教科版高中信息技術(shù)必修1教學(xué)設(shè)計-2.2 因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取-

教科版高中信息技術(shù)必修1教學(xué)設(shè)計-2.2因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取-科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教科版高中信息技術(shù)必修1教學(xué)設(shè)計-2.2因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取-設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取”這一主題，以教科版高中信息技術(shù)必修1教材為依據(jù)，設(shè)計了一系列實踐性、探究性活動。通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、篩選、評估和利用網(wǎng)絡(luò)信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)過程中注重理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生在實際操作中掌握網(wǎng)絡(luò)信息獲取的技巧和方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和識別能力，形成正確的信息獲取觀念。

2.計算思維：通過設(shè)計網(wǎng)絡(luò)信息檢索策略，提升學(xué)生邏輯推理和問題解決的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.信息安全與道德：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)信息安全意識，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的基本使用方法，包括關(guān)鍵詞的選擇和組合技巧。

②學(xué)會利用高級搜索功能，如篩選搜索結(jié)果、使用特定網(wǎng)站的搜索等，提高信息檢索的效率。

2.教學(xué)難點，

①靈活運(yùn)用多種信息檢索策略，如目錄檢索、全文檢索、元搜索引擎等，以適應(yīng)不同類型的搜索需求。

②評估和鑒別網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。

③在信息過載的情況下，能夠有效地篩選和整合信息，形成對某一主題的全面認(rèn)識。教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生筆記本電腦、教師演示電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、學(xué)科教學(xué)資源庫

-信息化資源：搜索引擎工具、網(wǎng)絡(luò)信息檢索指南、網(wǎng)絡(luò)信息真實性評估標(biāo)準(zhǔn)

-教學(xué)手段：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)瀏覽演示、學(xué)生實踐活動任務(wù)單教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一些與日常生活緊密相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息獲取的實例，如新聞閱讀、學(xué)術(shù)研究等，引導(dǎo)學(xué)生思考在網(wǎng)絡(luò)時代，如何高效地獲取所需信息。隨后，教師提出問題：“同學(xué)們，你們在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息時，通常使用哪些方法？”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并自然過渡到新課內(nèi)容。

2.新課講授

（1）搜索引擎的使用方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師首先介紹搜索引擎的基本結(jié)構(gòu)，包括搜索框、搜索按鈕、高級搜索選項等。接著，演示如何輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，并講解關(guān)鍵詞選擇和組合的技巧。最后，展示如何使用高級搜索功能，如按時間、語言、網(wǎng)站等篩選搜索結(jié)果。

（2）信息檢索策略

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解不同類型的信息檢索策略，如目錄檢索、全文檢索、元搜索引擎等，并舉例說明每種策略的適用場景。同時，強(qiáng)調(diào)在信息檢索過程中，要注重信息的真實性和可靠性。

（3）信息篩選與整合

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在信息過載的情況下，如何篩選和整合信息。首先，介紹信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，如相關(guān)性、時效性、權(quán)威性等。然后，通過實例展示如何將多個信息源的內(nèi)容進(jìn)行整合，形成對某一主題的全面認(rèn)識。

3.實踐活動

（1）搜索特定主題的信息

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供若干主題，如“氣候變化”、“人工智能”等，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，通過搜索引擎查找相關(guān)信息，并篩選出最有價值的內(nèi)容。

（2）評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供一些具有爭議性的網(wǎng)絡(luò)信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析這些信息的真實性和可靠性，并給出自己的判斷。

（3）信息整合與報告撰寫

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)前兩個活動所獲取的信息，進(jìn)行整合，并撰寫一份關(guān)于某一主題的報告。教師指導(dǎo)學(xué)生在報告中注意邏輯性、條理性和客觀性。

4.學(xué)生小組討論

（1）如何提高搜索效率？

舉例回答：①優(yōu)化關(guān)鍵詞；②利用高級搜索功能；③關(guān)注信息來源的權(quán)威性。

（2）如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性？

舉例回答：①檢查信息來源；②核實信息內(nèi)容；③關(guān)注信息發(fā)布時間。

（3）在信息過載的情況下，如何篩選和整合信息？

舉例回答：①確定信息篩選標(biāo)準(zhǔn)；②對信息進(jìn)行分類；③總結(jié)信息核心觀點。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)以下要點：

-搜索引擎的使用方法及技巧

-信息檢索策略的選擇和應(yīng)用

-信息篩選與整合的重要性

通過具體的實例，分析本節(jié)課的重難點，如如何優(yōu)化關(guān)鍵詞、如何評估信息真實性等。

用時：導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授15分鐘，實踐活動15分鐘，學(xué)生小組討論10分鐘，總結(jié)回顧5分鐘。

教學(xué)反思：本節(jié)課通過實踐活動和小組討論，讓學(xué)生在動手操作和互動交流中，掌握了網(wǎng)絡(luò)信息獲取的技巧和方法。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的指導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。知識點梳理1.網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的基本結(jié)構(gòu)

-搜索框：用于輸入搜索關(guān)鍵詞。

-搜索按鈕：提交搜索請求。

-高級搜索選項：提供更精確的搜索條件，如時間、語言、網(wǎng)站等。

2.關(guān)鍵詞選擇與組合技巧

-使用關(guān)鍵詞：直接使用與信息內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵詞。

-邏輯運(yùn)算符：運(yùn)用“AND”、“OR”、“NOT”等邏輯運(yùn)算符組合關(guān)鍵詞，提高搜索精確度。

-近義詞與同義詞：使用同義詞或近義詞擴(kuò)展搜索范圍。

3.高級搜索功能

-按時間搜索：限定搜索結(jié)果的時間范圍，獲取最新信息。

-按語言搜索：限定搜索結(jié)果的語種，便于非母語用戶獲取信息。

-按網(wǎng)站搜索：限定搜索結(jié)果來自特定網(wǎng)站，提高信息的專業(yè)性。

4.信息檢索策略

-目錄檢索：通過網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)，逐級查找所需信息。

-全文檢索：對整個網(wǎng)站或文檔進(jìn)行全文搜索，獲取所有相關(guān)信息。

-元搜索引擎：整合多個搜索引擎的結(jié)果，擴(kuò)大搜索范圍。

5.信息篩選與評估標(biāo)準(zhǔn)

-相關(guān)性：搜索結(jié)果與所需信息的相關(guān)程度。

-時效性：信息發(fā)布的最新時間。

-權(quán)威性：信息來源的可靠性和專業(yè)性。

6.信息整合與報告撰寫

-確定信息篩選標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)主題、內(nèi)容、來源等方面，確定篩選標(biāo)準(zhǔn)。

-對信息進(jìn)行分類：將搜索到的信息按照主題、類型等進(jìn)行分類。

-總結(jié)信息核心觀點：提煉出各條信息的核心觀點，形成對主題的全面認(rèn)識。

7.信息過載應(yīng)對策略

-確定搜索目標(biāo)：明確搜索主題和需求，避免盲目搜索。

-控制搜索范圍：根據(jù)搜索結(jié)果的數(shù)量和質(zhì)量，調(diào)整搜索范圍和條件。

-學(xué)會篩選和整合：在信息過載的情況下，快速篩選出有價值的信息，并整合形成結(jié)論。課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，同時也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（1）提問評價

-提出開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，如“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息獲取有哪些技巧？”

-設(shè)計層次分明的問題，從基礎(chǔ)到高級，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-適時進(jìn)行追問，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行更深入的探討。

（2）觀察評價

觀察是課堂評價的重要手段，教師可以通過以下方式觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

-觀察學(xué)生的參與度，如是否積極回答問題、是否主動參與討論等。

-觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如是否專注、是否認(rèn)真思考等。

-觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，如是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

（3）測試評價

-設(shè)計隨堂測試題，檢驗學(xué)生對基本概念和技能的掌握。

-利用即時反饋工具，如在線測試平臺，快速收集學(xué)生測試結(jié)果。

-結(jié)合測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，通過作業(yè)評價，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（1）作業(yè)批改

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括以下內(nèi)容：

-檢查作業(yè)完成情況，如是否按時完成、是否認(rèn)真對待等。

-評估作業(yè)質(zhì)量，如內(nèi)容是否準(zhǔn)確、格式是否規(guī)范等。

-給予具體評語，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。

（2）及時反饋

教師及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，具體方法如下：

-課堂講解：針對作業(yè)中的共性問題，進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)。

-個別輔導(dǎo)：針對學(xué)生個性化問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

-線上反饋：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果。

（3）鼓勵學(xué)生

在作業(yè)評價過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，具體方法如下：

-表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-鼓勵學(xué)生勇于嘗試，不怕出錯，敢于挑戰(zhàn)自我。

-關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，及時給予肯定和鼓勵。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，通過反思，我們可以更好地理解教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是我對本次“因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取”教學(xué)的一些反思和改進(jìn)計劃。

首先，我覺得課堂氛圍的營造對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。在這次教學(xué)中，我注意到有些學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重課堂互動，比如設(shè)計一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的參與度和積極性。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在信息檢索策略的應(yīng)用上存在困難。他們在選擇關(guān)鍵詞、使用邏輯運(yùn)算符等方面不夠熟練。為了解決這個問題，我打算在下一節(jié)課中，通過實際操作演示和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握這些技巧。同時，我也會準(zhǔn)備一些案例分析，讓學(xué)生在實際情境中應(yīng)用所學(xué)知識。

再者，對于信息真實性的評估，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的判斷標(biāo)準(zhǔn)不夠明確。他們往往依賴于直覺，而不是系統(tǒng)的方法。為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，我計劃引入一些評估工具和標(biāo)準(zhǔn)，比如來源可靠性、信息更新頻率等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何判斷信息的真實性。

此外，我也意識到在實踐活動的設(shè)計上，可以更加多樣化。例如，可以讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)搜索任務(wù)，或者設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)信息檢索競賽，這樣既能增加趣味性，又能提高學(xué)生的實際操作能力。

在教學(xué)手段上，我發(fā)現(xiàn)自己對多媒體資源的運(yùn)用還不夠充分。在接下來的教學(xué)中，我會更多地利用視頻、動畫等資源，以直觀的方式呈現(xiàn)信息檢索的過程，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

最后，我計劃在課后進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對本次課程的反饋，包括他們對課程內(nèi)容的理解程度、實踐活動的參與感受等。通過這些反饋，我可以更準(zhǔn)確地把握教學(xué)效果，并針對性地進(jìn)行調(diào)整。課后作業(yè)1.實踐題：請嘗試使用搜索引擎搜索以下關(guān)鍵詞，并總結(jié)出至少三個有效的搜索關(guān)鍵詞組合，以提高搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性。

關(guān)鍵詞：智能手機(jī)

答案示例：

-有效的搜索關(guān)鍵詞組合：

1.智能手機(jī)評價2023

2.最新智能手機(jī)品牌

3.智能手機(jī)性能比較

2.分析題：閱讀以下網(wǎng)絡(luò)信息，分析其信息來源的可靠性，并說明理由。

信息：某知名科技媒體發(fā)布了一篇關(guān)于最新智能手機(jī)的評測文章，其中提到了該手機(jī)的性能、拍照效果和電池續(xù)航等方面。

答案示例：

-信息來源可靠性分析：

該信息來源可靠性較高，因為：

1.信息來自知名科技媒體，具有較高的專業(yè)性和權(quán)威性。

2.文章中提到了手機(jī)的多個性能指標(biāo)，數(shù)據(jù)詳實，具有一定的客觀性。

3.文章中提到了該手機(jī)的拍照效果和電池續(xù)航，這些是消費(fèi)者在購買手機(jī)時關(guān)注的重點。

3.比較題：比較以下兩個搜索引擎的高級搜索功能，并說明各自的優(yōu)勢。

搜索引擎1：Google

搜索引擎2：Bing

答案示例：

-兩個搜索引擎的高級搜索功能比較：

1.Google的高級搜索功能：

-按時間搜索：可以按時間范圍篩選搜索結(jié)果。

-按語言搜索：可以限定搜索結(jié)果的語種。

-按網(wǎng)站搜索：可以限定搜索結(jié)果來自特定網(wǎng)站。

2.Bing的高級搜索功能：

-按時間搜索：與Google類似，可以按時間范圍篩選搜索結(jié)果。

-按地區(qū)搜索：可以限定搜索結(jié)果的地域范圍。

-按媒體搜索：可以限定搜索結(jié)果為特定類型的媒體內(nèi)容（如視頻、圖片等）。

4.應(yīng)用題：假設(shè)你正在準(zhǔn)備一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講稿，請列出至少三個你認(rèn)為有用的網(wǎng)絡(luò)信息檢索策略，并說明理由。

答案示例：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索策略：

1.使用目錄檢索：可以通過環(huán)境保護(hù)相關(guān)的官方網(wǎng)站或組織機(jī)構(gòu)的目錄結(jié)構(gòu)，快速找到所需信息。

2.利用全文檢索：對于學(xué)術(shù)論文、報告等，全文檢索可以快速獲取與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詳細(xì)內(nèi)容。

3.結(jié)合元搜索引擎：使用元搜索引擎可以整合多個搜索引擎的結(jié)果，擴(kuò)大信息來源，提高檢索效率。

5.綜合題：請設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)信息檢索任務(wù)，要求學(xué)生通過檢索，找到關(guān)于“全球變暖”的最新研究成果，并總結(jié)出至少三個主要觀點。

答案示例：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索任務(wù)：

1.檢索任務(wù)：搜索“全球變暖研究成果2023”。

2.主要觀點總結(jié)：

1.全球變暖導(dǎo)致的海平面上升問題日益嚴(yán)重。

2.人類活動是導(dǎo)致全