《4 你長大了嗎》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)長春版

《4你長大了嗎》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)長春版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《4你長大了嗎》，屬于六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)長春版教材內(nèi)容。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考和交流，了解自身在身體和心理上的成長變化，培養(yǎng)對(duì)成長的認(rèn)識(shí)和感悟。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握的生理衛(wèi)生知識(shí)和心理發(fā)展知識(shí)有關(guān)聯(lián)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，可以回顧和鞏固已學(xué)知識(shí)，同時(shí)拓展對(duì)成長的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)自我成長的關(guān)注和思考能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力，通過觀察自身成長變化，提高學(xué)生分析問題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自身成長，樹立積極向上的成長態(tài)度。

3.培養(yǎng)學(xué)生的溝通與合作能力，通過小組討論和分享，提升學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)和傾聽他人意見的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞和分享成長過程中的美好瞬間，提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已具備一定的生理衛(wèi)生知識(shí)，了解人體生長發(fā)育的基本規(guī)律。在心理發(fā)展方面，他們對(duì)自我認(rèn)知有一定的基礎(chǔ)，能夠初步分析自己的情緒和行為。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)自身成長充滿好奇，愿意分享自己的成長故事。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、思考和交流來獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于獨(dú)立思考，而另一些學(xué)生則更偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在觀察和描述自身成長變化時(shí)，可能因?yàn)槿狈?xì)致觀察和表達(dá)能力而感到困難。此外，學(xué)生在討論和分享時(shí)，可能會(huì)遇到觀點(diǎn)沖突或難以表達(dá)自己觀點(diǎn)的情況。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和描述，鼓勵(lì)他們積極參與討論，提高表達(dá)和溝通能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實(shí)物教具（成長照片、身高尺、體重秤）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，用于學(xué)生上傳作品和教師發(fā)布教學(xué)資源。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫，用于展示不同年齡段的成長變化圖片。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、成長故事分享會(huì)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師展示一系列不同年齡段的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“你們能從這些照片中看出什么變化？”

-學(xué)生分享觀察到的變化，教師總結(jié)：“這些變化都是我們成長過程中的一部分。”

-引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將一起探索‘你長大了嗎’這個(gè)話題?！?/p>

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：教師講解成長的定義和意義，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生理解成長不僅僅是身體的變化，還包括心理、知識(shí)、能力等多方面的提升。

-第二條：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己從小學(xué)到現(xiàn)在的成長過程，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的成長故事和感悟。

-第三條：教師介紹成長的三個(gè)關(guān)鍵方面：身體成長、心理成長和知識(shí)成長，并簡要講解每個(gè)方面的特點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一張自己的成長照片，并簡要介紹照片中的成長故事。

-第二條：學(xué)生分組進(jìn)行身高和體重的測量，記錄數(shù)據(jù)，并分析自己近期的成長變化。

-第三條：學(xué)生通過查閱資料，了解不同年齡段的心理特點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷進(jìn)行分享。

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答XXX：

-第一方面：學(xué)生分享自己的成長故事，如“我從小學(xué)到現(xiàn)在，變得更加自信了?！?/p>

-第二方面：學(xué)生討論自己在知識(shí)成長方面的變化，如“我現(xiàn)在懂得了很多以前不懂的知識(shí)。”

-第三方面：學(xué)生交流在心理成長方面的感悟，如“我學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)自己的情緒，變得更加成熟?！?/p>

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成長的重要性。

-學(xué)生分享自己的收獲，如“我明白了成長是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程?！?/p>

-教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)：“本節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)成長，難點(diǎn)是如何正確看待自己的成長變化。”

-教師布置課后作業(yè)：學(xué)生記錄自己每天的成長點(diǎn)滴，并嘗試用文字或圖片的形式表達(dá)出來。

教學(xué)流程用時(shí)分鐘：

-導(dǎo)入新課：5分鐘

-新課講授：10分鐘

-實(shí)踐活動(dòng)：15分鐘

-學(xué)生小組討論：15分鐘

-總結(jié)回顧：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：40分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-成長日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的成長過程，包括身體變化、心理感受、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，通過文字或圖片的形式，定期回顧和反思。

-成長故事集：收集不同年齡段學(xué)生的成長故事，包括他們在面對(duì)困難時(shí)的解決辦法、取得的成就等，作為學(xué)生的榜樣。

-成長視頻：推薦一些關(guān)于成長主題的紀(jì)錄片或教育視頻，如《成長的煩惱》、《我們的青春》等，幫助學(xué)生從不同角度理解成長的意義。

-成長心理測試：提供一些心理測試工具，如“心理年齡測試”、“性格分析測試”等，幫助學(xué)生更好地了解自己的心理特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、關(guān)愛留守兒童等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)成長的意義。

-建議學(xué)生參加興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)、科技創(chuàng)新小組等，拓寬自己的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。

-建議家長和學(xué)生一起制定成長計(jì)劃，設(shè)定短期和長期目標(biāo)，幫助學(xué)生明確成長方向，增強(qiáng)自我管理能力。

-建議學(xué)生定期與家長、老師溝通，分享自己的成長經(jīng)歷和困惑，尋求指導(dǎo)和建議。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)成長的書籍，如《少年維特的煩惱》、《小王子》等，從文學(xué)作品中汲取成長的智慧和力量。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀的成長案例，如科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等，學(xué)習(xí)他們的成長經(jīng)驗(yàn)和成功秘訣。

-建議學(xué)生參加戶外拓展訓(xùn)練，如攀巖、徒步、露營等，鍛煉身體，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)自己的成長歷程，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來的成長做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-成長定義

-身體成長

-心理成長

-知識(shí)成長

②關(guān)鍵詞：

-成長：個(gè)體從出生到成熟的持續(xù)變化過程

-身體成長：生理結(jié)構(gòu)和功能的發(fā)育

-心理成長：認(rèn)知、情感、意志等方面的發(fā)展

-知識(shí)成長：學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)

③重點(diǎn)詞句：

-“成長是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程?！?/p>

-“身體成長是成長的物質(zhì)基礎(chǔ)?！?/p>

-“心理成長是成長的精神動(dòng)力?！?/p>

-“知識(shí)成長是成長的智力支持。”課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，教師通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解能力。具體評(píng)價(jià)方法如下：

-提問內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同類型的問題，如選擇題、判斷題、簡答題等。

-評(píng)價(jià)方式：觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、完整，是否能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的回答，教師應(yīng)給予及時(shí)的肯定或糾正，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀察評(píng)價(jià)

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力和參與度。具體評(píng)價(jià)方法如下：

-觀察學(xué)生是否認(rèn)真聽講、積極參與討論。

-觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如溝通、協(xié)作、分工等。

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如動(dòng)手操作、展示成果等。

（3）測試評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，教師可以通過小測驗(yàn)或隨堂練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。具體評(píng)價(jià)方法如下：

-測試形式：設(shè)計(jì)簡短的小測驗(yàn)，包括選擇題、填空題、判斷題等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的答題情況，分析他們在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的掌握程度。

-及時(shí)反饋：對(duì)測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出學(xué)生普遍存在的問題，并在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，是否認(rèn)真對(duì)待。

-作業(yè)質(zhì)量：評(píng)價(jià)作業(yè)的正確率、完整性和書寫規(guī)范。

-作業(yè)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)特見解。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，具體方法如下：

-及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)