鏡頭覆蓋范圍之內(nèi)CAD繪圖室多媒體教學(xué)設(shè)備1/建筑工程類信息化考核平臺35節(jié)點(diǎn)數(shù)與計算機(jī)配套計算機(jī)35處理器（CPU）主頻≥2.0GHz，內(nèi)存≥4GB，硬盤容量≥500G，顯示器尺寸≥19英寸CAD軟件35節(jié)點(diǎn)數(shù)與計算機(jī)配套建筑工程識圖軟件35中望，節(jié)點(diǎn)數(shù)與計算機(jī)配套其他軟件35輸入法、PDF閱讀器，節(jié)點(diǎn)數(shù)與計算機(jī)配套標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、圖集、施工圖等教學(xué)資料1/BIM實(shí)訓(xùn)室多媒體教學(xué)設(shè)備1/計算機(jī)35處理器（CPU）主頻≥2.0GHz，內(nèi)存≥8GB，硬盤容量≥500G，顯示器尺寸≥19英寸BIM相關(guān)軟件35節(jié)點(diǎn)數(shù)與計算機(jī)配套建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)室多媒體教學(xué)設(shè)備1/建筑結(jié)構(gòu)模型1砌體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)和木結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)類型建筑構(gòu)造模型1屋頂、樓梯、基礎(chǔ)及基坑、墻體、幕墻、地面、吊頂、門窗、陽臺、雨篷構(gòu)造鋼筋工程實(shí)物系統(tǒng)1墻、梁、板、柱節(jié)點(diǎn)建筑工程施工工藝展板或仿真教學(xué)軟件1/標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、圖集、施工圖等教學(xué)資料1/建筑材料檢測實(shí)訓(xùn)室萬能試驗(yàn)機(jī)1WES-100B數(shù)顯建材壓力試驗(yàn)機(jī)1JES-2000數(shù)顯方孔篩2/鼓風(fēng)烘箱2數(shù)顯混凝土攪拌機(jī)2雙轉(zhuǎn)雙速維勃稠度儀2/坍落度筒2/振動臺2/建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)室砌筑實(shí)訓(xùn)設(shè)備35實(shí)訓(xùn)工位、灰桶、磚刀、雙輪推車5輛、檢測工具10套、砂漿攪拌機(jī)1臺抹灰實(shí)訓(xùn)設(shè)備35實(shí)訓(xùn)工位、灰桶、靠尺、刮尺、木抹子、灰盤、鐵鏟、雙輪推車5輛、砂漿攪拌機(jī)1臺鋼筋實(shí)訓(xùn)設(shè)備35實(shí)訓(xùn)工作臺、安裝操作工具、鋼筋調(diào)直機(jī)1臺、切斷機(jī)1臺、彎曲機(jī)1臺、壓力焊機(jī)1臺、套絲機(jī)1臺管道實(shí)訓(xùn)設(shè)備35實(shí)訓(xùn)工作臺、龍門鉗、割刀、套絲鈑(DN15、DN20、DN25)、卷尺鑲貼實(shí)訓(xùn)設(shè)備≥10實(shí)訓(xùn)工位（如墻的正反兩面皆可進(jìn)行鑲貼操作，且有一定的操作空間，滿足工作要求，則算作兩個工位）、瓷磚刀、線墜、齒型（抹子）刮板、墊尺(鑲貼瓷磚用)、電動攪拌器（含攪拌棒）、鋼直尺、卷尺、角尺、內(nèi)外直角檢測尺、拐尺、塞尺、靠尺（2m）、水平尺（60cm、90cm、2m）、激光投線儀空間認(rèn)知與測繪綜合實(shí)訓(xùn)室居住空間樣板間2/多媒體現(xiàn)場教學(xué)設(shè)施設(shè)備1/室內(nèi)空間認(rèn)知與測繪教學(xué)載體1/測繪實(shí)訓(xùn)設(shè)備1卷尺、游標(biāo)卡尺、激光測距儀、激光水平儀、水平尺、電工萬用表國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集、建筑施工圖裝飾施工圖案例等教學(xué)資料5/建筑裝飾材料、構(gòu)造、施工工藝認(rèn)知綜合實(shí)訓(xùn)室多媒體現(xiàn)場教學(xué)設(shè)施設(shè)備1/樓地面構(gòu)造1各種做法實(shí)物、材料展板（約10㎡）墻面（門窗）構(gòu)造1各種做法實(shí)物、材料展板（約20㎡）吊頂構(gòu)造1各種做法實(shí)物、材料展板（約8㎡）隔墻與隔斷構(gòu)造1各種做法實(shí)物、材料展板（約8㎡）操作工位≥10≥6㎡，滿足工種實(shí)訓(xùn)操作要求表現(xiàn)技法實(shí)訓(xùn)室多媒體教學(xué)平臺1投影、多媒體軟件PC機(jī)35主流配置、正版操作系統(tǒng)計算機(jī)桌椅35鋼木結(jié)構(gòu)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)1/AutoCAD軟件35主流配置、正版軟件3DMax軟件35主流配置、正版軟件SketchUp軟件35主流配置、正版軟件PhotoShop軟件35主流配置、正版軟件圖紙輸出設(shè)備1A3打印機(jī)資料、儲物柜若干/木工實(shí)訓(xùn)室地板施工常用工具35羊角錘、橡皮錘、木工刀具、卷尺精細(xì)木工常用工具35銑、刨、鋸、鑿、磨等機(jī)具輕鋼龍骨隔墻施工常用工具35水平尺、龍骨剪、拉鉚槍、美工刀、切割機(jī)、電鉆、電錘裱涂實(shí)訓(xùn)裱糊施工常用工具35砂磨機(jī)、水平尺、壓滾、刮板、鋼直尺、激光投線儀涂飾施工常用工具35鏟刀、刮板、托板、毛輥、油刷、排筆（2）校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本條件校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)滿足學(xué)生崗位實(shí)習(xí)、專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐的需要，按照本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求配備場地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全，校企雙方共同制訂實(shí)習(xí)方案、組織教學(xué)與實(shí)習(xí)管理。校外實(shí)訓(xùn)基地的具體要求如下：①根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和建筑行業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，建立校外實(shí)習(xí)基地，一是以專業(yè)認(rèn)識和參觀為主的實(shí)習(xí)基地，該基地能反映目前專業(yè)發(fā)展新技術(shù)，并能同時接納較多學(xué)生實(shí)習(xí)，為新生入學(xué)教育及認(rèn)識實(shí)習(xí)提供條件；二是以接收學(xué)生社會實(shí)踐和崗位實(shí)習(xí)為主的實(shí)訓(xùn)基地，該基地能為學(xué)生提供真實(shí)的專業(yè)綜合實(shí)踐訓(xùn)練的工作崗位，以上校外實(shí)訓(xùn)基地6個以上，且合作協(xié)議滿3年。實(shí)習(xí)企業(yè)應(yīng)具備獨(dú)立法人資格、依法經(jīng)營3年以上，具有一定的規(guī)模，能滿足至少35人同時進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識實(shí)踐或建筑裝飾設(shè)計繪圖、建筑裝飾施工等技能實(shí)訓(xùn)活動。②符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求。實(shí)習(xí)單位應(yīng)具有現(xiàn)代化管理理念、先進(jìn)的管理模式和完善的管理制度，能依法依規(guī)保障學(xué)生的基本勞動權(quán)益，保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間的人身安全和健康。實(shí)習(xí)單位應(yīng)提供裝飾專業(yè)所涉及的技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程等詳細(xì)資料，配備必要的圖書學(xué)習(xí)資料及網(wǎng)絡(luò)資源，為實(shí)習(xí)生提供必需的住宿、餐飲、活動等生活條件。③實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)從事該專業(yè)崗位工作3年以上，思想素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，責(zé)任心較強(qiáng)，有一定的專業(yè)理論水平，熱心于裝飾專業(yè)崗位的技能人才培養(yǎng)，能協(xié)同專任專業(yè)教師開發(fā)具有行業(yè)特色、符合教學(xué)需求的技能教學(xué)項(xiàng)目，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量評價，共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作。（三）教學(xué)資源1.教材學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的教材選用制度，教材原則上應(yīng)從國家推薦教材目錄和《江蘇省中等職業(yè)教育主干專業(yè)核心課程推薦教材目錄》中遴選。專業(yè)教材要能體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，發(fā)揮專業(yè)教師、行業(yè)專家等作用，規(guī)范專業(yè)教材遴選程序，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。根據(jù)專業(yè)性、基礎(chǔ)性、實(shí)用性的原則，組織專業(yè)教師結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)需要，編寫專業(yè)課程教材，建設(shè)有特色、高質(zhì)量的校本教材。2.圖書文獻(xiàn)資料配備裝飾行業(yè)政策法規(guī)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)手冊、實(shí)務(wù)案例及專業(yè)期刊等圖書文獻(xiàn)，如《中華人民共和國建筑法》《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》《建設(shè)工程施工現(xiàn)場管理規(guī)定》《室內(nèi)設(shè)計資料集》《建筑裝飾裝修管理規(guī)定》《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》《住宅室內(nèi)裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》《建筑地面工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》《住宅室內(nèi)裝飾裝修設(shè)計規(guī)范》《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》《裝配式內(nèi)裝修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》《裝配化裝修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等；有規(guī)范的建筑裝飾技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書等完備的教學(xué)文件，如教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》等。3.數(shù)字資源充分利用智慧職教平臺有關(guān)建筑工程類專業(yè)國家教學(xué)資源庫中相關(guān)數(shù)字化資源。學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身?xiàng)l件建設(shè)，在建筑裝飾技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)場所建設(shè)1個及以上的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，建有與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相配套的信息化教學(xué)資源，能夠組織開展信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動。建設(shè)、配備與建筑裝飾技術(shù)專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，提供專業(yè)網(wǎng)站，做到種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。九、質(zhì)量管理（一）編制實(shí)施性人才培養(yǎng)方案職業(yè)學(xué)校依據(jù)本方案，開展專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，編制科學(xué)、先進(jìn)、操作性強(qiáng)的實(shí)施性人才培養(yǎng)方案（體例格式見附件2），并滾動修訂。具體要求為：1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，主動對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，堅(jiān)持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，確定本校本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。2.注重中高職銜接人才培養(yǎng)。著眼于學(xué)習(xí)者的專業(yè)成長和終身發(fā)展，針對“3+3”“3+4”分段培養(yǎng)，職教高考升學(xué)，以及中高職銜接其他形式，通過制訂中高職銜接人才培養(yǎng)方案，在現(xiàn)代職教體系框架內(nèi)，統(tǒng)籌培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)中職與高職專業(yè)、中職與職教本科專業(yè)，在教學(xué)體系上的有機(jī)統(tǒng)一。3.貫徹教育部《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》開足開好公共基礎(chǔ)必修課程。公共基礎(chǔ)限選課程要落實(shí)國家、教育部的相關(guān)規(guī)定，公共基礎(chǔ)任意選修課程的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時（學(xué)分）安排，要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生個性發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)特色，有針對性地開設(shè)，并科學(xué)合理地選擇課程內(nèi)容。以下任意選修公共基礎(chǔ)課程僅供參考：禮儀、地理、環(huán)境教育、應(yīng)用文寫作、海洋科學(xué)、社會責(zé)任、文學(xué)名著、人口資源等。4.按照《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校建筑工程專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）》開足開好專業(yè)類平臺課程。專業(yè)核心課程的教學(xué)內(nèi)容和要求，必須依據(jù)本方案以及相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求執(zhí)行；專業(yè)拓展課程可結(jié)合學(xué)校本專業(yè)的專門化方向，選擇相應(yīng)專業(yè)方向課程并按相應(yīng)要求執(zhí)行，也可以模糊專門化方向，在不同專業(yè)方向間交叉組合選擇拓展課程，在選擇時還可以根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要在本方案提供的課程之外增設(shè)其他的專業(yè)拓展課程，形成學(xué)校具有地方特色的校本課程。以下增設(shè)的專業(yè)拓展課程僅供參考：素描、色彩、構(gòu)成、工程建設(shè)法規(guī)實(shí)務(wù)、建筑與景觀設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計、建筑節(jié)能與環(huán)境保護(hù)、建筑電氣施工圖識讀、建筑裝飾施工組織、建設(shè)工程文件歸檔整理、建筑水電安裝等。5.制訂課程實(shí)施性教學(xué)要求（1）對于所有課程的教學(xué)內(nèi)容和要求，學(xué)校應(yīng)集中教研力量，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校建筑工程專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）》《省中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》，以及教育部中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)、江蘇省中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)有關(guān)課程的教學(xué)要求、省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)院?！?+X”證書制度試點(diǎn)內(nèi)容，研究確定所有課程的實(shí)施性教學(xué)要求，并填入相應(yīng)課程教學(xué)內(nèi)容要求表中。對于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求改動較大的專業(yè)課程，以及公共基礎(chǔ)任選課程、增設(shè)的專業(yè)拓展課程，可參照相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)要求）的體例格式，單獨(dú)編寫相應(yīng)課程實(shí)施性教學(xué)要求，并以“××學(xué)?！痢翆I(yè)××課程實(shí)施性教學(xué)要求”為標(biāo)題，作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。（2）課程實(shí)施性教學(xué)要求必須有機(jī)融入思想政治教育元素，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，緊密聯(lián)系專業(yè)發(fā)展實(shí)際和行業(yè)發(fā)展要求，推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，合理確定課程教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容，明確考核要求，著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、優(yōu)化教學(xué)過程，有力支撐專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）課程實(shí)施性教學(xué)要求必須能切實(shí)指導(dǎo)任課教師把握教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、規(guī)范教案撰寫和課堂教學(xué)實(shí)施，合理運(yùn)用教材和各類教學(xué)資源，提高教學(xué)組織實(shí)施水平。6.實(shí)施“2.5+0.5”學(xué)制安排，學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)5學(xué)期，校外崗位實(shí)習(xí)1學(xué)期。三年總學(xué)時數(shù)為3000～3300，其中，公共基礎(chǔ)課程（含軍訓(xùn)）學(xué)時占比約為40%，專業(yè)（技能）課程（含入學(xué)教育及認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育等）學(xué)時占比約為60%。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)任意選修課程，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。7.職業(yè)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程，科學(xué)安排課程順序，參考專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案中的“教學(xué)安排”建議，編制本校本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表和課程表，呈現(xiàn)在正文中或作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。為適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程門數(shù)較多、實(shí)踐時間較長的特點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)程表和課程表編制方式應(yīng)科學(xué)合理、靈活機(jī)動，保證開足公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程每門課程所需學(xué)時和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)分計算辦法：公共基礎(chǔ)課程每18學(xué)時計1學(xué)分，專業(yè)（技能）課程18學(xué)時計1學(xué)分；軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動，1周為1學(xué)分；專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周每周按30學(xué)時計算，1周計2學(xué)分；崗位實(shí)習(xí)1周計1.5學(xué)分。8.在專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，細(xì)化本校本專業(yè)的“實(shí)施保障”內(nèi)容，包括專業(yè)教師、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源等在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量上的配置情況；明確“質(zhì)量管理”舉措，包括教學(xué)管理機(jī)制和管理方式，本專業(yè)教育教學(xué)改革的推進(jìn)模式、主要內(nèi)容和實(shí)踐舉措；說明“畢業(yè)考核”的具體要求。（二）推進(jìn)教育教學(xué)改革1.強(qiáng)化基礎(chǔ)條件。持續(xù)做好師資隊(duì)伍、專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)場地、教學(xué)資源等基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)籌提高教學(xué)硬件與軟件建設(shè)水平，為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。2.明確教改方向。充分體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)德技并修、工學(xué)結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)精神，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.提升課程建設(shè)水平。堅(jiān)持以工作過程為主線，整合知識和技能，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)；主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級、社會需求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，引入典型生產(chǎn)案例，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家，共同開發(fā)工作手冊、任務(wù)工作頁和活頁講義等專業(yè)課程特色教材，不斷豐富課程教學(xué)資源。對于推進(jìn)“1+X”證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目，應(yīng)制訂本專業(yè)開展教學(xué)、組織培訓(xùn)和參加評價的具體方案，作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。4.優(yōu)化課堂生態(tài)。推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)新型教學(xué)場景，將企業(yè)車間轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌?、課堂，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)；以學(xué)習(xí)者為中心，突出學(xué)生的主體地位，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。5.深化信息技術(shù)應(yīng)用。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合，推動大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等教學(xué)模式，建設(shè)能夠滿足多樣化需求的課程資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，推動課堂教學(xué)革命。（三）嚴(yán)格畢業(yè)要求根據(jù)國家和省的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，細(xì)化、明確學(xué)生畢業(yè)要求，完善學(xué)習(xí)過程監(jiān)測、評價與反饋機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合項(xiàng)目（作品、方案、成果）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重全過程管理與考核評價，結(jié)合專業(yè)實(shí)際組織畢業(yè)考核，保證畢業(yè)要求的達(dá)成度。本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求為：1.符合《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中關(guān)于學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)規(guī)定，思想品德評價和操行評定合格。2.修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程且成績合格，取得規(guī)定學(xué)分，本專業(yè)累計取得學(xué)分不少于170。在校期間參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎項(xiàng)的同學(xué)，按照獎項(xiàng)級別和等級，給予相應(yīng)的學(xué)分獎勵。3.畢業(yè)考核成績達(dá)到合格以上。畢業(yè)考核方式：（1）綜合素質(zhì)評價，包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、社會實(shí)踐等；（2）學(xué)業(yè)成績考核，包括本專業(yè)各科目的學(xué)業(yè)成績、江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績，以及結(jié)合本校本專業(yè)實(shí)際而開設(shè)的畢業(yè)綜合考試；（3）實(shí)踐考核項(xiàng)目，包括學(xué)校綜合實(shí)踐項(xiàng)目考評、崗位實(shí)習(xí)報告、作品展示等。學(xué)生在校期間參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎項(xiàng)，按照獎項(xiàng)級別和等級，視同其“實(shí)踐考核項(xiàng)目（學(xué)校綜合實(shí)踐項(xiàng)目考評、崗位實(shí)習(xí)報告、作品展示等）”成績?yōu)楹细?、良好、?yōu)秀。4.取得人社部門委托社會化認(rèn)定的中級以上或教育部門委托第三方社會化認(rèn)定的初級以上建筑裝飾相關(guān)職業(yè)技能等級證書1項(xiàng)以上，如：室內(nèi)設(shè)計（初級）、建筑裝飾裝修數(shù)字化設(shè)計（初級）、建筑工程施工工藝實(shí)施與管理（初級）、建筑工程識圖（初級）、建筑信息模型（BIM）（初級）等。十、編制說明（一）編制依據(jù)本方案依據(jù)《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校建筑工程專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）》，參考教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》以及思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)等12門公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，參考《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2015版）、《國家職業(yè)資格目錄》和國家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)等編制。（二）開發(fā)單位及核心成員牽頭單位成員：南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，宋妮、朱海濤。參與單位及成員：蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，許松；常州高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校，劉愛華；徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，朱飛；江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校，張雪；江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院，王生；蘇州金螳螂建筑裝飾工程有限公司，郁建忠。附件1江蘇省中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾技術(shù)專業(yè)“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析表職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)技能能力整合排序課程設(shè)置室內(nèi)裝飾設(shè)計員1.概念設(shè)計（1）協(xié)助收集和整理設(shè)計資料能按要求通過網(wǎng)絡(luò)等資源收集項(xiàng)目相關(guān)設(shè)計資料，包括圖書文件和網(wǎng)絡(luò)資源等1.行業(yè)通用能力（1）了解建筑行業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，知曉如BIM技術(shù)、裝配式建筑、智能建造等以工業(yè)化、信息化、智能化為基礎(chǔ)的綠色建筑新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新設(shè)備。（2）理解建筑物的投影原理，掌握制圖的基礎(chǔ)知識，熟悉建筑工程圖的有關(guān)知識，能有效識讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖等圖件。（3）掌握建筑材料的特點(diǎn)及適用方法，能識別常用建筑材料及其制品，了解其規(guī)格、性能特點(diǎn)及選用方法；熟悉建筑的組成和構(gòu)造，能熟練運(yùn)用建筑構(gòu)造知識、制圖知識和計算機(jī)輔助軟件，進(jìn)行建筑工程圖紙的繪制和出圖。（4）熟練掌握全站儀、水準(zhǔn)儀等常用測量儀器的規(guī)范操作技能，能使用測量儀器完成點(diǎn)的平面位置、高程的測定及測設(shè)。（5）愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，能適應(yīng)建筑崗位的艱苦環(huán)境，養(yǎng)成規(guī)范操作和節(jié)約資源的習(xí)慣，具有強(qiáng)烈的建筑工程生產(chǎn)安全與環(huán)境保護(hù)意識。2.專業(yè)核心能力（1）掌握常用裝飾材料與制品的規(guī)格、性能特點(diǎn)，能感知裝飾材料的裝飾效果，能根據(jù)設(shè)計要求選用裝飾材料。（2）掌握常用裝飾構(gòu)造的做法和施工工藝，能熟練識讀裝飾施工圖，并能根據(jù)工藝工序要求按標(biāo)準(zhǔn)程序施工。（3）掌握建筑裝飾藝術(shù)與技術(shù)的概念與分類，能正確劃分空間的功能、形態(tài)與類型，能基本掌握室