幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃2篇

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃2篇幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園新綱要指出。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是提高家長(zhǎng)意識(shí)的過(guò)程，其根本目標(biāo)是促進(jìn)兒童的發(fā)展。將家庭教育納入幼兒教育，促進(jìn)幼兒園水平的提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任；提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心；加強(qiáng)家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高輔導(dǎo)質(zhì)量和輔導(dǎo)質(zhì)量。二、情況分析：上學(xué)期，我班開(kāi)展了更多的家長(zhǎng)工作形式，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)工作，對(duì)孩子漠不關(guān)心、漠不關(guān)心的觀念發(fā)生了很大的變化。家長(zhǎng)們主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子們?cè)诠珗@里的生活和學(xué)習(xí)情況。對(duì)主題活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)有一定的了解。同時(shí)也給了我們很多合作。可以電話聯(lián)系一些不懂的事情，請(qǐng)假制度也很好。然而，我了解到班上很大一部分孩子的`父母都很忙，都是由祖父母帶來(lái)的。有一系列的壞習(xí)慣，如依賴性強(qiáng)、自理能力差、假期不午睡等。這影響了教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展。能力的各個(gè)方面都有待培養(yǎng)。加強(qiáng)家庭合作對(duì)上述情況非常重要，因此，經(jīng)過(guò)分析，我們認(rèn)為我期家長(zhǎng)工作中親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，使家長(zhǎng)工作取得更大成效。三、目標(biāo)：1、為不同層次的家長(zhǎng)提供不同的聯(lián)系和溝通，努力讓每一位家長(zhǎng)始終了解孩子在公園里的情況，讓家長(zhǎng)滿意、放心。2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，家長(zhǎng)必須關(guān)心家庭專欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家庭合作，使教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。3、請(qǐng)家長(zhǎng)提出建議，共同討論教育良方。4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要提供便捷的服務(wù)。四、措施：1、開(kāi)學(xué)前通過(guò)電話聯(lián)系每個(gè)孩子的父母，了解孩子的假期生活和健康。2、做好家訪，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3、利用接送時(shí)間，簡(jiǎn)單反映孩子在幼兒園的情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)討論教育孩子的有效方法。4、5月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參觀小學(xué)，觀察小學(xué)生上課情況，請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感受和經(jīng)歷。5、每月做好幼兒園評(píng)估記錄，請(qǐng)家長(zhǎng)配合填寫相關(guān)欄目。6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫下每個(gè)孩子在公園的情況報(bào)告，并向家長(zhǎng)報(bào)告。7、做好期末家訪，希望家長(zhǎng)能合理安排孩子的假期生活。幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃2家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。僅僅依靠幼兒園教育來(lái)提高兒童素質(zhì)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是不夠的，因?yàn)閮和逃且粋€(gè)多層次、多樣化的系統(tǒng)項(xiàng)目，需要家庭、幼兒園和社會(huì)的合作才能有效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)，只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代學(xué)前教育三維模式中不可缺少的三維結(jié)構(gòu)，使每個(gè)孩子都能得到全面的健康和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：教育部發(fā)布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。它賦予了家長(zhǎng)工作的新內(nèi)涵——家庭教育。家庭教育強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)。幼兒園不僅要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)的育兒水平，還要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育和管理，成為提高幼兒園教育質(zhì)量的重要資源。本學(xué)年家長(zhǎng)工作指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)精神，以幼兒園幼兒園計(jì)劃為指導(dǎo)，以新理念、新視角、新措施實(shí)現(xiàn)家庭教育，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，促進(jìn)兒童發(fā)展。二、工作目標(biāo)：倡導(dǎo)家庭合作、實(shí)現(xiàn)家庭共育、促進(jìn)兒童素質(zhì)的提高。強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，密切合作，形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家庭同步教育，促進(jìn)兒童身心健康和諧發(fā)展。三、工作措施：1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的研究，使合作意識(shí)深深扎根于人們的心中。進(jìn)一步樹(shù)立為兒童和家長(zhǎng)服務(wù)的新理念，把握教師與家長(zhǎng)在家庭交流中的角色關(guān)系。（2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，感受家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成果，通過(guò)交流、討論和分享家長(zhǎng)工作的良好經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)每個(gè)教師不斷提高家長(zhǎng)工作水平。2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，根據(jù)實(shí)際需要，靈活多樣地突出溝通，討論教育策略，協(xié)調(diào)教育。（1）舉辦多種形式的有針對(duì)性的輔導(dǎo)講座：園區(qū)主持人和班級(jí)主持人；專家和家長(zhǎng)；大型講座和小型沙龍討論。（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。（3）組織和完善每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以家長(zhǎng)開(kāi)放日為家庭教育的好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，動(dòng)員家長(zhǎng)反饋他們的觀點(diǎn)、想法和想法，相互交流，共同研究如何教育家庭。使開(kāi)放活動(dòng)更深入、更有價(jià)值。（4）充分發(fā)揮家庭委員會(huì)在家庭溝通中的作用，幫助所有家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，溝通和協(xié)調(diào)家庭關(guān)系。（5）建立幼兒園網(wǎng)站（6）與父母建立情感橋梁，通過(guò)電話、筆記、面試、接送孩子時(shí)的談話，實(shí)現(xiàn)家庭溝通與合作。（7）繼續(xù)開(kāi)通家庭熱線，進(jìn)一步溝通家庭聯(lián)系。3、注重家長(zhǎng)的參與，為幼兒教育增添色彩，為幼兒園工作注入堅(jiān)實(shí)力量，增強(qiáng)教育合力。（1）充分發(fā)揮家庭委員會(huì)的作用，使家庭委員會(huì)參與幼兒園管理、幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、物流等方面的目標(biāo)和措施。（2）發(fā)布家長(zhǎng)調(diào)查表，要求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作提出自己的意見(jiàn)和建議。（3）開(kāi)展內(nèi)容豐富的'迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)，慶祝六一活動(dòng)使家長(zhǎng)與孩子同樂(lè)，使家庭關(guān)系更加密切。（4）繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任爸爸老師、媽媽老師4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家庭雙通道。（1）繼續(xù)做好幼兒園溝通工作，使幼兒園期刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用幼兒園期刊向家長(zhǎng)介紹兒童保健和心理健康知識(shí)，宣傳家庭教育經(jīng)驗(yàn)和信息，報(bào)告幼兒園活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和成果，還組織家長(zhǎng)進(jìn)行專題討論，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。（2）豐富家長(zhǎng)花園的形式和內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)，增加關(guān)注嬰兒、溝通共享等專欄，提高針對(duì)性和及時(shí)性。（3）將家長(zhǎng)會(huì)議改為參與對(duì)話的家庭交流會(huì)議。家長(zhǎng)和教師相互拋棄育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，解釋自己的意見(jiàn)，相互碰撞，討論科學(xué)育兒的實(shí)施策略。（4）開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)專欄，讓家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，改善家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。（5）進(jìn)一步發(fā)揮家庭聯(lián)系冊(cè)的作用，使家庭聯(lián)系冊(cè)成為家庭交流信息的有效渠道。