《5 紙飛機(jī) 飛起來(lái)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《5紙飛機(jī)飛起來(lái)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：綜合實(shí)踐活動(dòng)——紙飛機(jī)飛起來(lái)

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞紙飛機(jī)的制作與飛行展開，引導(dǎo)學(xué)生了解紙飛機(jī)的歷史、種類及飛行原理，學(xué)習(xí)制作不同類型的紙飛機(jī)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響紙飛機(jī)飛行距離和穩(wěn)定性的因素，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、科技創(chuàng)新、合作交流、審美鑒賞等核心素養(yǎng)。通過(guò)紙飛機(jī)的制作，學(xué)生將鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；在實(shí)驗(yàn)探究中，學(xué)會(huì)合作交流，提高解決問(wèn)題的能力；通過(guò)觀察和欣賞不同紙飛機(jī)的飛行效果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)形狀、顏色等基本特征有一定認(rèn)識(shí)，可能對(duì)簡(jiǎn)單的力學(xué)原理有所了解，但對(duì)于紙飛機(jī)的制作原理和飛行原理可能較為陌生。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生普遍對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)有較高的興趣，好奇心強(qiáng)，愿意嘗試新事物。他們?cè)趧?dòng)手能力方面已有一定基礎(chǔ)，但細(xì)致操作和耐心程度有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好合作學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在制作紙飛機(jī)時(shí)可能面臨的問(wèn)題包括紙張裁剪不準(zhǔn)確、折疊技巧掌握困難、飛行效果不穩(wěn)定等。此外，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中可能遇到的挑戰(zhàn)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期與實(shí)際不符、數(shù)據(jù)分析能力不足等。針對(duì)這些困難，教師需引導(dǎo)學(xué)生耐心練習(xí)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色紙張、剪刀、膠帶、直尺、計(jì)時(shí)器

-課程平臺(tái)：教室黑板、白板或投影儀

-信息化資源：紙飛機(jī)制作視頻、飛行原理動(dòng)畫

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.教師展示各種紙飛機(jī)圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生分享自己制作過(guò)的紙飛機(jī)，引發(fā)討論。

二、新課導(dǎo)入

1.教師簡(jiǎn)要介紹紙飛機(jī)的歷史和種類，讓學(xué)生了解紙飛機(jī)的基本知識(shí)。

2.學(xué)生通過(guò)觀察和思考，提出關(guān)于紙飛機(jī)飛行原理的問(wèn)題。

三、制作紙飛機(jī)

1.教師展示制作紙飛機(jī)的步驟，并講解注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生按照步驟嘗試制作紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予改進(jìn)建議。

四、飛行實(shí)驗(yàn)

1.教師講解影響紙飛機(jī)飛行距離和穩(wěn)定性的因素。

2.學(xué)生分組進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，觀察不同紙飛機(jī)的飛行效果。

3.學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析影響飛行效果的因素。

五、探究飛行原理

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考紙飛機(jī)飛行的原理，如空氣動(dòng)力學(xué)、重心等。

2.學(xué)生通過(guò)小組討論，總結(jié)飛行原理，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3.教師補(bǔ)充講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生深入理解。

六、總結(jié)與反思

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)紙飛機(jī)的制作與飛行原理。

2.學(xué)生分享自己在制作和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的心得體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.教師針對(duì)學(xué)生的反思，提出改進(jìn)建議。

七、拓展延伸

1.教師提出拓展問(wèn)題，如：如何制作更穩(wěn)定的紙飛機(jī)？如何改進(jìn)紙飛機(jī)的飛行性能？

2.學(xué)生分組討論，提出自己的設(shè)計(jì)方案。

3.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，并鼓勵(lì)學(xué)生課后嘗試制作。

八、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)制作與飛行原理的重要性。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，提出疑問(wèn)。

3.教師解答學(xué)生的疑問(wèn)，并布置課后作業(yè)。

九、課后作業(yè)

1.學(xué)生課后制作一種新型紙飛機(jī)，并記錄飛行效果。

2.學(xué)生撰寫一篇關(guān)于紙飛機(jī)制作與飛行原理的短文，分享自己的實(shí)驗(yàn)心得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.動(dòng)手能力提升：通過(guò)實(shí)際操作制作紙飛機(jī)，學(xué)生在剪裁、折疊等環(huán)節(jié)中，動(dòng)手能力和精細(xì)操作技能得到了顯著提升。

2.創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)：在制作紙飛機(jī)的過(guò)程中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)不同形狀和結(jié)構(gòu)的紙飛機(jī)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

3.科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究紙飛機(jī)的飛行原理，學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察、記錄和分析數(shù)據(jù)，提高了科學(xué)探究能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作精神：在小組合作制作和實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了分工合作、溝通交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.美學(xué)鑒賞能力：學(xué)生通過(guò)觀察和欣賞不同紙飛機(jī)的飛行效果，提高了對(duì)美的感知和審美鑒賞能力。

6.動(dòng)力與毅力：學(xué)生在面對(duì)制作過(guò)程中遇到的困難時(shí)，堅(jiān)持不懈地嘗試和改進(jìn)，培養(yǎng)了克服困難、追求卓越的動(dòng)力和毅力。

7.知識(shí)掌握：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了紙飛機(jī)的歷史、種類、制作方法、飛行原理等基本知識(shí)。

8.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作，提高了實(shí)踐能力，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

9.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)有趣的紙飛機(jī)制作和飛行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

10.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，通過(guò)查閱資料、獨(dú)立思考等方式，提高了自主學(xué)習(xí)能力。課堂1.課堂提問(wèn)：

-通過(guò)提問(wèn)，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)制作和飛行原理的理解程度。

-設(shè)計(jì)開放性問(wèn)題，如“你認(rèn)為哪種形狀的紙飛機(jī)最穩(wěn)定？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考。

-對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)正確答案，并對(duì)錯(cuò)誤答案給予耐心解釋。

2.觀察學(xué)生參與度：

-在紙飛機(jī)制作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否積極參與，是否能夠按照步驟正確操作。

-注意學(xué)生的合作情況，是否能夠與同伴有效溝通和協(xié)作。

-通過(guò)觀察學(xué)生的表情和動(dòng)作，評(píng)估學(xué)生的興趣和專注度。

3.實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試：

-學(xué)生完成紙飛機(jī)制作后，進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，測(cè)試紙飛機(jī)的飛行距離和穩(wěn)定性。

-觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的操作是否規(guī)范，數(shù)據(jù)記錄是否準(zhǔn)確。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，評(píng)估學(xué)生對(duì)飛行原理的理解和應(yīng)用能力。

4.小組討論評(píng)價(jià)：

-在小組討論環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠提出有建設(shè)性的意見，是否能夠傾聽他人的觀點(diǎn)。

-觀察學(xué)生在討論中的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生從討論中學(xué)習(xí)。

5.課堂表現(xiàn)反饋：

-對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，包括積極的行為和需要改進(jìn)的地方。

-通過(guò)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出具體建議。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括紙飛機(jī)制作報(bào)告和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。

-評(píng)價(jià)作業(yè)的質(zhì)量，包括內(nèi)容完整性、分析深度和創(chuàng)意性。

-通過(guò)作業(yè)反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，并提供改進(jìn)的方向。

7.課堂總結(jié)評(píng)價(jià)：

-在課堂結(jié)束時(shí)，通過(guò)提問(wèn)或小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)收獲。

-教師根據(jù)學(xué)生的總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行整體課堂評(píng)價(jià)。典型例題講解1.例題：

制作一個(gè)正方形的紙飛機(jī)，它的邊長(zhǎng)是10厘米，求這個(gè)紙飛機(jī)的面積。

解答：

正方形的面積計(jì)算公式為：面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)。

因此，這個(gè)紙飛機(jī)的面積=10厘米×10厘米=100平方厘米。

2.例題：

一個(gè)長(zhǎng)方形紙飛機(jī)的長(zhǎng)是15厘米，寬是5厘米，如果將它折成一個(gè)正方形的紙飛機(jī)，那么正方形的邊長(zhǎng)是多少？

解答：

長(zhǎng)方形紙飛機(jī)的面積=長(zhǎng)×寬=15厘米×5厘米=75平方厘米。

折成正方形后，面積不變，所以正方形的面積也是75平方厘米。

正方形的邊長(zhǎng)=面積的平方根=√75≈8.66厘米。

3.例題：

一個(gè)紙飛機(jī)的形狀是等腰梯形，上底長(zhǎng)8厘米，下底長(zhǎng)12厘米，高為5厘米，求這個(gè)紙飛機(jī)的面積。

解答：

等腰梯形的面積計(jì)算公式為：面積=(上底+下底)×高÷2。

因此，這個(gè)紙飛機(jī)的面積=(8厘米+12厘米)×5厘米÷2=20厘米×5厘米÷2=50平方厘米。

4.例題：

一個(gè)紙飛機(jī)的形狀是圓，半徑為4厘米，求這個(gè)紙飛機(jī)的面積。

解答：

圓的面積計(jì)算公式為：面積=π×半徑的平方。

因此，這個(gè)紙飛機(jī)的