2024-2025學(xué)年高中政治專題二遵循形式邏輯的要求第1框思維需要邏輯學(xué)案新人教版選修4

PAGE1-專題二遵循形式邏輯的要求課標(biāo)預(yù)覽考點(diǎn)展示1．剖析詳細(xì)的概念，明確概念內(nèi)涵和外延的基本要求2．結(jié)合詳細(xì)的推斷活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用推斷3．結(jié)合詳細(xì)的相識(shí)對(duì)象，把握歸納、類比推理的方法4．結(jié)合詳細(xì)的推理過程，說明演繹推理要遵守邏輯規(guī)則1．概念、概念的內(nèi)涵及概念的外延2．推斷、推理及其分類3．駕馭演繹推理的方法4．完全歸納推理的條件5．提高不完全歸納推理牢靠性的要求6．提高類比推理牢靠性的要求第1框思維須要邏輯[情景導(dǎo)入]某日，一位上車不久的乘客發(fā)覺手提袋被人割開，裝在里面的2000元錢不見了，乘客說上車前手提袋還是好的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒有人下車。司機(jī)于是把車開到旁邊的派出所。經(jīng)過調(diào)查找尋，發(fā)覺2000元錢已被扒手扔在椅子下面。嫌疑人有甲、乙、丙、丁。下面是審問筆錄：甲說：“反正不是我干的?！币艺f：“是丁干的?！北f：“是乙干的?！倍≌f：“乙是誣陷?！盵請(qǐng)您思索]假設(shè)他們當(dāng)中只有一個(gè)說假話，扒手只有一個(gè)，請(qǐng)問是誰？寫出你的推理過程。[溫馨提示]本題旨在考查學(xué)生對(duì)形式邏輯基本規(guī)律之一——不沖突律的理解和運(yùn)用。材料中已知“只有一個(gè)說假話”，所以須要運(yùn)用“不沖突律”把說假話者解除，那么剩下的人說的都是真話，如此，扒手便不難找出。依據(jù)材料內(nèi)容：“乙說：‘是丁干的。’和丁說：‘乙是誣陷。’”我們便不難發(fā)覺乙和丁的話正好沖突。依據(jù)不沖突律的要求，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有沖突關(guān)系的論斷“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。我們便可推知乙和丁二人的話不能同真，其中必有一人說假話。而題中已知只有一人說假話，乙和丁究竟是誰說假話我們不必追究，但我們可推知甲和丙說的肯定是真話，甲說：“反正不是我干的?！北f：“是乙干的。”因此我們可以斷定扒手就是乙。一、不行自相沖突1．形式邏輯基本規(guī)律的客觀性形式邏輯的基本規(guī)律不是人們頭腦中固有的，也不是哪個(gè)權(quán)威規(guī)定的，而是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)。2．邏輯的分類，狹義邏輯的含義(1)邏輯有廣義和狹義之分。廣義的邏輯既包括形式邏輯，又包括辯證邏輯。狹義的邏輯專指形式邏輯。(2)形式邏輯只是探討概念、推斷和推理的形式結(jié)構(gòu)方面，而不探討它們所反映的客觀實(shí)際的詳細(xì)內(nèi)容。3．形式邏輯“基本規(guī)律”的含義不沖突律、排中律和同一律總稱為形式邏輯的基本規(guī)律。4．不沖突律的基本內(nèi)容(1)要避開思維出現(xiàn)自相沖突的邏輯錯(cuò)誤，就要遵守不沖突律的要求。(2)不沖突律，有時(shí)又稱為沖突律。通常用公式“并非(A并且非A)”來表示不沖突律的基本內(nèi)容。(3)思維中出現(xiàn)的自相沖突不同于唯物辯證法所講的事物的客觀沖突。5．依據(jù)不沖突律制定的思維規(guī)范在同一思維過程中，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有沖突關(guān)系的論斷，不能斷定它們都成立。6．邏輯沖突與辯證沖突的區(qū)分客觀事物本身所包含的沖突二重性即對(duì)立統(tǒng)一是客觀存在的，而自相沖突是思想混亂的一種表現(xiàn)，是對(duì)客觀實(shí)際的錯(cuò)誤反映。二、不能騎墻居中1．排中律的基本內(nèi)容(1)科學(xué)的思維既要解除自相沖突的邏輯錯(cuò)誤，也反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中，在沖突關(guān)系的論斷之間持“兩不行”的看法。(2)排中律的基本內(nèi)容通常用公式“A或者非A”來表示。2．依據(jù)排中律制定的思維規(guī)范在同一思維過程中，對(duì)沖突的論斷不能都否定。3．不沖突律與排中律之間的關(guān)系不沖突律強(qiáng)調(diào)：沖突的論斷不能同真，其中“必有一假”，排中律進(jìn)一步指出，沖突的思想不能同假，其中“必有一真”。三、必需首尾一樣1．依據(jù)同一律制定的思維規(guī)范在同一思維過程中，每一思想自身必需保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。2．同一律與相識(shí)對(duì)象的變更發(fā)展同一律并不否認(rèn)相識(shí)對(duì)象的困難多樣性及其變更發(fā)展。它所反對(duì)的，只限于時(shí)間、條件不變的狀況下，隨意變更概念和推斷。教材P13“探究問題1”eq\a\vs4\al(提示)(1)上述推斷不是對(duì)客觀事物的正確相識(shí)。因?yàn)樗`反了形式邏輯的一條基本規(guī)律：不沖突律，即不容許思維推斷中含有邏輯沖突。(2)人在相識(shí)過程中必需遵守一些基本的，也是至少的邏輯思維規(guī)律。只有遵守這些邏輯思維規(guī)律，才能做到概念明確、推斷恰當(dāng)、推理有邏輯性和論證有勸服力。教材P13“探究問題2”eq\a\vs4\al(提示)該探究活動(dòng)是一個(gè)沖突論斷。其答案是：由于可以溶解一切物品，而用來裝這種溶液的器皿也是物品，也會(huì)被溶解，這樣就無法裝這種溶液了。這就違反了沖突律，犯了自相沖突的邏輯錯(cuò)誤，所以這位青年無言以對(duì)。教材P14～15“探究問題”eq\a\vs4\al(提示)這位學(xué)生的回答有兩處不符合邏輯要求。第一處是：老師問“你的作業(yè)做完了嗎？”學(xué)生答：“我作業(yè)做得很仔細(xì)?！边@就違反了同一律的要求，犯了轉(zhuǎn)移論題的錯(cuò)誤。其次處是：學(xué)生該說：“我并沒有說我的作業(yè)做完了！”卻又說“我并沒有說我的作業(yè)沒有做完！”“作業(yè)做完了”與“作業(yè)沒有做完”是兩個(gè)沖突的推斷，都賜予否定，違反了排中律的要求，犯了“兩不行”的錯(cuò)誤。教材P16“探究問題”eq\a\vs4\al(提示)乙犯了邏輯錯(cuò)誤，因?yàn)樗乃季S違反了同一律的要求。甲所說的“別人”，指除打牌者之外的人。乙有意將其偷換為打牌者和甲之外的人。在同一思維過程中，這種沒有保持概念同一性的思維，違反了同一律的要求，犯有“混淆概念”或“偷換概念”的邏輯錯(cuò)誤。學(xué)問點(diǎn)一邏輯沖突與辯證沖突(難點(diǎn))1．談到不沖突律的時(shí)候，我們必需將邏輯沖突和辯證沖突區(qū)分開來。我們承認(rèn)客觀世界普遍存在著客觀沖突，同時(shí)要致力于在思維中正確反映這種沖突，但這種“沖突”是指客觀事物的“對(duì)立統(tǒng)一”及其在思維中的反映，而不是形式邏輯所講的“自相沖突”，決不行把這兩個(gè)“沖突”概念混為一談。2．邏輯沖突與辯證沖突的根本區(qū)分是：包含邏輯沖突的推斷即自相沖突的推斷都是干脆或間接地既斷定事物具有某種屬性，同時(shí)又?jǐn)喽ㄊ挛锊痪哂性搶傩裕欢q證沖突推斷斷定的是事物同時(shí)具有兩種對(duì)立統(tǒng)一、相反相成的屬性。3．在日常思維中區(qū)分邏輯沖突和辯證沖突，要特殊留意把語言與其所表達(dá)的思想相區(qū)分?！斑\(yùn)動(dòng)物體既在這一點(diǎn)，又不在這一點(diǎn)”，假如其所表達(dá)的是物體運(yùn)動(dòng)“既有間斷性，又有連續(xù)性，是間斷性與連續(xù)性的對(duì)立統(tǒng)一”，則其所表達(dá)的是辯證沖突思想。但若理解成物體運(yùn)動(dòng)“既有連續(xù)性，又沒有連續(xù)性”，那就是邏輯上自相沖突的思想。例如，我們說“雷鋒是平凡的，又是宏大的”，其中的“平凡”指他的工作崗位和事跡；而“宏大”是指他的精神和價(jià)值。不能理解為雷鋒既具有平凡的屬性，又不具有平凡的屬性。又如臧克家的詩：“有的人死了，他還活著?！逼渲小八懒恕笔侵缸匀簧慕Y(jié)束；“活著”是指精神永存。這樣的沖突是從不同的角度對(duì)事物的相識(shí)，因而屬于辯證沖突，不違反沖突律的要求。假如說某人的“自然生命結(jié)束了”，又說他“自然生命沒有結(jié)束”，那就成了邏輯沖突，就違反了沖突律的要求。(1)邏輯沖突是思維混亂的表現(xiàn)，不是對(duì)客觀事物沖突二重性的 揭示，不是對(duì)客觀事物的正確反映。(2)承認(rèn)辯證沖突與允許邏輯沖突不是一回事。任何科學(xué)的相識(shí)都要求解除邏輯沖突，而任何科學(xué)相識(shí)又都是在探討對(duì)象本身所固有的辯證沖突，所謂相識(shí)事物也就是相識(shí)事物本身的辯證沖突。承認(rèn)辯證沖突是辯證法的前提和動(dòng)身點(diǎn)，允許邏輯沖突則是詭辯論的特征。[針對(duì)訓(xùn)練]1．“只有推斷和推斷才能相互沖突，事物是不能相互沖突的，世界本身是不存在什么真正的沖突?！边@種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于()①把邏輯沖突與辯證沖突混為一談②用邏輯沖突否認(rèn)辯證沖突的客觀性和普遍性③否認(rèn)了邏輯沖突是辯證沖突的主觀映象④把邏輯沖突與辯證沖突對(duì)立起來A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：選B。本題考查的學(xué)問點(diǎn)是：邏輯沖突和辯證沖突的區(qū)分。邏輯沖突是人們思維不合邏輯、違反邏輯規(guī)則造成的，它是思維違反形式邏輯的自相沖突。辯證沖突是客觀世界本身的沖突，是生活本身的沖突，它揭示的是事物本身具有的對(duì)立與統(tǒng)一關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)過程。兩者的區(qū)分在于：邏輯沖突僅僅出現(xiàn)在思維領(lǐng)域中，是可以避開的，但是辯證沖突則是客觀的、普遍存在的，不行能從世界中解除?！爸挥型茢嗪屯茢嗖拍芟嗷_突”，明顯是承認(rèn)邏輯沖突存在，而認(rèn)為“事物是不能相互沖突的，世界本身是不存在什么真正的沖突”，則是否認(rèn)了辯證沖突的客觀性和普遍性，因此題干并沒有將邏輯沖突與辯證沖突混為一談而是將兩者對(duì)立起來。本題的正確答案是B項(xiàng)。學(xué)問點(diǎn)二不沖突律和排中律的關(guān)系(重難點(diǎn))關(guān)系不沖突律排中律區(qū)分含義不同科學(xué)的思維是無沖突性的思維。要避開思維出現(xiàn)自相沖突的邏輯錯(cuò)誤，就要遵守不沖突律的要求。不沖突律，有時(shí)又稱為沖突律。通常用公式“并非(A并且非A)”來表示不沖突律的基本內(nèi)容。這個(gè)公式的意思是說：在同一個(gè)時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對(duì)A否定的論斷)不能同真，其中必有一假科學(xué)的思維是具有明確性的思維。這種思維既要解除自相沖突的邏輯錯(cuò)誤，也反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中，在沖突關(guān)系的論斷之間持“兩不行”的看法。這就要遵守排中律的要求。通常用公式“A或者非A”來表示排中律的基本內(nèi)容。這個(gè)公式的意思是說：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對(duì)A否定的論斷)不能同假，其中必有一真要求不同在同一思維過程中，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有沖突關(guān)系的論斷，不能斷定它們都成立在同一思維過程中，對(duì)沖突的論斷不能都否定，不能對(duì)“是”與“非”各打五十大板錯(cuò)誤不同“自相沖突”(“兩可”)“兩不行”作用不同運(yùn)用不沖突律可以以真推假，即具有沖突關(guān)系的兩個(gè)推斷，假如一個(gè)真，則另一個(gè)必假，常用于反對(duì)運(yùn)用排中律可以以假推真，即具有沖突關(guān)系的兩個(gè)推斷，假如一個(gè)假，則另一個(gè)必真，常用于證明聯(lián)系不沖突律與排中律都是形式邏輯的基本規(guī)律，是人們?cè)谶\(yùn)用概念、進(jìn)行推斷、進(jìn)行推理時(shí)必需遵守的詳細(xì)規(guī)則，它們從不同側(cè)面保證思維的確定性[針對(duì)訓(xùn)練]2．在駁斥一種錯(cuò)誤論題時(shí)，可以不必干脆證明其錯(cuò)誤，而只要把與之相沖突的另一論題的真實(shí)性證明之后，就可以推出它是假的，它依據(jù)的是()A．同一律 B．沖突律C．排中律 D．足夠理由律解析：選B。不沖突律(沖突律)的內(nèi)容是：在同一思維過程中，兩個(gè)相互沖突的思想不能同真。這告知我們：從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對(duì)A否定的論斷)不能同真，其中必有一假。材料恰能體現(xiàn)這一點(diǎn)：證明一論題為真，也就證明白與之相沖突的另一論題為假。學(xué)問點(diǎn)三關(guān)于同一律(重點(diǎn))1．含義科學(xué)的思維具有確定性。要正確地表達(dá)思想，必需讓思維確定下來，該是什么就是什么。不能一會(huì)兒是這個(gè)、一會(huì)兒又是那個(gè)，游移不定。這就要遵守同一律的要求。通常用公式“A是A”來表示同一律的基本內(nèi)容。這個(gè)公式的意思是說：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，假如是真的，則就是真的；假如是假的，則就是假的。2．要求在同一思維過程中，每一思想自身必需保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。3．違反同一律的邏輯錯(cuò)誤(1)混淆概念違反同一律在概念方面的表現(xiàn)是混淆概念，或者叫做偷換概念?；煜拍罹褪前巡煌母拍町?dāng)作同一概念來運(yùn)用。因推斷是由概念組成的，變更了概念也就變更了推斷。例如：“我對(duì)法律上規(guī)定‘公開審判應(yīng)當(dāng)有律師為被告辯護(hù)’有看法。怎么罪犯還會(huì)有理？還要有人替他辯護(hù)？請(qǐng)問，這是站到什么立場(chǎng)上去了！”“被告”與“罪犯”是交叉關(guān)系的兩個(gè)不同的概念，二者不同一。這里恰恰把這兩個(gè)不同的概念當(dāng)作同一個(gè)概念來運(yùn)用，犯了混淆概念的邏輯錯(cuò)誤?；煜拍钤谠S多狀況下是由一個(gè)語詞表達(dá)兩個(gè)不同的概念引起的。例如，“顧客：同志，這兒有好煙嗎？售貨員：這兒的煙都是好煙，我們從來不賣變質(zhì)的煙?！边@里顧客說的“好煙”指“高檔煙”，而售貨員說的“好煙”是指“沒變質(zhì)的煙”。售貨員犯了混淆概念的邏輯錯(cuò)誤。(2)轉(zhuǎn)移論題轉(zhuǎn)移論題就是把不同的推斷當(dāng)作同一推斷來運(yùn)用，從而使?fàn)幷撾x開了原來的論題。例如，馬克思主義有一個(gè)重要觀點(diǎn)：“人們的經(jīng)濟(jì)地位確定人們的意識(shí)?！倍行┤藚s把它篡改成“吃飯確定思想體系”，這是對(duì)馬克思主義的歪曲。從邏輯上說，就是犯了“轉(zhuǎn)移論題”的錯(cuò)誤。寫作當(dāng)中的“走題”或“跑題”，其實(shí)也是轉(zhuǎn)移論題。例如，有人寫一篇題為“人貴有志”的文章，在開頭說“人必需有志向，有志向”之后，就筆鋒一轉(zhuǎn)，大談特談“有了志向必需奮斗才行。沒有奮斗，志向就成了空想”。那么請(qǐng)問，這篇文章原委要寫“人貴有志”還是“人貴奮斗”？有意地混淆概念通常稱為“偷換概念”，有意地“轉(zhuǎn)移論題”則稱為“偷換論題”。這是詭辯者常用的兩種詭辯手法。[針對(duì)訓(xùn)練]3．有人說：“工人階級(jí)是大公無私的，我是工人，我毫無疑問是大公無私的。你說我是自私的，是對(duì)工人階級(jí)的誣蔑?！边@個(gè)推理是否正確？為什么？答案：不正確，因?yàn)檫`反了同一律。這個(gè)人把“工人”中的一分子和“工人階級(jí)”這個(gè)集合概念混淆起來，這是偷換概念，違反了同一律規(guī)則。學(xué)問點(diǎn)四形式邏輯的三大基本規(guī)律(重難點(diǎn))規(guī)律名稱基本內(nèi)容公式適用范圍要求邏輯錯(cuò)誤沖突律一個(gè)思想及其否定不能同真A并且非A沖突推斷和反對(duì)推斷無沖突性(不能同真，必有一假)自相沖突排中律相互沖突的思想不能同假A或者非A沖突推斷明確性(不能同假，必有一真)兩不行同一律思想自身同一A是A概念和推斷確定性(自身同一)偷換概念、轉(zhuǎn)移論題邏輯基本規(guī)律的聯(lián)系與區(qū)分同一律、不沖突律、排中律都是邏輯的基本規(guī)律，它們是相互聯(lián)系又相互區(qū)分的。(1)聯(lián)系：同一律、不沖突律、排中律都是保證思維的確定性的規(guī)律，它們分別從不同的側(cè)面表現(xiàn)思維確定性的要求。同一律要求任何思想都是與自身同一的，即一個(gè)思想反映什么就反映什么。不沖突律要求任何思想不能既反映什么又不反映什么。排中律要求任何思想反映什么，或不反映什么，二者必居其一。可以說，同一律從整體上提出保證思維確定性問題，不沖突律將問題加以綻開，排中律又進(jìn)而作出補(bǔ)充。三者各自反映了思維形式結(jié)構(gòu)規(guī)律的一個(gè)本質(zhì)特征，即都表達(dá)思維確定性的要求。(2)區(qū)分：三大邏輯基本規(guī)律作用的側(cè)重點(diǎn)不同。同一律從正面說：思想與自身保持同一；不沖突律從反面說：一個(gè)思想和它的否定不能同真；排中律從另一個(gè)側(cè)面說：相互沖突的思想不能同假。[針對(duì)訓(xùn)練]4．分析下題是否違反邏輯基本規(guī)律，如違反，說明違反了哪條，犯了哪種錯(cuò)誤。閱歷主義不能一概反對(duì)。例如，工作閱歷、生產(chǎn)閱歷等就不應(yīng)當(dāng)反對(duì)。解析：同一律所要求的概念同一是說在同一思維過程中，運(yùn)用的概念必需是確定的，即有確定的內(nèi)涵和外延。不能隨意變更它的內(nèi)容，也不能使不同的概念相混淆。此題違反了同一律，犯了“混淆概念”的錯(cuò)誤。答案：違反了同一律，犯了“混淆概念”的錯(cuò)誤，“工作閱歷”“生產(chǎn)閱歷”與“閱歷主義”的含義是不同的，前者不包括在“閱歷主義”之內(nèi)，而材料中把“閱歷主義”與“閱歷”混淆了。[典例感悟]“蕭條荒蕪、民不聊生的中國，經(jīng)過五十多年的發(fā)展已成為旺盛昌盛、國泰民安的中國?！鄙鲜稣f法()A．正確，符合同一律的要求B．正確，符合排中律的要求C．錯(cuò)誤，違反了同一律的要求D．錯(cuò)誤，違反了排中律的要求[解析]在不同的時(shí)間或不同的條件下，對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或推斷，同一律并不要求它們肯定是同一的。“五十多年的發(fā)展”說明時(shí)間已不同了，故本題符合同一律的要求?！盵答案]A對(duì)形式邏輯的三大基本規(guī)律相識(shí)不正確的是()A．這三條規(guī)律是人們?cè)陂L(zhǎng)期的思維實(shí)踐中對(duì)思維確定性的概括和總結(jié)，是對(duì)人類的思維形式結(jié)構(gòu)中最普遍最一般的規(guī)律和關(guān)系的概括總結(jié)B．這三條規(guī)律分別從不同的側(cè)面表現(xiàn)思維確定性的要求，是客觀規(guī)律在人腦中的反映和體現(xiàn)C．各種思維形式的詳細(xì)規(guī)則和規(guī)律都源于基本規(guī)律，是基本規(guī)律的詳細(xì)體現(xiàn)D．這三條規(guī)律對(duì)于一切思維形式都是普遍有效的[解析]形式邏輯的三大基本規(guī)律是人們?cè)陂L(zhǎng)期的思維實(shí)踐中對(duì)思維確定性的概括和總結(jié)，是對(duì)人類的思維形式結(jié)構(gòu)中最普遍最一般的規(guī)律和關(guān)系的概括和總結(jié)，對(duì)一切思維形式是普遍有效的。形式邏輯的探討對(duì)象是思維的形式，而不是思維的內(nèi)容。B項(xiàng)中前半句是正確的，而后半句說“是客觀規(guī)律在人腦中的反映和體現(xiàn)”屬思維的內(nèi)容，而不是思維的形式，故選B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)都正確，故不選。[答案]B一、選擇題1．某人做了好事但沒留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。當(dāng)有人問到甲、乙、丙、丁四個(gè)人時(shí)，他們的回答如下：甲：不是我做的。乙：是丁做的。丙：是乙做的。?。翰皇俏易龅?。其中只有一個(gè)人說了真話，依據(jù)他們的答話我們可知做好事的人是()A．甲 B．乙C．丙 D．丁解析：選A。解答該題，主要是依據(jù)排中律的要求，首先在兩個(gè)相互沖突的推斷之間，確定必有一真，從而打開思路。在四句答話中，乙和丁的答話構(gòu)成了相互沖突的兩個(gè)推斷，其中必有一真。而題設(shè)是其中只有一個(gè)人說了真話，那么，這個(gè)說真話的人必定在乙、丁之間，而其余的甲、丙必定說的是假話。由此可以推斷甲的話是假話，因而甲是做好事的人。2．某老師：“小胖什么時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到你們班上來的？”某學(xué)生：“小胖剛剛來我們班不到兩個(gè)學(xué)期?！边@個(gè)學(xué)生的答話錯(cuò)誤在于他違反了()①自相沖突②不沖突律③排中律④同一律A．①④ B．①②C．①③ D．②④解析：選B。“剛剛”，表示時(shí)間不長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期至少五個(gè)月，“不到兩個(gè)學(xué)期”，那就是半年以上，一年以內(nèi)，這個(gè)時(shí)間不算短了?！皶r(shí)間不短”與“剛剛”是沖突的。可見，該同學(xué)自相沖突，①②符合題意，故正確答案為B項(xiàng)。③④與題意不符。3．“這架飛機(jī)上的乘客并非都是美國人，但這架飛機(jī)上的乘客湯姆并非不是美國人。”這段論述()A．違反了同一律的要求B．違反了不沖突律的要求C．違反了排中律的要求D．不違反邏輯規(guī)律的要求解析：選D。乘客湯姆并非不是美國人，與前提這架飛機(jī)上的乘客并非都是美國人并不沖突。所以，D符合題意。4．對(duì)同一律相識(shí)正確的是()①遵守同一律就是該是什么就是什么②人的思維一旦確立就要始終保持不變③在肯定條件下，真的就是真的，假的就是假的④不能混淆概念或偷換概念A(yù)．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④答案：C甲問：“你贊成丙為班長(zhǎng)嗎？”乙答：“我不贊成?！奔讍枴澳惴磳?duì)嗎？”乙答：“我也不反對(duì)?！睋?jù)此回答5～6題。5．乙的回答()A．正確，符合不沖突律的要求B．正確，沒有違反排中律的要求C．錯(cuò)誤，違反了排中律的要求D．錯(cuò)誤，違反了不沖突律的要求解析：選B。在上述材料中，“贊成”與“反對(duì)”并不是“A”與“非A”、非此即彼的沖突關(guān)系，有第三種可能狀況存在，或人們對(duì)一件事情的可否還沒有仔細(xì)考慮，對(duì)“A”或非“A”暫不明確表態(tài)，也是允許的，故并未違反排中律的要求，應(yīng)選B項(xiàng)。6．上述材料啟示我們()A．科學(xué)思維就是無沖突性的思維B．科學(xué)的思維是具有明確性的思維C．要反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中D．要對(duì)論斷仔細(xì)分析，分清是否為沖突關(guān)系解析：選D。本題肯定要結(jié)合材料，A、B、C三項(xiàng)雖然正確，但不符合材料要求，故選D項(xiàng)。7．依據(jù)排中律我們可以這樣認(rèn)為()A．對(duì)沖突的論斷不能同假，其中必有一真B．在同一思維過程中，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有沖突關(guān)系的論斷，不能斷定它們都成立C．在同一思維過程中，對(duì)沖突的論斷不能都否定，不能對(duì)“是”與“非”各打五十大板D．在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有沖突關(guān)系的論斷可以同假或同真解析：選C。A項(xiàng)說法不全面，缺少限定條件；B項(xiàng)是不沖突律，不符合題意；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C?！靶埲ツ赀€是學(xué)生，現(xiàn)在已是老師了?！睋?jù)此回答8～9題。8．上述說法()A．正確，符合同一律的要求B．正確，符合排中律的要求C．錯(cuò)誤，違反了同一律的要求D．錯(cuò)誤，違反了排中律的要求解析：選A。同一律并不否認(rèn)相識(shí)對(duì)象的困難多樣性及變更發(fā)展，同一律所反對(duì)的，只限于時(shí)間、條件不變的狀況下，隨意變更概念和推斷。故A項(xiàng)正確。9．由此我們得到啟示()A．同一律要求對(duì)同一對(duì)象的推斷肯定是同一的B．同一律否認(rèn)了事物的變更發(fā)展C．同一律并不否認(rèn)在不同時(shí)間和不同條件下，相識(shí)對(duì)象可以發(fā)生變更D．同一律反對(duì)隨意變更概念和推斷解析：選C。A、B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，D項(xiàng)不符合材料要求，故選C項(xiàng)。10．“人類的相識(shí)實(shí)力既是無限的，又是有限的?！边@句話()A．違反了不沖突律B．違反了排中律C．不違反不沖突律，體現(xiàn)了人們相識(shí)的深刻性和全面性D．不違反排中律，是人們對(duì)一件事情的可否還沒有仔細(xì)考慮解析：選C。做本題要仔細(xì)審題，明確這句話的真正含義是什么，題干說法是從不同方面對(duì)人類相識(shí)實(shí)力的推斷，不違反不沖突律，而且體現(xiàn)了人們相識(shí)的深刻性和全面性，C符合題意，A、B、D項(xiàng)不符合題意。二、非選擇題11．運(yùn)用不沖突律分